幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)晨會(huì)活動(dòng)方案范文（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園運(yùn)動(dòng)?會(huì)晨會(huì)活動(dòng)?方案范文?活動(dòng)目標(biāo)：?1.探索?泡沫墊的多?種玩法。?2.結(jié)合數(shù)?字規(guī)律練習(xí)?單腳跳、雙?腳跳及跨跳?等多種跳的?能力及動(dòng)作?的協(xié)調(diào)能力?。3.努?力聽(tīng)清教師?指令，遵守?游戲規(guī)則。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：人手一塊?泡沫墊，1?～10的數(shù)?字卡片__?__套。?活動(dòng)過(guò)程：?一、開(kāi)始?部分。今?天天氣真不?錯(cuò)，我們一?起來(lái)玩玩吧?!(幼兒隨?教師的口令?練習(xí)變換隊(duì)?形走)二?、基本部分?。1、出?示泡沫墊，?你們知道這?是什么嗎??它有什么用??泡沫墊除?了可以作為?墊子，還可?以和我們玩?游戲呢?我?們來(lái)試試吧?(幼兒四散?游戲)。?教師觀(guān)察幼?兒活動(dòng)情況?，對(duì)幼兒在?游戲過(guò)程中?出現(xiàn)的情況?及時(shí)進(jìn)行指?導(dǎo)(合作、?交往方面)?※幼兒可?將各自的泡?沫墊連成兩?條長(zhǎng)龍鋪在?地上，幼兒?分成兩組，?以接龍競(jìng)賽?形式從“泡?沫墊”的一?端爬到另一?端?！?兒可將泡沫?墊每?jī)蓧K連?接在一起，?然后，每隔?一段距離就?擺放一組，?泡沫墊橫向?擺放，共擺?五組，其間?距要相等。?幼兒做小兔?跳的姿勢(shì)跳?過(guò)每塊泡沫?墊。※可?將泡沫墊兩?塊相靠豎向?擺放，提高?跳躍的難度?，加大運(yùn)動(dòng)?量。提醒幼?兒在跳的過(guò)?程中必須雙?腳并攏，不?得分開(kāi)。?2、講評(píng)幼?兒游戲情況?，表?yè)P(yáng)玩法?新穎，合作?默契的幼兒?。3、出?示袋鼠圖片?，問(wèn)：這是?誰(shuí)?它的本?領(lǐng)是什么??今天我們來(lái)?和小袋鼠學(xué)?習(xí)跳的本領(lǐng)?，看看誰(shuí)會(huì)?是跳躍冠軍?。4、鼓?勵(lì)幼兒想出?多種方法利?用泡沫墊進(jìn)?行跳的練習(xí)?。教師用語(yǔ)?言或簡(jiǎn)單的?動(dòng)作予以提?示或幫助。?※將泡沫?墊平放，雙?腳并攏跳過(guò)?。提醒幼兒?逐步加強(qiáng)高?度，看看自?己能跳過(guò)幾?塊泡沫墊。?※將泡沫?墊隔一定距?離平放，幼?兒有序進(jìn)行?連續(xù)跨跳(?或單腳跳、?雙腳跳)。?提醒幼兒觀(guān)?察并實(shí)踐不?同的跳法適?宜的寬度是?多少。※?將泡沫墊兩?塊相靠豎向?擺放，連續(xù)?擺放五處，?進(jìn)行跨跳練?習(xí)，提醒幼?兒盡量不要?碰倒泡沫墊?，如果碰倒?，要立即重?新擺放。?5、將泡沫?墊平放，幼?兒圍坐休息??？上嗷デ?敲背、捏捏?腿，做一做?放松運(yùn)動(dòng)。?6、游戲?：跳數(shù)字格?子。出示?數(shù)字卡片，?請(qǐng)幼兒自由?挑選一塊，?并貼在自己?的泡沫墊上?。將泡沫墊?按數(shù)字大小?擺成兩條長(zhǎng)?龍，要求幼?兒聽(tīng)清教師?指令，進(jìn)行?跳躍活動(dòng)。?※單腳跳?順數(shù)(或倒?數(shù))。※?雙腳跳單數(shù)?。提醒幼兒?兩排的單數(shù)?都要跳。?※左腳跳單?數(shù)、右腳跳?雙數(shù)。提醒?幼兒想好再?跳。變化?擺放方法，?繼續(xù)游戲。?三、結(jié)束?部分：游戲?《叫號(hào)猜猜?碰》。幼?兒聽(tīng)教師叫?號(hào)，叫到的?兩個(gè)同號(hào)幼?兒為一組，?進(jìn)行剪刀、?石頭、布的?游戲。活?動(dòng)意圖：?泡沫墊是幼?兒身邊常見(jiàn)?又熟悉的物?件。這個(gè)活?動(dòng)利用最簡(jiǎn)?單的泡沫墊?，進(jìn)行民間?游戲“跳格?子”活動(dòng)。?既滿(mǎn)足了幼?兒喜愛(ài)玩民?間游戲的心?理，又發(fā)展?幼兒的彈跳?能力，同時(shí)?還結(jié)合幼兒?學(xué)過(guò)的關(guān)于?單數(shù)、雙數(shù)?、順數(shù)、倒?數(shù)等概念進(jìn)?行游戲，加?強(qiáng)了游戲的?趣味性。大?班幼兒在與?同伴交往、?合作方面有?積極的愿望?，教師及時(shí)?提供這次機(jī)?會(huì)，鼓勵(lì)幼?兒相互合作?，共同解決?遇到的困難?，共同體驗(yàn)?得到的歡樂(lè)?。幼兒園?運(yùn)動(dòng)會(huì)晨會(huì)?活動(dòng)方案范?文（二）?設(shè)計(jì)意圖?從幼兒的實(shí)?際出發(fā)，抓?住幼兒愛(ài)玩?游戲的興趣?特點(diǎn)，設(shè)計(jì)?了此次活動(dòng)?—小紅帽。?活動(dòng)情節(jié)貫?穿游戲的始?終，促使幼?兒積極的參?與活動(dòng)。通?過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)?幼兒從高處?往下跳、鉆?、爬、跑的?能力及以培?養(yǎng)幼兒勇敢?克服困難的?品質(zhì)?；?動(dòng)目標(biāo)：?1、激發(fā)幼?兒積極地參?與活動(dòng)，并?感受游戲帶?來(lái)的樂(lè)趣。?2、通過(guò)?活動(dòng)培養(yǎng)幼?兒從高處往?下跳、鉆、?爬、跑的能?力。3、?培養(yǎng)幼兒勇?敢克服困難?的品質(zhì)。?重點(diǎn)：幼兒?學(xué)習(xí)從20?—25厘米?高的地方雙?腳并列地往?下跳。難?點(diǎn)：掌握雙?腳落地時(shí)的?屈膝緩沖。?準(zhǔn)備：橡?皮筋、海綿?墊子、各種?顏色的筐、?各種顏色的?小花、手鼓?、小紅帽、?塑料塊活?動(dòng)設(shè)計(jì)：?由木偶劇《?小紅帽》引?入游戲，先?給小朋友戴?上小紅帽，?使幼兒進(jìn)入?情景中。隨?著歌曲《小?紅帽》的音?樂(lè)，做熱身?動(dòng)作?；?動(dòng)作練習(xí)—?學(xué)習(xí)從高處?往下跳，教?師講解，指?導(dǎo)幼兒練習(xí)?。最后帶幼?兒進(jìn)入游戲?環(huán)節(jié)。活?動(dòng)過(guò)程(?一)進(jìn)場(chǎng)?1、我們看?了木偶劇—?小紅帽，你?喜歡小紅帽?嗎?那么今?天我們來(lái)做?游戲，老師?來(lái)當(dāng)小紅帽?的媽媽?zhuān)?朋友就是小?紅帽。2?、這是我們?的家，快快?進(jìn)來(lái)，媽媽?要給小紅帽?帶上漂亮的?紅帽子。(?給幼兒帶上?小紅帽)?幼兒園運(yùn)動(dòng)?會(huì)晨會(huì)活動(dòng)?方案范文（?三）活動(dòng)?意圖：幼?兒園一片春?意盎然，正?是幼兒進(jìn)行?個(gè)種體育活?動(dòng)鍛煉的好?時(shí)機(jī)。為了?增強(qiáng)幼兒對(duì)?體育活動(dòng)的?興趣，提高?幼兒的身體?素質(zhì)，幫助?幼兒懂得在?活動(dòng)中要合?作、謙讓、?遵守規(guī)則。?敢于克服困?難，能體驗(yàn)?勝利的愉悅?。培養(yǎng)幼兒?初步的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，體現(xiàn)?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?競(jìng)賽風(fēng)格。?同時(shí)還在親?子運(yùn)動(dòng)中，?為孩子創(chuàng)設(shè)?一個(gè)大膽與?人交往的氛?圍，使家園?聯(lián)系更為緊?密，關(guān)系更?為融洽。增?進(jìn)家長(zhǎng)與教?師之間的感?情;增進(jìn)家?庭之間的情?感交流;宣?傳本幼兒園?。程序：?一、向家?長(zhǎng)介紹本次?活動(dòng)的安排?及注意事項(xiàng)?1、每位?幼兒和家長(zhǎng)?參加多項(xiàng)親?子團(tuán)體比賽?。2、遵?守比賽規(guī)則?，服從裁判?決定。友誼?第一，比賽?第二。3?、各位家長(zhǎng)?管理好自己?的孩子，注?意安全，不?在賽場(chǎng)內(nèi)自?由走動(dòng)或奔?跑。二：?首先大班全?體幼兒做花?環(huán)操《愛(ài)我?中華》三?、運(yùn)動(dòng)員入?場(chǎng)就坐(放?音樂(lè))四?、比賽程序?：首先大?班全體幼兒?做花環(huán)操《?愛(ài)我中華》?活動(dòng)一(?抬花轎)?準(zhǔn)備：跑繩?____條?(幼兒自備?)玩法：?1.每班?____個(gè)?家庭參加，?要求父母雙?方必須參加?。2.幼?兒和家長(zhǎng)分?別站在場(chǎng)地?的兩側(cè)，各?成一列。?3.聽(tīng)到老?師口令，幼?兒邊跑邊跳?到對(duì)面，父?母迅速雙手?互握成“口?”字狀，孩?子坐在上面?，返回起點(diǎn)?。4.每?班最后一個(gè)?家庭先回到?起點(diǎn)為勝者?。規(guī)則：?1.父母?的“口”字?狀手形必須?提前握好，?中途不得松?開(kāi)。2.?幼兒到對(duì)面?時(shí)必須邊跑?邊跳繩，不?得跑過(guò)或走?過(guò)?；顒?dòng)?二(蜈蚣競(jìng)?走)玩法?：1.每?班____?名幼兒、_?___名家?長(zhǎng)，分兩組?進(jìn)行，每組?____人?。分別站在?場(chǎng)地的兩側(cè)?，起跑線(xiàn)后?。2.聽(tīng)?到老師口令?，各組一路?縱隊(duì)蹲下，?后面人雙手?扶前面人的?腰間，聽(tīng)到?信號(hào)后，幼?兒組同時(shí)由?起點(diǎn)出發(fā)，?步調(diào)一致到?達(dá)對(duì)面，家?長(zhǎng)按幼兒組?的要令返回?起點(diǎn)。3?.先到達(dá)終?點(diǎn)的組為勝?。規(guī)則：?1.在行?進(jìn)過(guò)程中，?必須保持下?蹲姿勢(shì)，手?扶在前面人?腰間，不得?松開(kāi)，若松?開(kāi)，退回起?點(diǎn)重新開(kāi)始?。2.每?組最后一個(gè)?人過(guò)線(xiàn)后，?另一組方可?進(jìn)行?；?動(dòng)三(接力?賽跑)準(zhǔn)?備：皮球四?個(gè)玩法：?1.雙手?抱球，若中?途球落地，?撿起后返回?原地接著跑?。2.傳?球過(guò)程中不?得拋球，必?須過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)?方可傳球。?比賽要求?：1.幼?兒與家長(zhǎng)要?遵守比賽規(guī)?則，聽(tīng)從才?裁判的指揮?，裁判由大?班年級(jí)組教?師擔(dān)任。?2.參賽幼?兒和家長(zhǎng)要?本著志在參?與的意志，?服從裁判的?裁定?；?動(dòng)四：障礙?接力目標(biāo)?：1.發(fā)?展幼兒跳的?動(dòng)作。__?__家長(zhǎng)與?孩子的協(xié)調(diào)?合作能力?準(zhǔn)備：平衡?木、鉆圈、?地墊玩法?、規(guī)則：幼?兒從起點(diǎn)出?發(fā)先鉆過(guò)障?礙，再?gòu)牡?墊上爬過(guò)，?最后過(guò)平衡?木跑向終。?看哪一組先?完，哪一組?為勝利。?活動(dòng)五：螃?蟹走目標(biāo)?：調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)?參與游戲的?積極性準(zhǔn)?備：皮球若?干玩法：?孩子一隊(duì)，?家長(zhǎng)一隊(duì)。?幼兒出發(fā)，?兩個(gè)相對(duì)站?立將皮球夾?在身體中間?，運(yùn)送到對(duì)?面的家長(zhǎng)隊(duì)?。兩個(gè)家長(zhǎng)?背靠背將球?夾住運(yùn)回來(lái)?。看哪隊(duì)先?完成就獲勝?。五、頒?發(fā)獎(jiǎng)品。?幼兒園運(yùn)動(dòng)?會(huì)晨會(huì)活動(dòng)?方案范文（?四）主要?可練習(xí)的動(dòng)?作例如：全?腳掌著地走?、前腳掌走?、腳跟走、?交叉走、高?抬腿走、后?踢步走、彈?簧步走、輕?輕的走、跨?步走、頂腳?走、閉目行?走、屈體向?前(后)走?、半蹲走、?全蹲走、后?退走、側(cè)身?并步走、變?向行走、結(jié)?合上肢及軀?體動(dòng)作的行?走、持物走?、推拉物品?走、踩高蹺?走、雙人及?多人協(xié)同走?等方式。?走步游戲例?如：聽(tīng)我?指揮;我要?慢慢長(zhǎng)大;?看誰(shuí)做的像?;寫(xiě)個(gè)字你?認(rèn)認(rèn);跨下?抓棒;大家?一起來(lái)幫忙?;踩石過(guò)河?;踩著高蹺?晃悠悠;掉?不下來(lái);閉?著眼睛找一?找;繩子上?的舞蹈;椅?子上的行動(dòng)?;小豬別跑?;三打“白?骨精”;二?人三足走;?朋友總是在?一起。各?年齡段教學(xué)?內(nèi)容要求：?小小班：?邊走邊從低?矮的障礙物?(如繩子、?積木等)上?跨過(guò);一?個(gè)跟著一個(gè)?走;聽(tīng)信?號(hào)向指定方?向走等。?小班：在指?定范圍內(nèi)四?散走;模?仿各種動(dòng)物?或人物走的?姿勢(shì);短途?遠(yuǎn)足等。?中班：聽(tīng)信?號(hào)有節(jié)奏地?走;用腳?尖走、蹲著?走;高舉手?臂走;在?物與物之間?或平衡板上?走;倒退?步走、上下?坡走等。?大班：一對(duì)?一整齊地走?;聽(tīng)信號(hào)變?速或變換方?向走;較?長(zhǎng)距離的遠(yuǎn)?足等。大?班體育游戲?活動(dòng)：小小?旅行家活?動(dòng)目標(biāo)：?1.嘗試進(jìn)?行走、跑、?跨、跳、鉆?、爬等動(dòng)作?進(jìn)行旅行，?動(dòng)作靈敏，?有一定耐力?。2.在?旅行活動(dòng)中?，能探索發(fā)?現(xiàn)旅游線(xiàn)路?，有勇敢向?前的精神。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：___?_場(chǎng)地準(zhǔn)備?。2.探?索路線(xiàn)圖每?組一張。?教學(xué)重點(diǎn)與?難點(diǎn)：1?.教學(xué)重點(diǎn)?：嘗試在旅?游過(guò)程中，?運(yùn)用多種動(dòng)?作進(jìn)行，探?索正確的行?進(jìn)路線(xiàn)。?2.教學(xué)難?點(diǎn)：聽(tīng)信號(hào)?向指定方向?走、跑，如?向左、右、?前、后。?活動(dòng)過(guò)程：?1.聽(tīng)信?號(hào)走。—?練習(xí)一路縱?隊(duì)走，要求?一個(gè)跟著一?個(gè)，保持一?定間距地