河北省唐山一中高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精河北省唐山一中2013-2014學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題說明:1?？荚嚂r(shí)間150分鐘，滿分150分.2。將選擇題1—7、12—17小題答案用2B鉛筆涂在答題卡上.其他題目用黑色筆答在答題紙上。卷=1\＊ROMANI(共47分)一、現(xiàn)代文閱讀（9分,每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題口頭文學(xué)包括史詩(shī)、神話、故事、傳說、歌謠、諺語(yǔ)、謎語(yǔ)、笑話、俗語(yǔ)等.數(shù)千年來(lái),它們像繽紛燦爛的花覆蓋山河大地；如同一種神奇的空氣在我們的生活中無(wú)所不在,并且代代相傳，口口相傳，直到今天.口頭文學(xué)是數(shù)千年來(lái)老百姓自己的精神創(chuàng)造。它最鮮明和最直接地表現(xiàn)中華民族的精神向往、人間追求、道德準(zhǔn)則和價(jià)值取向。我們的一代代先人就用這種文學(xué)方式來(lái)傳承精神、表達(dá)愛憎、教育后代、傳播知識(shí)、娛悅生活、撫慰心靈：農(nóng)諺指導(dǎo)我們生產(chǎn),故事教給我們做人，神話傳說是節(jié)日的精神核心，史詩(shī)記錄文字誕生前民族史的源頭。更別說它是無(wú)以數(shù)計(jì)的戲曲名作和小說名著的源頭.不少?zèng)]有文字的少數(shù)民族的文學(xué)史都是一部純粹的口頭文學(xué)史。然而,這種無(wú)形地流動(dòng)在民眾口頭間的口頭文學(xué)，本來(lái)就是生生滅滅的.在社會(huì)轉(zhuǎn)型期間，很容易被忽略，從而流失。特別是當(dāng)前這種從農(nóng)耕文明向工業(yè)文明的“文明轉(zhuǎn)型期”，前一個(gè)歷史階段的文明必定要瓦解.這之中，口頭文學(xué)最易消亡.一個(gè)傳說不管多么美麗，只要沒人再說,轉(zhuǎn)瞬即逝，而且消失得不知不覺和無(wú)影無(wú)蹤。所以說，最脆弱的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是口頭文學(xué).中國(guó)知識(shí)界憑著文化的敏感與責(zé)任，很早就開始了口頭文學(xué)的搜集整理.60年來(lái)的普查成果，有一大批填補(bǔ)了中國(guó)文學(xué)史、文化史的空白.如少數(shù)民族鴻篇巨制的三大史詩(shī)和眾多斑斕多姿的神話作品，華北、中原與西北地區(qū)活態(tài)神話群的發(fā)現(xiàn)。各省、直轄市、自治區(qū)上報(bào)中國(guó)民協(xié)的口頭文學(xué)普查資料鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣卷本，現(xiàn)在保存我們手中的共5166本，總字?jǐn)?shù)超過8.4億字。這是多么巨大而珍貴的文化財(cái)富、文學(xué)財(cái)富、精神財(cái)富!然而，更重要的工作擺在我們面前，就是將它數(shù)字化,建立中華民族的口頭文學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)。有人問我它到底有多珍貴,我說將來(lái)它就是另一部《詩(shī)經(jīng)》，或者說是無(wú)數(shù)部《詩(shī)經(jīng)》。大家都知道，2500年前，我國(guó)歷史上第一部文學(xué)作品《詩(shī)經(jīng)》中最精華的部分-—“國(guó)風(fēng)"和“小雅”，就是當(dāng)時(shí)采集的民歌。那么這個(gè)集中國(guó)口頭文學(xué)之大成的數(shù)據(jù)庫(kù)將有怎樣的價(jià)值?這次將被數(shù)字化的民間口頭文學(xué)，是五千年來(lái)農(nóng)耕社會(huì)流傳到近半個(gè)世紀(jì)前的最寶貴的口頭文學(xué)遺產(chǎn)。它的原始性、原真性、文獻(xiàn)性、整體性、資源性無(wú)可比擬。甚至可以說，歷史上大量的傳說、故事、諺語(yǔ)、歌謠只能在這里找到。60年來(lái)，許多口頭講述它的人早已不在，連收集整理者不少也已辭世。經(jīng)過長(zhǎng)期的千頭萬(wàn)緒的田野普查，一項(xiàng)不能或缺的階段性的工作已經(jīng)擺在面前，那就是對(duì)普查成果進(jìn)行學(xué)術(shù)整理。一方面，是我們必須為每一項(xiàng)遺產(chǎn)建立科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋n案，這檔案是一個(gè)國(guó)家必須擁有的。另一方面，遺產(chǎn)的保護(hù)更需要科學(xué)依據(jù)。特別是在非遺進(jìn)入當(dāng)今的市場(chǎng)化時(shí)代,如果沒有經(jīng)過學(xué)術(shù)認(rèn)定的原真性的科學(xué)依據(jù),沒有專家指導(dǎo)，沒有清醒的自覺，就會(huì)喪失文化的本色與個(gè)性的本質(zhì)，致使非遺迷失在花花綠綠的市場(chǎng)中。近期我們啟動(dòng)的“中國(guó)古村落代表作項(xiàng)目”和“口頭文學(xué)的數(shù)字化工程”,都是在這樣的思考中展開的。（摘自馮驥才《燦爛的口頭文學(xué)永遠(yuǎn)相傳下去》）1。下列關(guān)于“口頭文學(xué)"的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分）A?？陬^文學(xué)形式多樣,幾千年來(lái)像繽紛燦爛的花覆蓋山河大地，成為我們的生活中必需的空氣,并且代代相傳，口口相傳,直到今天.B?？陬^文學(xué)能最鮮明和最直接地表現(xiàn)中華民族的精神向往、人間追求、道德準(zhǔn)則和價(jià)值取向，因?yàn)樗菙?shù)千年來(lái)老百姓自己的精神創(chuàng)造.C.我們的一代代先人用農(nóng)諺、故事、神話傳說、史詩(shī)等方式來(lái)傳承精神、表達(dá)愛憎、教育后代、傳播知識(shí)、娛悅生活、撫慰心靈。D。口頭文學(xué)是很多小說名著和戲曲名作的素材庫(kù)，甚至不少?zèng)]有文字的少數(shù)民族的文學(xué)史都是完全口口相傳的的口頭文學(xué)史。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A.口頭文學(xué)在民眾口頭間無(wú)形地流動(dòng)，自生自滅.我們正在從農(nóng)耕文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型，前一個(gè)文明必然瓦解，所以口頭文學(xué)可以說是最易消亡的農(nóng)耕文明。B。60年來(lái)，許多口頭文學(xué)的講述者早已不在，連收集整理者不少也已辭世。一個(gè)沒人再說的美麗傳說,會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝,可見口頭文學(xué)多么脆弱，而我們的整理又是多么必要。C。少數(shù)民族鴻篇巨制的三大史詩(shī)和華北、中原與西北地區(qū)活態(tài)神話群的發(fā)現(xiàn)填補(bǔ)了中國(guó)文學(xué)史、文化史的空白,得益于中國(guó)知識(shí)界早期的口頭文學(xué)的搜集整理。D.中國(guó)民協(xié)統(tǒng)計(jì)的口頭文學(xué)總字?jǐn)?shù)超過8.4億字，這既是一筆珍貴的文化財(cái)富，又給我們帶來(lái)了難題，而建立中華民族的口頭文學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)則是很好的答案。3。根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A.2500年前的《詩(shī)經(jīng)》中最精華的“國(guó)風(fēng)”和“小雅”，就是當(dāng)時(shí)采集的民歌。而60年來(lái)搜集整理的口頭文學(xué)相當(dāng)于無(wú)數(shù)部《詩(shī)經(jīng)》。B。民間口頭文學(xué)的數(shù)據(jù)庫(kù)一旦建成，它將是我國(guó)五千年來(lái)最寶貴的口頭文學(xué)遺產(chǎn)。很多歷史上的諺語(yǔ)、歌謠只能在這里找到，所以它的原真性和資源性無(wú)可比擬。C.一個(gè)國(guó)家必須擁有科學(xué)的文化遺產(chǎn)的檔案庫(kù)，在這里每一項(xiàng)遺產(chǎn)都擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋n案，而遺產(chǎn)的保護(hù)本身更需要科學(xué)依據(jù)。因此對(duì)普查成果進(jìn)行學(xué)術(shù)整理不可或缺。D。如果沒有清醒的自覺或?qū)＜抑笇?dǎo)，沒有經(jīng)過學(xué)術(shù)認(rèn)定的原真性的科學(xué)依據(jù)，非遺在當(dāng)今時(shí)代就會(huì)很容易喪失文化的本色與個(gè)性的本質(zhì)，迷失在花花綠綠的市場(chǎng)中。二、古代詩(shī)文閱讀（38分)（一）文言文閱讀（22分）閱讀下面的文言文，完成4—8題張方平,字安道，南京人。少穎悟絕倫.舉茂材異等，知昆山縣。趙元昊且叛，為嫚書來(lái)，規(guī)得譴絕以激使其眾。方平請(qǐng):“順適其意，使未有以發(fā).得歲月之頃，以其間選將厲士，堅(jiān)城除器，必勝之道也?！睍r(shí)天下全盛，皆謂其論出姑息，決計(jì)用兵。方平上《平戎十策》，以為:“入寇巢穴之守必虛，宜卷甲而趨之?！痹紫鄥我暮?jiǎn)善其策而不果行。元昊既臣，而與契丹有隙，來(lái)請(qǐng)絕其使

。方平曰:“得新附之小羌,失久和之強(qiáng)敵，非計(jì)也.宜賜元昊詔,使之審處，但嫌隙朝除，則封冊(cè)暮下.如此，于西、北為兩得矣。"時(shí)韙其謀.知益州.未至，或扇言儂智高在南詔，將入寇，攝守亟調(diào)兵筑城，日夜不得息，民大驚擾。朝廷聞之，發(fā)陜西步騎兵仗，絡(luò)繹往戍蜀。詔趣方平行，許以便宜從事,方平曰：“此必妄也?！钡烙鍪?，皆遣歸，他役盡罷.適上元張燈，城門三夕不閉,蜀人遂安。方西鄙用兵，兩蜀多所調(diào)發(fā)，方平為奏免橫賦四十萬(wàn)。又建言：“國(guó)家都陳留，非若雍、洛有山川足恃，特倚重兵以立國(guó)耳.兵恃食，食恃漕運(yùn)，以汴為主，利盡南海.天圣已前，歲調(diào)民浚之。其后，淺妄者爭(zhēng)以裁減役費(fèi)為功，汴日以塞，是利尺寸而喪丘山焉?！钡鄯Q善，悉如其說行之。王安石弛銅禁,奸民日銷錢為器，錢日耗。方平極論其害，請(qǐng)?jiān)懓彩骸芭e累朝之令典，一旦削除之,其意安在？”帝采其言。元祜六年，薨，年八十五。

(選自《宋史·張方平傳》

有刪改)

4．下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是（3分）A．兩蜀多所調(diào)發(fā)

涂有餓莩而不知發(fā)B．來(lái)請(qǐng)絕其使

而絕江河C．奸民日銷錢為器

銷鋒鏑D．兵恃食，食恃漕運(yùn)

非我也，兵也5.下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是（3分)A．入寇巢穴之守必虛欲人之無(wú)惑也難矣B．善其策而不果行小學(xué)而大遺C．時(shí)韙其謀。其皆出于此乎D．是利尺寸而喪丘山焉積土成山,風(fēng)雨興焉6。下列句子中，全都表明張方平敢于直諫的一組是（3分）①皆謂其論出姑息

②得新附之小羌，失久和之強(qiáng)敵③方平曰:“此必妄也。"④是利尺寸而喪丘山焉

⑤帝稱善,悉如其說行之

⑥方平極論其害，請(qǐng)?jiān)懓彩疉．①③⑤

B．②④⑥

C．①④⑤

D．②③④7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是（3分）A．元昊打算用輕慢的文辭來(lái)寫譴責(zé)朝廷的書信,并與之?dāng)嘟^關(guān)系以此激怒他的部屬起來(lái)反叛，而張方平上書直言反對(duì)用兵。宰相呂夷簡(jiǎn)賞識(shí)他的計(jì)策但最終沒有實(shí)行.B．張方平審時(shí)度勢(shì)，考慮周全。對(duì)元昊請(qǐng)求宋朝斷絕與契丹往來(lái)這件事,他認(rèn)為如果這樣做會(huì)因小失大，給宋朝外樹強(qiáng)敵。只有盡快讓西夏與契丹消除嫌隙，宋朝才能在西、北兩面得利。C．張方平臨危不亂，措施果斷。有人煽動(dòng)說儂智高將要入侵,益州大亂。張方平卻不為所惑，他迅速果斷地解散士兵，停止其它勞役，正值上元觀燈，連續(xù)三天不關(guān)城門,百姓才安定下來(lái)。D．張方平遠(yuǎn)見卓識(shí)，得到認(rèn)可。他意識(shí)到國(guó)家在陳留建都，弊端是沒有山川等險(xiǎn)要地形可以憑恃，只能靠重兵來(lái)立國(guó)，而軍隊(duì)依靠糧食,糧食又主要依靠漕運(yùn)，所以他要求疏浚日益堵塞的汴河。8.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分）（1）順適其意，使未有以發(fā)。得歲月之頃,以其間選將厲士，堅(jiān)城除器,必勝之道也。（6分)答:（2）淺妄者爭(zhēng)以裁減役費(fèi)為功,汴日以塞,是利尺寸而喪丘山焉。（4分)答:（二）古代詩(shī)歌閱讀（10分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成9—10題春盡韓偓（唐）惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕.細(xì)水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。人閑易有芳時(shí)恨，地迥難招自古魂.慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。（注：作者曾在朝身居要職,幾經(jīng)沉浮，深感宦海兇險(xiǎn)，遂漂泊異鄉(xiāng)。此詩(shī)為晚年作品，時(shí)客居僻壤，親朋息跡。）9.頷聯(lián)描繪了怎樣的一幅圖景?有何作用?(5分)答:10。怎樣理解頸聯(lián)的內(nèi)容?蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？（5分）答：（三）名篇名句默寫（6分）11．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗,_____________________。(李白《蜀道難》）（2）___________________，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（杜甫《登高》）(3）夜深忽夢(mèng)少年事，_____________________。（白居易《琵琶行》）（4）滄海月明珠有淚，__________________。(李商隱《錦瑟》）（5)____________________，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）（6）吾師道也，________________________。(韓愈《師說》)卷=2\＊ROMANII（共103分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（18分，每小題3分）12。下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（3分）A．懵懂(měng）伺候（sì）縈巖巒（yíng)鍥而不舍（qiè）B．骨髓(suǐ）瞋視（chēn）勞什子（shí）其曲中規(guī)（qū）C．猗頓（yī）廂廡（wǔ)胳肢窩（gē）度長(zhǎng)絜大（xié)D．聒噪(guō）吮血（yǔn）蛤蟆陵(há）削肩細(xì)腰(xiāo）13.下列選項(xiàng)中字形沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)A.膏梁韶光謬種走投無(wú)路B.荸薺寒暄形骸自明得意C。霓裳荻花吞筮莫衷一是D。馴熟咨嗟惘然顧盼神飛14。下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字義全對(duì)的一項(xiàng)是(3分)A．敕造（皇帝的命令)兩靨（臉頰）少不更事（經(jīng)歷）B．阜盛（多）乖張(聽話）撒手人寰（廣大的地域）C．窈陷（幽深）湮沒（埋沒)捫參歷井(觸摸）D．夙望(原有的）畏葸(畏懼)尋聲暗問（暗地里）15。下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）A．比起一些嚴(yán)重超標(biāo)、極度奢華的領(lǐng)導(dǎo)辦公室，這位局長(zhǎng)的辦公室確實(shí)不算過分,但既然超標(biāo)了,就絕不能犯“五十步笑百步”的錯(cuò)誤。B．每天早晨，高三年級(jí)的同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到教室開始晨讀。有齊聲朗讀,也有自由背誦,讀書聲沸反盈天，響成一片.C．這位年輕的節(jié)目主持人口才很好，非常幽默，在晚會(huì)進(jìn)行當(dāng)中經(jīng)常發(fā)表一些不經(jīng)之談來(lái)逗觀眾開心。D。剛進(jìn)校隊(duì)時(shí),李朗800米跑成績(jī)最好，但隊(duì)友王偉訓(xùn)練刻苦，成績(jī)超過了李朗,教練感慨地說：“真是青出于藍(lán)啊”.16.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(3分)A．根據(jù)《北京2013-—2017年清潔空氣行動(dòng)計(jì)劃》，北京公交集團(tuán)每年新增的公交車中，新能源與清潔能源車的比例力爭(zhēng)達(dá)到大約70%左右。B.天姥山國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)位于浙江省新昌縣,因李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》而聞名，成為中國(guó)著名的風(fēng)景文化名山.C?！笆竦牢幕€路保護(hù)與申遺"研討會(huì)將于9月8日在廣元市召開，屆時(shí)專家將就蜀道文化線路申遺的價(jià)值以及如何申遺進(jìn)行廣泛而深入地交流。D.莫言認(rèn)為,藝術(shù)創(chuàng)新是要冒風(fēng)險(xiǎn)的，有的創(chuàng)新被罵的一無(wú)是處，甚至不能讓當(dāng)時(shí)大部分人接受。17.依次填入下面一段文字橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）我最喜歡的李白畫像，來(lái)自于中學(xué)時(shí)代的課本。,，.；，。李白的這張臉，與他的時(shí)代一起，作為中國(guó)文化的風(fēng)向標(biāo)，在古典的中國(guó)，熠熠生輝。=1\＊GB3①這張臉，不猥瑣，不遑遑=2\*GB3②那是典型的古代美男子的特征=3\＊GB3③畫像上的李白，白面有須，超然飄逸=4\＊GB3④尤其是臉上的那雙眼睛，蔑視權(quán)貴,氣概豪放，浸淫著盛唐氣象=5\＊GB3⑤《陌上?！防?羅敷就曾稱贊自己的夫君“為人潔白皙,鬑鬑頗有須"=6\＊GB3⑥這張臉,充滿了自信與傲岸、不俗與執(zhí)拗A．=3\＊GB3③=4\＊GB3④=2\*GB3②=5\＊GB3⑤=1\*GB3①=6\*GB3⑥B．=3\＊GB3③=2\*GB3②=5\＊GB3⑤=4\＊GB3④=6\＊GB3⑥=1\＊GB3①C．=3\＊GB3③=5\*GB3⑤=2\＊GB3②=6\*GB3⑥=1\*GB3①=4\*GB3④D．=3\＊GB3③=2\＊GB3②=5\*GB3⑤=1\＊GB3①=6\＊GB3⑥=4\*GB3④四文學(xué)類文本閱讀（25分）18．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題告別崔硯君一個(gè)人如果能見到對(duì)自己的吊唁或追悼那該多快慰??！魏賢踏著月光回家的時(shí)候這么想。10分鐘以前，在鐵道邊，他遇上了本村的全福，并叫了他一聲。那小子驚詫而恐懼的神態(tài)使魏賢感到驚奇！全福戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說了句：“你不是死了嗎?家里正鬧呢。"就匆匆攀上了火車,留給他一個(gè)比活見鬼更害怕的眼神?！拔一钪?，你怕什么?”魏賢頗不以為然。他是半月以前同絲織廠的采購(gòu)員出差，在千里之外的異鄉(xiāng)遭遇了洪水，他們都被卷進(jìn)旋渦，沖散了.采購(gòu)員水性好，無(wú)疑是逃生了，回來(lái)為他報(bào)了喪.然而他并沒有死，兩個(gè)船夫救了他。家里正怎樣鬧呢？媳婦和孩子們哭死哭活？可能。朋友、同事，會(huì)用沉痛的哀悼和隆重的葬禮告慰死者的.來(lái)的人很多,擠滿了屋子、院子。院子雖然寬綽，擺花圈要占去很大一片地方.這使他感到欣慰。盡管他當(dāng)民兵連長(zhǎng)的時(shí)候違反過政策，他還是有威望的。如今他成了社辦企業(yè)的負(fù)責(zé)人，交際面大了，人們對(duì)待他的死也還會(huì)盡心的.全福說“家里正鬧呢”,恐怕是少說了一個(gè)“熱”字，這小子有點(diǎn)“二百五"，像他爹。他爹太倔了。那年自己帶著民兵要刨他家房后面的槐樹，老頭子急了，扒光了膀子摟著槐樹罵街，罵他這個(gè)民兵連長(zhǎng)是土匪。他叫人把老頭子捆起來(lái)，挨村批斗。想到這些,魏賢突然感到心上壓了塊石頭，這些人是要痛恨我的呀!聽到我的死訊，怕是高興壞了。村里很靜，地上鋪滿了樹和房的陰影,月亮顯得高遠(yuǎn)了。他推開家門，院落里的情景，使他想到已經(jīng)開過了追悼會(huì)。他有點(diǎn)惋惜,在門口站了一會(huì)，緩緩地向深處走去.他這才看到了一盞油燈，一些花圈擺在搖曳著的油燈前面，為他默哀。倏地,他看到了自己——擺在桌上、披著黑紗、夾在鏡框里的一張照片.似乎刮來(lái)一陣涼風(fēng)，他覺得有些冷，打了個(gè)寒顫。頃刻間他想到了許多事情，生與死，善與惡，過去與現(xiàn)在……他的臉,他的流通著血液、交織著神經(jīng)的臉抽搐了幾下,從心底發(fā)出一聲嘆息。北屋里嚶嚶的哭泣聲，是她媳婦；東屋里小聲爭(zhēng)吵，是他的3個(gè)孩子.北屋里似乎擠著不少婦女,不斷有人說話.“想開點(diǎn)吧,哭也哭不活啦!”“是啊，孩子們都大了，能不管你？再說還有鄉(xiāng)親們,有什么事你找我……”女人們的聲音,聲音好熟，又有點(diǎn)陌生.東屋里似乎人更多，大家七嘴八舌的。突然，有人捶了一下桌子,接著爆發(fā)了一聲吼叫：“不商量商量怎么撫養(yǎng)你媽，就想著分財(cái)產(chǎn)，像什么話！"是全福他爹！這種聲音和氣勢(shì)與當(dāng)年摟著槐樹罵街的時(shí)候一樣，現(xiàn)在聽來(lái)卻使他震顫，使他惶恐。他沒有勇氣走進(jìn)屋去，站在自己的“遺像”前面，悄悄地流下了眼淚，仿佛同過去的自己告別……。（選自《北京晚報(bào)》有刪節(jié)）（1)下列對(duì)原文內(nèi)容理解和分析正確的兩項(xiàng)是（5分）A．全福并沒有說錯(cuò)話，他話里的那個(gè)“鬧"字，與魏賢理解的“熱鬧”的“鬧"，并非一個(gè)意思.B．魏賢回到家里時(shí)錯(cuò)過了開追悼會(huì)的時(shí)間，他覺得有點(diǎn)惋惜，是因?yàn)樗芟肟吹揭粋€(gè)隆重的葬禮，以此獲得內(nèi)心的安慰和滿足,這說明他心里有些陰暗。C．小說著力塑造了兩個(gè)完全不同的主要人物—-自私的魏賢與善良的全福爹，目的就是告誡人們，活著要與人為善，不能與人為敵，否則死了也不得安寧。D．小說雖然篇幅不長(zhǎng),但主要人物不少，有魏賢、全福、全福爹、魏賢媳婦和兒子、鄉(xiāng)親們等,作者對(duì)他們進(jìn)行了生動(dòng)地描寫,使人物具體可感。E．小說沒有跌宕起伏的情節(jié)，也沒有驚天動(dòng)地的大事，只是通過日常的瑣事,表現(xiàn)人性中的善良，感情真摯，富有感染力。（2)請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，分析魏賢這一人物形象.（6分)答：（3)小說中對(duì)自然景物的描寫著墨不多，但不可或缺，請(qǐng)分析理由。（6分）答：（4）這篇小說在藝術(shù)上有不少成功之處，請(qǐng)從情節(jié)的設(shè)計(jì)和人物的塑方法造兩個(gè)角度中選擇一個(gè)角度進(jìn)行分析探究。（8分）答:五．寫作（60分）19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。奧黛麗·赫本被譽(yù)為電影史上最美麗的女演員之一，她演技卓越，藝術(shù)生命長(zhǎng)久。據(jù)說有人曾問她駐顏的秘訣，她就把美國(guó)作家薩姆·萊文森的一首詩(shī)送給對(duì)方：“魅力的雙唇，在于親切友善的語(yǔ)言，可愛的雙眼，要善于看到別人的優(yōu)點(diǎn),苗條的身材，要肯將食物與饑餓的人分享,美麗的秀發(fā),因?yàn)槊刻煊泻⒆拥氖种复┻^它，優(yōu)雅的姿態(tài)，來(lái)自于與知識(shí)同行,……你的“美好的流金歲月"還在你的前方?！?詩(shī)歌有刪節(jié)）要求選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外）,自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不要抄襲。參考答案1。A解析:將“如同一種神奇的空氣"替換成“必須的空氣”，形似簡(jiǎn)單壓縮概括，實(shí)則是將比喻的相似點(diǎn)從“無(wú)處不在”偷換成了“必須"。2.A解析：從文章來(lái)看，口頭文學(xué)是農(nóng)耕文明的代表，在當(dāng)前階段會(huì)隨著農(nóng)耕文明的瓦解而逐漸退出歷史舞臺(tái),但是最易消亡的原因是“沒人再說，轉(zhuǎn)瞬即逝”的口頭轉(zhuǎn)播.本項(xiàng)設(shè)置強(qiáng)拉因果。3.B解析：偷換概念:集中國(guó)口頭文學(xué)之大成的數(shù)據(jù)庫(kù)的價(jià)值在于它的原始性、原真性、文獻(xiàn)性、整體性、資源性無(wú)可比擬，即使數(shù)據(jù)庫(kù)沒有建成，近60年整理的口頭文學(xué)本身也是最寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)。4.C解析:A項(xiàng)指征調(diào)；指打開糧倉(cāng)B項(xiàng)斷絕；橫渡C項(xiàng)銷毀D項(xiàng)軍隊(duì)；兵器5。B解析：A的；取獨(dú)B項(xiàng)表轉(zhuǎn)折“卻”；C項(xiàng)他的；難道D項(xiàng)句末語(yǔ)氣助詞；相當(dāng)于“于此"6.B7．A解析：原文意為“元昊將要反叛,寫來(lái)文辭輕慢的書信,意圖讓朝廷譴責(zé)他并與他斷絕關(guān)系以激怒他的部下；“上書直言反對(duì)用兵”錯(cuò),應(yīng)理解為上書反對(duì)草率用兵。8。（1）順從他的意思，讓他沒有發(fā)動(dòng)反叛的借口,贏得短暫的時(shí)間，在這期間挑選將領(lǐng)，操練士兵，加固城墻，修整器械，（這是）必勝的方法。（采分點(diǎn)：適、有以、頃、以、除、判斷句式)(2）淺薄虛妄的人爭(zhēng)著把裁減勞役費(fèi)用作為功勞,汴水日漸（一天天地）堵塞，這是得到了尺寸的小利卻失去了丘山那樣大的好處啊。（采分點(diǎn)：者、以……為、日、而)9。頷聯(lián)選取了“水、花、云、雨”等意象（1分)，描繪出一幅涓細(xì)的水流載著落花漂浮而去，片斷的云彩灑下一陣雨點(diǎn)，飄落在孤村的圖景(1分)?！凹?xì)”、“浮”、“別”、“斷”、“孤”這類字眼的運(yùn)用，渲染了景物的凄清色彩，烘托了詩(shī)人的悲涼情緒(2分）；且自然地融入詩(shī)人淪落無(wú)告的身世之感(1分)。10。芳時(shí)恨,是指春歸引起的悵恨，越是閑空,對(duì)季節(jié)的轉(zhuǎn)換就越容易敏感(2分）；迥，偏遠(yuǎn)的意思(1分）.蘊(yùn)含了作者眼看春光逝去而無(wú)力挽回的惆悵以及身居僻壤親友不至的孤寂之情（2分）。11．（1）砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷(2）萬(wàn)里悲秋常作客（4）夢(mèng)啼妝淚紅闌干(4）藍(lán)田日暖玉生煙(5）君子生非異也（6)夫庸知其年之先后生于吾乎12。B解析:A項(xiàng)sì——cìC項(xiàng)gē—-gāD項(xiàng)yǔn——shǔnxiāo-—xuē13。D解析:A項(xiàng)“膏梁”應(yīng)為“膏粱”，B項(xiàng)“自明得意"應(yīng)為“自鳴得意”,C項(xiàng)“吞筮"應(yīng)為“吞噬”。14.C解析：A項(xiàng)靨:酒窩;B項(xiàng)乖：不順，不和諧D項(xiàng)暗：悄悄的15。A解析：沸反盈天：聲音象水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧，亂成一片。此處不合語(yǔ)境.不經(jīng)之談：指荒誕的、沒有根據(jù)的話。此處是望文生義.青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人.此處使用對(duì)象錯(cuò)誤.16C解析:A項(xiàng)“大約”與“左右”語(yǔ)義重復(fù)；B項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，“因李白”前應(yīng)加“天姥山”；D項(xiàng)遞進(jìn)關(guān)系錯(cuò)誤，應(yīng)是“有的創(chuàng)新不能讓當(dāng)時(shí)大部分人接受，甚至被罵的一無(wú)是處”。17.D解析：=3\*GB3③承接前文的“畫像".=2\＊GB3②中的“那”是指=3\*GB3③中的“有須"。=5\*GB3⑤進(jìn)一步舉例證明。=1\＊GB3①=6\＊GB3⑥是總說臉的精神面貌，由外在的美轉(zhuǎn)入內(nèi)在美。=4\*GB3④是由前文的“面”到“點(diǎn)”，突出眼睛,且“盛唐氣象”呼應(yīng)結(jié)尾句。18.（1)A3分；E2分;D1分；B、C0分。解析：B項(xiàng)“說明他心里有些陰暗"錯(cuò);C項(xiàng)主旨概括錯(cuò)誤;D項(xiàng)列舉的不全是主要人物；E項(xiàng)葬禮非“日常的瑣事”。(2)當(dāng)過民兵干部和社辦企業(yè)負(fù)責(zé)人，說明他有一定生活閱歷，比較精明能干（2分）；他曾經(jīng)與全福爹產(chǎn)生矛盾沖突,但當(dāng)他聽到自己“死后"全福爹能為他仗義執(zhí)言訓(xùn)斥分財(cái)產(chǎn)的兒子的時(shí)候，能夠真誠(chéng)反思與懺悔,說明他知錯(cuò)能改、有良知(2分);進(jìn)屋前他想象著自己的喪事怎樣熱鬧和隆重，表明他一直覺得自己有威望受尊重,說明他有自負(fù)和自大的特點(diǎn)（2分）。（3）交代了故事發(fā)生的時(shí)間和人物活動(dòng)的環(huán)境（2分）；渲染出寧?kù)o凄冷的氛圍，也襯托了魏賢當(dāng)時(shí)低沉的心情（2分）;為后文魏家院子里的悲痛營(yíng)造了氣氛，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展（2分）。（4)要點(diǎn)：情節(jié)設(shè)計(jì)1.題目巧妙，一語(yǔ)雙關(guān)：“告別”二字既體現(xiàn)了小說的主要情節(jié)，又突出了小說主人公“起死回生”后向“舊我"告別的主旨。（3分）2.線索清晰,穿插巧妙：以“我”的心理活動(dòng)作為小說的線索貫穿始終,同時(shí)穿插進(jìn)了出差遇險(xiǎn)、獲救返鄉(xiāng)、妻子悲戚、鄉(xiāng)親勸慰、全福爆發(fā)等情節(jié),可謂匠心獨(dú)運(yùn)。(3分）3．鋪墊自然，照應(yīng)巧妙：全福的一句“家里正鬧呢”,看似閑筆，其實(shí)為后文東屋里3個(gè)孩子鬧財(cái)產(chǎn)紛爭(zhēng)做了必要的鋪墊，使情節(jié)發(fā)展給人以意料之外，情理之中的感覺,前后照應(yīng)。（2分）人物塑造方法1.突出的心理和細(xì)節(jié)描寫塑造主要人物。讀者從魏賢回家前想象家中葬禮的內(nèi)心活動(dòng)中可以看出他性格中自負(fù)與自大的一面,從他對(duì)全福等人的猜忌中感受到他的狹隘，從他兩次站在“遺像"前的細(xì)節(jié)描寫中,感受到了他內(nèi)心的觸動(dòng)和變化。（3分）