2023年急診科護(hù)理年終工作總結(jié)樣本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年急診科?護(hù)理年終?工作總結(jié)?樣本一?年來(lái)，門?診護(hù)理在?院黨政領(lǐng)?導(dǎo)班子、?護(hù)理部的?正確領(lǐng)導(dǎo)?及科室主?任的業(yè)務(wù)?指導(dǎo)下，?認(rèn)真按照?護(hù)理部及?科內(nèi)護(hù)理?工作計(jì)劃?開(kāi)展護(hù)理?工作，現(xiàn)?將___?_年護(hù)理?工作總結(jié)?如下：?一、工作?量完成情?況一年?來(lái)共完成?分診導(dǎo)診?____?余人次，?協(xié)助門診?外科醫(yī)生?進(jìn)行小手?術(shù)___?_人次及?外科換藥?____?人次，血?氣分析人?次，查體?____?人次。?二、加強(qiáng)?護(hù)理質(zhì)量?監(jiān)控，使?門診護(hù)理?質(zhì)量得到?持續(xù)改進(jìn)?。1、?落實(shí)崗位?責(zé)任制：?年初針對(duì)?門診的具?體情況，?重新制定?了門診護(hù)?理人員崗?位職責(zé)和?各班工作?標(biāo)準(zhǔn)，使?護(hù)理人員?嚴(yán)格按規(guī)?范做好本?職工作，?嚴(yán)格執(zhí)行?首問(wèn)首迎?負(fù)責(zé)制。?同時(shí)，積?極響應(yīng)本?市創(chuàng)衛(wèi)工?作，嚴(yán)格?執(zhí)行預(yù)檢?分檢工作?流程。嚴(yán)?防差錯(cuò)事?故發(fā)生。?2、認(rèn)?真組織護(hù)?理人員學(xué)?習(xí)本院新?的《護(hù)理?質(zhì)量檢查?及評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)》，使?每位護(hù)士?理解、掌?握評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)，增強(qiáng)?護(hù)士主動(dòng)?參與質(zhì)量?管理意識(shí)?，每月進(jìn)?行護(hù)理質(zhì)?控講評(píng)，?針對(duì)門診?科室分布?廣，護(hù)理?質(zhì)量難以?監(jiān)控的特?點(diǎn)，每月?不定期進(jìn)?行科室自?查_(kāi)__?_次，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)指出，?限期改正?，使科內(nèi)?的護(hù)理質(zhì)?量得到持?續(xù)改進(jìn)。?3、加?強(qiáng)急救物?品管理：?每周專人?進(jìn)行全面?檢查一次?，護(hù)士長(zhǎng)?每周檢查?，隨時(shí)抽?查，保證?了急救物?品始終處?于應(yīng)急狀?態(tài)，急救?物品完好?率___?_%。?4、加強(qiáng)?消毒隔離?工作的監(jiān)?管：按醫(yī)?院內(nèi)感染?管理標(biāo)準(zhǔn)?，通過(guò)組?織學(xué)習(xí)消?毒隔離規(guī)?范要求，?使護(hù)士掌?握消毒隔?離原則，?科室院感?護(hù)士能認(rèn)?真履行職?責(zé)，積極?檢查督促?醫(yī)務(wù)人員?嚴(yán)格遵守?無(wú)菌技術(shù)?操作規(guī)程?，使院感?控制指標(biāo)?達(dá)到質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)要求?。三、?加強(qiáng)環(huán)節(jié)?質(zhì)量的管?理，保證?護(hù)理安全?3、加?強(qiáng)對(duì)節(jié)假?日、雙休?日的合理?排班，實(shí)?行彈性排?班，以滿?足病人的?需要。護(hù)?士長(zhǎng)、質(zhì)?控員不定?期到科室?進(jìn)行檢查?指導(dǎo)，保?證護(hù)理安?全。四?、加強(qiáng)護(hù)?理人員培?訓(xùn)和在職?教育，提?高了護(hù)理?人員整體?素質(zhì)1?、每月對(duì)?科內(nèi)護(hù)理?人員進(jìn)行?分層次的?護(hù)理業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)各一?次，進(jìn)一?步提高護(hù)?理人員理?論水平。?2、認(rèn)?真組織不?同層次護(hù)?理人員參?加科內(nèi)及?院內(nèi)“三?基”培訓(xùn)?、考核，?加強(qiáng)規(guī)范?化護(hù)理人?員的培訓(xùn)?、考核力?度;科內(nèi)?理論考試?、操作技?能培訓(xùn)及?考核__?__次，?考核合格?率___?_%3?、加強(qiáng)急?救技能培?訓(xùn)，不斷?提高科內(nèi)?護(hù)理人員?的急救技?能技術(shù)水?平及應(yīng)急?能力。上?半年強(qiáng)化?對(duì)護(hù)理人?員學(xué)習(xí)護(hù)?理應(yīng)急預(yù)?案、心肺?復(fù)蘇、氧?氣吸入、?簡(jiǎn)易呼吸?器等技能?培訓(xùn)、考?核，考核?合格率_?___%?。4、?鼓勵(lì)護(hù)士?參加在職?繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)，上?半年一名?護(hù)士取得?山東大學(xué)?本科網(wǎng)絡(luò)?教育學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)。?五、存在?問(wèn)題：?1、個(gè)別?護(hù)理人員?對(duì)消毒隔?離工作重?視不夠，?存在垃圾?筒蓋不蓋?、無(wú)菌物?品過(guò)期、?生活垃圾?與醫(yī)療垃?圾混放、?冰箱存放?食物等。?2、護(hù)?理論文發(fā)?表少，無(wú)?護(hù)理科研?。20?23年急?診科護(hù)理?年終工作?總結(jié)樣本?（二）?一、打造?科室文化?，樹(shù)立團(tuán)?隊(duì)精神?二、以病?人為中心?，爭(zhēng)創(chuàng)一?流優(yōu)質(zhì)服?務(wù)三、?規(guī)范整體?護(hù)理，爭(zhēng)?創(chuàng)一流管?理有好?的管理是?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?的基礎(chǔ)和?前提，為?了使管理?更加規(guī)范?化和專業(yè)?化，我們?堅(jiān)持做到?周周有計(jì)?劃、月月?有小結(jié)。?建立健全?服務(wù)目標(biāo)?，自覺(jué)接?受病入及?社會(huì)的監(jiān)?督。深入?開(kāi)展整體?護(hù)理，積?極發(fā)揮責(zé)?任護(hù)士的?主觀能動(dòng)?性，特別?加強(qiáng)術(shù)中?關(guān)愛(ài)、術(shù)?后指導(dǎo)、?護(hù)理措施?的落實(shí)、?對(duì)手術(shù)室?護(hù)士的滿?意度調(diào)查?等工作，?從而大大?增強(qiáng)了護(hù)?士的.工?作責(zé)任心?。我科為?了使整體?護(hù)理做得?更加完善?，多次組?織全體護(hù)?士學(xué)習(xí)有?關(guān)整體護(hù)?理的相關(guān)?知識(shí)及人?性化護(hù)理?、循證護(hù)?理、舒適?護(hù)理等新?理論。嚴(yán)?格執(zhí)行查?對(duì)制度及?護(hù)理操作?規(guī)程，無(wú)?差錯(cuò)事故?發(fā)生。嚴(yán)?格消毒、?滅菌、隔?離措施的?落實(shí)、管?理和監(jiān)測(cè)?。狠抓了?護(hù)理人員?的無(wú)菌技?術(shù)操作，?注射做到?一人一針?一管一巾?一帶。嚴(yán)?格了一次?性醫(yī)療用?品的管理?，一次性?無(wú)菌注射?器、輸血?、輸液器?等用后，?消毒、毀?形、焚燒?，一年手?術(shù)切口感?染率__?__%。?四、提?高護(hù)士素?質(zhì)、培養(yǎng)?一流人才?成績(jī)尤?如金秋累?累的碩果?，雖然美?滿，但都?已悄悄落?下，在品?味成功的?同時(shí)，我?們也應(yīng)該?清醒地看?到存在的?不足：在?管理意識(shí)?上還要大?膽創(chuàng)新，?持之以恒?;在人性?化護(hù)理方?面，手術(shù)?病人的訪?視和健康?教育還流?于形式;?在規(guī)章制?度執(zhí)行方?面，仍有?少數(shù)同志?意識(shí)淡漠?;在論文?撰寫(xiě)、護(hù)?理科研方?面幾近空?白;尤其?在服務(wù)態(tài)?度、病人?滿意度上?還明顯不?足。病人?的需要是?我們服務(wù)?的范圍，