版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第10頁共10頁創(chuàng)新工作室?活動方案及?工作理念范?文名師工?作室活動創(chuàng)?新材料2?010、?12名師?工作室活動?創(chuàng)新材料?根據(jù)市教育?局《___?_建立中小?學(xué)“名師工?作室”__?__》和《?市中小學(xué)名?師工作室章?程》的精神?和要求,學(xué)??!懊麕煿?作室”創(chuàng)新?性地開展了?以”名師示?范、引領(lǐng)方?向,同課同?構(gòu)、指導(dǎo)提?升,點(diǎn)面結(jié)?合,輻射共?贏”為主線?的系列活動?,更好地發(fā)?揮了“名師?工作室”示?范、引領(lǐng)、?指導(dǎo)、輻射?作用,取得?了較好的效?果。一、?名師示范、?引領(lǐng)方向?根據(jù)學(xué)校安?排,學(xué)校開?展了“名師?示范課”活?動,由學(xué)校?名師定期舉?行示范課,?如新授課、?習(xí)題課、復(fù)?習(xí)課、講評?課等課型,?向包括教研?組長在內(nèi)的?骨干教師和?近幾年分配?的年輕教師?做出示范,?讓他們進(jìn)一?步把握各種?課型的授課?模式,如何?去讓學(xué)生自?主探究、合?作交流,學(xué)?習(xí)名師精講?點(diǎn)撥的技巧?,切實(shí)提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量,引領(lǐng)廣?大教師進(jìn)一?步熟悉當(dāng)前?的教學(xué)改革?去向,提高?認(rèn)識,創(chuàng)新?性地開展好?教學(xué)工作。?二、同課?同構(gòu)、指導(dǎo)?提升,為?更好地發(fā)揮?名師幫帶的?作用,結(jié)合?我校實(shí)行的?“青藍(lán)工程?”,學(xué)校開?展了“同課?同構(gòu)”課堂?教學(xué)大比武?活動,青、?藍(lán)教師同背?一節(jié)課,同?上一節(jié)課,?先由青、藍(lán)?教師自評,?在由聽課教?師共同評課?,找出藍(lán)方?教師優(yōu)點(diǎn)進(jìn)?行激勵表揚(yáng)?,指出缺點(diǎn)?和存在的差?距,以便幫?助青年教師?的快速成長?。三、點(diǎn)?面結(jié)合,輻?射共贏以?點(diǎn)帶面,點(diǎn)?面結(jié)合。加?強(qiáng)輻射,以?求共贏。我??!懊麕煿?作室”在開?展各項(xiàng)活動?時,除本工?作室的成員?參加外,還?規(guī)定教研組?長在內(nèi)的?骨干教師參?加,讓他們?一起學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育教?學(xué)理論,進(jìn)?行課題研究?,學(xué)習(xí)名師?工作室開展?活動的方式?方法,以便?各教研組借?鑒經(jīng)驗(yàn),更?好地開展好?今后的教研?組工作,以?達(dá)共同提高?的目的。?創(chuàng)新工作室?活動方案及?工作理念范?文(二)?____月?____日?,山水大酒?店召開全體?員工大會,?對在爭當(dāng)“?服務(wù)明星”?和“五小”?創(chuàng)新活動中?涌現(xiàn)出的一?批業(yè)務(wù)素質(zhì)?好、服務(wù)意?識強(qiáng)的__?__和個人?進(jìn)行了表彰?和獎勵。?去年,山水?大酒店開展?了“迎接世?博盛會,爭?當(dāng)服務(wù)明星?”和“小發(fā)?明、小創(chuàng)造?、小革新、?小設(shè)計(jì)、小?建議”創(chuàng)新?增效活動。?要求在堅(jiān)持?四星標(biāo)準(zhǔn)的?同時,員工?針對本職崗?位工作中技?術(shù)改造、工?藝創(chuàng)新、流?程再造、資?源整合等方?面,開動腦?筋、大膽實(shí)?踐,解決生?產(chǎn)服務(wù)管理?中存在的問?題,促進(jìn)酒?店經(jīng)營發(fā)展?。通過__?__形式多?樣的崗位練?兵活動,極?大推動了員?工苦練技能?、積極開動?腦筋為生產(chǎn)?經(jīng)營管理提?出合理化建?議的熱情。?到目前為止?,共收到員?工提出的合?理化建議_?___條,?有些建議已?經(jīng)被采納,?并收到良好?的效果。?為了搭建一?個優(yōu)質(zhì)服務(wù)?創(chuàng)新平臺,?把有專業(yè)特?長和創(chuàng)新熱?情的員工_?___起來?,針對優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的重點(diǎn)?、難點(diǎn)、熱?點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)?,創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的理念?、舉措和文?化,培養(yǎng)優(yōu)?秀創(chuàng)新人才?,為進(jìn)一步?提高電力療?養(yǎng)院優(yōu)質(zhì)服?務(wù)水平提供?人力和智力?支持,__?__年年初?,電力療養(yǎng)?院院工會與?以客務(wù)部為?主體的經(jīng)營?部門一道開?展“優(yōu)質(zhì)服?務(wù)/金鑰匙?/服務(wù)明星?”創(chuàng)新工作?室的創(chuàng)建工?作。作室成?立半年多來?,不論是重?大會議接待?、系統(tǒng)內(nèi)療?休養(yǎng)人員,?還是普通賓?客對我院優(yōu)?質(zhì)服務(wù)滿意?率有明顯提?升,半年多?來,共收獲?各類感謝信?件六十余封?。為更好?地支持優(yōu)質(zhì)?服務(wù)創(chuàng)新工?作,我院成?立了跨部門?、跨專業(yè),?合作性、開?放性強(qiáng)的創(chuàng)?新工作團(tuán)隊(duì)?,設(shè)立了創(chuàng)?新專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?,為創(chuàng)新團(tuán)?隊(duì)提供固定?工作場所,?添置相關(guān)設(shè)?施設(shè)備。同?時,加大對?創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和?創(chuàng)新成果的?激勵力度,?定期交流發(fā)?布創(chuàng)新成果?,____?專題培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)調(diào)研,?鼓勵優(yōu)質(zhì)服?務(wù)創(chuàng)新工作?室出成果、?出人才、出?亮點(diǎn)?!?優(yōu)質(zhì)服務(wù)/?金鑰匙/服?務(wù)明星”優(yōu)?質(zhì)服務(wù)創(chuàng)新?工作室的工?作思路是,?看到、想到?、做到、說?到??吹剑?即發(fā)現(xiàn)問題?,發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的先進(jìn)?理論、行業(yè)?內(nèi)外優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)、廣大客?戶的服務(wù)需?求、自身服?務(wù)工作的短?板和需要改?進(jìn)的地方。?想到,即思?考方法,工?作室成員在?每月最后一?個周五的下?午,開展研?討,分析問?題,研究解?決方法,制?定工作計(jì)劃?。做到,即?付諸行動,?按計(jì)劃實(shí)施?,將創(chuàng)意付?諸實(shí)踐,形?成創(chuàng)新成果?。說到,即?總結(jié)提升,?歸納總結(jié)創(chuàng)?新實(shí)踐中的?經(jīng)驗(yàn),形成?經(jīng)驗(yàn)性或理?論性文章,?在療養(yǎng)院內(nèi)?外進(jìn)行交流?學(xué)習(xí),擴(kuò)大?我院優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的影響力?。1.推?行首問負(fù)責(zé)?制1.“三?要、五心”?三要:接?待用戶要做?到文明禮貌?,糾正用戶?違章要態(tài)度?和藹,處理?問題要做到?實(shí)事求是?五心。接待?用戶要有熱?心,解答問?題時要有耐?心,接到用?戶提出意見?是要有誠心?,對待工作?要細(xì)心,為?用戶提供的?各項(xiàng)服務(wù)要?貼心。2?.“三個統(tǒng)?一”:統(tǒng)一?著裝、統(tǒng)一?工號牌、統(tǒng)?一服務(wù)用語?“五個一?樣”。對陌?生人、熟人?一樣服務(wù),?工作忙、閑?一樣熱心,?大人、小孩?一樣和藹,?上級檢查、?不檢查一樣?主動,領(lǐng)導(dǎo)?在與不在一?樣認(rèn)真。?“首席技師?講授法”“?核心技術(shù)討?論法”“典?型案例示范?法”“模擬?仿真訓(xùn)練法?”“崗位實(shí)?地培訓(xùn)法”?通過勞模?創(chuàng)新工作室?的建設(shè),廣?大員工產(chǎn)生?了四個飛躍?。一是爭當(dāng)?勤奮學(xué)習(xí)的?知識型員工?,當(dāng)好企業(yè)?的領(lǐng)跑者;?二是爭當(dāng)艱?苦創(chuàng)業(yè)的奮?斗型員工,?成為企業(yè)的?排頭兵;三?是爭當(dāng)勇于?創(chuàng)新的智能?型員工,成?為企業(yè)的時?尚者;四是?爭當(dāng)敬業(yè)奉?獻(xiàn)的事業(yè)型?員工,成為?企業(yè)的頂梁?柱“課題?不求大但求?實(shí),推進(jìn)不?求快但求嚴(yán)?,全員參與?力求帶動,?落實(shí)精細(xì)力?求效能,成?果轉(zhuǎn)換力求?實(shí)際”優(yōu)?質(zhì)服務(wù)工作?室創(chuàng)建方案?一、指導(dǎo)?思想堅(jiān)持?以____?為指導(dǎo),緊?密圍繞我院?“爭排頭、?創(chuàng)一流”的?發(fā)展目標(biāo),?以“金鑰匙?創(chuàng)新工作室?”創(chuàng)建為載?體,進(jìn)一步?提高員工隊(duì)?伍整體素質(zhì)?,充分發(fā)揮?優(yōu)秀基層員?工在深化“?四星級”優(yōu)?質(zhì)服務(wù)創(chuàng)新?活動中的示?范作用,為?員工群眾開?展服務(wù)創(chuàng)新?、管理創(chuàng)新?、技術(shù)革新?等創(chuàng)新活動?搭建新的平?臺創(chuàng)建“金?鑰匙/服務(wù)?明星”創(chuàng)新?工作室,旨?在搭建療養(yǎng)?院優(yōu)秀基層?員工創(chuàng)新平?臺,發(fā)揮服?務(wù)明星先進(jìn)?引領(lǐng)帶動效?應(yīng),圍繞企?業(yè)發(fā)展,優(yōu)?質(zhì)服務(wù)創(chuàng)新?和職工素質(zhì)?提升,通過?激發(fā)服務(wù)明?星的主人翁?意識和創(chuàng)造?活力,打造?具有療養(yǎng)院?特色的創(chuàng)新?品牌,帶動?廣大員工為?療養(yǎng)院發(fā)展?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策和?崗位建功成?才的熱情,?為全面提升?優(yōu)質(zhì)服務(wù)水?平和綜合管?理水平提供?智力支持,?推動療養(yǎng)院?又好又快發(fā)?展。二、?活動目標(biāo)?通過金鑰匙?/服務(wù)明星?創(chuàng)新工作室?活動,打造?一支具有先?進(jìn)性、引領(lǐng)?性、實(shí)干性?和創(chuàng)新活力?的服務(wù)明星?工作團(tuán)隊(duì),?推出一系列?以金鑰匙/?服務(wù)明星命?名的優(yōu)秀創(chuàng)?新項(xiàng)目、先?進(jìn)操作流程?和優(yōu)質(zhì)服務(wù)?承諾。三?、金鑰匙/?服務(wù)明星創(chuàng)?新工作室的?主要任務(wù)?金鑰匙/服?務(wù)明星創(chuàng)新?工作室的主?要任務(wù)是。?宣傳優(yōu)質(zhì)服?務(wù)相關(guān)知識?,立足崗位?圍繞提升優(yōu)?質(zhì)服務(wù)及班?組建設(shè)上的?重點(diǎn)難點(diǎn)開?展技術(shù)攻關(guān)?、管理創(chuàng)新?、技能競賽?、流程革新?、安全生產(chǎn)?、專題合理?化建議、“?五小”活動?(小發(fā)明、?小革新、小?改造、小設(shè)?計(jì)、小建議?)等。同時?,發(fā)揮服務(wù)?明星、主管?、領(lǐng)班的示?范引領(lǐng)作用?,進(jìn)一步提?高員工隊(duì)伍?整體素質(zhì),?充分發(fā)揮優(yōu)?秀基層員工?在深化“四?星級”優(yōu)質(zhì)?服務(wù)創(chuàng)新活?動中的示范?作用,為員?工群眾開展?服務(wù)創(chuàng)新、?管理創(chuàng)新、?技術(shù)革新等?創(chuàng)新活動搭?建新的平臺?。具體工?作任務(wù):?1.大力開?展技術(shù)革新?、技術(shù)改造?、管理創(chuàng)新?、流程創(chuàng)新?、業(yè)務(wù)創(chuàng)新?、難點(diǎn)攻關(guān)?等活動;?2.努力解?決在生產(chǎn)、?管理、工作?實(shí)踐中遇到?的技術(shù)改進(jìn)?、流程再造?、安全生產(chǎn)?、管理體制?等方面的難?題;3.?積極協(xié)助院?部開展技術(shù)?交流和業(yè)務(wù)?培訓(xùn),為企?業(yè)培養(yǎng)一批?愛崗敬業(yè)、?精通業(yè)務(wù)、?優(yōu)質(zhì)服務(wù)意?識高、富于?創(chuàng)新精神的?高素質(zhì)員工?隊(duì)伍。四?、主要工作?措施1.?工作室以客?務(wù)部為單位?成立,命名?為“金鑰匙?/服務(wù)明星?工作室”。?2.根據(jù)?實(shí)際情況,?科學(xué)的制定?出工作室發(fā)?展規(guī)劃,明?確今后發(fā)展?的目標(biāo)和步?驟。3.?加強(qiáng)各部門?的交流,定?期開展業(yè)務(wù)?研討活動,?針對工作中?的實(shí)際問題?進(jìn)行技術(shù)討?論、交流活?動。4.?打造、__?__圈等信?息網(wǎng)絡(luò)平臺?。通過網(wǎng)絡(luò)?傳播和在線?互動,有效?的使工作室?成為動態(tài)工?作站、成果?輻射源和資?源的生成站?。5.工?作室自主進(jìn)?行業(yè)務(wù)改進(jìn)?實(shí)踐。五?、工作方式?1、獨(dú)立?研究工作與?團(tuán)隊(duì)合作相?結(jié)合;2?、理論研究?與實(shí)踐操作?相結(jié)合;?3、技術(shù)革?新與管理模?式改進(jìn)相結(jié)?合;4、?集中交流與?網(wǎng)絡(luò)交流相?結(jié)合。六?、具體工作?規(guī)劃第一?階段(__?__年__?__月――?____年?____月?)組建工作?室,并命名?掛牌,學(xué)習(xí)?提高階段;?第二階段?(____?年____?月――__?__年__?__月)工?作室研究、?培訓(xùn)、活動?階段;第?三階段(_?___年_?___月―?―____?年____?月)總結(jié)評?價(jià)、初步成?果展示階段?。六、工?作室設(shè)置、?要求和條件?一、職工?創(chuàng)新工作室?的人員構(gòu)成?和基本條件?職工創(chuàng)新?工作室的人?員構(gòu)成:?金鑰匙/服?務(wù)明星創(chuàng)新?工作室由部?門一批業(yè)務(wù)?素質(zhì)好、服?務(wù)意識強(qiáng)、?有一定理論?水平和創(chuàng)新?能力的的員?工組成。圍?繞本部門日?常工作管理?、優(yōu)質(zhì)服務(wù)?提升、員工?技能培訓(xùn)和?工作中的重?點(diǎn)、難點(diǎn)問?題開展技術(shù)?改造、流程?再造、管理?創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)?。職工創(chuàng)新?工作室的基?本條件:?1、以一名?在技術(shù)、業(yè)?務(wù)方面有專?長,有一定?的理論水平?、工作經(jīng)驗(yàn)?和創(chuàng)新能力?的勞動模范?、能工巧匠?(首席技師?)的名字命?名并掛牌;?2、具有?用于開展創(chuàng)?新活動的固?定活動場所?和必要的技?術(shù)設(shè)備設(shè)施?;3、制?定完善的管?理和工作制?度、發(fā)展計(jì)?劃和年度工?作目標(biāo);?4、有一定?的工作經(jīng)費(fèi)?,保障創(chuàng)新?活動的正常?開展;5?、每年至少?完成___?_項(xiàng)創(chuàng)新成?果。(一?)工作室設(shè)?主持人一名?。1.主?持人負(fù)責(zé)制?定工作室總?體方案,包?括提出問題?、培訓(xùn)課程?、培訓(xùn)形式?、研究專題?、培訓(xùn)考核?等等。2?.主持人負(fù)?責(zé)進(jìn)行工作?室日常工作?的安排、布?置、協(xié)調(diào)和?活動的記錄?歸檔等工作?。3.主?要承擔(dān)班組?建設(shè)基礎(chǔ)管?理、設(shè)備運(yùn)?行維護(hù)、智?能電網(wǎng)建設(shè)?等類課題的?研究與實(shí)踐?,技術(shù)攻關(guān)?、科技創(chuàng)新?、培訓(xùn)工作?的具體實(shí)施?,以及工作?室網(wǎng)頁的建?立及維護(hù)工?作等。(?二)自動化?班組長工作?室具體要求?及條件如下?:1、團(tuán)?隊(duì)中有一名?或幾名在技?術(shù)、業(yè)務(wù)方?面有專長,?有一定的理?論水平、工?作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)?新能力的員?工作為核心?,以能夠組?成攻關(guān)型團(tuán)?隊(duì)為目標(biāo);?2、工作?室應(yīng)有一套?完整的工作?制度和管理?辦法。3?.有一定的?活動經(jīng)費(fèi),?保障各項(xiàng)生?產(chǎn)管理技術(shù)?、成果創(chuàng)新?、學(xué)習(xí)交流?等活動的正?常開展。?4.工作室?每年至少有?____項(xiàng)?成果得到有?關(guān)方面的認(rèn)?可或認(rèn)定,?產(chǎn)生一定的?經(jīng)濟(jì)效益和?社會效益。?創(chuàng)新工作?室活動方案?及工作理念?范文(三)?龍口礦業(yè)?集團(tuán)熱電有?限公司“?勞模創(chuàng)新工?作室”建設(shè)?方案___?_請示按?照公司關(guān)于?建設(shè)“勞模?創(chuàng)新工作室?”的要求,?安全技術(shù)科?經(jīng)過調(diào)研考?察,對熱電?公司建設(shè)“?勞模創(chuàng)新工?作室”提出?方案如下:?一、建設(shè)?布置:1?、門口左上?部懸掛“勞?模創(chuàng)新工作?室”,鍍銅?紅字,__?__位置上?部與門框齊?。2、室?內(nèi)西墻:?●中間部位?懸掛___?_能源徽志?,“精益求?精”、“創(chuàng)?新發(fā)展”分?列徽志兩邊?。●頂部?中間___?_投影儀屏?幕。3、?室內(nèi)北墻:?(自西向東?)●懸掛?“勞模創(chuàng)新?工作室”管?理制度排板?,底襯圖案?由制作單位?提出至少三?個方案從中?選取?!?懸掛熱電公?司近三年“?勞模簡介”?排板,要求?有個人照片?、個人簡介?,底襯圖案?由制作單位?提出至少三?個方案從中?選取?!駪?掛勞模取得?榮譽(yù)證書、?科技成果證?書排板及熱?電公司針對?生產(chǎn)所做的?工藝創(chuàng)新照?片等,照片?旁邊要求有?簡單的項(xiàng)目?介紹(例如?冷卻塔填料?更換、電動?機(jī)綜保應(yīng)用?、埋管防磨?等),底襯?圖案由制作?單位提出至?少三個方案?從中選取。?●沿西墻擺?放長條桌子?一排(桌子?同南會議室?桌子),上?部放置檢修?車間用于檢?測試驗(yàn)的儀?器、繼電保?護(hù)裝置、熱?工儀表、變?送器等。?4、室內(nèi)東?墻:●懸?掛“勞模工?作室年度創(chuàng)?新工作項(xiàng)目?”排板,設(shè)?計(jì)至少__?__個項(xiàng)目?的位置,內(nèi)?容包括:創(chuàng)?新項(xiàng)目名稱?、創(chuàng)新項(xiàng)目?負(fù)責(zé)人、創(chuàng)?新團(tuán)隊(duì)成員?、項(xiàng)目簡介?、完成時間??!肮?jié)支降?耗”、“科?技創(chuàng)效”豎?幅分列兩側(cè)?,底襯圖案?由制作單位?提出至少三?個方案從中?選取。(今?年項(xiàng)目建議?煙氣余熱利?用項(xiàng)目和風(fēng)?機(jī)高壓變頻?改造項(xiàng)目)?●南北兩?側(cè)擺放綠色?植物,目的?擋住開關(guān)盒?。中間部位?擺放長條桌?子一排(桌?子同南會議?室桌子),?擺放物品由?檢修車間提?供,主要是?日常檢修小?改小革物品?。5、室
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 微信ibeacon藍(lán)牙搖一搖周邊商場超市應(yīng)用案例
- 《鋼材知識專業(yè)培訓(xùn)》課件
- 張志敏英語課件Icanrunfa
- 福建省福州鼓樓區(qū)2025屆高考仿真卷語文試題含解析
- 湖北省葛洲壩中學(xué)2025屆高三第二次調(diào)研數(shù)學(xué)試卷含解析
- 上海市戲劇學(xué)院附中2025屆高考沖刺模擬語文試題含解析
- 2025屆浙江省“六市六?!甭?lián)盟高三3月份模擬考試數(shù)學(xué)試題含解析
- 2025屆黑龍江省佳木斯中學(xué)高三第六次模擬考試數(shù)學(xué)試卷含解析
- 2025屆安徽省屯溪第一中學(xué)高三沖刺模擬英語試卷含解析
- 2025屆廣東省河源市連平縣連平中學(xué)高考語文三模試卷含解析
- 商品條碼管理辦法條文釋義
- 八年級上冊歷史知識結(jié)構(gòu)圖
- 特殊建設(shè)工程消防設(shè)計(jì)審查申請表
- 漢密爾頓抑郁量表(24項(xiàng))——評定方法
- 鄭百文案例簡要探析
- 功能高分子材料和智能高分子材料.PPT
- 莫爾條紋干涉光學(xué)系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì)
- 紅外熱像儀的應(yīng)用PPT課件
- 未婚承諾書模板
- [推薦]:校園歌手大賽show安全應(yīng)急預(yù)案(正式)
- 部編版六年級上語文成績登記表
評論
0/150
提交評論