2023年上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文

2023上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文2023上學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃范文本文簡(jiǎn)介：

一、指導(dǎo)思想以總課題組本學(xué)期的工作規(guī)劃為依托，結(jié)合本校課題組的討論規(guī)劃和實(shí)際狀況，為了有效地開(kāi)展討論工作，切實(shí)將討論成果運(yùn)用于課堂教學(xué)中，為提高課堂教學(xué)效果效勞，完成預(yù)定的討論任務(wù)，特制定本討論規(guī)劃。二、討論內(nèi)容：我們的討論主要為兩個(gè)方向，一個(gè)方向以學(xué)生為關(guān)注的對(duì)象，探究充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)原動(dòng)力的方法

2023上學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃范文本文內(nèi)容：

一、指導(dǎo)思想以總課題組本學(xué)期的工作規(guī)劃為依托，結(jié)合本校課題組的討論規(guī)劃和實(shí)際狀況，為了有效地開(kāi)展討論工作，切實(shí)將討論成果運(yùn)用于課堂教學(xué)中，為提高課堂教學(xué)效果效勞，完成預(yù)定的討論任務(wù)，特制定本討論規(guī)劃。二、討論內(nèi)容：我們的討論主要為兩個(gè)方向，一個(gè)方向以學(xué)生為關(guān)注的對(duì)象，探究充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)原動(dòng)力的方法，促進(jìn)學(xué)生的

自然生長(zhǎng)

，達(dá)成自主的學(xué)態(tài)；一個(gè)方向以教師為關(guān)注對(duì)象，探究符合生態(tài)化教學(xué)的教學(xué)方法，充分挖掘教師的潛能，實(shí)現(xiàn)自然

助長(zhǎng)

，

無(wú)痕教育

，達(dá)成民主的教態(tài)。本期討論連續(xù)以課堂為載體，進(jìn)展生態(tài)化教學(xué)方法的討論。在本期的討論中我們重點(diǎn)以預(yù)習(xí)指導(dǎo)為切入點(diǎn)，詳細(xì)討論如何將預(yù)習(xí)指導(dǎo)納入課堂，并有效的為課堂教學(xué)效勞。三、工作措施：1.連續(xù)培訓(xùn)教師。狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論根底。積極組織主研教師參與總課題組組織的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)李森教授等人的學(xué)術(shù)專(zhuān)著，讓教師明白討論的方向，理解

生態(tài)化教學(xué)

的含義。教師通過(guò)自己去查閱資料，深化熟悉，促進(jìn)教師理論水平的提高，用理論來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。使自身的教學(xué)行為成為高效的行動(dòng)，而不是盲動(dòng)。2.修改方案，制定規(guī)劃。依據(jù)總課題組新修訂的方案修改我校的討論方案，并制定討論規(guī)劃。3.形成階段性討論成果。教師依據(jù)自己的探究，在教研活動(dòng)的時(shí)候以展現(xiàn)課的方式呈現(xiàn)自己對(duì)生態(tài)化教學(xué)方法的理解和討論成果。組織教師撰寫(xiě)論文、教案、課例、敘事、反思、閱歷文章等。4、做好子課題的資料收集、整理和結(jié)題工作。四、詳細(xì)安排：3月：1、完善子課題討論方案，進(jìn)一步明確討論目標(biāo)、任務(wù)和措施。2、制定xx-xx學(xué)年下期工作規(guī)劃。3、組織教師學(xué)習(xí)理論，撰寫(xiě)論文、反思、教案等。4、參與總課題組組織的培訓(xùn)。4月：1、學(xué)習(xí)生態(tài)化課堂的理論學(xué)問(wèn)。2、

生態(tài)化課堂

校級(jí)討論課賽課活動(dòng)2、聚焦課堂，主研教師上討論課。（礦、方兩校聯(lián)合教研）3、參與總課題組的培訓(xùn)。5月：1、聚焦課堂，走進(jìn)課堂，校內(nèi)

推門(mén)課

活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)生態(tài)化課堂的相關(guān)理論。3、參與總課題組的培訓(xùn)活動(dòng)。4、收集整理資料，做好子課題的結(jié)題預(yù)備工作。4、收集6月：1、請(qǐng)專(zhuān)家到校為教師做專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。2、學(xué)習(xí)生態(tài)課