大學生暑期實習報告集合6篇

第第頁大學生暑期實習報告集合6篇高校生暑期實習報告篇1

記得在實踐工廠中，廠方為了不斷更新我們的職業(yè)技能，特地為我們支配了前往各個廠家里去互相溝通閱歷，從而改良和汲取各個公司新的優(yōu)秀的思想和進展打算。借鑒他們比較先進的技術(shù)，引進外部投資，從而擴大我們公司的生產(chǎn)。參與不同的社交見面會，從中貼近群眾了解群眾的需求能夠進一步對企業(yè)的進展趨向有很大的促進作用。

還好，一個月的努力沒有白費，雖然沒有人家專業(yè)但我學習了許多學問，知道工作要求嚴謹，競爭的激烈，要不斷強化自己的綜合力量才能立了不被淘汰的地位。

工作是要求力量的，紙上談兵始終會被淘汰的，如何能在這個布滿著挑戰(zhàn)的社會中生存呢？就要求你是否能吃得別人認為吃不了的苦，不應(yīng)當可怕挑戰(zhàn)不應(yīng)當怕吃苦，要有不怕困難勇于迎接挑戰(zhàn)的精神，由于沒有一個勝利的人是在可怕中勝利的，學問是我們奔向抱負的必備條件，具有了扎實的學問做依靠我們就不必可怕競爭的勁烈了，反而喜愛這種競爭，由于有了競爭我們生活才會有動力，才會不斷地提高自己的各方面的力量。這次財務(wù)經(jīng)理的實踐讓我受益匪淺，更進一步社會，對將來有了信念。

以上是我這次實踐中學習到的東西，所思所感，以及遇到的問題。總而言之，實踐讓我們成熟，讓我們懂得專業(yè)學問的重要。從今以后我們不能再荒廢學業(yè)了，努力學好專業(yè)學問，強化自己的交際溝通力量是我們接下來的任務(wù)。我將為之而奮斗。

高校生暑期實習報告篇2

剛上高校，對高校布滿了盼望，但經(jīng)過一個學期之后才發(fā)覺高校其實靠的是自己的自覺，你可以成天睡覺，渾渾噩噩的過，到期末時在掙扎一下：你也可以在學習上，班級里，部門中充充實實地過，平常就一點一滴地積累學問，到期末也能輕松地考個好成果，這的一切關(guān)鍵取決于你。如今一個月的暑期來了，記得高中的時候都是在家里幫助干農(nóng)活，不過也就兩三天比較忙，其他時間都在家里無所事事，想要出去打工，父母不放心也就沒去，不過如今已經(jīng)二十幾歲了，況且也是個高校生了，如果還如此柔弱，如此不了解社會，以后怎么能步入社會呢?所以今年的暑期我要出去做幾天的兼職，我要讓今年的暑期過得有意義一些，讓它成為我生命中值得回憶的一個暑期。

走進了高校，待就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。所以今年暑期的兼職也能人啊個我積累一些閱歷，我想就這樣一點一點地積累，總有一天我也會變得強大的。

作為一個高校生有別于中同學就在于他更重視培育同學的實踐力量，尤其在注意素養(yǎng)教育的今日，社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進程的作為一個高校生有別于中同學就在于他更重視培育同學的實踐力量，尤其在注意素養(yǎng)教育的今日，社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進程的重要手段。它有助于當代高校生接觸社會，了解社會;同時實踐也是高校生學習學問，熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。所以為了同一個目標，同一種信，我們加入了暑期社會實踐活動。在暑期時，我去兼職了彩電臨時促銷員。

其實這是我上學期在學校經(jīng)過面試，而且考核通過的兼職工作，而且是其次次到大型電器賣場幫促銷員幫助賣電視，經(jīng)過上一次元旦時兩天的經(jīng)受，這一次已經(jīng)不會那么不知所措了，面對各色各樣的人群，面對不同心理的顧客，我要依據(jù)顧客看電視時的眼神、看法，來向他們介紹不同功能的彩電，這是一個熬煉。

之所以會選擇兼職彩電臨促，是由于它能更全面的熬煉和提升自己的各方面的力量，不僅在膽識上，而且在與人溝通溝通上，都可以得到很大的熬煉。對于下一個顧客，都是一個未知數(shù)，猜想不到，只能到他如今你面前的時候，你才能實行行動來應(yīng)對，這樣可以熬煉自己處理臨時事情的力量，而且還提前感受到上司這個概念，在正促面前，真的有點可怕，其實也不太明白自己怕什么。

在兼職的這幾天，每天都早起晚歸的，晚上七點就得離開暖和的被窩，洗漱和吃完早餐之后還要坐一小時的公交才能到達電視賣場，成天都要站著，知道晚上六點才能下班，盡管感覺很累，但也累得充實。

在兼職的時候遇到許多意想不到的事情。有時遇到比較痞的顧客，跟你開玩笑說“哦，電視啊，我家已經(jīng)號幾臺了”，更有甚者說“我就不買這個品牌的電視”，第一次遇到這種狀況跟生氣，不過慢慢的就適應(yīng)了，顧客是上帝!而且還提前領(lǐng)悟到上司這個詞，在正促面前，感覺怕怕的，也不知道自己干嘛可怕，應(yīng)當是怕自己做不好吧，不過有過這次經(jīng)受，最至少以后會比較沉著一些，

當顧客來到賣場后，我們臨促要微笑地表示，然后就問顧客要多大的電視，液晶的還是le的，然后就立刻向顧客介紹電視的各種功能，滔滔不絕，要讓顧客一時反應(yīng)不過來，給顧客留下電視的功能許多的印象，之后又向顧客講了許多我們這個品牌的電視比其他品牌的電視強的功能，也就是獨特之處.

對于這次的暑期實踐，感覺很有收獲，由于實踐了，知道了也懂得了許多以前沒接觸過的事馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在肯定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期進展的一個階段，是在社會歷史中不斷進展演化的。實踐的主體是人民群眾。實踐出真知，社會實踐活動是高校生活的重要組成部份，培育當代高校生的歷史使命感、社會責任感和主動向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高高校生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗所學理論學問的標準，社會實踐不但為高校生供應(yīng)了一個發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培育和熬煉同學們綜合力量的一個階梯，更是一個高校生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。作為高校教育者，假如能引導高校生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習、服務(wù)、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑?，將會使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點。高校生的社會責任意識，應(yīng)當說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

一切熟悉都于實踐。實踐是熟悉的說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的進展不斷促進人類熟悉力量的進展。實踐的不斷進展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調(diào)實踐對熟悉的確定作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表如今熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，高校生應(yīng)當主動參加實踐，使實踐與熟悉相結(jié)合。高校生可以通過調(diào)查討論了解實際狀況，結(jié)合所學為政府部門供應(yīng)決策參考是一件非常有意義的事情，既提高力量又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)學問與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會。三是參與各種公益活動，培育自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以微小之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。如今高校生社會實踐是一種比較普遍的形式。許多同學利用業(yè)余時間到各地和許多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行仔細的商量總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思索將來的人生道路。

通過這次的社會實踐，讓我學會了許多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱忱。正由于如此，我才慢慢地懂得了一個道理：要制造自己的事業(yè)，就必需付出加倍的努力，靠著一個人對工作的執(zhí)，堅決的信念會指引著他走向完善的事業(yè)之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)覺自己是最美好的。由于我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己如今還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，成天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)受。

高校生暑期實習報告篇3

回想畢業(yè)之前兩個月的暑假實習，我始終難以忘記。十年樹木，百年樹人。”四年來，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

我就要走上社會了，離開生活四年的高校校內(nèi)了，一時我有一點不舍，可是這又能怎么樣呢，聚散總有時，只能期望自己將來的生活比如今還要好，那樣的生活才是進步，才是更有意義的生活。

實踐主題：暑期家教

實踐時間：暑假放假期間

實踐地點：太原市尖草坪區(qū)

轉(zhuǎn)瞬間，一個酷熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當預備整理心情，重整動身時，發(fā)覺原來匆忙的假期里多了一份沉沉的充實.暑假期間，我找到了一份家教的工作。這是我自進入高校以來找到的第一份社會兼職工作。得到此份工作時，我的內(nèi)心特別興奮。由于自己得到了一個熬煉自己的力量同時表達自身價值的機會.于是，我的暑假生活又增加了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了很多，體會了很多，思索了很多……

最熟識的生疏稱謂

經(jīng)過了將近一個半月的家教生涯，如今的我對于“老師”這個稱謂不再生疏，當別人稱呼我“老師”時，沒有了從前的躲避與羞怯。有人說老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“老師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當告辭了家教職務(wù)時，原先最熟識的稱謂，瞬間只留下生疏的暈印，一圈又一圈…

見面伊始

第一次見面是在7月13號的下午，這一天主要是了解他的學習狀況，看完他的試卷以后，我又和這個孩子交談了一會，總的感覺就是這個孩子的抽象思維很好，但是可能是在上課時候聽講不夠仔細，數(shù)學方面基礎(chǔ)不扎實，計算力量有待提高，而語文則是閱讀面太窄，語感殛待培育，英語的問題比較嚴峻，不僅是單詞把握不好，英語不敢讀，而且對英語已經(jīng)產(chǎn)生了畏懼感和厭反感。

學習支配：

針對上述狀況，我為該生制定了一套方法：

〔一〕數(shù)學采納“夯實基礎(chǔ)—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導打算，首先花大約十天時間對他初一的數(shù)學進行針對性的補習，對他把握的比較差的章節(jié)進行專題訓練；然后再花大約十天時間對他初一的數(shù)學進行整體訓練，提高難度；隨后花大約五天的時間給他講解一些數(shù)學解題技巧和方法，提高他的數(shù)學思維力量；最終剩下的時間就給他提前教初二的課程。

〔二〕而語文則主要進行專題訓練，并重點訓練閱讀理解和文言文。

〔三〕英語由于他的基礎(chǔ)太差，而且已經(jīng)對英語產(chǎn)生了畏懼感，所以我不準備在英語方面對他進行太難的訓練，主要是給他講解一些美麗的英語短文，講一些英美文化方面的學問，在講解文章的時候讓他記住一些單詞和語法，并和他進行英語對話，讓他敢說，總之，采納鼓舞式教育，培育起他對英語的愛好。

歡樂時間

在和他相處的日子里，我始終把他當作我的伴侶一樣看待，當作我的弟弟一樣對待，在講課的時候，我盡量讓我的語言好玩，簡潔明白，在課后，我和他談心，幫他解決一些他在平常遇到的問題。到結(jié)束家教的時候，他的數(shù)學已經(jīng)有了很大的進步，語文水平也有了很大的提高，英語雖然不能說他有了很大的進步，但是他開頭敢說，情愿說了。

更令我興奮的是，以前他對每天繁重的學習很厭惡，不理解父母對他期望，但經(jīng)過一個月的溝通，他有了很大的改觀，我走的時候，他把我送到了車站，并且嚴肅的告知我說：老師，你放心，我會努力學習的，今年我的成果肯定會提高的。聽著他的話，我感到由衷的興奮，雖然我始終不讓他叫我老師，把我當伴侶對待，但我覺得我也沒有玷污老師這個神圣的字眼，他的這句話讓我確定了我這次家教的成果。

拿著自己掙的第一筆錢，我有一種說不出的喜悅，第一次自己掙錢，第一次和父母一起分擔家庭的重擔。我又想起了那個孩子的話，想起他的轉(zhuǎn)變，我笑了，這個暑假，我過的充實，這個暑假，我早起晚歸的奔波，值！家教生活讓我想起了許多東西，得到了許多感受.假如說以前在家里，我養(yǎng)成了不怕吃苦的習慣，那么家教則培育了我的耐煩與寬容，關(guān)懷與責任。而這些將是我在踏入社會后需永久牢記的，patience，tolerance,care,responsibility，friendliness。耐煩，寬容，關(guān)懷，責任，友善。我想，這應(yīng)當是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實。

感悟

暑假結(jié)束了，但這個暑假查找工作的經(jīng)受卻讓我永久難忘。在剛放假時，我預備參與導游應(yīng)聘，原來初試已經(jīng)通過，但由于需要手機而讓我選擇了放棄，班主任介紹的去博物館實踐卻由于博物館突然取消打算而流產(chǎn)，最終，在放假后，我不得不穿梭于太原市的大街小巷開頭我的求職之旅。

看著街上張貼的招工廣告，“條件：精通平面設(shè)計，電腦編程…條件：有導游證，有工作閱歷者優(yōu)先…”看著這些廣告，我真正感覺到，其實我們高校生真的什么都不是，在這個人才遍地的社會，我們懂的實在太少了，然而很多高校生還把自己當作天之驕子，鄙視體力勞動者，每天卻花前月下，高歌縱酒，無所事事。

一次次應(yīng)聘被婉拒，我才真正深切感受到如今工作的壓力，也讓我開頭反省自己的學習看法。但也正是在被一次次婉拒后仍在堅持，我才找到了這份家教，當時真有一種“山重水覆疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，這讓我明白了，做任何事貴在堅持，要屢敗屢戰(zhàn)！查找工作的路很苦，打工的那些日子也不輕松，但是我過的很充實，我過的很歡樂。打工的那些日子，我明白了：不經(jīng)受風雨，怎么見彩虹，打工的那些經(jīng)受，讓我懂得了：梅花香自苦寒來！

這是我在開學后寫的暑期實踐報告，寫的或許有點亂，但都是我的真實感受，這段經(jīng)受不長，只是幾十天，但我認為它對我的以后的生活有很大的影響。

兩個月的實習，我學到了許多的東西，也熟悉到了很多的問題，我覺得最重要的是，我對熟悉從一種單純的愛好變成了第一線的實習經(jīng)受，讓我對于老師這個職業(yè)有了更為深刻的了解，不再是高校校內(nèi)里那種想當然的年少輕狂似的滿腔熱血，而是有了更為理性的思索，老師到底應(yīng)當怎么做，應(yīng)當做什么？這幾個問題是在我的實習前和實習的過程當中始終心存疑問的，而在實習中和與別人的談天中，我也對開頭這個問題有著越來越深刻地了解。

高校生暑期實習報告篇4

炎炎夏日，我最終迎來了高校生活的第一個暑假。轉(zhuǎn)瞬間高校生活已經(jīng)一年了，所學的會計專業(yè)學問也已經(jīng)學習了一些，可是任然缺乏實踐，為了豐富自己的閱歷，適應(yīng)社會，也為了響應(yīng)學校關(guān)于高校生暑期社會實踐的號召，所以確定在暑假到我村的村委會進行會計實習，以彌補處于象牙塔中的缺乏。實習是每一個同學必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多課堂上根本學不到的東西，也打開了視野，增長了見識，為我們以后走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。而會計是對詳細事務(wù)進行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)化成用戶決策有用的財務(wù)信息。

會計作為一門應(yīng)用性的學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理、提高經(jīng)濟效益的重要手段。會計在提高經(jīng)濟在經(jīng)濟企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其進展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的改變；二是會計信息使用者需求的改變。前者是根本的動力，它確定了對會計信息數(shù)量和質(zhì)量的要求。學好會計工作不僅要學會書本里的各種