小學(xué)心理咨詢室管理制度樣本（二篇）

第5頁共5頁小學(xué)心理咨詢室?管理制度樣本?一、心理咨詢師?有責(zé)任向來訪者?說明工作的保密?原則，以及應(yīng)用?這一原則的限度?。二、心理咨?詢中的有關(guān)信息?，包括個案記錄?、測驗資料、信?件、錄音、錄像?和其他資料，應(yīng)?在嚴(yán)格保密的情?況下，作為檔案?，及時送檔案室?進行保存。三?、除了心理咨詢?教師和檔案管理?員意外，學(xué)校任?何其他人員包括?班主任和任課教?師等，都無權(quán)產(chǎn)?看心理檔案室檔?案材料。四、?心理咨詢師只有?來訪者統(tǒng)一的情?況下，才能對咨?詢過程進行錄音?、錄像。因?qū)I(yè)?需要進行案例討?論、教學(xué)引用和?科研寫作時，應(yīng)?隱去那些可能據(jù)?以辨認(rèn)出來訪者?的有關(guān)信息。?五、在心理咨詢?工作中，一旦發(fā)?現(xiàn)來訪者有危害?自身和他人的情?況，必須采取必?要措施，防止意?外事件發(fā)生（必?要時應(yīng)通知有關(guān)?部門或家屬），?但應(yīng)將有關(guān)信息?的暴漏程度限制?在最小范圍。?六、心理咨詢教?師接受衛(wèi)生、司?法或公安機關(guān)規(guī)?定的詢問時，不?得做出虛偽的陳?述或報告。小?學(xué)心理咨詢室工?作計劃一、指?導(dǎo)思想在上級?教育思想的指導(dǎo)?下，以“尊重學(xué)?生，服務(wù)學(xué)生，?發(fā)展學(xué)生”為指?導(dǎo)，以提高學(xué)生?心理素質(zhì)，完美?人格為目標(biāo)，做?好學(xué)校的心理健?康教育工作，尊?重“一個教師能?有多健康，就能?把他（她）的學(xué)?生帶得多健康。?”的理念，對不?斷提高教師自身?心理健康給予支?持與保障，從而?更好服務(wù)學(xué)生，?促進全體學(xué)生心?理健康發(fā)展。?二、主要工作和?措施（一）、?繼續(xù)做好學(xué)生日?常的心理咨詢服?務(wù)。繼續(xù)做好?學(xué)生日常的心理?咨詢服務(wù)工作，?每天開放心理咨?詢室，做好學(xué)生?的來訪接待和咨?詢工作。對于問?題較明顯的學(xué)生?，堅持個案的跟?蹤，及時與家庭?聯(lián)系。（二）?、開設(shè)心理輔導(dǎo)?講座。本學(xué)年?，邀請心理教育?專家、行家到學(xué)?校作專題講座；?準(zhǔn)備學(xué)生心理教?育會議，結(jié)合青?春健康教育、人?際交往、學(xué)習(xí)壓?力等內(nèi)容，積極?為學(xué)生提供知識?指導(dǎo)和幫助。?（三）、認(rèn)真做?好心理咨詢室來?訪者的記錄工作?。但對咨詢案例?的情況要進行保?密，不得任意傳?播，以免給學(xué)生?帶來的心理壓力?。（四）心理?輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)?習(xí)心理健康教育?的相關(guān)知識，在?缺少專業(yè)書籍的?情況下，主要通?過網(wǎng)絡(luò)等媒體來?充實相關(guān)知識，?為做好心理咨詢?工作打下堅實的?知識基礎(chǔ)。小?學(xué)心理咨詢室工?作守則1、心?理咨詢員應(yīng)以滿?腔的熱情、真誠?的態(tài)度接待每一?位來訪者。工作?中須以心理學(xué)、?醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、社?會學(xué)等理論為指?導(dǎo)，尊重科學(xué)，?實事求是，摒棄?個人好惡，禁止?宣揚和采用迷信?、虛幻、神靈等?一切非科學(xué)的理?論和方法。2?、心理咨詢員應(yīng)?與來訪者建立良?好的咨詢合作關(guān)?系，尊重當(dāng)事人?的人格、權(quán)利與?意見，有責(zé)任對?當(dāng)事人的姓名及?有關(guān)咨詢內(nèi)容、?測量結(jié)果、治療?方案等予以保密?，確保當(dāng)事人的?隱私等民事權(quán)不?受侵犯。3、?在實施有關(guān)人格?測量、情緒評定?等心理測量的時?候，應(yīng)向測試者?說明測試的目的?及注意事項，測?試后應(yīng)結(jié)合測量?工具的信度、效?度向受試者解釋?測試結(jié)果，不得?夸張心理測試工?具的效用。4?、心理咨詢工作?者應(yīng)積極與同行?和有關(guān)部門密切?合作，當(dāng)感到無?法幫助來訪者時?，應(yīng)終止咨詢關(guān)?系，并建議其去?其他機構(gòu)或同行?處咨詢。5、?當(dāng)來訪者的行為?可能對其自己或?他人造成傷害時?，咨詢員有責(zé)任?進行干預(yù)，并及?時告知學(xué)校有關(guān)?部門，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施幫助?當(dāng)事人。6、?咨詢員在咨詢工?作中必須保持角?色的一致性，不?代當(dāng)事人作決定?，防止當(dāng)事人對?咨詢員的過分依?賴。小學(xué)心理?咨詢室工作職責(zé)?一、廣泛宣傳?心理健康知識。?二、組織心理?健康教育課程的?教學(xué)。三、開?展學(xué)生心理知識?系列講座。四?、開展學(xué)生心理?健康第二課堂活?動。五、負(fù)責(zé)?對專、兼職輔導(dǎo)?員及心理健康教?育志愿者的培訓(xùn)?。六、指導(dǎo)“?學(xué)生心理協(xié)會”?的各項活動。?七、建立學(xué)生心?理檔案。八、?開展多種形式的?心理咨詢活動，?適時開展團體心?理輔導(dǎo)。九、?建立和維護心理?健康教育網(wǎng)站。?小學(xué)心理健康?教育工作內(nèi)容?１.培養(yǎng)學(xué)生心?理特點和現(xiàn)代健?康新觀念；２.?樹立正確的自我?意識；３.建立?合理認(rèn)知；４?.優(yōu)化個性心理?品質(zhì)，塑造健康?人格；５.建立?積極的心理挫折?承受機制；６.?培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)?心理；７.培養(yǎng)?創(chuàng)新精神和創(chuàng)造?性思維；___?_人際交往中的?心理調(diào)適；第?五篇：心理咨詢?室管理制度心理?咨詢室管理、使?用制度1、心?理咨詢教師必須?態(tài)度熱情，工作?細(xì)致和認(rèn)真。?2、對師生咨詢?內(nèi)容和有關(guān)的隱?私嚴(yán)守秘密。?3、心理咨詢員?不得遲到、早退?，要按時到崗接?受咨詢者來訪。?4、保持室內(nèi)?環(huán)境整潔，優(yōu)美?、舒心，花卉盆?景等裝飾物要不?斷更新，營造溫?馨的空間。5?、做好有關(guān)材料?的存檔工作，及?時整理、裝訂成?冊。6、在規(guī)?定時間內(nèi)認(rèn)真做?好學(xué)生個別輔導(dǎo)?或電話咨詢工作?。7、未經(jīng)同?意，有關(guān)資料不?得外借。8、?愛護室內(nèi)各項設(shè)?備，保持正常使?用。9、工作?完畢，關(guān)好門窗?、做好安全保衛(wèi)?工作。10、?遇有重大突發(fā)事?件，應(yīng)及時向領(lǐng)?導(dǎo)反映。11?、鉆研專業(yè)知識?，不斷提高自身?素質(zhì)。12、?對非工作人員，?非咨詢?nèi)藛T要阻?擋入室。13?、充分利用課內(nèi)?和課外時間、雙?休日、節(jié)假日對?師生全面開放?、充分開放，提?高“心理咨詢室?”的開放率、使?用率。小學(xué)心?理咨詢室管理制?度樣本（二）?1、心理咨詢教?師必須態(tài)度熱情?，工作細(xì)致和認(rèn)?真。2、對師?生咨詢內(nèi)容和有?關(guān)的隱私嚴(yán)守_?___。3、?心理咨詢員不得?遲到、早退，要?按時到崗接受咨?詢者來訪。4?、保持室內(nèi)環(huán)境?整潔，優(yōu)美、舒?心，花卉盆景等?裝飾物要不斷更?新，營造溫馨的?空間。5、做?好有關(guān)材料的存?檔工作，及時整?理、裝訂