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文檔簡介
18.文言文二則1.認識“恭、勤、焉、卒”4個生字,讀準多音字,會寫“囊、螢、恭、勤、博、貧、焉、逢、卒”9個生字,理解由生字組成的詞語的意思。2.朗讀課文,初步感知課文大意。
第一課時
同學們,你們聽說過古人刻苦學習的故事嗎?今天我們學習兩篇關(guān)于古人刻苦學習的文言文——《文言文兩則》?!赌椅炓棺x》選自《晉書﹒車胤傳》?!稌x書》是唐代初年撰成的。從唐朝開始,正史都是史館的官員們修撰的,是集體創(chuàng)作,修成之后署的是負責總領(lǐng)修撰的宰相的名字。但實際上這些宰相是不參與實際創(chuàng)作的。晉書的作者署名是當時的宰相房玄齡。
《鐵杵成針》選自祝穆的《方輿勝覽﹒眉州》。祝穆(?~1255年),少名丙,字伯和,又字和甫,晚年自號“樟隱老人”。祖籍婺源(今屬江西),曾祖祝確為朱熹的外祖父,父康國是朱熹表弟,跟隨熹母祝氏居崇安。恭勤gōng恭恭敬恭賀恭勤qín勤勤勞以夜繼日焉yān焉罪莫大焉焉得虎子辛勤兵卒zú卒走卒卒業(yè)詞語解釋【恭勤】【通】【是】【方】【感其意】【還卒業(yè)】肅靜勤勉。通曉,明白。這。正在。被她的意志感動。回去完成了學業(yè)。布囊náng囊結(jié)構(gòu):上下音序:N部首:一組詞:練囊囊括書寫指導:上下結(jié)構(gòu),“冖”要長,覆蓋下方,下面三橫分布均勻,不要少些“丿”。螢火蟲yíng螢結(jié)構(gòu):上下音序:Y部首:艸組詞:螢光囊螢映雪書寫指導:上下結(jié)構(gòu),“艸”橫要短,“冖”覆蓋下方。恭勤gōng恭結(jié)構(gòu):上下音序:
G
部首:?組詞:畢恭畢敬謙恭書寫指導:“共”兩點變撇捺,而且舒展,下部不要少寫一點。勤奮qín勤結(jié)構(gòu):左右音序:Q部首:力組詞:辛勤勤勉書寫指導:“堇”底橫變提,“力”位置低于左側(cè)。博學bó博結(jié)構(gòu):左右音序:B部首:十組詞:淵博廣博
書寫指導:“十”橫短豎長,位置低于右部。貧困pín貧結(jié)構(gòu):上下音序:P部首:貝組詞:貧苦清貧書寫指導:上下結(jié)構(gòu),“分”要扁,撇捺舒展,“貝”與上部連接緊湊。焉知yān焉結(jié)構(gòu):上下音序:Y部首
灬組詞:心不在焉焉得虎子書寫指導:上部“正”要扁寬,末筆四點分布均勻。每逢féng逢結(jié)構(gòu):半包圍音序:F部首:辶組詞:適逢恰逢書寫指導:“辶”最后一筆為橫捺,中間三橫分布均勻。卒業(yè)zú卒結(jié)構(gòu):上下音序:Z部首:十組詞:兵卒走卒書寫指導:第二筆橫要短,“十”橫要長。《囊螢夜讀》主要寫了個什么故事?寫了車胤勤奮學習的故事?!惰F杵成針》寫了什么故事?少年李白受到磨針老婦人啟發(fā)刻苦學習的故事。1.能借助注釋了解故事大意,并用自己的語言講故事。2.理解“勤奮好學”和“鐵杵磨成針”的精神。第二課時胤恭勤不倦,博學多通。囊螢夜讀恭敬勤勉。疲倦。句意:晉朝人車胤謙遜勤勞而不知疲倦,知識廣博,學問精通。通曉、明白。家貧不常得油。貧寒。得到燈油。句意:(車胤)家境貧寒,不能經(jīng)常得到燈油(點燈,以便在燈下讀書)。夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。白色薄絹做的口袋。夜晚接著白天(學習)。句意:夏天的夜晚,(車胤)就用白絹做成袋子,裝幾十個螢火蟲照著書本,夜以繼日地學習。鐵杵成針
磨針溪,在象耳山下。世傳李太白讀書山中,未成,棄去。磨針溪的位置。世代相傳。句意:磨針溪在象耳山腳下。世世代代相傳李白在山中讀書的時候,沒有完成自己的學業(yè),就放棄學習離開了。完成。離開。過是溪,逢老媼方磨鐵杵。這。正在。句意:他路過一條小溪,遇見一位老婦人在磨鐵棒。
問之,曰:“欲作針?!碧赘衅湟?,還卒業(yè)。李白問老婦人。想要。句意:于是問她在干什么,老婦人說:“我想把它磨成針?!崩畎妆凰囊庵靖袆?,就回去完成了學業(yè)。被……感動。水滴石穿從前有一塊非常堅硬的石頭,旁邊有一些水,它對水高傲地說:“嗨!你這個沒用的家伙,這么脆弱,有什么用?”“誰說我沒用,我還能把你打穿呢!”石頭聽了,捧腹大笑:“就你?來呀!”從此,水一滴一滴,日日夜夜地擊打著石頭,終于,功夫不負有心人,石頭被水給打穿了,石頭滿是驚訝。《囊螢夜讀》的故事啟示我們:無論環(huán)境有多么惡劣,我們都要勤奮苦學,這樣日后必有成就?!惰F杵成針》啟示我們:目標專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就有可能實現(xiàn)
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