幼兒園美工活動(dòng)方案范本（9篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)幼兒園美工?活動(dòng)方案范?本【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、初步嘗試?利用橡皮泥?在石頭上創(chuàng)?作娃娃臉。?2、能根?據(jù)自己的想?法大膽地創(chuàng)?作，體驗(yàn)在?石頭上創(chuàng)作?的樂(lè)趣。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、石?頭每人一塊?、橡皮泥。?2、課件?、音樂(lè)。?【活動(dòng)過(guò)程?】一、欣?賞石頭，激?趣導(dǎo)課。?1、課件播?放不同類(lèi)型?的石頭圖片?，引導(dǎo)幼兒?欣賞石頭上?的不同花紋?圖案。2?、教師小結(jié)?：剛才我們?一起欣賞了?在石頭上自?然形成的一?些有趣畫(huà)面?，許多人非?常喜歡這樣?的石頭，有?的人還把石?頭擺在家里?做裝飾欣賞?它，很有意?思，也很漂?亮。3、?課件出示石?頭娃娃。老?師從石頭王?國(guó)里給大家?帶來(lái)了一位?朋友，你們?想認(rèn)識(shí)他嗎??那我們一?起請(qǐng)他出來(lái)?和大家見(jiàn)面?吧。二、?欣賞石頭娃?娃，引導(dǎo)幼?兒了解其特?點(diǎn)。1、?提出問(wèn)題，?引導(dǎo)幼兒觀?察。(1?)師：看了?這么多石頭?家族的石頭?，我有問(wèn)題?了，石頭娃?娃和這么多?石頭有什么?不一樣??(2)幼兒?觀察并說(shuō)一?說(shuō)。2、?創(chuàng)設(shè)情境，?激發(fā)創(chuàng)作興?趣。師：?其實(shí)，今天?石頭娃娃不?僅是要和我?們交朋友，?他還需要我?們大家?guī)蛶?他呢!你們?愿意幫助他?嗎?我們來(lái)?看看他需要?我們?yōu)樗?些什么??播放課件，?教師相機(jī)講?解：這些都?是我的朋友?，因?yàn)槲覀?要參加石頭?王國(guó)的選美?大賽。可是?我們的設(shè)計(jì)?師有事今天?不能來(lái)了，?不能幫助大?家設(shè)計(jì)了。?所以我想請(qǐng)?小朋友們幫?幫我的這些?朋友。好嗎??三、幼?兒創(chuàng)作石頭?娃娃。1?、教師介紹?創(chuàng)作素材：?石頭、橡皮?泥。2、?分組創(chuàng)作石?頭娃娃，教?師巡回指導(dǎo)?。四、作?品展示與欣?賞。幼兒?園美工活動(dòng)?方案范本（?二）主題?領(lǐng)域：藝術(shù)?活動(dòng)主題?：《愛(ài)我你?就畫(huà)畫(huà)我》?親子美術(shù)活?動(dòng)參加人?員：小班組?____個(gè)?班幼兒及家?長(zhǎng)?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)開(kāi)展?親子同樂(lè)美?術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)?，讓幼兒與?家長(zhǎng)一起體?驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意?活動(dòng)的快樂(lè)?，加強(qiáng)家長(zhǎng)?與孩子之間?的情感交流?。并在活動(dòng)?中增強(qiáng)幼兒?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?遵守規(guī)則的?意識(shí)。2?、通過(guò)活動(dòng)?提升幼兒對(duì)?美好事物的?感知，體驗(yàn)?藝術(shù)活動(dòng)的?美好過(guò)程，?充分享受藝?術(shù)活動(dòng)成果?給自己及親?人帶來(lái)的喜?悅?；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?每個(gè)家庭準(zhǔn)?備120厘?米見(jiàn)方的單?層瓦楞紙(?幼兒園準(zhǔn)備?)號(hào)筆、2?4色油畫(huà)棒?、壁紙刀、?大剪子、擦?手的毛巾或?濕巾各一(?家長(zhǎng)自帶)?。2、彩?色噴繪大幕?布：“愛(ài)我?你就畫(huà)畫(huà)我?”、幼兒親?子律動(dòng)操《?手拉著手一?起走》、優(yōu)?美的背景輕?音樂(lè)。每班?選____?名家委會(huì)成?員，幫助維?持秩序，或?進(jìn)行服務(wù)。?3、活動(dòng)?前各班召開(kāi)?家長(zhǎng)動(dòng)員大?會(huì)，講活動(dòng)?須知：(?1)活動(dòng)中?不允許帶食?品，確保保?持場(chǎng)地的衛(wèi)?生。由于場(chǎng)?地有限，所?以每個(gè)孩子?只允許一個(gè)?家長(zhǎng)陪同參?加，另一個(gè)?可以在一旁?進(jìn)行拍照，?活動(dòng)結(jié)束后?歡迎攝影高?手將照片發(fā)?給老師!?(2)親子?活動(dòng)的參與?對(duì)象為孩子?的爸爸或媽?媽?zhuān)M量不?要請(qǐng)爺爺奶?奶或親戚代?勞，無(wú)論工?作有多忙，?請(qǐng)?jiān)谝荒曛?的這次活動(dòng)?抽出時(shí)間陪?陪孩子!?(3)注意?安全，家長(zhǎng)?在協(xié)助孩子?作畫(huà)時(shí)，要?注意保管好?和正確使用?壁紙刀、大?剪子等工具?，避免劃傷??；顒?dòng)結(jié)束?后，各班教?師將幼兒帶?回，其他家?長(zhǎng)(4)?可以準(zhǔn)備特?色的親子裝?在當(dāng)天亮相?，攝影師會(huì)?為你們留下?那經(jīng)典的一?刻，永生難?忘!活動(dòng)?過(guò)程：一?、幼兒親子?律動(dòng)操《手?拉著手一起?走》二、?《愛(ài)我你就?畫(huà)畫(huà)我》親?子美術(shù)活動(dòng)?1、“一?年之計(jì)在于?春”，春天?預(yù)示著新的?希望、新的?起點(diǎn)。春意?盎然、春色?暖人之際，?我園也迎來(lái)?了又一次全?新內(nèi)容的大?型親子活動(dòng)?。讓我們盡?情享受、歡?樂(lè)開(kāi)懷。在?這個(gè)時(shí)刻，?我們的爸爸?媽媽們也回?到了童年，?和孩子一起?享受畫(huà)畫(huà)的?樂(lè)趣，所以?，無(wú)論有多?忙，無(wú)論有?多累，都要?陪孩子歡度?這也許是一?生中的美術(shù)?創(chuàng)意!2?、宣布主題?：愛(ài)我你就?畫(huà)畫(huà)我3?、活動(dòng)須知?：在活動(dòng)中?要充分注意?和孩子的協(xié)?作，在給孩?子給予幫助?的同時(shí)也要?尊重孩子的?想法，積極?配合，不要?自作主張將?活動(dòng)全程包?辦，那樣就?失去了活動(dòng)?的意義。家?長(zhǎng)也要充分?利用難得的?活動(dòng)和孩子?多溝通，多?交流，讓孩?子感受無(wú)與?倫比的關(guān)愛(ài)?和呵護(hù)。?幼兒園親子?美術(shù)活動(dòng)方?案(三)篇?策劃書(shū)策劃?方案(四)?、講解活動(dòng)?流程：請(qǐng)小?朋友躺在畫(huà)?紙上，讓爸?爸媽媽把身?體的形狀描?繪出來(lái)。然?后再請(qǐng)爸爸?媽媽和小朋?友們一起描?繪另一個(gè)自?己，完成自?己的作品后?，用剪刀把?作品剪下來(lái)?。這樣一個(gè)?動(dòng)作生動(dòng)、?線條豐富、?顏色鮮艷的?“小朋友”?就誕生了!?5、放輕?音樂(lè)，各班?幼兒和家長(zhǎng)?，在教師的?帶領(lǐng)下到規(guī)?定的場(chǎng)地中?領(lǐng)紙開(kāi)始作?畫(huà)。教師全?面指導(dǎo)，并?進(jìn)行拍照。?6、各班?展示作品，?并合影留念?。三：結(jié)?束。感謝?家長(zhǎng)的大力?支持與配合?!通過(guò)本次?親子繪畫(huà)活?動(dòng)，不僅使?家長(zhǎng)又一次?的走入了我?們的活動(dòng)，?了解了幼兒?園活動(dòng)的豐?富多彩，也?使家長(zhǎng)和孩?子之間的感?情的到了進(jìn)?一步的融合?與激蕩，同?時(shí)也使我們?橋東一幼“?家長(zhǎng)學(xué)校工?作”的新模?式達(dá)到了多?方共贏的良?好效果!小?班組《愛(ài)我?你就畫(huà)畫(huà)我?》親子美術(shù)?活動(dòng)到次結(jié)?束，請(qǐng)各班?老師將幼兒?帶回，家長(zhǎng)?攜帶幼兒作?品“另一個(gè)?我”退場(chǎng)，?各班工作人?員留下開(kāi)始?清場(chǎng)。(放?輕音樂(lè))成?本預(yù)算：?單層瓦楞紙?3卷，共計(jì)?____元?(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)特?批)另外噴?：彩色大幕?布：“愛(ài)我?你就畫(huà)畫(huà)我?”一幅(此?幕布今后還?可多次使用?)。幼兒?園美工活動(dòng)?方案范本（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)觀擦?自己五官位?置,了解面?部特征，大?膽嘗試表現(xiàn)?。2、接?納自己,發(fā)?現(xiàn)一個(gè)”可?愛(ài)的我”。?3、培養(yǎng)?幼兒的欣賞?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?良好的作畫(huà)?習(xí)慣。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒一?人一面小鏡?子。2、?相機(jī)、電視?機(jī)、幼兒大?頭照片。?3、紙,畫(huà)?筆?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、示相機(jī)和?相片，引出?課題。1?、出示相片?：你們看，?是誰(shuí)呀?他?(她)穿了?什么顏色的?衣服、褲子?呢?那你們?想不想照照?片呢?請(qǐng)寶?寶坐好了我?給你們拍照?了。2、?小朋友在多?媒體中觀察?有哪些自己?器官。3?、游戲“我?說(shuō)你指”?二、幼兒觀?察鏡子里的?我，根據(jù)鏡?中的自己模?樣,畫(huà)一張?可愛(ài)的小臉?.幼兒邊?看鏡子邊進(jìn)?行繪畫(huà),教?師幫助個(gè)別?幼兒.三?、展示幼兒?作品互相?欣賞完成的?作品，集體?進(jìn)行評(píng)價(jià)。?四、延伸?活動(dòng)：帶?幼兒到戶(hù)外?拍照片活?動(dòng)反思：?今天的美術(shù)?活動(dòng)是《可?愛(ài)的我》，?要求小朋友?在多媒體中?觀察有哪些?自己器官，?然后畫(huà)一張?自己可愛(ài)的?臉?；顒?dòng)一?開(kāi)始，為了?使幼兒的興?趣更高。我?先和孩子們?玩了一個(gè)指?五官的小游?戲。我說(shuō)：?眼睛眼睛在?哪里?孩子?們指著自己?的眼睛說(shuō)：?眼睛眼睛在?這里。雖然?是一個(gè)很簡(jiǎn)?單的游戲，?但是孩子們?的興趣都很?高。接下來(lái)?我拿起照相?機(jī)拍幼兒的?照片放到多?媒體中，讓?幼兒看看自?己的五官是?怎樣的，然?后討論五官?的形狀和五?官的位置。?于是小朋友?都討論開(kāi)了?：眼睛是有?點(diǎn)橢圓形的?，在鼻子的?上面;鼻子?在中間;耳?朵在臉的兩?邊;嘴巴在?鼻子的下面?。孩子們對(duì)?于五官的位?置都掌握的?很好。于是?我說(shuō)：“那?你們?cè)倜?看，頭上還?有什么呢??”小朋友馬?上回答我：?還有頭發(fā)。?有辮子?！?于是我在紙?上畫(huà)了一個(gè)?小女孩和一?個(gè)小男孩，?在示范的過(guò)?程中我邊問(wèn)?幼兒五官的?位置邊畫(huà)，?讓幼兒更好?的鞏固五官?的正確位置?。接下來(lái)就?請(qǐng)孩子們自?己看著鏡子?把自己的模?樣畫(huà)下來(lái)。?沒(méi)過(guò)多久?，速度快的?小朋友就畫(huà)?完了，他們?把畫(huà)拿過(guò)了?給我看，于?是我利用幻?燈片將畫(huà)畫(huà)?得好的小朋?友的畫(huà)展示?在多媒體上?。小班幼?兒的繪畫(huà)水?平不強(qiáng)，畫(huà)?出來(lái)的畫(huà)相?對(duì)來(lái)說(shuō)不是?很漂亮，而?我在展示幼?兒作品時(shí)，?只顧了展示?版面的好看?，而傷害了?孩子的自尊?心，使他們?無(wú)法體驗(yàn)成?功的樂(lè)趣，?我的這種做?法是錯(cuò)的。?孩子們畫(huà)出?來(lái)的畫(huà)再不?好看也是他?們的勞動(dòng)成?果，我們老?師應(yīng)該尊重?他們的成果?，鼓勵(lì)他們?下次畫(huà)得更?好。幼兒?園美工活動(dòng)?方案范本（?四）活動(dòng)?目標(biāo)1、?給紙杯涂色?，鍛煉幼兒?的涂色能力?。2、按?規(guī)律給紙杯?剪“花瓣“?，鍛煉幼兒?的動(dòng)手操作?能力。3?、粘貼眼睛?、嘴巴等器?官，發(fā)展幼?兒的審美能?力。4、?培養(yǎng)幼兒廢?物利用的意?識(shí)。活動(dòng)?準(zhǔn)備紙杯?、蠟筆、剪?刀、膠棒若?干，即可貼?(眼睛、嘴?巴若干)，?音樂(lè)磁帶《?我是一朵小?花》，“太?陽(yáng)花”作品?一幅，背景?圖畫(huà)一幅。?活動(dòng)過(guò)程?一、活動(dòng)?導(dǎo)入：請(qǐng)幼?兒欣賞作品?，激發(fā)幼兒?活動(dòng)興趣。?畫(huà)面內(nèi)容?：花園里開(kāi)?滿(mǎn)了五顏六?色的“太陽(yáng)?花”，有紅?的、有黃的?、有白的、?還有粉的。?提問(wèn)：花朵?好看嗎?你?們知道那么?漂亮花朵是?怎么做的嗎??小結(jié)：?我們要善于?發(fā)現(xiàn)周?chē)S?多廢物都有?再利用的價(jià)?值。二、?幼兒操作，?教師講解示?范。1、?小朋友任意?挑選自己喜?歡的紙杯給?它涂上顏色?。2、在?紙杯上剪出?各種有規(guī)律?的圖案。如?：長(zhǎng)條、尖?條、圓條等?。3、把?剪好的紙杯?放在桌上打?開(kāi)就變成一?朵美麗的“?太陽(yáng)花”了?。4、給?紙杯花貼上?眼睛和嘴巴?就變成可愛(ài)?的“太陽(yáng)花?娃娃”了。?幼兒園美?工活動(dòng)方案?范本（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)觀察活動(dòng)?，知道迎春?花是春天最?早開(kāi)的花。?了解迎春花?的名稱(chēng)特征?及其用途。?2、學(xué)習(xí)?制作迎春花?，在室內(nèi)布?置初春的景?色。3、?樂(lè)于參與制?作活動(dòng)，提?高動(dòng)手能力?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：柳條?枝(或綠色?皺紋紙)黃?色皺紋紙、?小枝條、漿?糊等材料。?活動(dòng)過(guò)程?：一、觀?察迎春花?讓幼兒自由?自在地觀察?講述迎春花?，教師參與?觀察并且給?予指導(dǎo)。?提問(wèn)：這是?什么花?迎?春花長(zhǎng)的是?什么樣的??它的葉子長(zhǎng)?得是什么樣?的?提問(wèn)?：你們知道?迎春花的花?朵長(zhǎng)在什么?地方?迎春?花有幾片花?瓣?枝條長(zhǎng)?得怎么樣??枝條上除了?花朵還有什?么?它為什?么叫迎春花??小結(jié)：?迎春花的花?朵長(zhǎng)在枝條?上，有__?__片花瓣?，枝條彎彎?地垂向地面?。枝條上開(kāi)?了很多花朵?，它和別的?花不一樣，?是先開(kāi)花后?長(zhǎng)葉子，枝?條上除了花?還有花葉，?葉子是綠色?的，細(xì)小的?。因?yàn)樗?春天里開(kāi)的?最早的花，?所以叫它迎?春花。二?、制作迎春?花我們來(lái)?把迎春花請(qǐng)?進(jìn)我們的教?室。當(dāng)幼?兒說(shuō)到可以?折一些來(lái)時(shí)?，可以教育?幼兒不能采?花，花兒要?給大家欣賞?。介紹制?作迎春花的?方法：把5?~6瓣花瓣?用漿糊粘在?一起再貼到?枝條上。制?作的時(shí)候要?小心，不要?把花瓣掉到?地上。幼?兒制作三?、布置我們?的教室用?制作好的迎?春花布置我?們的教室。?幼兒園美?工活動(dòng)方案?范本（六）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、進(jìn)?一步培養(yǎng)幼?兒對(duì)飛機(jī)的?好奇心和探?究欲望2?、引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用多種方?法制作飛機(jī)?，培養(yǎng)幼兒?豐富的想象?力和創(chuàng)造力?3、使幼?兒學(xué)會(huì)使用?幾種不同的?材料自制飛?機(jī)活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?各色的橡皮?泥、各色的?彩紙及膠水?、雙面膠的?制作材料?2、在活動(dòng)?室的墻壁上?裝飾各式各?樣的飛機(jī)圖?片、擺放各?式各樣的飛?機(jī)模型，紙?飛機(jī)若干?活動(dòng)過(guò)程?一、開(kāi)始部?分：教師?將準(zhǔn)備的紙?飛機(jī)向幼兒?展示，引起?幼兒的興趣?，從而將幼?兒帶入活動(dòng)?中二、基?本部分：?1、教師請(qǐng)?幼兒觀察飛?機(jī)的外型特?點(diǎn)，然后舉?手告訴老師?2、教師?請(qǐng)幼兒自由?選擇泥工、?折紙等區(qū)域?來(lái)制作，發(fā)?展幼兒的操?作能力3?、教師巡回?指導(dǎo)，鼓勵(lì)?并支持幼兒?的制作活動(dòng)?4、作品?展示：幼兒?將自己的作?品展示與大?家的面前，?有小朋友來(lái)?評(píng)出最精致?的作品三?、結(jié)束部分?：教師對(duì)?本次活動(dòng)的?情況進(jìn)行總?結(jié)，評(píng)出“?動(dòng)手小明星?”，對(duì)表現(xiàn)?好的幼兒進(jìn)?行表?yè)P(yáng)。?幼兒園美工?活動(dòng)方案范?本（七）?設(shè)計(jì)背景?讓幼兒知道?祖國(guó)是一個(gè)?文明的祖國(guó)?，從小培養(yǎng)?孩子熱愛(ài)祖?國(guó)。熱愛(ài)祖?國(guó)就要了解?祖國(guó)，了解?祖國(guó)的歷史?，了解祖國(guó)?的文化，從?而知道祖國(guó)?的偉大，使?幼兒從小就?樹(shù)立熱愛(ài)祖?國(guó)的思想。?活動(dòng)目標(biāo)?1.了解?剪紙是我國(guó)?的民間藝術(shù)?。掌握剪紙?的一些基本?方法，感受?民間藝術(shù)的?奇妙。2?.嘗試自己?設(shè)計(jì)窗花，?體驗(yàn)其中樂(lè)?趣，并樂(lè)意?與人交流、?合作進(jìn)行創(chuàng)?作。3.?通過(guò)學(xué)習(xí)兒?歌，體驗(yàn)兒?歌中有規(guī)律?的韻腳和韻?律，感受兒?歌趣味的語(yǔ)?言情境，并?能通過(guò)創(chuàng)編?表演動(dòng)作表?現(xiàn)文學(xué)作品?。重點(diǎn)難?點(diǎn)1.剪?紙的方法和?技巧。2?.如何剪窗?花?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1.?幼兒通過(guò)家?庭或社會(huì)活?動(dòng)觀察窗花?。2.彩?紙、剪刀、?幾幅設(shè)計(jì)好?的窗花作品??；顒?dòng)過(guò)?程活動(dòng)1?窗花一、?談話活動(dòng)。?教師：你?們知道窗花?是什么嗎??它是用來(lái)干?什么的?你?們都在什么?地方、什么?時(shí)候經(jīng)?？?到它?(幼?兒討論，回?答問(wèn)題)?二、兒歌欣?賞《奶奶的?窗花剪得好?》。1.?教師范讀兒?歌,要求讀?出兒歌的節(jié)?奏和韻律感?。2.請(qǐng)?幼兒說(shuō)說(shuō)，?聽(tīng)了兒歌都?有哪些感受??你喜歡嗎??兒歌中都?描繪了哪些?小動(dòng)物，你?能說(shuō)說(shuō)嗎??三、詩(shī)歌?表演。1?.教師有表?情地朗誦兒?歌，幼兒繼?續(xù)欣賞、熟?悉兒歌內(nèi)容?。2.幼?兒熟悉兒歌?后，隨著教?師的朗誦，?自由創(chuàng)編動(dòng)?作，進(jìn)行詩(shī)?歌表演。?3.幼兒自?由組合，進(jìn)?行動(dòng)作表演?，增進(jìn)游戲?趣味性。?四、美工活?動(dòng)：剪窗花?。1.教?師向幼兒提?供畫(huà)好的窗?花，并介紹?剪紙的方法?。2.幼?兒嘗試進(jìn)行?剪窗花，教?師適時(shí)進(jìn)行?指導(dǎo)，直到?幼兒掌握剪?紙的技巧為?止。3.?師生共同欣?賞作品，教?師要給予必?要的鼓勵(lì)。?活動(dòng)2我?設(shè)計(jì)的窗花?一、談話?活動(dòng)。1?.教師：小?朋友都熟悉?了剪窗花的?基本方法。?今天，小朋?友們自己來(lái)?設(shè)計(jì)一個(gè)窗?花作品，好?嗎?2.?出示幾幅窗?花作品供幼?兒欣賞，感?受窗花的一?般特征和規(guī)?律。二、?幼兒設(shè)計(jì)窗?花活動(dòng)。?1.教師可?給予幼兒有?關(guān)設(shè)計(jì)的一?些基本方法?，如：先將?紙對(duì)邊折疊?(也可幾折?)，然后在?折疊痕處開(kāi)?始起筆進(jìn)行?描畫(huà)，設(shè)計(jì)?自己喜歡的?圖案，最后?用刀沿線條?剪開(kāi)。打開(kāi)?，一副精美?的窗花就完?成了。2?.幼兒進(jìn)行?設(shè)計(jì)，教師?予以指導(dǎo)。?三、展示?自己設(shè)計(jì)的?作品。幼?兒將設(shè)計(jì)的?作品介紹給?大家，并剪?給大家進(jìn)行?欣賞，互相?進(jìn)行評(píng)價(jià)。?活動(dòng)延伸?：同家長(zhǎng)?一道收集有?關(guān)剪紙的圖?片資料，進(jìn)?一步感受、?認(rèn)識(shí)這一民?間藝術(shù)，積?累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?。幼兒園?美工活動(dòng)方?案范本（八?）班級(jí)：?中班做課老?師：任茵茵?趙炳瑤活動(dòng)?目標(biāo)：1?、嘗試通過(guò)?紙杯變形、?涂色制作出?紙杯花。?2、探索不?同的分割方?式，并運(yùn)用?對(duì)比色或者?漸進(jìn)色均勻?涂色。3?、體驗(yàn)變形?所帶來(lái)的快?樂(lè)，并能耐?心地進(jìn)行涂?色活動(dòng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、出示?紙杯花范例?，引導(dǎo)幼兒?欣賞，引起?興趣。引?導(dǎo)幼兒觀察?紙杯花的材?料：“看，?這是什么??這朵花有什?么特別的地?方呢?”?2、鼓勵(lì)幼?兒探索紙杯?花的制作方?法。(1?)一次性紙?杯怎么才能?變成一朵美?麗的花呢??(2)請(qǐng)?幼兒示范用?剪刀把紙杯?剪成花的過(guò)?程：從杯口?沿直線剪到?杯底，相隔?一段再?gòu)谋?口沿直線剪?到杯底，直?到將杯身全?部剪開(kāi)，用?手將剪開(kāi)的?長(zhǎng)條狀花瓣?向外打開(kāi)即?變成花。?3、探索不?同的分割方?式，并運(yùn)用?對(duì)比色或漸?進(jìn)色均勻地?涂色。(?1)回憶對(duì)?比色和漸進(jìn)?色。(2?)探索不同?的分割涂色?方式。除?了把花心和?花瓣分成兩?半涂色，還?可以怎么分?，才能涂出?不一樣的效?果?4、?幼兒操作，?教師觀察，?及時(shí)反饋幼?兒不同的分?割涂色方法?。(1)?幼兒沿直線?見(jiàn)出花瓣。?(2)教?師：可以選?擇對(duì)比色，?或漸進(jìn)色進(jìn)?行涂色，涂?色的時(shí)候要?用力，要有?耐心。5?、集體展示?作品，教師?小結(jié)。將?幼兒的制作?的紙杯花串?起來(lái)，變成?一個(gè)個(gè)花串?。懸掛起來(lái)?。幼兒園?美工活動(dòng)方?案范本（九?）一、設(shè)?計(jì)思路孩?子進(jìn)入大班?后，更多方?面是培養(yǎng)他