小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)心得體會

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一、理念和思想的更新

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明白了應(yīng)當(dāng)樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的進(jìn)展，英語詞匯不斷更新，社會需求對英語老師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高

二、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

老師們都細(xì)心制作了大量的多媒體課件，組織我們觀看課堂示范課，具有很強(qiáng)的針對性和實(shí)效性，受到學(xué)員們的歡迎。

三、課堂教學(xué)實(shí)踐活動

為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)技能，本市的幾位老師還組織了課堂教學(xué)實(shí)踐活動，開展說課、評課議課等活動。通過對本市幾位老師們的聽課，我感受到大家都特別重視這次展示自己教學(xué)才能的活動。他們仔細(xì)備課，教學(xué)思路清楚，設(shè)計(jì)合理，細(xì)心預(yù)備教案、教具，取得了較好的效果；特別是胡老師，為了上好這堂課，去菜市場買了許多蔬菜肉類作為實(shí)物教具。使得在課堂上師生協(xié)作融洽，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。讓我學(xué)了之后的確獲益匪淺，這為自己今后的教學(xué)指明白方向。

通過培訓(xùn)，我的成果和進(jìn)步是顯著的?，F(xiàn)在我知道了應(yīng)當(dāng)以同學(xué)為主體，廣泛開展小組活動和師動活動面較大；我也能通過游戲、表演等形式來操練和鞏固所學(xué)知識；能利用圖片、各種教具進(jìn)行教學(xué)。以前我不大運(yùn)用課堂用語，但通過培訓(xùn)掌控了一些較常用的課堂用語，并能大膽運(yùn)用。

此次骨干班培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的技能，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會牢記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中百尺竿頭，更進(jìn)一步。

學(xué)校英語骨干老師培訓(xùn)心得體會2

為期九天的學(xué)校英語骨干老師培訓(xùn)即將結(jié)束，在幾位教授、名師、名院長的熏陶、教育與影響下，我對老師心理健康、教學(xué)理念、課堂模式、上課技巧、專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)技能等方面都有了較新的認(rèn)識。詳細(xì)有這樣的幾點(diǎn)體會：

一、健康是1，其余的是0

健康是1，其余的一切都是0。形象的說1是放在第一位，1后面0越多，值也就越大，但只要沒了1，一切就又回來為0。的確，健康是一切的前提。國家級心理詢問師童剛老師在這次骨干老師培訓(xùn)的第一堂課上給我啟發(fā)最大的就是：做個生理、心理健康的老師，培育誕生理、心理健康的同學(xué)。童老師就心理健康的剖析，以及對老師所存在心理問題的揭示和調(diào)整方法的指導(dǎo)，使我不禁開始端詳自己，在童老師調(diào)查總結(jié)的老師存在的心理問題：狹隘、自卑、孤僻、嫉妒、人際敏感、強(qiáng)迫癥中，我認(rèn)為我就存在幾個問題，比如狹隘，人際敏感，強(qiáng)迫癥狀。我想這也提示我需要不斷拓寬自己的視野，不做教死書的教條主義者，要做個聯(lián)系生活實(shí)際的敏捷的有用型教育者。同時要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，開心的工作生活。不做生活中的“怨婦”，更不做工作中的“怨師”。同時愛同學(xué)，尊敬同學(xué)，容忍理解同學(xué)成長性的錯誤，不但關(guān)注他們的成果，還要關(guān)注他們的心理健康問題。讓孩子健康開心的學(xué)習(xí)成長。

二、把每個同學(xué)當(dāng)成將來媳婦或者女婿一樣來培育

博學(xué)幽默的李大圣院長是我在本次學(xué)習(xí)中印象最深的老師。聽了她的課我覺得就是一次心靈的洗禮。李院長用特別精辟的四個成語來指導(dǎo)我們今后教學(xué)工作努力的方向和目標(biāo)：即讀萬卷書，行萬里路，閱人很多和名師指路。首先讀萬卷書就是說老師要不斷的學(xué)習(xí)，才能做到給人一滴水，自己就要先擁有一桶水的道理。行萬路和閱人很多正警醒著我們做為培育祖國將來的老師要把教學(xué)與生活緊密現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，讀書不等于讀書本，教書不等于教書本，我們要全面地培育同學(xué)，用李院長的話說就是每個把同學(xué)都當(dāng)成自己將來的媳婦或者女婿一樣來要求和培育，這需要很大的聰慧和付出。最末是名師指路，李院長告知我們老師不僅要教會學(xué)，還要學(xué)會教，更要教會教。這就是老師——知識的傳遞者的真諦。作為同學(xué)將來道路的指引者，我們需要做到這三點(diǎn)。同時也告戒我們要虛心向他人學(xué)習(xí)，借鑒好的教學(xué)方法，做個優(yōu)秀的指引者。視野決斷事業(yè)，立場決斷高度。多么深刻的字眼啊!我們因該把他作為以后工作的座右銘，朝著李院長的：踏遍萬水千山，閱盡愛恨情愁，慣看秋月春風(fēng)，做個孩子心中博學(xué)的有人情味的超凡瀟灑歡樂的人民老師而奮斗!

三、讓教育成為同學(xué)美滿的一種感覺

“讓教育成為同學(xué)美滿的一種感覺”，這是重慶沙區(qū)優(yōu)秀的董小宇老師和長江師范學(xué)院的王道福教授都強(qiáng)調(diào)過的一句話。如何讓同學(xué)擁有這樣的感覺?董老師和王教授分別從教育評價、學(xué)法指導(dǎo)和老師專業(yè)進(jìn)展這些方面進(jìn)行了解答。告知我們對孩子要有愛心，在同學(xué)困惑時要起到激勵、喚醒和鼓舞的作用。明白思想比行為更為重要;目標(biāo)比勤奮更有效的內(nèi)涵，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在這個快速進(jìn)展的時代，知識也有保質(zhì)期。所以，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個老師來說，是很有須要的，也是很有價值的，我們要牢記“機(jī)遇是給有預(yù)備的人的”這句話。做個讓教育成為同學(xué)美滿的一種感覺的、強(qiáng)勢的'、受人尊敬的老師。

四、追求有機(jī)整合、簡約高效、自然本真的英語教學(xué)

“追求有機(jī)整合、簡約高效、自然本真的英語教學(xué)”，這是本次英語骨干老師培訓(xùn)中學(xué)校英語特級老師游詠老師和市級骨干老師陳愛新老師給我們傳達(dá)的新課改下學(xué)校英語英語新的教學(xué)策略。他要求我們要追求簡明的教學(xué)目標(biāo)，簡化的教學(xué)內(nèi)容;儉省的教學(xué)環(huán)節(jié)，簡易的教學(xué)方法;簡便的教學(xué)媒體，簡練的教學(xué)語言，多采納多彩的活動途徑，提倡體驗(yàn)與參加，引導(dǎo)同學(xué)活學(xué)活用。這給了我很大的啟發(fā)，期間觀摩的幾堂優(yōu)質(zhì)課特別的有用，對我以后的教學(xué)詳細(xì)實(shí)施有了明確指引和援助。

同時，我們英語培訓(xùn)班的班主任趙老師通過這些天的接觸與溝通，也給了我很大的援助。步步高電子詞典A2趙老師是一位很負(fù)責(zé)任的好老師，她不畏酷暑，每天堅(jiān)持陪伴我們，課余時間還指導(dǎo)我們寫英語論文，激勵我們要努力工作，要對得起同學(xué)和家長，并用自己親身經(jīng)受鼓舞我們要滿懷盼望的工作，付出會有回報的。這讓我倍受鼓舞，我想我因該向趙老師學(xué)習(xí)，向這次培訓(xùn)的老師們說的那樣做，不愧為“英語骨干老師”這個稱號。

總之，通過這九天的培訓(xùn)，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。另外，在參與工作7年后，自己又當(dāng)了一回同學(xué)，感到當(dāng)好同學(xué)真的挺不簡單，無論聽課還是聽講座，要仔細(xì)地對待每個問題，具體地記錄筆記，反思自己的教育方式，思索改進(jìn)自己的教育理念和方法，大腦要不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。將心比心，相信自己的同學(xué)也是要如此高密度地思索、被提問、練習(xí)、測試，學(xué)習(xí)壓力真的很重，況且他們還是個孩子。我在思索：如何讓同學(xué)學(xué)有所樂，樂有所獲?如何真正提高課堂實(shí)效，把問題解決在課堂，盡量少留機(jī)械作業(yè)，多點(diǎn)時間讓他們自主選擇課余生