望江南溫庭筠下載

觸摸到歷史與文化的脈搏。今天，我們要來感受中華文化的博大精深，感受唐詩宋詞的魅力。

下面我們一起進(jìn)入課文《詞五首》的學(xué)習(xí)吧，

中國是詩的國度，燦爛五千年的中國文化，也閃爍著詩歌的光輝，唐詩、宋詞已成為我國文學(xué)繁榮的一個(gè)象征，詩言志、詞言情也成為中國文化知識分子表情達(dá)意的最主要的方式?？梢哉f透過詩歌的字里行間，我們可以上頁下頁主頁課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展練習(xí)一、知識目標(biāo)：積累文學(xué)常識，了解婉約派和豪放派的風(fēng)格特征及代表作家作表作品；

二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解詞的內(nèi)容及情感的能力；通過反復(fù)吟詠，培養(yǎng)學(xué)生感悟詩歌意蘊(yùn)的能力；通過探討研究，培養(yǎng)學(xué)生合作、質(zhì)疑的反思精神，歸納、綜合的能力。

三、情感目標(biāo)：感悟作品內(nèi)涵，領(lǐng)會詞作情感，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生觀和愛國情。

上頁下頁主頁課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄望江南溫庭筠梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。

過盡千帆皆不是，斜暉脈脈（mò)水悠悠。

腸斷白蘋洲。

【獨(dú)】寫出了女子孤獨(dú)落寞之情?！久}脈】含情凝視，情意綿綿的樣子，這里形容陽光微弱?！景滋O】一種水中浮草。【洲】水中小塊陸地。【白蘋洲】長滿白色蘋花的水中小塊陸地，古代詩詞中常用以代指有情人分別的地方。漁家傲·秋思江城子·密州出獵望江南武陵春破陣子課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄上頁下頁主頁漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。【衡陽雁去】：“雁去衡陽”的倒語。相傳北雁南飛，到湖南的衡陽為止。【邊聲】：邊境特有的風(fēng)聲，樂聲和馬嘶聲等?！窘恰浚很娭械奶柦恰！厩п帧浚撼缟骄X?！鹃L煙】：荒漠上的煙。【羌管】：羌笛。羌族樂器的一種?！救隆浚哼叺亍ｏL(fēng)景異:指景物與江南一帶不同。漁家傲·秋思江城子·密州出獵望江南武陵春破陣子課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄上頁下頁主頁江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。黃：黃犬。

蒼：蒼鷹。圍獵時(shí)追捕獵物。報(bào)：告、語。傾城：指全城觀獵的士兵。節(jié)：符節(jié)。漢時(shí)馮唐曾奉文帝之命持節(jié)復(fù)用魏尚為云中太守。這里以馮唐自比，有不服老與赴邊的兩屋意思。會：當(dāng)。如滿月：把弓拉足，表示有力。古時(shí)以天狼星主侵掠，這里以天狼喻西夏。漁家傲·秋思江城子·密州出獵望江南武陵春破陣子課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄上頁下頁主頁

武陵春李清照

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。塵香：落花化為塵土，而芳香猶在。事事休：一切事情都完了。雙溪：浙江金華的一條河。東港、西港二水流至金華匯合，稱婺港，又稱雙溪，是當(dāng)時(shí)的游覽勝地。這里指的是李清照將要春游的地方。舴艋（zéměng）舟：小船。漁家傲·秋思江城子·密州出獵望江南武陵春破陣子課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄上頁下頁主頁破陣子——為陳同父賦壯語以寄辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！挑(tiǎo)燈：把油燈的芯挑一下，使它明亮。夢回：夢醒。吹角：軍隊(duì)中吹號角。連營：連接成片的軍營。八百里：指牛。古代有一頭駿牛，名叫“八百里駁(bò)”。麾(huī)下：指部下將士。麾，古代指軍隊(duì)的旗幟。炙(zhì)：烤熟的肉。翻：演奏。塞外聲，反映邊塞征戰(zhàn)的樂曲。的(di)[二聲]盧：一種烈性快馬。霹靂(pīlì)：響聲巨大的強(qiáng)烈雷電。了(liǎo)卻：完成。天下事：指收復(fù)中原?？蓱z白發(fā)生：可惜我已老了。漁家傲·秋思江城子·密州出獵望江南武陵春破陣子課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄上頁下頁主頁望江南溫庭筠梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。

過盡千帆皆不是，斜暉脈脈（mò)水悠悠。

腸斷白蘋洲。

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武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！c(diǎn)擊播放朗讀望江南漁家傲江城子武陵春破陣子課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄上頁下頁主頁

破陣子——為陳同父賦壯語以寄辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！←點(diǎn)擊播放朗讀望江南漁家傲江城子武陵春破陣子課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄上頁下頁主頁1.解釋下列字詞脈脈（mò）

白蘋洲（pín

）

舴艋（zéměng）

酒酣（hān）

裘（qiú）

千騎（jì）

羌管（qiāng）麾下（huī）炙（zhì）

2、解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)老夫聊發(fā)少年狂聊：姑且，暫且。(2)會挽雕弓如滿月會：定將。(3)也擬泛輕舟擬：打算。(4)馬作的盧飛快作：像……一樣。理解完字詞后，請進(jìn)行自我知識檢測，謝謝！字詞認(rèn)識自我檢測課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄上頁下頁主頁脈

白蘋洲

舴艋

酒酣裘

千騎

羌管麾下炙

溫馨提示:在做自我檢測時(shí)，請將工具欄中—“宏”安全性調(diào)適到”中”，請您在方框中打出正確答案，音調(diào)由阿拉伯?dāng)?shù)字代替，答題正確后,白底會變紅底。謝謝。用法示例：我(1)老夫聊發(fā)少年狂聊：(2)會挽雕弓如滿月會：(3)也擬泛輕舟擬：(4)馬作的盧飛快作：字詞認(rèn)識自我檢測課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄上頁下頁主頁望江南溫庭筠梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈（mò)水悠悠。腸斷白蘋洲?！咀g文】梳洗化妝已罷，獨(dú)自倚靠在望江樓上(眺望)。過完了上千只船兒都不是(心上人船只)，只有日落前的余輝含情凝睇著悠悠江水，(讓人日日)愁腸寸斷于白蒴洲頭?！竞單觥窟@是一首言簡意豐的閨怨詞，開頭“梳洗罷”三字是略含喜慶的序幕，含有一派深情?！蔼?dú)倚望江樓”是上句“梳洗罷”之后心理及行為的繼續(xù)與深化，獨(dú)倚望江樓，天際識歸舟，其情殷殷，希望滿懷；此句“獨(dú)”字也有特殊含義，思婦打扮得如此俏麗動人又怕人見，思婦眺望、企盼情人之舉動又有怕人識見的羞怯心緒，是思婦特殊身份的表征，有一種凄清的美感效果。從“梳洗”到“望盡千帆”是一個(gè)漫長難耐的焦躁時(shí)光，然而卻是迷離著玫瑰色夢幻的希望時(shí)期。接下來“皆不是”一語猝然將這夢幻扯破，重新將思婦拋向絕望的境地：看來今天又是白等了!一腔愁思又化成了悠悠江水，脈脈斜暉，這是最令人傷心的時(shí)刻，白日的梳洗、眺望不僅未能解愁，反而使愁思加重?！靶睍熋}脈水悠悠”一句還有一層含義，那就是倍添思婦“如之何勿思”的相思之苦。這無知的斜暉與悠悠江水每天此時(shí)相擁相戀，纏綿于暮色之中，不忍遽然分手，描畫出一幅夕陽無限好的美麗圖畫，詩貴含蓄，溫庭筠此詞深諳婦人心理，寥寥數(shù)語，寫盡思婦不盡情思，堪稱千古絕唱。望江南漁家傲江城子武陵春破陣子課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄上頁下頁主頁漁家傲·秋思范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。望江南漁家傲江城子武陵春破陣子【譯文】

邊塞上秋天一來風(fēng)景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來的遍地悲聲隨著號角響起。重重疊疊的山峰里，長煙直上落日斜照著緊閉的孤城。飲一杯陳酒思念著遠(yuǎn)隔萬里的家鄉(xiāng)，可是燕然山上還沒有刻上平胡的功績，何時(shí)可以回歸家鄉(xiāng)無法預(yù)計(jì)。羌族的笛聲悠揚(yáng)，寒霜撒滿大地。遠(yuǎn)征之人不能入睡，將軍和士兵們的頭發(fā)花白，戰(zhàn)士紛紛灑下眼淚。

【簡析】

詞的上闋側(cè)重寫景。秋來風(fēng)景異，雁去無留意，是借雁去衡陽回雁蜂的典故，來反映人在塞外的思?xì)w之情。為何思?xì)w，是厭棄邊塞生活，不顧國家安危嗎?不是。而是邊防凄厲的號角聲以及周遭的狼嗥風(fēng)嘯聲，令人心寒。何況日落千嶂，長煙鎖山，孤城緊閉，此情此景怎不令人懷念故鄉(xiāng)的溫馨?千嶂里，長煙落日孤城閉”,此句寫得最成功，僅10個(gè)字便勾勒出一派壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致。寫景是為了抒情。因此下闋一開頭就是“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”。濁酒，本是乳白色的米酒，這里也暗喻心情重濁。為什么心情重濁?因?yàn)樗細(xì)w又不能歸。靖亂之，功未成，又何顏以上覲朝廷，下見百姓?“歸無計(jì)”，是說沒有兩全其美的可能性。正在這矛盾的心緒下，遠(yuǎn)方羌笛悠悠，攪得征夫們難以入夢，不能不苦思著萬里之遙的家鄉(xiāng)，而家鄉(xiāng)的親人可能也在盼望白發(fā)人哩?！叭瞬幻?，將軍白發(fā)征夫淚”，這10個(gè)字扣人心弦，寫出了深沉憂國愛國的復(fù)雜感情。

這首《漁家傲》絕不是令人消沉斗志之詞，它真實(shí)地表現(xiàn)了戍邊將士思念故鄉(xiāng)，而更熱愛祖國，矢志保衛(wèi)祖國的真情。上頁下頁主頁課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄望江南漁家傲江城子武陵春破陣子江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。【譯文】讓老夫也暫且抒發(fā)一回少年狂，左手牽扯著黃犬，右臂托著蒼鷹。頭上戴著錦緞做的帽子，身上穿著貂皮做的大衣，帶領(lǐng)千余膘馬席卷過小山岡，威武雄壯。為了酬報(bào)太守，人們傾城出動，緊隨身后。我要親自搭弓射虎，看！咱多像當(dāng)年的孫權(quán)，英姿勃發(fā)，意氣豪放。酒意正濃時(shí)，胸懷更開闊，膽氣更豪壯。兩鬢已生出白發(fā)，這又算得了什么！遙想當(dāng)年，馮唐手持文帝的符節(jié)去解救戰(zhàn)將魏尚，使其免罪復(fù)職，什么時(shí)候朝廷能派遣馮唐式的義士來為我請命，讓我像魏尚一樣受到重用，戍邊衛(wèi)國呢？我也能拉開雕弓圓如滿月，隨時(shí)警惕地注視著西北方，勇敢地將利箭射向入侵之?dāng)场?/p>

【賞析】

這首詞上片出獵，下片請戰(zhàn)，不但場面熱烈，音節(jié)嘹亮，而且情豪志壯，顧盼自雄，精神百倍。同蘇軾其他豪放詞相比，它是一首豪而能壯的壯詞。把詞中歷來軟媚無骨的兒女情換成有膽有識、孔武剛建的英雄氣了。蘇軾對此也頗為自負(fù)，他在密州寫給好友鮮于侁的信中說：“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家。數(shù)日前，獵于郊外，所獲頗多。作是一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也?！本褪侵傅倪@首詞。課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄上頁下頁主頁望江南漁家傲江城子武陵春破陣子武陵春李清照

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。

物是人非事事休，欲語淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。

只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！咀g文】

風(fēng)停了，塵土里帶有花的香氣，花兒已凋落殆盡。日頭已經(jīng)升的老高，我卻懶得來梳妝。景物依舊，人事已變，一切事情都已經(jīng)完結(jié)。想要傾訴自己的感慨，還未開口，眼淚先流下來。聽說雙溪春景尚好，我也打算泛舟前去。只恐怕雙溪蚱蜢般的小船，載不動我許多的憂愁。

【簡析】

這首詞是宋高宗紹興五年（1135）作者避難浙江金華時(shí)所作。當(dāng)年她是五十三歲。那時(shí)，她已處于國破家亡之中，親愛的丈夫死了，珍藏的文物大半散失了，自己也流離異鄉(xiāng)，無依無靠，所以詞情極其悲苦。首句寫當(dāng)前所見，本是風(fēng)狂花盡，一片凄清，但卻避免了從正面描寫風(fēng)之狂暴、花之狼藉，而只用“風(fēng)住塵香”四字來表明這一場小小災(zāi)難的后果，則狂風(fēng)摧花，落紅滿地，均在其中，出筆極為蘊(yùn)藉。而且在風(fēng)沒有停息之時(shí)，花片紛飛，落紅如雨，雖極不堪，尚有殘花可見；風(fēng)住之后，花已沾泥，人踐馬踏，化為塵土，所余痕跡，但有塵香，則春光竟一掃而空，更無所有，就更為不堪了。所以，“風(fēng)住塵香”四字，不但含蓄，而且由于含蓄，反而擴(kuò)大了容量，使人從中體會到更為豐富的感情。次句寫由于所見如彼，故所為如此。日色已高，頭猶未梳，三、四兩句，由含蓄而轉(zhuǎn)為縱筆直寫，點(diǎn)明一切悲苦，由來都是“物是人非”。而這種“物是人非”，又決不是偶然的、個(gè)別的、輕微的變化，而是一種極為廣泛的、劇烈的、帶有根本性的、重大的變化，無窮的事情、無盡的痛苦，都在其中，故以“事事休”概括。這，真是“一部十七史，從何說起”？所以正要想說，眼淚已經(jīng)直流了。課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄上頁下頁主頁望江南漁家傲江城子武陵春破陣子破陣子——為陳同父賦壯語以寄辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！【譯文】醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，夢醒時(shí)聽見軍營的號角聲響成一片。把熟牛肉分給部下享用，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。戰(zhàn)馬像的盧一樣，跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。完成君王統(tǒng)一國家的大業(yè)，博得天下身前死后的美名?？上б殉闪税装l(fā)人。

【簡析】

該詞是作者失意閑居信州時(shí)所作，無前人沙場征戰(zhàn)之苦，而有沙場征戰(zhàn)的熱烈。詞中通過創(chuàng)造雄奇的意境，抒發(fā)了殺敵報(bào)國、恢復(fù)祖國山河、建立功名的壯懷。結(jié)句抒發(fā)壯志不酬的悲憤心情。

詞的上片，寫作者閑居家中心情苦悶，只能借酒澆愁；然而，就是在深夜酒醉之時(shí)，還一次又一次地?fù)芰翢艋?，久久地端詳著曾伴隨自己征戰(zhàn)殺敵的寶劍，渴望著重上前線，揮師北伐。作者帶著這樣的思念和渴望進(jìn)入夢中。詞的下片，緊接著描寫了壯烈的戰(zhàn)斗和勝利的結(jié)局：我們看到了一個(gè)意氣昂揚(yáng)、抱負(fù)宏大的忠勇將軍的形象，他“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”！然而，在詞的最后，作者卻發(fā)出一聲長嘆：“可憐白發(fā)生！”上下片語義連貫，過片不分，直到最后一句突然一個(gè)頓挫，讀來波瀾起伏，跌宕有致，實(shí)為辛棄疾「沉郁頓挫」的典型之作。從全詞看，壯烈和悲涼、理想和現(xiàn)實(shí)，形成了強(qiáng)烈的對照。作者只能在醉里挑燈看劍，在夢中馳騁殺敵，在醒時(shí)發(fā)出悲嘆。這是個(gè)人的悲劇，更是民族的悲劇。而作者的一腔忠憤，無論在醒時(shí)還是在醉里、夢中都不能忘懷，是他高昂而深沉的愛國之情、獻(xiàn)身之志的生動體現(xiàn)。課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄上頁下頁主頁(一)望江南（溫庭筠、唐）

梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。

1．“梳洗罷”這三個(gè)字能揭示出這位女子的什么心態(tài)？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2．“獨(dú)倚望江樓”中哪個(gè)字最能說明女子怎樣的生活狀態(tài)？

______________________________________________3．“過盡千帆皆不是”這句話中你能不能體會出她的心理變化？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4．從這首詞中你認(rèn)為她等了多長時(shí)間？

______________________________________________5.“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓”一句中你認(rèn)為哪個(gè)詞用得好？請說出理由。

______________________________________________6、“斜暉脈脈水悠悠”一句描繪了什么意境？請用自己的話描述出來。__________________________________________________________________________________________________________________________________________課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄上頁下頁主頁(二)漁家傲（范仲淹、宋）

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（1）你怎樣理解“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句中的“寐”？這句抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？______________________________________________________________________________________________________________________________（2）從“長煙落日”，你想到了學(xué)過的哪兩句詩？

_______________________________________________________________（3）這首詞的上、下闋分別以什么表達(dá)方式為主？全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

______________________________________________________________________________________________________________________________（4）詞的上片間接點(diǎn)明季節(jié)的詞語是“”（限2個(gè)字）。

（5）對這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A、詞的上片重在寫景，主要描寫了塞下秋景之“異”；詞的下片集中抒情，主要抒發(fā)了征人思鄉(xiāng)愛國之情。

B、詞的上片中“長煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境相似。

C、詞的下片中“管悠悠霜滿地”，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。

D、這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。

（6）此詞的主旨句是哪一句？全詞抒發(fā)了作者怎樣的復(fù)雜感情？

_______________________________________________________________（7）請揣摩“霜滿地”在表達(dá)上的作用。_______________________________________________________________（8）請賞析“千嶂里，長煙落日孤城閉”的妙處。_______________________________________________________________（9）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”表達(dá)了作者什么樣的情懷？

_______________________________________________________________

課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄上頁下頁主頁(三)江城子?密州出獵（蘇軾、宋）

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中、何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1、對這首詞的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．該詞起句著一“狂”字，貫穿全篇，統(tǒng)攝了全詞。

B．“親射虎，看孫郎”是詞人以孫權(quán)比況自己雖“鬢微霜”，但仍英武有為，希望能建功立業(yè)，報(bào)效朝廷。

C．“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”詞人以馮唐自比，表示自己敢于為蒙冤受屈的將領(lǐng)直言，使他們重新復(fù)職。

D．“天狼”喻指西北方的敵人。

2、本詞上闋寫景，描寫了解到的宏大場面；下闋言志，抒寫了詞人的豪情壯志。

___________________________________________________________________3、“持節(jié)云中，何日遣馮唐”有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？______________________________________________________________________________________________________________________________________4、“_____”寫出了一副出獵的雄姿，“____”寫出了壯觀的出獵場面。

5、本詞上闋圍繞“狂”來寫，根據(jù)詞的內(nèi)容，請你寫出詞人怎樣狂？

______________________________________________________________________________________________________________________________________6、表現(xiàn)詞人欲馳騁沙場，殺敵報(bào)國的愛國之志的三句是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、“鬢微霜，又何妨”表達(dá)了詞人什么心境？其言外之意是什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________8、“西北望，射天狼”中“天狼”指代什么？表達(dá)詞人怎樣的思想感情？

______________________________________________________________________________________________________________________________________9．“持節(jié)云中、何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？

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課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄上頁下頁主頁（五）武陵春（李清照、宋）

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭，物是人非事事休，欲語淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁。

（1）上闕四句中有兩句通過人物的外在行為來寫主人公的內(nèi)心哀愁，請將它們找出來。

__________________________________________________________________________________________________________________（2）下面兩個(gè)句子都寫了“愁”，請簡要說出它們在內(nèi)容和寫法上的不同之處。

①只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。(李清照《武陵春》)

②問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)

________________________________________________________________________________________________________________（3）對下列一首詞理解和欣賞不正確的一項(xiàng)是（）

A．首句“塵香”二字寫落花已化為塵土，流露出詞人對美好事物遭受摧殘的惋惜之情。

B．“欲語”而淚先出，寫出詞人有難以抑制的滿腹憂愁和傷痛，具有感人心弦的藝術(shù)魅力。

C．“春尚好”“泛輕舟”用詞輕松，明快，恰到好處地表現(xiàn)了詞人隨遇而安的喜悅之情。

D．詞作最后兩句將哀愁比作可承載可觸摸的實(shí)體，來寫“愁”之濃之重，既形象生動又自然妥帖。

（4）在《望江南》中，主人公是“梳洗罷”，而文中作者卻“日晚倦梳頭”，從中，你能體會到作者什么心態(tài)？__________________________________________________________________________________________________________________

（5）.“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”一句歷來被后人所稱頌，你認(rèn)為它妙在哪里？__________________________________________________________________________________________________________________

（6）此詞詞人是如何表現(xiàn)愁苦之情的？“聞?wù)f”“也擬”“只恐”表現(xiàn)了詞人怎樣的感情變化過程？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課文導(dǎo)入三維目標(biāo)課文閱讀課文朗讀字詞積累課文賞析課后練習(xí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)目錄上頁下頁主頁(五)破陣子（辛棄疾、宋）

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。

1．這首詞中，作者用大部分筆墨追憶當(dāng)年火熱的軍營生活，請結(jié)合詩句，合理展開想象，描述一下當(dāng)年的生活場面。

______________________________________________________________________________________________________________________________2．在這首詞中，哪兩句集中吐露了作者的心聲?表達(dá)了他怎樣的思想感情?與曹操“烈士暮年，壯心不已”相比，有何異同?______________________________________________________________________________________________________________________________3．作者有意作“壯詞”，“壯”正是這首詞的風(fēng)格特色，請?bào)w味這首詞的“壯”是怎樣體現(xiàn)的。(提示：可從題材、思想感情、語言風(fēng)格等角度進(jìn)行分析。)

比較《漁家傲》《江城子》《破陣子》

①、這三首詞均與戰(zhàn)爭有關(guān)，但表達(dá)的主題不一樣，請分別概括。

《漁家傲》

《江城子》

《破陣子》

②、三首詞中都有酒，但借酒表達(dá)的感情不同，請分別表述。

《漁家傲》

《江城子》

《破陣子》

③、三首詞都有白發(fā)，但由白發(fā)而生出的感情有區(qū)別，請分別述說。

《漁家傲》

《江城子》

《破陣子》

4.本詞在內(nèi)容上打破上下片傳統(tǒng)寫法，前九句為第一部分，后1句為第二部分，全詞的點(diǎn)睛之筆是：“可憐白發(fā)生”抒發(fā)了詞人怎樣的情感？______________________________________________________________________________________________________________________________

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