微機(jī)基礎(chǔ)課程總結(jié)

PAGEPAGE1微機(jī)基礎(chǔ)課程總結(jié)第一篇：微機(jī)基礎(chǔ)課程總結(jié)《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程總結(jié)“計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”是河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，內(nèi)容著重計算機(jī)的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，強(qiáng)調(diào)常用系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的使用，同時兼顧計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用計算機(jī)知識打下堅實的基礎(chǔ)。本課程作為一門公共基礎(chǔ)課，是計算機(jī)應(yīng)用的入門課程，力求使學(xué)生們了解計算機(jī)基本知識，掌握Windows平臺上的實際操作技能，主要有以下幾個方面：⒈具備計算機(jī)科學(xué)的基本理論和基本常識；⒉具有微型計算機(jī)組成、維護(hù)及軟硬件安裝的基本常識；⒊熟練使用Windows20XX操作平臺；⒋基本掌握Office20XX的主要軟件：Word20XX、Excel20XX、PowerPoint20XX、Frontpage20XX以及Access20XX的使用方法；⒌具有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本常識，熟練使用Internet，可以熟練的瀏覽網(wǎng)頁，收發(fā)電子郵件。⒍了解一些常用的工具軟件的使用方法。由于本課程教學(xué)是以培養(yǎng)實際的操作應(yīng)用能力為主，所以其重點(diǎn)是教會學(xué)員如何使用計算機(jī)解決一些實際問題。在教學(xué)過程中注意加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的考核和管理，做到每次上機(jī)都布置具體足量的實訓(xùn)內(nèi)容，利用教、學(xué)、練相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生使用操作技能的訓(xùn)練。本課程經(jīng)過幾年的建設(shè)，教學(xué)大綱、實驗大綱、課程進(jìn)度表等科學(xué)合理，資料齊全。目前正在進(jìn)行精品課程的建設(shè)。通過這門課程的教學(xué)工作，我積累了一些經(jīng)驗和方法，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足：教學(xué)經(jīng)驗不足，業(yè)務(wù)水平還有待提高。期末考試采用了在線考試系統(tǒng)，學(xué)生74人。最終的期末考試普遍成績不錯，最高分96分，及格率96%，平均成績達(dá)到80.53分。計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是計算機(jī)應(yīng)用的入門課程，期望這門先修課程能夠為同學(xué)們今后學(xué)習(xí)更深入的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識奠定一個堅實的基礎(chǔ)。第二篇：微機(jī)理論課課程總結(jié)微機(jī)理論課課程總結(jié)一學(xué)期又快過去了，在這一學(xué)期內(nèi)，微機(jī)原理課程是必修課，我剛接觸它覺得很新鮮，學(xué)的是計算機(jī)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)（Windows7）、辦公軟件的應(yīng)用、局域網(wǎng)與Internet應(yīng)用、Access應(yīng)用基礎(chǔ)等，雖然之前對于這些都有接觸和了解，但通過學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了，只有通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過這一學(xué)期計算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會通過不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)體會：1、初學(xué)者對計算機(jī)都是比較薄弱的，對一些應(yīng)用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實際應(yīng)用。2、要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要掌握一定的計算機(jī)知識，才能更好的幫助我們工作，生活。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。3、提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會。其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有Word，Excel，Powerpoint等，以及常用的計算機(jī)知識的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識，老師不僅采用操作演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機(jī)知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的計算機(jī)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機(jī)方面的知識，并且多得到實踐。第三篇：微機(jī)原理課程總結(jié)HEFEIUNIVERSITY《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程總結(jié)題目《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程總結(jié)系別電子信息與電氣工程系班級11級電子信息工程（2）班姓名鐘文俊學(xué)號11050120XX指導(dǎo)老師丁健完成時間20XX年5月28日《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程總結(jié)摘要：對于這學(xué)期《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程進(jìn)行一個簡單的總結(jié)，與大家交流我的學(xué)習(xí)心得。關(guān)鍵字：微機(jī)原理、接口技術(shù)一、引言在計算機(jī)技術(shù)高度發(fā)展的今天，普遍認(rèn)為，要開發(fā)一個系統(tǒng)，接口技術(shù)是重要的。機(jī)原理與接口技術(shù)作為一門專業(yè)課，雖然要求沒有專業(yè)課那么高，但根據(jù)當(dāng)今社會的情況,學(xué)好《微機(jī)原理與接口技術(shù)》的重要性依舊是不言而喻的,《微機(jī)原理與接口技術(shù)》作為我們電子工程專業(yè)的本科生選修課程，同時也是我們進(jìn)行實際技術(shù)研究的重要理論基礎(chǔ)。本課程主要講了計算機(jī)接口相關(guān)的基本原理、微處理器系統(tǒng)和微型計算機(jī)系統(tǒng)的總線、計算機(jī)接口技術(shù)的介紹以及計算機(jī)接口技術(shù)在工程實際當(dāng)中的應(yīng)用等。二、主要內(nèi)容在這本微機(jī)書中，它先是給我們介紹了計算機(jī)的大概的一個結(jié)構(gòu)，計算機(jī)系統(tǒng)由中央處理器（CPU）、存儲器、IO系統(tǒng)組成，在發(fā)展的初期，CPU與各模塊之間采用點(diǎn)對點(diǎn)的方式直接連接，集成電路發(fā)展之后，才出現(xiàn)以總線為中心的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)。從而，計算機(jī)總線的特點(diǎn)主要有：A、總線結(jié)構(gòu)簡化了軟硬件設(shè)計：所有的設(shè)備都以插件的形式掛接在總線上，設(shè)備在系統(tǒng)中只與總線直接打交道，因此硬件的設(shè)計與調(diào)試變得簡單化；軟件也變得規(guī)范化，并且同一類的總線設(shè)備相關(guān)軟件的編寫都有類似的模板可以遵循；B、總線簡化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：整個系統(tǒng)的連線減少了，整體邏輯變得簡明，而且總線結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)，使得系統(tǒng)的制造與安裝都變得簡化；C、便于系統(tǒng)擴(kuò)展與更新：設(shè)備的擴(kuò)展只是在總線負(fù)載能力許可的范圍內(nèi)增加系統(tǒng)的外設(shè)，而更新只是替換掛接在總線上的某一個設(shè)備，這些操作已經(jīng)最大化地降低了對操作人員的技術(shù)與知識要求。其實，總線就是一組公用導(dǎo)線，一些數(shù)據(jù)源中的任何一個都可以利用它傳送數(shù)據(jù)到另一個或者多個目的。它能使要使數(shù)據(jù)傳輸無誤，總線就要維持一個時序，在第一個事件結(jié)束后才能開始第二個事件；此外，在給定的時間周期內(nèi)，源只能有一個，目的可以有多個?？偟膩碚f，總線是時分復(fù)用的，在特定時間周期內(nèi)，總線只能為一個源專用。之后本書又介紹了匯編語言，我們知道在微機(jī)中，最基礎(chǔ)的語言是匯編語言。匯編語言是一個最基礎(chǔ)最古老的計算機(jī)語言。語言總是越基礎(chǔ)越重要，在重大的編程項目中應(yīng)用最廣泛。就我的個人理解，匯編是對寄存的地址以及數(shù)據(jù)單元進(jìn)行最直接的修改。而在某些時候，這種方法是最有效，最可靠的。然而，匯編語言很復(fù)雜，對某個數(shù)據(jù)進(jìn)行修改時，本來很簡單的一個操作會用比較煩瑣的語言來解決，而這些語言本身在執(zhí)行和操作的過程中，占有大量的時間和成本。在一些講求效率的場合，并不可取。匯編語言對學(xué)習(xí)其他計算機(jī)起到一個比較、對照、參考的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)事物總是從最簡單基礎(chǔ)的開始。那么學(xué)習(xí)高級語言也當(dāng)然應(yīng)當(dāng)從匯編開始。學(xué)習(xí)匯編語言實際上是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)計算機(jī)語言的能力和素養(yǎng)。個人認(rèn)為，學(xué)習(xí)匯編語言對學(xué)習(xí)其他語言很有促進(jìn)作用。在微機(jī)后面幾張講到了很多接口芯片，例如8255，8259，8251，其功能的實現(xiàn)以都要依賴于匯編語言的幫助，只有通過匯編語言，數(shù)據(jù)的傳遞，將指令輸入芯片里，才能啟動起其芯片的相應(yīng)的功能。三、學(xué)習(xí)心得本學(xué)期微機(jī)原理課程已經(jīng)結(jié)束，關(guān)于微機(jī)課程的心得體會甚多。微機(jī)原理與接口技術(shù)作為一門專業(yè)限選課，雖然要求沒有專業(yè)課那么高，但是卻對自己今后的工作總會有一定的幫助。記得老師第一節(jié)課說學(xué)微機(jī)原理是為以后的單片機(jī)打基礎(chǔ)，這也就更加讓我下定決心學(xué)好微機(jī)原理這門課程。初學(xué)《微機(jī)原理與接口技術(shù)》時，感覺摸不著頭緒。面對著眾多的術(shù)語、概念及原理性的問題不知道該如何下手。在了解課程的特點(diǎn)后，我發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該以微機(jī)的整機(jī)概念為突破口，在如何建立整體概念上下功夫。“麻雀雖小，五臟俱全”，可以通過學(xué)習(xí)一個模型機(jī)的組成和指令執(zhí)行的過程，了解和熟悉計算機(jī)的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和工作過程?！段C(jī)原理與接口技術(shù)》課程有許多新名詞、新專業(yè)術(shù)語。透徹理解這些名詞、術(shù)語的意思，為今后深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。一個新的名詞從首次接觸到理解和應(yīng)用，需要一個反復(fù)的過程。而在眾多概念中，真正關(guān)鍵的并不是很多。比如“中斷”概念，既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，如果不懂中斷技術(shù)，就不能算是搞懂了微機(jī)原理。在學(xué)習(xí)中凡是遇到這種情況，絕對不輕易放過，要力求真正弄懂，搞懂一個重點(diǎn)，將使一大串概念迎刃而解。學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)許多概念很相近，為了更好地掌握，將一些容易混淆的概念集中在一起進(jìn)行分析，比較它們之間的異同點(diǎn)。比如：微機(jī)原理中，引入了計算機(jī)由五大部分組成這一概念；從中央處理器引出微處理器的定義；在引出微型計算機(jī)定義時，強(qiáng)調(diào)輸入/輸出接口的重要性；在引出微型計算機(jī)系統(tǒng)的定義時，強(qiáng)調(diào)計算機(jī)軟件與計算機(jī)硬件的相輔相成的關(guān)系。微處理器是微型計算機(jī)的重要組成部分，它與微型計算機(jī)、微型計算機(jī)系統(tǒng)是完全不同的概念微處理器、微型計算機(jī)和微型計算機(jī)系統(tǒng)在微機(jī)中，最基礎(chǔ)的語言是匯編語言。匯編語言是一個最基礎(chǔ)最古老的計算機(jī)語言。語言總是越基礎(chǔ)越重要，在重大的編程項目中應(yīng)用最廣泛。就我的個人理解，匯編是對寄存的地址以及數(shù)據(jù)單元進(jìn)行最直接的修改。而在某些時候，這種方法是最有效，最可靠的。然而，事物總有兩面性，有優(yōu)點(diǎn)自然缺點(diǎn)也不少。其中，最重要的一點(diǎn)就是，匯編語言很復(fù)雜，對某個數(shù)據(jù)進(jìn)行修改時，本來很簡單的一個操作會用比較煩瑣的語言來解決，而這些語言本身在執(zhí)行和操作的過程中，占有大量的時間和成本。在一些講求效率的場合，并不可取。匯編語言對學(xué)習(xí)其他計算機(jī)起到一個比較、對照、參考的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)事物總是從最簡單基礎(chǔ)的開始。那么學(xué)習(xí)高級語言也當(dāng)然應(yīng)當(dāng)從匯編開始。學(xué)習(xí)匯編語言實際上是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)計算機(jī)語言的能力和素養(yǎng)。個人認(rèn)為，學(xué)習(xí)匯編語言對學(xué)習(xí)其他語言很有促進(jìn)作用。匯編語言在本學(xué)期微機(jī)學(xué)習(xí)中有核心地位。本學(xué)期微機(jī)原理課程內(nèi)容繁多，還學(xué)習(xí)了可編程的計數(shù)/定時的8253，可編程的外圍接口芯片8255A等。學(xué)的都是芯片邏輯器件，而在名字前都標(biāo)有“可編程”，其核心作用不可低估。還有就是，在學(xué)習(xí)中要考慮到“學(xué)以致用”，不能過分強(qiáng)調(diào)課程的系統(tǒng)性和基本理論的完整性，而應(yīng)該側(cè)重于基本方法和應(yīng)用實例。從微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的應(yīng)用環(huán)境和特點(diǎn)來看，微機(jī)系統(tǒng)如何與千變?nèi)f化的外部設(shè)備、外部世界相連，如何與它們交換信息，是微機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用中的關(guān)鍵所在，培養(yǎng)一定的微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的分析能力和初步設(shè)計能力才是最終目的！這就是這個學(xué)期學(xué)習(xí)微機(jī)原理課程中的一些見解和體會。五、發(fā)展走向隨著現(xiàn)代的科技發(fā)展應(yīng)用于微機(jī)原理技術(shù)和微機(jī)原理技術(shù)的應(yīng)用是非常的成熟，在很多領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，在未來的科技發(fā)展中將會有著不可替代的地位，因此學(xué)習(xí)電子專業(yè)并且學(xué)好這門課程有著廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展前途，因此希望能通過這次的課程總結(jié)讓我們在今后的學(xué)習(xí)中能夠更加認(rèn)真，能夠?qū)⑽C(jī)原理與接口技術(shù)這門書的內(nèi)容掌握的更好，讓自己成為微機(jī)原理與數(shù)據(jù)接口技術(shù)的高手。第四篇：微機(jī)原理課程總結(jié)微型計算機(jī)原理與接口技術(shù)課程總結(jié)系別：專業(yè)：班級：姓名：學(xué)號：指導(dǎo)老師：電子信息與電氣工程系自動化自動化二班姚蘭蘭王敬生120XX320XX摘要：自20XX70年代第一代微型計算機(jī)問世以來，計算機(jī)技術(shù)以驚人的速度發(fā)展，涌現(xiàn)了數(shù)十個品種幾百個型號的微處理器，數(shù)據(jù)寬度從8位、16位、32位發(fā)展到了64位，處理器芯片的CPU核心發(fā)展到了雙核乃至4核、6核和8核，當(dāng)前微型計算機(jī)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了智能多核時代。這門課程系統(tǒng)歸納和清晰展示已經(jīng)發(fā)展了40多年的計算機(jī)高新技術(shù)，深入淺出地講清楚那些看似深奧的計算機(jī)知識。關(guān)鍵字：微機(jī)原理8086/8088接口技術(shù)正文：微型計算機(jī)原理與接口技術(shù)共學(xué)了九章，內(nèi)容包括2部分：第1～5章是基礎(chǔ)部分，以8086為主要對象，包括緒論、8086CPU、尋址方式、指令系統(tǒng)、匯編語言程序設(shè)計和存儲器。第6～9章討論了接口和總線技術(shù)，包括中斷、DMA和I/O接口以及8253、8254、8259A、8251A。第一部分：1、8086系統(tǒng)（1）BIU與EU的動作協(xié)調(diào)原則：它們兩者的工作是不同步的，正是這種既相互獨(dú)立又相互配合的關(guān)系，使得8086/8088可以在執(zhí)行指令的同時，進(jìn)行取指令代碼的操作，也就是說BIU與EU是一種并行工作方式，改變了以往計算機(jī)取指令→譯碼→執(zhí)行指令的串行工作方式，大大提高了工作效率，這正是8086/8088獲得成功的原因之一（2）它的工作模式：有最小和最大（3）它的尋址方式：a、數(shù)據(jù)操作數(shù)這類操作數(shù)是與數(shù)據(jù)有關(guān)的操作數(shù)，即指令中操作的對象是數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)操作數(shù)又可分為：A立即數(shù)操作數(shù)。指令中要操作的數(shù)據(jù)包含在指令中。B寄存器操作數(shù)。指令中要操作的數(shù)據(jù)存放在指定的寄存器中。C存儲器操作數(shù)。指令中要操作的數(shù)據(jù)存放在指定的存儲單元中。DI/O操作數(shù)。指令中要操作的數(shù)據(jù)來自或送到I/O端口。b、地址操作數(shù)這類操作數(shù)是與程序轉(zhuǎn)移地址有關(guān)的操作數(shù)，即指令中操作的對象不是數(shù)據(jù)，而是要轉(zhuǎn)移的目標(biāo)地址。它也可以分為立即數(shù)操作數(shù)、寄存器操作數(shù)和存儲器操作數(shù)，即要轉(zhuǎn)移的目標(biāo)地址包含在指令中，或存放在寄存器中，或存放在存儲單元之中。對于數(shù)據(jù)操作數(shù)，有的指令有兩個操作數(shù)：一個稱為源操作數(shù)，在操作過程中其值不改變；另一個稱為目的操作數(shù)，操作后一般被操作結(jié)果代替。有的指令只有一個操作數(shù)，或沒有(或隱含)操作數(shù)。對于地址操作數(shù)，指令只有一個目的操作數(shù)，它是一個供程序轉(zhuǎn)移的目標(biāo)地址。下面以MOV指令為例：MOVdst，src；(dst)←(src)2、I/O接口總線與中斷中斷傳送方式的優(yōu)點(diǎn)是：CPU不必查詢等待，工作效率高，CPU與外設(shè)可以并行工作；由于外設(shè)具有申請中斷的主動權(quán)，故系統(tǒng)實時性比查詢方式要好得多。但采2用中斷傳送方式的接口電路相對復(fù)雜，而且每進(jìn)行一次數(shù)據(jù)傳送就要中斷一次CPU，CPU每次響應(yīng)中斷后，都要轉(zhuǎn)去執(zhí)行中斷處理程序，且都要進(jìn)行斷點(diǎn)和現(xiàn)場的保護(hù)和恢復(fù)，浪費(fèi)了很多CPU的時間。故這種傳送方式一般適合于少量的數(shù)據(jù)傳送。第二部分：1、8253的引腳功能與系統(tǒng)總線相連：數(shù)據(jù)引腳D0—D7、地址引腳A1、A0、控制引腳RD/CS/WR；通道引腳CLKGATEOUT其他引腳GNDVCC2、可編程計數(shù)器/定時器8253的工作方式方式0：計數(shù)結(jié)束中斷方式，方式1：可編程單穩(wěn)態(tài)輸出方式，方式2：比率發(fā)生器（分頻器），方式3：方波發(fā)生器，方式4：軟件觸發(fā)選通，方式5：硬件觸發(fā)選通。3、可編程外圍接口芯片8255A及其應(yīng)用8255A：引腳功能、內(nèi)部結(jié)構(gòu)A口B口C口、實際工作方式數(shù)據(jù)傳送過程、實際使用硬件連線軟件編程。3種工作方式：方式0：基本輸入/輸出，方式1：選通輸入/輸出，方式2：雙向傳送8255A的引腳：與系統(tǒng)總線相連：數(shù)據(jù)引腳D0—D7,地址引腳A1—A0,控制引腳RDCSWRRESET;端口線：端口PA7—PA0；端口C：PC7—PC4PC3—PC0；端口B：PB7PB0；其他引腳：GNDVCC實際應(yīng)用：由于微型計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展日新月異，新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，我們所學(xué)的芯片及其應(yīng)用要適應(yīng)生活和科技的需求，就拿8255芯片舉例：在實驗中我們應(yīng)用可編程輸入輸出接口芯片8255來實現(xiàn)交通燈控制實驗，我們用8255的PA0..2、PA4..6來控制LED指示燈，模擬出交通燈的交替閃爍功能。這個小實驗可以模擬出城市中十字路口的紅綠燈情況，用8255這個芯片就可以實現(xiàn)，所以可以看出我們學(xué)習(xí)微機(jī)原理與接口技術(shù)的重要性。主機(jī)與外設(shè)的鏈接經(jīng)常使用兩種接口，并行接口和串行接口。而8255是由三個并行輸入輸出端口，讀寫控制邏輯，A組和B組控制電路，數(shù)據(jù)總線緩沖器構(gòu)成。所以這個實驗使我們熟悉了8255內(nèi)部結(jié)構(gòu)，熟悉了8255芯片的3種工作方式以及控制字格式?？偨Y(jié)：這門課程很注重系統(tǒng)性，先進(jìn)性和實用性，前后呼應(yīng)，并有大量的程序和硬件設(shè)計類題目，使學(xué)生能夠深入了解計算機(jī)的原理、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，以及如何運(yùn)用這些知識來設(shè)計一個實用的微型計算機(jī)系統(tǒng)。在此門課程的學(xué)習(xí)過程中，老師給我們講解了一個個重要的知識點(diǎn)，引導(dǎo)我們很快的了解微機(jī)原理知識。在一個學(xué)期的課程學(xué)習(xí)中，我雖然沒有將本門課程學(xué)得非常透徹，但對其中重要的內(nèi)容還是有了大致的了解，并對微機(jī)原理的主要知識點(diǎn)有了大致的掌握，我將會在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究本門課程，我相信此門課程將會對本專業(yè)后期的學(xué)習(xí)以及在印刷領(lǐng)域的應(yīng)用產(chǎn)生重大的影響，并會在以后的學(xué)習(xí)生活或工作中得到更廣泛的應(yīng)用。第五篇：微機(jī)原理課程學(xué)習(xí)心得微機(jī)原理學(xué)習(xí)心得本學(xué)期微機(jī)原理課程即將結(jié)束，關(guān)于微機(jī)課程的心得體會甚多:初學(xué)《微機(jī)原理》時，感覺摸不著頭緒。面對著眾多的術(shù)語、概念及原理性的問題不知道該如何下手。在了解課程的特點(diǎn)后，我發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該以微機(jī)的整機(jī)概念為突破口，在如何建立整體概念上下功夫?！奥槿鸽m小，五臟俱全”，可以通過學(xué)習(xí)一個模型機(jī)的組成和指令執(zhí)行的過程，了解和熟悉計算機(jī)的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和工作過程?！段C(jī)原理》課程有許多新名詞、新專業(yè)術(shù)語。透徹理解這些名詞、術(shù)語的意思，為今后深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。一個新的名詞從首次接觸到理解和應(yīng)用，需要一個反復(fù)的過程。而在眾多概念中，真正關(guān)鍵的并不是很多。比如“中斷”概念，既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，如果不懂中斷技術(shù)，就不能算是搞懂了微機(jī)原理。在學(xué)習(xí)中凡是遇到這種情況，絕對不輕易放過，要力求真正弄懂，搞懂一個重點(diǎn)，將使一大串概念迎刃而解。學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)許多概念很相近，為了更好地掌握，將一些容易混淆的概念集中在一起進(jìn)行分析，比較它們之間的異同點(diǎn)。比如：微機(jī)原理中，引入了計算機(jī)由五大部分組成這一概念；從中央處理器引出微處理器的定義；在引出微型計算機(jī)定義時，強(qiáng)調(diào)輸入/輸出接口的重要性；在引出微型計算機(jī)系統(tǒng)的