幼兒園中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)方案實(shí)施方案范文（四篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園中班?美術(shù)教學(xué)活?動(dòng)方案實(shí)施?方案范文?活動(dòng)目標(biāo)?1、引導(dǎo)幼?兒觀察樹葉?。能述說(shuō)樹?葉的顏色、?形狀、大小?等特征。?2、掌握樹?葉貼畫的基?本方法。?3、培養(yǎng)幼?兒的欣賞能?力。4、?激發(fā)幼兒喜?歡畫、愿意?的畫的活動(dòng)?興趣。教?學(xué)難點(diǎn)1?.培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手能力?。2.能?夠完成樹葉?貼畫作品。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、發(fā)動(dòng)?幼兒家長(zhǎng)與?其幼兒利用?秋游、爬山?、散步等活?動(dòng)，采集和?撿拾各種大?小不一，形?狀和顏色各?異的樹葉若?干。老師把?收集到的樹?葉進(jìn)行壓平?、晾干處理?后，分成四?類(制作金?魚類、制作?葡萄類、制?作鴨子類、?制作孔雀開?屏類)樹葉?材料。2?、秋天落葉?飄落圖一張?，樹葉貼畫?成品圖兩張?。3、白?紙、剪刀、?乳膠各4;?幾種彩色卡?紙若干。?活動(dòng)過程?一、談話引?入老師：?小朋友，大?家知道現(xiàn)在?是什么季節(jié)?嗎?(秋季?)出示秋?天落葉飄落?圖，讓幼兒?觀察落葉的?情景，感受?秋天的獨(dú)特?風(fēng)景。老?師：葉子寶?寶紛紛地離?開了媽媽，?它們隨著秋?風(fēng)飄落下來(lái)?。一群群孩?子把這些可?愛的樹葉撿?起來(lái)，帶回?了家。你們?知道把葉子?寶寶帶回家?能做什么嗎??(幼兒由?發(fā)言、表述?)二、欣?賞樹葉貼畫?作品老師?：老師跟小?朋友們一樣?，非常喜歡?秋天的葉子?寶寶，因此?就把它們收?集起來(lái)，根?據(jù)葉子的形?狀和顏色，?加上一些修?剪工作之后?，把它擺一?擺，拼一拼?，貼一貼，?貼成美麗有?趣的圖畫。?你們想看嗎??出示樹?葉貼畫作品?(金魚帖畫?和葡萄帖畫?)問：我?們來(lái)看看，?葉子變成了?什么?(金?魚和葡萄)?這樣用樹?葉貼出來(lái)的?畫叫做樹葉?貼畫，你們?想不想也用?樹葉貼畫呢??(想)?三、認(rèn)識(shí)幾?種常見的樹?葉。出示?楓葉。請(qǐng)幼?兒觀察它的?特征。問?：小朋友，?這是什么葉?子?(楓樹?葉)老師?：楓樹葉是?怎么樣的??誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)??引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出楓葉有?紅的，有黃?的，像鴨子?的小腳丫一?樣可愛。?出示柳葉。?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)?它的特征。?問：小朋?友，這是什?么葉子?(?柳葉)老?師：柳葉又?是怎么樣的?呢?引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出柳?葉有綠色的?，也有黃色?的，細(xì)細(xì)的?薄薄的真好?看。用上?述同樣的方?法讓幼兒了?解大葉榕樹?葉、小葉榕?樹葉、葡萄?葉等外形特?征。老師?小結(jié)：這些?葉子寶寶都?是小朋友和?爸爸媽媽所?收集到的，?經(jīng)過處理后?，我們可以?把葉子貼成?一幅幅有趣?的畫來(lái)。小?朋友們能做?到嗎?四?、分組制作?樹葉貼畫。?1、老師?演示小鴨子?的制作過程?：用黃色大?葉榕樹葉做?鴨子身子，?葉梗做鴨子?的長(zhǎng)腿，紅?色楓葉做鴨?子的小腳丫?，小葉榕樹?葉做鴨子的?頭部，剪些?彩色卡紙做?眼睛，這樣?一幅生動(dòng)的?樹葉貼畫就?做成了。?2、將幼兒?分成四個(gè)小?組，___?_個(gè)小朋友?為一組。每?組小朋友根?據(jù)老師給的?樹葉材料來(lái)?共同完成四?種不同的貼?畫作品(金?魚貼畫、葡?萄貼畫、鴨?子貼畫、孔?雀開屏帖畫?)。老師巡?視指導(dǎo)。?五、總結(jié)?今天，小朋?友通過團(tuán)結(jié)?協(xié)作，共同?完成了樹葉?貼畫作品，?你們覺得漂?亮嗎?其實(shí)?，美就在身?邊。生活中?有許許多多?像樹葉一樣?的自然材料?，如布頭，?瓜子，蛋殼?等，只要我?們能像今天?這樣多觀察?、多動(dòng)腦、?多動(dòng)手，將?它們拼一拼?，剪一剪，?貼一貼就一?定能做出美?妙有趣的東?西來(lái)。幼?兒園中班美?術(shù)教學(xué)活動(dòng)?方案實(shí)施方?案范文（二?）【設(shè)計(jì)?思路】中?國(guó)水墨畫，?是我們一種?具有悠久歷?史傳統(tǒng)的民?族間美術(shù)，?在幼兒園開?展水墨畫教?學(xué)也是素質(zhì)?教育的一個(gè)?重要組成部?分。中國(guó)畫?具有簡(jiǎn)練、?概括的特色?，用毛筆蘸?墨畫畫?？?大可小，可?粗可細(xì)，可?干可溫，揮?灑自如，變?化無(wú)窮，痛?快淋漓，中?班幼兒的思?維以具體形?象思維為主?，他們觀察?事物的能力?也有明顯的?提高。小雞?是小朋友喜?歡，又熟悉?的小動(dòng)物，?教他們畫小?雞，比較容?易，幼兒學(xué)?得快、學(xué)得?牢，也學(xué)得?輕松。很適?合幼兒作畫?大膽，構(gòu)思?夸張的特點(diǎn)??！净顒?dòng)?目標(biāo)】1?、學(xué)習(xí)水墨?畫的握筆和?用筆方法。?用毛筆的側(cè)?鋒畫橢圓、?中鋒勾線和?畫圓點(diǎn)，表?現(xiàn)小雞的外?形特征和不?同姿態(tài)。?2、能大膽?下筆、激發(fā)?幼兒對(duì)水墨?畫的興趣。?3、培養(yǎng)?幼兒喜愛民?間美術(shù)的情?感?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、教學(xué)掛?圖“群雞”?，帶領(lǐng)幼兒?觀察小雞的?外形特征及?動(dòng)態(tài)。2?、帶領(lǐng)幼兒?欣賞內(nèi)容簡(jiǎn)?單的水墨畫?若干幅。?3、操作材?料“小雞”?，活動(dòng)貼絨?小雞、宣紙?。墨汁、毛?筆、洗筆瓶?、抹布等。?【活動(dòng)過?程】一、?引導(dǎo)幼兒觀?察小雞，激?起幼兒興趣?。1、教?師從盒子時(shí)?拿出三只小?雞，讓小朋?友觀察，并?講述雞媽媽?孵出了一群?可愛的小雞?，請(qǐng)小朋友?幫雞媽媽看?看小雞由哪?幾個(gè)部分組?成?長(zhǎng)得怎?么樣。幼?兒回答后教?師總結(jié)：小?雞長(zhǎng)得很可?愛、圓圓的?頭、圓圓的?身體、還有?尖尖的嘴，?肚子底下長(zhǎng)?著兩條細(xì)細(xì)?的腿。2?、引導(dǎo)幼兒?欣賞“群雞?”圖。出?示圖畫“群?雞”：提問?：你們看這?幅畫家爺爺?畫的一群雞?是什么樣子?的?它們?cè)?做什么??教師鼓勵(lì)幼?兒結(jié)合自已?平時(shí)對(duì)小雞?的了解，理?解國(guó)畫中各?小雞的動(dòng)態(tài)?，充分發(fā)揮?幼兒的想像?力。3、?出示動(dòng)貼絨?小雞，變化?小雞的各種?不同姿態(tài)，?引導(dǎo)幼兒進(jìn)?行觀察，提?醒幼兒可畫?出各種神態(tài)?的小雞。?二、引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)水墨?畫筆鋒的基?本用法1?、今天老師?要教小朋友?用水墨畫方?法來(lái)畫小雞?。它是用毛?筆和墨汁來(lái)?畫的。2?、教師示范?：先用毛筆?蘸上水墨，?讓毛筆躺下?來(lái)，稍稍用?力畫出小雞?的頭和翅膀?，翅膀比頭?畫得大一點(diǎn)?，再用筆尖?像走路一樣?勾出小雞的?嘴巴，胸，?肚子和爪子?，最后用筆?尖(像跳一?樣)點(diǎn)出雞?的眼睛。?三、交代要?求，幼兒作?畫，教師指?導(dǎo)雞媽媽?現(xiàn)在要請(qǐng)小?朋友給小雞?畫像，它還?想問問小朋?友畫的小雞?在什么地方??在干什么??幼兒先?觀察操作材?料，后在其?空白處作畫?，教師以雞?媽媽的口吻?指導(dǎo)幼兒掌?握用筆方法?四、總結(jié)?評(píng)價(jià)教師?以雞媽媽的?口吻感謝小?朋友為它的?小雞畫像。?游戲：“小?雞小雞在哪?里”?；?動(dòng)建議：?教師的活動(dòng)?小雞是磁性?的，便于教?師和幼兒操?作?；顒?dòng)?延伸：1?、提供給幼?兒水墨畫的?工具材料，?鞏固小雞畫?法。2、?班級(jí)養(yǎng)植角?，飼養(yǎng)小雞?。3、用?圓形、橢圓?形拼搭各種?不同姿態(tài)的?小雞。幼?兒園中班美?術(shù)教學(xué)活動(dòng)?方案實(shí)施方?案范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒在?圓形的基礎(chǔ)?上添畫各種?物體，使幼?兒在添畫過?程中知道圓?能變成各種?有趣的東西?。2、發(fā)?展幼兒的想?象力，創(chuàng)造?力和語(yǔ)言表?達(dá)能力。?3、培養(yǎng)幼?兒動(dòng)手操作?的能力，并?能根據(jù)所觀?察到得現(xiàn)象?大膽地在同?伴之間交流?。4、讓?幼兒體驗(yàn)自?主、獨(dú)立、?創(chuàng)造的能力?。5、培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、各種大小?不同的畫有?圓的作業(yè)紙?。2、由?圓變成的物?體的各種范?例。3、?圓形臉手偶?。活動(dòng)過?程：1、?情景導(dǎo)入引?起幼兒興趣?小朋友，?今天我們班?里來(lái)了一位?客人，出示?手偶，他的?名字叫圓圓?，圓圓特別?喜歡圓的東?西，請(qǐng)他來(lái)?說(shuō)說(shuō)他喜歡?什么圓圓的?東西?手偶?說(shuō)：我喜歡?玩圓圓的皮?球，愛照?qǐng)A?圓的鏡子，?愛吃圓圓的?餅干，還會(huì)?變圓的魔術(shù)?。什么是變?圓的魔術(shù)呀??你能變給?我們班小朋?友變變嗎??2、表演?變圓魔術(shù)?小朋友你們?知道，圓圓?是怎么把紅?色的圓變成?蘋果的呀??教師引導(dǎo)式?的說(shuō)出在紅?色圓上畫上?綠色的葉子?就變成蘋果?了。你們會(huì)?變嗎?你們?會(huì)變什么呢??怎么變呢??教師：圓?圓，你還會(huì)?變什么?圓?圓：我還會(huì)?變兩個(gè)圓，?三個(gè)圓，四?個(gè)圓，許多?圓呢。圓圓?表演把兩個(gè)?圓變成了小?雞，三個(gè)圓?變成了小花?，四個(gè)圓變?成了蝴蝶。?小朋友，你?能把兩個(gè)圓?，三個(gè)圓，?四個(gè)圓，許?多的圓變成?什么呢?讓?幼兒自由討?論，發(fā)揮想?象。3、?幼兒操作，?教師巡回指?導(dǎo)我們今天?也來(lái)學(xué)圓圓?變圓的魔術(shù)?。老師出示?為幼兒準(zhǔn)備?的材料，老?師為小朋友?準(zhǔn)備了各種?顏色，各種?大小的畫有?圓形的紙。?請(qǐng)小朋友先?想好你想用?幾個(gè)圓變成?什么東西，?然后找到你?所需要的圓?，再把它添?畫好。我們?小朋友把圓?變好后，要?告訴老師和?小朋友。教?師巡回指導(dǎo)?：引導(dǎo)幼兒?變出和別人?不一樣的東?西來(lái)。幫助?能力差的幼?兒，鼓勵(lì)他?大膽添畫圓?。4、評(píng)?價(jià)：鼓勵(lì)幼?兒大膽的告?訴老師和小?朋友，你用?幾個(gè)圓添畫?了成了什么?東西?；?動(dòng)延伸：?小朋友，你?們除了認(rèn)識(shí)?圓還認(rèn)識(shí)什?么形狀的圖?形?正方形?，三角形它?們也想讓我?們小朋友來(lái)?變魔術(shù)，以?后我們請(qǐng)它?們都來(lái)，變?出更多，更?美的東西好?嗎?幼兒?園中班美術(shù)?教學(xué)活動(dòng)方?案實(shí)施方案?范文（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.嘗?試用三角形?獨(dú)特的表現(xiàn)?方法，并遷?移己有經(jīng)驗(yàn)?裝扮喜羊羊?。2.體?驗(yàn)幫小羊卷?發(fā)的快樂。?3.會(huì)用?它們大膽地?進(jìn)行藝術(shù)表?現(xiàn)與創(chuàng)造，?喜歡裝飾。?4.讓幼?兒體驗(yàn)自主?、獨(dú)立、創(chuàng)?造的能力。?5.培養(yǎng)?幼兒的欣賞?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?發(fā)型圖、人?手一份小羊?圖、蠟筆。?活動(dòng)過程?：一、觀?察談?wù)摗?事導(dǎo)入激趣?，三角形發(fā)?型能躲避大?灰狼森林?里可真熱鬧?，羊村里住?著許多小羊?，可是最近?有件事讓小?羊們很擔(dān)心?，有好多的?大灰狼喜歡?跑到羊村來(lái)?抓小羊，這?可怎么辦呢??小羊們說(shuō)?：“我如果?能像小刺猬?一樣把自己?的羊毛變成?尖尖的刺就?不怕大灰狼?了?！焙鋈?聰明的喜羊?羊想到了一?個(gè)好主意，?急急忙忙就?出門了，你?們猜猜喜羊?羊去了什么?地方?(理?發(fā)店)原?來(lái)喜羊羊決?定去理發(fā)店?里燙個(gè)發(fā)型?把自己偽裝?起來(lái)保護(hù)自?己，讓大灰?狼認(rèn)不出，?這樣狼就抓?不到羊了。?二、討論?演示—了解?三角形的表?現(xiàn)方法1?.喜羊羊走?進(jìn)理發(fā)店，?理發(fā)師：“?你要燙什么?發(fā)型?”?喜羊羊：“?我要在頭上?燙尖尖的發(fā)?型，嚇跑大?灰狼?！?我們一起用?小手做一個(gè)?尖尖的三角?形樣子：食?指哥哥碰碰?頭，大家變?成好朋友，?就像尖屋頂?一樣。2?.喜羊羊燙?卷發(fā)：理發(fā)?師用三角形?夾子給喜羊?羊燙卷發(fā)。?重點(diǎn)討論?：三角形畫?法先畫一?根斜斜的刺?，再畫一根?斜斜的刺，?見面碰碰頭?，最后拉拉?手。請(qǐng)個(gè)?別幼兒上前?嘗試在小羊?頭部畫三角?形。我們?一起來(lái)試一?試燙燙三角?形的卷發(fā)，?夾子夾好后?可以涂點(diǎn)不?同顏色的藥?水，讓卷發(fā)?更好看。?小結(jié)：三角?形的夾子本?領(lǐng)大，可以?給小羊夾出?特別的發(fā)型?。這樣小羊?的頭發(fā)就能?保護(hù)自己，?嚇跑大灰狼?。還可以卷?出三角形、?圓形、方形?、半圓形各?種卷發(fā)，真?漂亮!三?、學(xué)做理發(fā)?師給小羊燙?卷發(fā)—用三?角形以及已?積累的各形?狀畫卷發(fā)?1.出示各?種流行發(fā)型?圖片，都有?些什么發(fā)型??(圓形、?三角形、方?形、半圓形?發(fā)型)喜?羊羊的朋友?也要來(lái)燙卷?發(fā)，你們想?辦法幫一幫?小羊們，讓?他們的身體?能夠燙出各?種不一樣的?發(fā)型。2?.鼓勵(lì)幼兒?在小羊的頭?部用三角形?夾子燙發(fā)，?身體上用不?同形狀的夾?子給小羊燙?卷發(fā)。3?.提醒幼兒?夾子夾緊才?能把頭發(fā)燙?卷。沒夾緊?的地方燙不?出漂亮的卷?發(fā)哦。4?.找一找有?沒有地方?jīng)]?有燙到，把?小羊身體的?空白地方燙?卷發(fā)。指?導(dǎo)語(yǔ)：夾夾?夾，卷卷卷?，我給小羊?燙卷發(fā)，頭?部尖尖三角?形，身體羊?毛發(fā)型多，?保護(hù)自己本?領(lǐng)大。四?、分享經(jīng)驗(yàn)?—介紹自己?作品，體驗(yàn)?幫小羊卷發(fā)?的快樂1?、尋找同伴?不同的卷發(fā)?形狀，體驗(yàn)?幫助小羊燙?發(fā)的快樂。?2、故事?延續(xù)：喜羊?羊和他的