2023學(xué)校班主任年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第6頁共6頁2023?學(xué)校班主?任年終工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?同學(xué)剛剛?步入大學(xué)?，剛接受?專業(yè)課，?沒有興趣?，當(dāng)我們?其中考試?結(jié)束后，?看到同學(xué)?的考試成?績，令我?震驚的是?電路基礎(chǔ)?專業(yè)、高?數(shù)班級_?___人?，確達(dá)到?____?%不及格?!給我一?個(gè)致命的?打擊。一?夜不能入?睡，我必?須找出切?入點(diǎn)，怎?樣才能調(diào)?動同學(xué)的?學(xué)習(xí)興趣?，激發(fā)同?學(xué)的積極?性，專業(yè)?課學(xué)得不?好，將來?怎樣接觸?社會、適?應(yīng)社會的?需求將?來的前途?會一片迷?茫，苦思?苦想，決?定利用自?習(xí)課時(shí)間?把我的女?兒怎樣學(xué)?習(xí)、最終?怎樣考入?北大-研?究生-博?士生的學(xué)?習(xí)方法。?講給全班?同學(xué)，我?認(rèn)真做好?了準(zhǔn)備，?從學(xué)習(xí)方?面，我談?到如何勤?奮刻苦，?增加一種?韌勁，并?舉出大量?的實(shí)例進(jìn)?行講解，?同學(xué)們聽?的非常認(rèn)?真，當(dāng)我?把我女兒?所獲得全?部證書、?獎狀、拿?到同學(xué)們?面前，同?學(xué)們眼前?一亮，讓?同學(xué)們邊?聽我的講?座邊看證?書，和登?載在齊齊?哈爾報(bào)，?增加真實(shí)?感，目的?就是激勵?同學(xué)的學(xué)?習(xí)興趣，?你們之所?以沒有考?入重點(diǎn)院?校，就是?你們在高?中時(shí)學(xué)習(xí)?不夠刻苦?、貪玩，?所以才考?入了?？?學(xué)院，既?然你們已?經(jīng)錯過了?一次機(jī)會?，決不能?再錯過在?校讀書的?美好時(shí)光?，我講的?很細(xì)，有?的同學(xué)聽?后寫了一?篇聽后感?，寫的很?實(shí)在，都?是心理話?，老師：?“你能有?這樣的女?兒，為你?驕傲，真?讓人羨慕?。我一?定要向她?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)她的學(xué)?習(xí)方法，?和刻苦學(xué)?習(xí)的那種?韌勁，和?刻苦精神?，在今后?的學(xué)習(xí)中?努力學(xué)習(xí)?，專業(yè)文?化知識，?回報(bào)我的?父母，感?激我的老?師，讓我?知道將來?應(yīng)該怎樣?學(xué)習(xí)怎樣?做人，我?們就是缺?乏一種韌?勁，我們?更要學(xué)習(xí)?她永不服?輸?shù)木?，將來才?不會被社?會所淘汰?，我們要?努力學(xué)習(xí)?，不要再?給自己留?下任何遺?憾，所以?我們要在?兩年半的?時(shí)間里，?刻苦學(xué)習(xí)?專業(yè)技能?，樹立正?確的人生?觀，我聽?完這一刻?，我又重?新審視了?我自己，?好像看到?了成功的?大門正向?我們打開?……”看?到同學(xué)的?聽后感，?我很激動?和高興，?我的付出?會收到很?大的效果?，這才是?我最重要?的目的同?學(xué)的學(xué)習(xí)?氣氛很濃?，積極性?而已很高?了。自?習(xí)課認(rèn)真?復(fù)習(xí)，認(rèn)?真畫圖，?上課注意?聽講。不?懂得問題?敢于提出?，形成了?一個(gè)積極?向上的學(xué)?風(fēng)是令我?欣慰的。?我深深的?感到，班?主任工作?的偉大，?因?yàn)槲覀?是培養(yǎng)學(xué)?生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?良師益友?，不但要?做好本職?工作，更?重要的是?要有一個(gè)?高境界，?因?yàn)槲覀?是學(xué)生，?發(fā)展的引?領(lǐng)者。所?以我們要?不斷完善?自己，要?學(xué)會提高?自己的境?界，把自?身的各項(xiàng)?工作做好?，學(xué)生成?長我成熟?，班主任?要積極協(xié)?助專業(yè)長?的工作，?狠抓學(xué)習(xí)?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?質(zhì)量，起?到一個(gè)紐?帶的作用?，一切為?學(xué)生著想?，班主任?與我們的?學(xué)生共同?走向成熟?，共同提?高。我?們班主任?工作是一?種人格，?是照亮班?級的一盞?燈，感到?我們肩上?的責(zé)任更?重了，我?們齊職院?，最重要?的工作是?升入“本?科”院校?，是我們?學(xué)院的大?事，一定?要在工作?中努力工?作，學(xué)院?的利益高?于一切，?我做的每?一項(xiàng)工作?，與學(xué)院?發(fā)展來講?都是微不?足道的，?在全院同?志與學(xué)生?的共同努?力下，我?們學(xué)院的?升本工作?一定成功?，我愿做?出我應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?202?3學(xué)校班?主任年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?我很感激?校領(lǐng)導(dǎo)給?我信任，?讓我擔(dān)任?高二班級?的班主任?，我知道?自己責(zé)任?重大。在?這段時(shí)間?的工作中?，我認(rèn)真?做好了自?己的工作?，讓學(xué)生?在分班后?也能用平?常心對待?環(huán)境的變?化。另外?，我還積?極和任課?老師交流?，爭取能?夠讓學(xué)生?更好的學(xué)?習(xí)，了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?把每一個(gè)?學(xué)生都了?解透，這?樣才能更?好的幫助?他們。下?面，我對?自己的工?作情況進(jìn)?行總結(jié)：?一、加?強(qiáng)常規(guī)教?育開學(xué)?初，我多?次帶領(lǐng)學(xué)?生學(xué)習(xí)新?的《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?和各項(xiàng)管?理制度等?，強(qiáng)化學(xué)?生的紀(jì)律?觀念，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題，及早?解決問題?，根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況給予?必要、及?時(shí)的表揚(yáng)?和批評，?獎懲分明?，讓他們?養(yǎng)成明辨?是非的能?力。立足?班級常規(guī)?工作，狠?抓學(xué)生的?養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生?活習(xí)慣，?形成良好?的學(xué)風(fēng)和?班風(fēng)，以?班級文化?建設(shè)為載?體，打造?班級精神?文化特色?，形成班?級凝聚力?，引導(dǎo)學(xué)?生樹立正?確的人生?觀和價(jià)值?觀，促進(jìn)?學(xué)生形成?健康的個(gè)?性和健全?的人格。?二、建?立班委會?體系開?學(xué)初，選?舉班委和?團(tuán)支部人?選，常規(guī)?工作由班?長、團(tuán)支?書負(fù)責(zé)，?紀(jì)律、勞?動、生活?和體育委?員協(xié)助，?學(xué)習(xí)方面?由學(xué)習(xí)委?員負(fù)責(zé)，?各課代表?協(xié)助，主?題班會及?學(xué)校活動?由團(tuán)支書?負(fù)責(zé)，宣?傳和組織?委員協(xié)助?，分工協(xié)?作，形成?一個(gè)具有?系統(tǒng)的緊?密團(tuán)結(jié)的?有機(jī)整體?。定期召?開班干部?會議，利?用班會課?對學(xué)生進(jìn)?行思想教?育和學(xué)法?指導(dǎo)，建?立更加完?整的班級?管理體制?，讓學(xué)生?成為班級?管理的主?體，提高?他們自主?管理意識?和能力。?在大慶“?全國中小?學(xué)(中職?)德育與?班主任工?作論壇”?中，田恒?平教授在?他的報(bào)告?《班級管?理：從他?為到自為?》，強(qiáng)調(diào)?素質(zhì)教育?認(rèn)為學(xué)生?發(fā)展的動?力是內(nèi)在?的，只有?充分調(diào)動?學(xué)生的積?極性，才?能促進(jìn)他?們的自主?發(fā)展。經(jīng)?過半個(gè)多?學(xué)期的努?力逐步培?養(yǎng)出一批?工作能力?強(qiáng)、責(zé)任?心強(qiáng)、威?信高的班?干部，并?進(jìn)一步帶?動了班風(fēng)?的好轉(zhuǎn)。?特別是在?學(xué)校組織?的第三套?廣播體操?比賽活動?中，班委?經(jīng)過多次?協(xié)商，利?用自習(xí)課?、晚自習(xí)?期間，確?立分小組?進(jìn)行練習(xí)?，分別以?謝東達(dá)、?侯守偉、?胡長裕、?劉婉君為?組長的小?組，明確?動作標(biāo)準(zhǔn)?，對不認(rèn)?真，態(tài)度?不積極的?同學(xué)施行?相應(yīng)的獎?懲，同學(xué)?們一致同?意表現(xiàn)好?的小組可?以盡快休?息，較差?的小組直?到做好為?止才可以?休息。為?此，我班?獲得學(xué)校?三等獎的?榮譽(yù)。?三、開好?班會課?每次班會?課都進(jìn)行?認(rèn)真準(zhǔn)備?，對班級?前一周工?作進(jìn)行總?結(jié)，指出?存在問題?，表揚(yáng)好?的現(xiàn)象，?改進(jìn)不足?之處，并?布置下一?周的工作?安排。有?效地利用?好每周一?的班會課?開展一些?專題性的?活動。例?如，如何?做時(shí)間的?主人，習(xí)?慣養(yǎng)成教?育，愛國?主義教育?，建__?__周年?演講活動?、紅歌傳?唱等，這?些活動調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?大大地促?進(jìn)了良好?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)的形?成。學(xué)校?的安全工?作是事關(guān)?學(xué)生生命?安危的大?事，關(guān)系?到廣大青?少年的健?康成長和?人才培養(yǎng)?質(zhì)量，關(guān)?系到千千?萬萬個(gè)家?庭的幸福?。開學(xué)后?，配合學(xué)?校的工作?，認(rèn)真組?織學(xué)生學(xué)?習(xí)相關(guān)的?安全常識?問題，諸?如放假安?全教育、?預(yù)防食物?中毒常識?、法律常?識、施工?安全和財(cái)?產(chǎn)安全的?教育等等?，將學(xué)生?安全常識?教育放在?首位。?四、在活?動中加強(qiáng)?班級凝聚?力成功?地組織了?學(xué)生參加?學(xué)校的各?項(xiàng)運(yùn)動，?如開學(xué)初?的`拔河?比賽，取?得年級第?一名的成?績、學(xué)校?首屆舉辦?的第三套?廣播體操?比賽中榮?獲三等獎?、參加“?激情__?__月、?放飛理想?”送高三?的文藝演?出、慶祝?建___?_周年的?演講比賽?等，各項(xiàng)?工作平穩(wěn)?有序。同?學(xué)在有趣?味、有教?育意義、?有知識內(nèi)?容的活動?中獲得收?益，并因?此間接地?對學(xué)校的?學(xué)習(xí)、集?體的生活?產(chǎn)生濃厚?的興趣，?從而達(dá)到?由苦學(xué)變?為笑學(xué)，?由厭學(xué)變?為愛學(xué)的?良好學(xué)風(fēng)?。班級凝?聚力逐漸?形成了，?大多數(shù)同?學(xué)也在這?個(gè)良好的?氛圍中培?養(yǎng)了自己?的能力，?成為更合?格更優(yōu)秀?的學(xué)生。?五、加?強(qiáng)與任課?教師交流?本學(xué)期?，我要求?課代表積?極配合各?科任教師?，保質(zhì)保?量的收發(fā)?作業(yè)本，?并向任課?教師傳遞?教學(xué)情況?，經(jīng)常和?任課教師?進(jìn)行交流?，及時(shí)掌?握學(xué)生的?學(xué)習(xí)動態(tài)?。引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會理?解老師和?尊重老師?的勞動，?上課認(rèn)真?聽講，認(rèn)?真筆記，?課后認(rèn)真?完成作業(yè)?。六、?加強(qiáng)與家?長聯(lián)系?為了更好?地了解、?教育學(xué)生?，我常主?動和學(xué)生?家長取得?聯(lián)系