初級(jí)中學(xué)減負(fù)工作方案及措施(三篇)_第1頁(yè)
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第9頁(yè)共9頁(yè)初級(jí)中學(xué)減?負(fù)工作方案?及措施中?學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)?重是長(zhǎng)期以?來(lái)困擾我國(guó)?教育工作的?頑癥,已經(jīng)?成為青少年?健康成長(zhǎng)的?嚴(yán)重障礙。?經(jīng)過(guò)深入調(diào)?查研究,結(jié)?合我校實(shí)際?,依據(jù)國(guó)家?和省的有關(guān)?要求,制定?本工作方案?。一、指?導(dǎo)思想認(rèn)?真貫徹落實(shí)?國(guó)家、省、?市、縣關(guān)于?減輕中學(xué)生?過(guò)重負(fù)擔(dān)工?作的精神和?《中學(xué)實(shí)施?素質(zhì)教育規(guī)?定》;切實(shí)?轉(zhuǎn)變教育觀?念,樹(shù)立實(shí)?施素質(zhì)教育?的思想;相?關(guān)部門(mén)密切?配合,齊抓?共管、標(biāo)本?兼治;從實(shí)?際出發(fā),分?階段、有重?點(diǎn)地大力推?進(jìn);完善對(duì)?減負(fù)工作的?管理,加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督?,切實(shí)把中?學(xué)生過(guò)重負(fù)?擔(dān)減下來(lái),?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育的實(shí)?施。二、?減負(fù)目標(biāo)?(一)解決?中學(xué)生在校?時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的?問(wèn)題。學(xué)生?每日在校用?于教育教學(xué)?活動(dòng)時(shí)間,?初中不超過(guò)?____小?時(shí)。(二?)解決學(xué)生?作業(yè)量過(guò)多?的問(wèn)題。各?年級(jí)不超過(guò)?____小?時(shí)。(三?)解決補(bǔ)課?過(guò)亂的問(wèn)題?。學(xué)校要做?到節(jié)假日、?寒暑假、雙?休日和平時(shí)?不統(tǒng)一補(bǔ)課?,堅(jiān)決杜絕?有償補(bǔ)課。?對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)?確有困難的?學(xué)生可以進(jìn)?行輔導(dǎo),但?不得收取費(fèi)?用。(四?)解決中學(xué)?生用書(shū)和復(fù)?習(xí)資料過(guò)濫?問(wèn)題。各科?必修課程只?準(zhǔn)使用一套?經(jīng)國(guó)家或省?審定通過(guò)的?____。?地方課程也?必須使用經(jīng)?省教委審定?或____?通過(guò),并經(jīng)?市教委批準(zhǔn)?使用的教材?。其它課程?和專題教育?活動(dòng)不得_?___學(xué)生?統(tǒng)一購(gòu)買教?材和各種讀?本。(五?)解決學(xué)科?競(jìng)賽、讀書(shū)?活動(dòng)過(guò)多的?問(wèn)題。未經(jīng)?批準(zhǔn),不得?____中?學(xué)生參加各?種競(jìng)賽活動(dòng)?、讀書(shū)活動(dòng)?。(六)?解決學(xué)校不?執(zhí)行課程計(jì)?劃的問(wèn)題。?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃,開(kāi)?齊學(xué)科,開(kāi)?滿課時(shí),不?得隨意增刪?課時(shí),不搶?進(jìn)度。中學(xué)?要認(rèn)真開(kāi)展?好活動(dòng)課教?學(xué),因地制?宜地拓展學(xué)?生活動(dòng)的時(shí)?間和空間,?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?(七)解決?部分學(xué)校存?在的按考試?成績(jī)公布學(xué)?生名次的問(wèn)?題。取消按?考試成績(jī)公?布學(xué)生名次?的錯(cuò)誤做法?。充分發(fā)揮?考試的正確?導(dǎo)向作用。?(八)解?決亂收費(fèi)問(wèn)?題。規(guī)范收?費(fèi)行為,嚴(yán)?格執(zhí)行收費(fèi)?的各項(xiàng)規(guī)定?。三、保?證措施(?一)學(xué)校結(jié)?合貫徹省市?縣文件精神?,深入開(kāi)展?端正教育方?向、明確教?育思想的大?討論。通過(guò)?學(xué)習(xí)、討論?,統(tǒng)一思想?認(rèn)識(shí),端正?教育方向,?明確教育思?想,切實(shí)改?進(jìn)和加強(qiáng)教?育工作。要?把減輕學(xué)生?過(guò)重的課業(yè)?負(fù)擔(dān),培養(yǎng)?學(xué)生良好的?心理素質(zhì)和?法制觀念,?作為推進(jìn)素?質(zhì)教育的一?件刻不容緩?的大事來(lái)抓?。不僅要加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?文化知識(shí)教?育,而且要?高度重視和?進(jìn)一步加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的思?想政治教育?、品德教育?、紀(jì)律教育?、法制教育?和心理健康?教育。要嚴(yán)?格校規(guī)校紀(jì)?,發(fā)揚(yáng)正氣?,對(duì)學(xué)生中?發(fā)生的不良?行為,學(xué)校?和有關(guān)部門(mén)?必須旗幟鮮?明地加以_?___。?(二)學(xué)校?主要領(lǐng)導(dǎo)要?切實(shí)擔(dān)負(fù)起?減負(fù)工作責(zé)?任,校長(zhǎng)必?須做到保?證校內(nèi)寒暑?假、節(jié)假日?、雙休日和?平時(shí)不整班?統(tǒng)一補(bǔ)課,?不搞有償補(bǔ)?課,學(xué)校不?為社會(huì)上舉?辦的以中學(xué)?生為對(duì)象的?文化補(bǔ)習(xí)班?提供任何場(chǎng)?所;教師必?須做到不在?校內(nèi)或到校?外有償補(bǔ)課?。每學(xué)期初?,校長(zhǎng)和教?師都要簽訂?責(zé)任狀,做?到層層負(fù)責(zé)?。對(duì)違反規(guī)?定的,要認(rèn)?真查處,嚴(yán)?肅處理。學(xué)?校每學(xué)期都?要針對(duì)存在?的突出問(wèn)題?對(duì)減負(fù)工作?進(jìn)行一次專?項(xiàng)督導(dǎo)檢查?。其結(jié)果作?為教師工作?的重要依據(jù)?。(三)?把加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè),?不斷提高教?師的思想政?治和業(yè)務(wù)素?質(zhì)作為減負(fù)?的治本措施?來(lái)抓。學(xué)校?要進(jìn)一步加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè),特別?要不斷提高?教師的思想?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?。要引導(dǎo)教?師樹(shù)立正確?的價(jià)值觀、?質(zhì)量觀和人?才觀,增強(qiáng)?教書(shū)育人,?以身立教的?社會(huì)使命感?,加強(qiáng)尊重?學(xué)生、愛(ài)護(hù)?學(xué)生、保護(hù)?學(xué)生的責(zé)任?意識(shí)。要進(jìn)?一步加強(qiáng)教?師職業(yè)道德?建設(shè),對(duì)違?反職業(yè)道德?的要嚴(yán)肅處?理,堅(jiān)決取?消“品行不?良、侮辱學(xué)?生、影響惡?劣”者教師?資格。要進(jìn)?一步深化學(xué)?校內(nèi)部管理?體制改革,?實(shí)行教師競(jìng)?爭(zhēng)上崗,調(diào)?整不履行崗?位職責(zé)教師?,辭退不合?格教師,優(yōu)?化教師隊(duì)伍?。不斷提高?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì),提高?實(shí)施素質(zhì)教?育的能力和?水平,把教?師的主要精?力引導(dǎo)到投?身教育改革?上來(lái)。(?四)優(yōu)化教?學(xué)過(guò)程,努?力提高課堂?教學(xué)質(zhì)量和?效率。正確?處理和把握?好“減負(fù)”?與提高質(zhì)量?、培養(yǎng)學(xué)生?頑強(qiáng)意志和?刻苦學(xué)習(xí)精?神的關(guān)系。?優(yōu)化課堂教?學(xué),深化教?學(xué)方法的改?革,不斷探?索實(shí)施素質(zhì)?教育的課堂?教學(xué)模式改?革,真正做?到既要“減?負(fù)”,又要?提高質(zhì)量?。學(xué)校要嚴(yán)?格把住作業(yè)?質(zhì)量關(guān),提?倡布置一些?思考性強(qiáng)、?動(dòng)手能力強(qiáng)?的作業(yè)。?(五)創(chuàng)造?條件,豐富?中學(xué)生校內(nèi)?外課余生活?。學(xué)校在節(jié)?假日、寒暑?假都要?jiǎng)?chuàng)造?和利用現(xiàn)有?條件開(kāi)展豐?富多彩的課?外活動(dòng),陶?冶學(xué)生情操?,豐富學(xué)生?課余生活。?(六)統(tǒng)?籌規(guī)劃,突?出重點(diǎn),力?爭(zhēng)減負(fù)工作?取得階段性?成果。減負(fù)?是推進(jìn)素質(zhì)?教育的一項(xiàng)?戰(zhàn)略性措施?,是一項(xiàng)系?統(tǒng)工程,任?務(wù)十分艱巨?。要統(tǒng)籌規(guī)?劃,確定重?點(diǎn),全力推?進(jìn),首先剎?住校內(nèi)亂補(bǔ)?課和有償補(bǔ)?課;取消按?考試成績(jī)公?布名次的錯(cuò)?誤做法;杜?絕教師利用?職權(quán)和工作?之便___?_學(xué)生統(tǒng)一?訂購(gòu)或變相?訂購(gòu)各種學(xué)?習(xí)資料。?(七)加強(qiáng)?監(jiān)督,加大?對(duì)違規(guī)違紀(jì)?問(wèn)題的查處?力度。對(duì)減?負(fù)工作的監(jiān)?督檢查,除?系統(tǒng)內(nèi)建立?完善的制約?機(jī)制外,還?要加強(qiáng)社會(huì)?監(jiān)控。加?大對(duì)違規(guī)違?紀(jì)的查處力?度。凡發(fā)生?違規(guī)違紀(jì)教?師,取消當(dāng)?年評(píng)選任何?先進(jìn)的資格?,取消當(dāng)年?職稱評(píng)定、?晉職升級(jí)和?評(píng)選任何先?進(jìn)的資格。?要建立健全?減輕學(xué)生過(guò)?重負(fù)擔(dān)的通?報(bào)制度,對(duì)?違紀(jì)案件予?以通報(bào)。?思源實(shí)驗(yàn)學(xué)?校.9?初級(jí)中學(xué)減?負(fù)工作方案?及措施(二?)中學(xué)生?負(fù)擔(dān)過(guò)重是?長(zhǎng)期以來(lái)困?擾我國(guó)教育?工作的頑癥?,已經(jīng)成為?青少年健康?成長(zhǎng)的嚴(yán)重?障礙。經(jīng)過(guò)?深入調(diào)查研?究,結(jié)合我?校實(shí)際,依?據(jù)國(guó)家和省?的有關(guān)要求?,制定本工?作方案。?一、指導(dǎo)思?想認(rèn)真貫?徹落實(shí)國(guó)家?、省、市、?縣關(guān)于減輕?中學(xué)生過(guò)重?負(fù)擔(dān)工作的?精神和《徐?州市中學(xué)實(shí)?施素質(zhì)教育?規(guī)定》;切?實(shí)轉(zhuǎn)變教育?觀念,樹(shù)立?實(shí)施素質(zhì)教?育的思想;?相關(guān)部門(mén)密?切配合,齊?抓共管、標(biāo)?本兼治;從?實(shí)際出發(fā),?分階段、有?重點(diǎn)地大力?推進(jìn);完善?對(duì)減負(fù)工作?的管理,加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)?督,切實(shí)把?中學(xué)生過(guò)重?負(fù)擔(dān)減下來(lái)?,全面推進(jìn)?素質(zhì)教育的?實(shí)施。二?、減負(fù)目標(biāo)?(一)解?決中學(xué)生在?校時(shí)間過(guò)長(zhǎng)?的問(wèn)題。學(xué)?生每日在校?用于教育教?學(xué)活動(dòng)時(shí)間?,初中不超?過(guò)____?小時(shí)。(?二)解決學(xué)?生作業(yè)量過(guò)?多的問(wèn)題。?初中各年級(jí)?不超過(guò)__?__小時(shí)。?(三)解?決補(bǔ)課過(guò)亂?的問(wèn)題。中?學(xué)校要做到?節(jié)假日、寒?暑假、雙休?日和平時(shí)不?統(tǒng)一補(bǔ)課,?堅(jiān)決杜絕有?償補(bǔ)課。對(duì)?少數(shù)學(xué)習(xí)確?有困難的學(xué)?生可以進(jìn)行?輔導(dǎo),但不?得收取費(fèi)用?。(四?)解決中學(xué)?生用書(shū)和復(fù)?習(xí)資料過(guò)濫?問(wèn)題。中學(xué)?各科必修課?程只準(zhǔn)使用?一套經(jīng)國(guó)家?或省審定通?過(guò)的___?_。地方課?程也必須使?用經(jīng)省教委?審定或__?__通過(guò),?并經(jīng)市教委?批準(zhǔn)使用的?教材。其它?課程和專題?教育活動(dòng)不?得____?學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)?買教材和各?種讀本。?(五)解決?學(xué)科競(jìng)賽、?讀書(shū)活動(dòng)過(guò)?多的問(wèn)題。?未經(jīng)批準(zhǔn),?不得___?_中學(xué)生參?加各種競(jìng)賽?活動(dòng)、讀書(shū)?活動(dòng)。?(六)解決?學(xué)校不執(zhí)行?課程計(jì)劃的?問(wèn)題。中學(xué)?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃,開(kāi)?齊學(xué)科,開(kāi)?滿課時(shí),不?得隨意增刪?課時(shí),不搶?進(jìn)度。中學(xué)?要認(rèn)真開(kāi)展?好活動(dòng)課教?學(xué),因地制?宜地拓展學(xué)?生活動(dòng)的時(shí)?間和空間,?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?(七)解?決部分學(xué)校?存在的按考?試成績(jī)公布?學(xué)生名次的?問(wèn)題。取消?按考試成績(jī)?公布學(xué)生名?次的錯(cuò)誤做?法。充分發(fā)?揮考試的正?確導(dǎo)向作用?。(八?)解決中學(xué)?亂收費(fèi)問(wèn)題?。規(guī)范收費(fèi)?行為,嚴(yán)格?執(zhí)行收費(fèi)的?各項(xiàng)規(guī)定。?三、保證?措施(一?)學(xué)校要結(jié)?合貫徹教育?部減輕中學(xué)?生過(guò)重負(fù)擔(dān)?工作電視會(huì)?議精神、省?教委的有關(guān)?減負(fù)規(guī)定和?《徐州市中?學(xué)實(shí)施素質(zhì)?教育規(guī)定》?,深入開(kāi)展?端正教育方?向、明確教?育思想的大?討論。通過(guò)?學(xué)習(xí)、討論?,統(tǒng)一思想?認(rèn)識(shí),端正?教育方向,?明確教育思?想,切實(shí)改?進(jìn)和加強(qiáng)教?育工作。?要把減輕?學(xué)生過(guò)重的?課業(yè)負(fù)擔(dān),?培養(yǎng)學(xué)生良?好的心理素?質(zhì)和法制觀?念,作為推?進(jìn)素質(zhì)教育?的一件刻不?容緩的大事?來(lái)抓。不僅?要加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的文化知?識(shí)教育,而?且要高度重?視和進(jìn)一步?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的思想政治?教育、品德?教育、紀(jì)律?教育、法制?教育和心理?健康教育。?要嚴(yán)格校規(guī)?校紀(jì),發(fā)揚(yáng)?正氣,對(duì)學(xué)?生中發(fā)生的?不良行為,?學(xué)校和有關(guān)?部門(mén)必須旗?幟鮮明地加?以____?。(二)?學(xué)校主要領(lǐng)?導(dǎo)要切實(shí)擔(dān)?負(fù)起減負(fù)工?作責(zé)任,校?長(zhǎng)必須做到?保證校內(nèi)寒?暑假、節(jié)假?日、雙休日?和平時(shí)不整?班統(tǒng)一補(bǔ)課?,不搞有償?補(bǔ)課,學(xué)校?不為社會(huì)上?舉辦的以中?學(xué)生為對(duì)象?的文化補(bǔ)習(xí)?班提供任何?場(chǎng)所;教師?必須做到不?在校內(nèi)或到?校外有償補(bǔ)?課。每學(xué)期?初,校長(zhǎng)和?教師都要簽?訂責(zé)任狀,?做到層層負(fù)?責(zé)。對(duì)違反?規(guī)定的,要?認(rèn)真查處,?嚴(yán)肅處理。?學(xué)校每學(xué)期?都要針對(duì)存?在的突出問(wèn)?題對(duì)減負(fù)工?作進(jìn)行一次?專項(xiàng)督導(dǎo)檢?查。其結(jié)果?作為教師工?作的重要依?據(jù)。(三?)把加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?,不斷提高?教師的思想?政治和業(yè)務(wù)?素質(zhì)作為減?負(fù)的治本措?施來(lái)抓。學(xué)?校要進(jìn)一步?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè),特?別要不斷提?高教師的思?想和業(yè)務(wù)素?質(zhì)。要引導(dǎo)?教師樹(shù)立正?確的價(jià)值觀?、質(zhì)量觀和?人才觀,增?強(qiáng)教書(shū)育人?,以身立教?的社會(huì)使命?感,加強(qiáng)尊?重學(xué)生、愛(ài)?護(hù)學(xué)生、保?護(hù)學(xué)生的責(zé)?任意識(shí)。要?進(jìn)一步加強(qiáng)?教師職業(yè)道?德建設(shè),對(duì)?違反職業(yè)道?德的要嚴(yán)肅?處理,堅(jiān)決?取消“品行?不良、侮辱?學(xué)生、影響?惡劣”者教?師資格。要?進(jìn)一步深化?學(xué)校內(nèi)部管?理體制改革?,實(shí)行教師?競(jìng)爭(zhēng)上崗,?調(diào)整不履行?崗位職責(zé)教?師,辭退不?合格教師,?優(yōu)化教師隊(duì)?伍。不斷提?高教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì),提?高實(shí)施素質(zhì)?教育的能力?和水平,把?教師的主要?精力引導(dǎo)到?投身教育改?革上來(lái)。?(四)優(yōu)?化教學(xué)過(guò)程?,努力提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量和效率。?正確處理和?把握好“減?負(fù)”與提高?質(zhì)量、培養(yǎng)?學(xué)生頑強(qiáng)意?志和刻苦學(xué)?習(xí)精神的關(guān)?系。優(yōu)化課?堂教學(xué),深?化教學(xué)方法?的改革,不?斷探索實(shí)施?素質(zhì)教育的?課堂教學(xué)模?式改革,真?正做到既要?“減負(fù)”,?又要提高質(zhì)?量。學(xué)校要?嚴(yán)格把住作?業(yè)質(zhì)量關(guān),?提倡布置一?些思考性強(qiáng)?、動(dòng)手能力?強(qiáng)的作業(yè)。?(五)創(chuàng)?造條件,豐?富中學(xué)生校?內(nèi)外課余生?活。學(xué)校在?節(jié)假日、寒?暑假都要?jiǎng)?chuàng)?造和利用現(xiàn)?有條件開(kāi)展?豐富多彩的?課外活動(dòng),?少年宮、家?和校外教育?機(jī)構(gòu)要__?__學(xué)生開(kāi)?展有益的活?動(dòng),陶冶學(xué)?生情操,豐?富學(xué)生課余?生活。?(六)統(tǒng)籌?規(guī)劃,突出?重點(diǎn),力爭(zhēng)?減負(fù)工作取?得階段性成?果。減負(fù)是?推進(jìn)素質(zhì)教?育的一項(xiàng)戰(zhàn)?略性措施,?是一項(xiàng)系統(tǒng)?工程,任務(wù)?十分艱巨。?各部門(mén)要統(tǒng)?籌規(guī)劃,確?定重點(diǎn),全?力推進(jìn),首?先剎住校內(nèi)?亂補(bǔ)課和有?償補(bǔ)課;初?中取消按考?試成績(jī)公布?名次的錯(cuò)誤?做法;杜絕?教師利用職?權(quán)和工作之?便____?學(xué)生統(tǒng)一訂?購(gòu)或變相訂?購(gòu)各種學(xué)習(xí)?資料。(?七)加強(qiáng)監(jiān)?督,加大對(duì)?違規(guī)違紀(jì)問(wèn)?題的查處力?度。對(duì)減負(fù)?工作的監(jiān)督?檢查,除系?統(tǒng)內(nèi)建立完?善的制約機(jī)?制外,還要?加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)?控。加?大對(duì)違規(guī)違?紀(jì)的查處力?度。初級(jí)?中學(xué)減負(fù)工?作方案及措?施(三)?學(xué)生減負(fù)工?作措施為?全面貫徹教?育方針,認(rèn)?真落實(shí)上級(jí)?關(guān)于減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)的有?關(guān)規(guī)定,給?學(xué)生一個(gè)輕?松、和諧、?快樂(lè)的學(xué)習(xí)?環(huán)境,結(jié)合?我校的實(shí)際?情況,特制?定減負(fù)工作?的具體措施?:一、加?大宣傳力度?,更新教育?觀念,深刻?認(rèn)識(shí)減負(fù)工?作的必要性?、緊迫性和?重要性。把?減負(fù)工作和?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育結(jié)合?起來(lái),和全?面貫徹黨的?教育方針結(jié)?合起來(lái),堅(jiān)?定不移的抓?好此項(xiàng)工作?,切實(shí)抓出?成效。二?、切實(shí)加強(qiáng)?教育教學(xué)管?理,嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?。1、嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃,開(kāi)足?開(kāi)齊課程,?確保音、體?、美等課的?教學(xué)時(shí)間,?加強(qiáng)活動(dòng)類?課程教學(xué),?加強(qiáng)興趣小?組活動(dòng)和課?外活動(dòng)。?2、嚴(yán)格控?制學(xué)生的作?業(yè)總量。小?學(xué)一至二年?級(jí)不留書(shū)面?家庭作業(yè),?三至六年級(jí)?不布置機(jī)械?重復(fù)或大量?抄寫(xiě)的作業(yè)?。3、課?堂內(nèi)只做配?套練習(xí),其?他教輔資料?不能進(jìn)課堂?。學(xué)生家庭?作業(yè)提倡活?動(dòng)性、實(shí)踐?性作業(yè),鼓?勵(lì)學(xué)生收看?電視新聞,?了解國(guó)家大?事。4、?嚴(yán)格控制辦?各種補(bǔ)習(xí)班?、收費(fèi)班。?三、減負(fù)?不減質(zhì),既?要減輕學(xué)生?的過(guò)重負(fù)擔(dān)?,更要在課?堂教學(xué)中提?高質(zhì)量,以?改進(jìn)教學(xué)方?法。四、?在減負(fù)工作?中,提倡教?師分層布置?作業(yè),使好?學(xué)生吃得飽?,差學(xué)生吃?得了。五?、激發(fā)學(xué)生?愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)?、會(huì)學(xué)的學(xué)?習(xí)積極性來(lái)?達(dá)到減負(fù)增?效的目的。?六、總之?,學(xué)校既要?抓好減負(fù)工?作,讓學(xué)生?輕松、活潑?、健康的成?長(zhǎng),又要狠?抓教育教學(xué)?質(zhì)量,促進(jìn)?學(xué)生全面、?持續(xù)、和諧?的發(fā)展。為?此從以下六?個(gè)方面來(lái)實(shí)?施:1、?對(duì)全體教師

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