上海嘉定人才教育網(wǎng)

上海嘉定人才教育網(wǎng)篇一：2022年上海嘉定區(qū)教育系統(tǒng)教師招聘招考筆試試題

2022上海嘉定區(qū)教育系統(tǒng)教師招聘409人考試公告、報(bào)名本卷須知、職位表等

一、單項(xiàng)選擇題〔在每題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其代碼填入答題紙的相應(yīng)位置。每題1分，共10分〕

1．提出“泛智〞教育思想，討論“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)〞的教育家是

A．培根B．夸美紐斯

C．赫爾巴特D．贊可夫

2．前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是

A．全面和諧開展的教育理論B．認(rèn)知構(gòu)造理論

C．教學(xué)與開展理論D．教學(xué)過程最優(yōu)化理論

3．就兒童開展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟，這表達(dá)了兒童身心開展的

A．順序性B．階段性

C．個別差異性D．不平衡性

4．我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論根底是

A．社會本位價(jià)值取向B．人本位價(jià)值取向

C．馬克思主義關(guān)于人的全面開展學(xué)說D．政治本位價(jià)值取向

5．在教學(xué)中，通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描繪，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的明晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識，從而使他們可以正確理解書本知識和開展認(rèn)知才能的教學(xué)原那么是

A．直觀性原那么B．啟發(fā)性原那么

C．循序漸進(jìn)原那么D．穩(wěn)固性原那么

6．把課程分為必修課程和選修課程的根據(jù)是

A．課程內(nèi)容的組織方式B．課程制定者或管理層次

C．課程設(shè)置的要求D．課程內(nèi)容所固有的屬性

7．馬克思主義認(rèn)為培養(yǎng)全面開展的人的唯一方法是

A．理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際B．做到因材施教

C．實(shí)現(xiàn)教育時(shí)機(jī)均等D．教育與消費(fèi)勞動相結(jié)合

8．把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)展，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)展教學(xué)的組織形式是

A．分層教學(xué)B．合作教學(xué)

C．小班教學(xué)D．復(fù)式教學(xué)

9．以別人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方式稱為

A．說服法B．典范法

C．表揚(yáng)獎勵與批評處分D．鍛煉法

10．目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最根本的教學(xué)組織形式是

A．個別教學(xué)B．小組教學(xué)

C．班級授課制D．復(fù)式教學(xué)

二、多項(xiàng)選擇題〔在每題的五個備選答案中選出二至五個正確答案，并將正確答案的代碼填入答題紙的相應(yīng)位置。錯選、多項(xiàng)選擇、漏選均不得分。每題2分，共12分〕

1．古代學(xué)校教育的特征主要表現(xiàn)為

A．階級性B．道統(tǒng)性C．功用性

D．專制性E．刻板性

2．以下教育家中，屬于人本位教育目的價(jià)值取向的代表人物有

A．凱興斯坦納B．盧梭C．康德

D．小原國芳E．裴斯泰洛齊

3．學(xué)校潛在課程主要是指

A．教學(xué)過程中的思想品德教育內(nèi)容

B．學(xué)生在人際交往中受到的影響

C．校風(fēng)、班風(fēng)等制度化與非制度化的影響

D．將來社會要求的新科技

E．學(xué)校物質(zhì)文化對學(xué)生所構(gòu)成的各種影響

4．中小學(xué)體育的主要任務(wù)有

A．增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)其身體正常發(fā)育

B．進(jìn)步運(yùn)動素養(yǎng)，傳授必要的知識技能

C．參加各種體育競賽，選拔運(yùn)動人才

D．增強(qiáng)體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)

E．養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣，培養(yǎng)競技體育觀念和競爭意識

5．建立良好班集體的策略主要有

A．對學(xué)生實(shí)行專制管理B．樹立明確的共同目的

C．建立一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍D．培養(yǎng)安康的集體言論

E．開展各種形式的活動

6．開展性評價(jià)應(yīng)遵循的根本原那么有

A．開展性原那么B．鼓勵性原那么C．合作性原那么

D．整體性原那么E．多元化原那么

三、簡答題〔每題6分，共18分〕

1．現(xiàn)代教育制度開展的趨勢表如今哪幾個方面？

2．簡述我國新一輪根底教育課程評價(jià)改革的特點(diǎn)。

3．什么是啟發(fā)性原那么？貫徹該原那么的根本要求是什么？

四、闡述題〔10分〕

個體身心開展的規(guī)律有哪些？學(xué)校教育如何適應(yīng)這些規(guī)律，促進(jìn)個體身心全面和諧地開展？

教育心理學(xué)局部〔50分〕

一、單項(xiàng)選擇題〔在每題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其代碼填入答題紙的相應(yīng)位置。每題1分，共10分〕

1．奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的本質(zhì)是

A．有意義承受學(xué)習(xí)B．有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D．探究學(xué)習(xí)

2．根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的研究，程序性知識的表征形式主要是

A．命題B．命題網(wǎng)絡(luò)

C．圖式D．產(chǎn)生式

3．一般而言，把學(xué)習(xí)成敗歸因于以下哪一因素對學(xué)習(xí)動機(jī)的鼓勵作用最大

A．努力程度B．才能上下

C．任務(wù)難度D．運(yùn)氣好壞

4．學(xué)習(xí)者用來調(diào)節(jié)自己的注意、記憶、思維等過程的技能就是

A．學(xué)習(xí)策略B．認(rèn)知策略

C．學(xué)習(xí)方法D．元認(rèn)知

5．品德形成的標(biāo)志是

A．道德信念B．道德評價(jià)才能的形成

C．價(jià)值內(nèi)化D．道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成

6．關(guān)注學(xué)習(xí)者如何應(yīng)用原有的認(rèn)知構(gòu)造與信念來建構(gòu)新知識，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性、社會性與情境性的學(xué)習(xí)理論是

A．認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論B．認(rèn)知同化理論

C．認(rèn)知建構(gòu)理論D．頓悟?qū)W習(xí)理論

7．在教學(xué)中不斷變換同類事物的非本質(zhì)屬性，以便突出本質(zhì)屬性的方法稱為

A．變化B．改變

C．變式D．突出

8．品德心理構(gòu)造中最具有動力色彩的成份是

A．道德認(rèn)識B．道德情感

C．道德意志D．道德行為

9．美國心理學(xué)家桑代克反對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的

A．一樣要素說B．概括化理論

C．關(guān)系轉(zhuǎn)換說D．學(xué)習(xí)定勢說

10．加工信息時(shí)主要依賴來自客觀環(huán)境的線索，對社會科學(xué)、兒童教育、社會工作、文秘公關(guān)等與人交往的職業(yè)感興趣的個體的認(rèn)知風(fēng)格屬于

A．場獨(dú)立B．場依存C．沖動型D．沉思型

篇二：嘉定區(qū)優(yōu)秀人才住房配售工作施行細(xì)那么(試行)

嘉定區(qū)優(yōu)秀人才住房配售工作施行細(xì)那么〔試行〕為鼓勵嘉定區(qū)域范圍內(nèi)的企事業(yè)單位為嘉定經(jīng)濟(jì)社會開展多做奉獻(xiàn)，鼓勵優(yōu)秀青年骨干立足嘉定創(chuàng)業(yè)開展，進(jìn)一步營造“汽車嘉定·人才家園〞的綜合環(huán)境，現(xiàn)根據(jù)?上海市嘉定區(qū)人民政府辦公室印發(fā)嘉定區(qū)優(yōu)秀人才住房優(yōu)惠施行意見的通知?〔嘉府辦發(fā)[2022]30號，以下簡稱?施行意見?〕，制定本施行細(xì)那么〔試行〕。

一、可配售房源

按照?施行意見?的規(guī)定，由區(qū)房地局定期組織可配售房源，確定房源分布情況、優(yōu)惠銷售價(jià)格及供給批次。由區(qū)優(yōu)秀人才住房保障工作指導(dǎo)小組〔以下簡稱“指導(dǎo)小組〞〕按照不同單位板塊進(jìn)展綜合平衡，確定房源分配方案。

區(qū)優(yōu)秀人才住房保障工作指導(dǎo)小組辦公室〔以下簡稱“指導(dǎo)小組辦公室〞〕根據(jù)房源分配方案，按照房源分布、地段以及房型，采取抽簽的方式，落實(shí)各板塊主管部門的房源分配。

各板塊主管部門按照為嘉定經(jīng)濟(jì)社會開展所作的奉獻(xiàn)確定本類型各單位房源分配額度，制定分配方案報(bào)指導(dǎo)小組審批同意后，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)到詳細(xì)配售單位。各批次房源從信息發(fā)布到配售完成的時(shí)間一般控制在3個月內(nèi)。

二、可配售單位及優(yōu)秀人才

〔一〕可配售單位

每年年初，由指導(dǎo)小組相關(guān)成員單位按照職責(zé)確定當(dāng)年度可以享受優(yōu)秀人才住房配售的單位。

1、在嘉定地區(qū)承當(dāng)國家級以上科技創(chuàng)新工程研究的高校、科研院所，由區(qū)科委負(fù)責(zé)確定。

2、擁有市級以上技術(shù)中心、且單位主體在嘉定的企業(yè)，由區(qū)經(jīng)委負(fù)責(zé)確定。

3、教育、衛(wèi)生、文廣等重點(diǎn)領(lǐng)域事業(yè)單位，由區(qū)人事局會同區(qū)教育局、衛(wèi)生局、文廣局等主管部門確定。

上述可配售單位確定后，由區(qū)優(yōu)秀人才住房保障效勞中心通過嘉定區(qū)政府門戶網(wǎng)站予以公告。

〔二〕可配售優(yōu)秀人才

為上述單位中同時(shí)符合以下條件的人才：

1、必須具有副高以上職稱或碩士研究生以上學(xué)歷，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會開展作出突出奉獻(xiàn)，在嘉定區(qū)無住房或住房困難的優(yōu)秀人才。

2、與單位簽訂一年以上工作合同的正式員工，并提供連續(xù)6個月社保繳費(fèi)記錄。

〔三〕經(jīng)指導(dǎo)小組認(rèn)定的其他單位和優(yōu)秀人才

三、優(yōu)惠方法

優(yōu)秀高層次人才按戶申請配售房，每戶按市場銷售價(jià)格的60%優(yōu)惠申購70-90平方米的建筑面積。配售房型建筑面積小于或等于90平方米的按照實(shí)際面積施行優(yōu)惠；大于90平方米的按照90平方米施行優(yōu)惠,超出面積按市場價(jià)格出售。特別優(yōu)秀者經(jīng)指導(dǎo)小組批準(zhǔn)后優(yōu)惠面積可適當(dāng)放寬。家庭成員中有一方以上均符合申請條件的，由條件相對較高的一方申請。

用人單位按高層次人才優(yōu)惠申購面積市場銷售價(jià)格的10%，通過協(xié)議形式，向區(qū)房地局下屬的區(qū)住房保障事務(wù)中心交納相應(yīng)的配套資金，主要用于優(yōu)秀人才住房保障工程建立及管理。

四、辦理程序

1、發(fā)布信息。各單位獲得分配的配售房源后，在本單位內(nèi)公開發(fā)布房源信息。

2、個人申請。申請購置配售房源優(yōu)秀人才事先簽署同意政府指定機(jī)構(gòu)對其住房狀況進(jìn)展核查的書面文件后，填寫?嘉定區(qū)優(yōu)秀人才配售住房購置申請表?，準(zhǔn)備相關(guān)材料后，向所在工作單位提出申請。〔注：相關(guān)表格及說明可在下載、查詢〕

3、初審。所在單位首先審核申請人個人條件，并核實(shí)住房情況后，按照本單位情況進(jìn)展打分或排序，符合條件人數(shù)超過當(dāng)年度單位配售額度的，實(shí)行輪候。確定本次配售房源申請人選后，在本單位進(jìn)展公示。

4、審核。所在單位公示無異議的，報(bào)送區(qū)相關(guān)部門審核。

在嘉定地區(qū)承當(dāng)國家級以上科技創(chuàng)新工程研究的高校、科研院所直接報(bào)送區(qū)科委審核。

擁有市級以上技術(shù)中心、且單位主體在嘉定的企業(yè)提交所在街鎮(zhèn)審查后，再報(bào)送區(qū)經(jīng)委審核。教育、衛(wèi)生、文廣等重點(diǎn)領(lǐng)域的事業(yè)單位報(bào)送區(qū)主管部門審查后，再報(bào)送區(qū)人事局審核。

5、復(fù)審。區(qū)優(yōu)秀人才住房保障效勞中心受理各相關(guān)單位、部門的申請，指導(dǎo)小組辦公室對配售房申請人條件進(jìn)展復(fù)審。

6、審批。指導(dǎo)小組辦公室對復(fù)審后的配售房申請人選匯總，報(bào)指導(dǎo)小組審批確定該批次配售房擬分配人選。

7、公示。區(qū)優(yōu)秀人才住房保障效勞中心將審批確定的配售房擬分配人選名單通過嘉定區(qū)政府門戶網(wǎng)站向社會公示10日。公示無異議的，獲得配售資格。公示有異議的，7日內(nèi)以書面形式向指導(dǎo)小組辦公室或區(qū)監(jiān)委相關(guān)部門反映，核實(shí)情況后，由指導(dǎo)小組討論決定是否給予配售資格。

8、簽訂相關(guān)協(xié)議。區(qū)住房保障事務(wù)中心與獲得配售房人才所在單位簽訂?嘉定區(qū)優(yōu)秀人才優(yōu)惠購房配套資金協(xié)議?，該單位須向區(qū)住房保障事務(wù)中心交納相應(yīng)的配套資金。配套資金到賬后，區(qū)優(yōu)秀人才住房保障效勞中心與獲得配售資格的人才簽訂?嘉定區(qū)優(yōu)秀人才優(yōu)惠購房協(xié)議?，并開具?購置優(yōu)秀人才配售住房介紹信?。

9、辦理購房手續(xù)。獲得配售資格的人才憑?購置優(yōu)秀人才配售住房介紹信?，在15日內(nèi)到房產(chǎn)商或開發(fā)商處辦理購房手續(xù)，并向區(qū)優(yōu)秀人才住房保障效勞中心遞交反響表。

五、其他

1、逾期不辦理購房手續(xù)者，視為自動放棄配售資格。在本批次配售后三年內(nèi)，本人及其同時(shí)申請的家庭成員不得根據(jù)本政策重新申請配售房。

2、獲得配售房的人才獲得房產(chǎn)權(quán)證后在嘉定工作期限不得低于5年，未獲得該配售房完全產(chǎn)權(quán)期間不得擅自將配售房轉(zhuǎn)讓、出租、出借或用于購置配售房貸款以外的抵押、從事其他經(jīng)營性活動。

3、獲得房產(chǎn)權(quán)證后在嘉定工作期限未滿5年確需轉(zhuǎn)讓的，須報(bào)指導(dǎo)小組批準(zhǔn)，由政府按照原價(jià)格并考慮同期銀行存款利息、折舊和物價(jià)程度等因素進(jìn)展回購，再配售給該單位其他符合條件的優(yōu)秀人才。

4、獲得房產(chǎn)權(quán)證后在嘉定工作期限滿5年不滿10年需轉(zhuǎn)讓的，轉(zhuǎn)讓所得中優(yōu)惠面積的增值局部，60%歸個人所有，40%上交區(qū)住房保障事務(wù)中心。在嘉定工作期限滿10年后，可獲得該配售房完全產(chǎn)權(quán)，可自由轉(zhuǎn)讓。

5、但凡成功獲得配售房配售資格的，在本政策施行期間，本人及其同時(shí)申請的家庭成員不得再申請購置配售房。

6、對弄虛作假、隱瞞住房條件的個人，在申報(bào)審批過程中經(jīng)查實(shí)的，在本政策施行期間，本人及其同時(shí)申請的家庭成員不得再申請配售房。獲得配售房后被發(fā)現(xiàn)的，由主管部門限期將所購房屋