學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)范文(5篇)_第1頁(yè)
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)范文(5篇)_第2頁(yè)
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)范文(5篇)_第3頁(yè)
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)范文(5篇)_第4頁(yè)
學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)范文(5篇)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

學(xué)生宿舍管理工作總結(jié)范文(5篇)敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任:

大家好!

學(xué)生宿舍的治理,始終是一個(gè)困擾我校學(xué)生治理的的重點(diǎn)工作,而宿舍衛(wèi)生工作的治理,更是重中之重。今日我就把自己對(duì)學(xué)生宿舍治理的一些詳細(xì)想法和做法,和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任作一下簡(jiǎn)要的匯報(bào),以期到達(dá)拋磚引玉,促進(jìn)我校宿舍治理的進(jìn)一步進(jìn)展,缺乏之處,懇請(qǐng)批判指正。

一、治標(biāo)治本,要從思想根源上引起學(xué)生的重視。

一個(gè)人有什么樣的思想,就打算會(huì)付出什么樣的行動(dòng)。所以一些學(xué)生的不良習(xí)慣,就要治標(biāo)治本,先從思想入手,刨根尋源,對(duì)癥下藥。

中學(xué)生,正處于思想的成型期??紤]問(wèn)題不成熟,簡(jiǎn)單形成懶散、拖拉、不為別人著想的的壞習(xí)慣。而這些壞習(xí)慣正是制約著我們學(xué)生治理和宿舍治理的癥結(jié)所在。但每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處,更渴望自己的被成認(rèn)和自我價(jià)值的表達(dá),他們也想做得好些,獲得別人的表?yè)P(yáng)。于是,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,我適時(shí)開(kāi)展以下教育:

1、做人教育,常抓不懈

從思想教育開(kāi)頭,大講特講如何在今日做一個(gè)好學(xué)生、如何在今日做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心的好孩子,如何加強(qiáng)自己的思想水準(zhǔn),建立正確的道德觀和價(jià)值觀。我告知他們:“今日你做好了,就有許多同齡人,也就是你明天的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,你也就增加了勝利的幾率。只有打造過(guò)硬的個(gè)人素養(yǎng)才能在將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地?!边@里的個(gè)人素養(yǎng),除了思想不落后,不行缺少的另一局部就是養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生,我要求先成人、再做雙優(yōu)秀生;對(duì)于成績(jī)差的,我啟發(fā)他們:學(xué)習(xí)方面,由于種種緣由,有差距,那么生活習(xí)慣等非智力的方面,我們還要再甘心落后嗎?

對(duì)于學(xué)生的思想疑問(wèn),如衛(wèi)生和成績(jī)的關(guān)系上,我細(xì)心的賜予了解釋?zhuān)@是互補(bǔ)的兩個(gè)方面。通過(guò)衛(wèi)生活動(dòng),培育了自己的細(xì)心和仔細(xì)的態(tài)度,表達(dá)在學(xué)習(xí)上,不也可以獲益嗎?由于清掃得好,就不怕各種檢查,甚至不用再花時(shí)間去應(yīng)付各種檢查,學(xué)習(xí)的時(shí)間不也節(jié)約出來(lái)了嗎。對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)了,把對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度拿出來(lái),衛(wèi)生的清掃和保持也會(huì)做得更好,最起碼不會(huì)拖拉,能少用時(shí)間做好,獲得效率的提高不更好嗎。所以,抓一抓做人教育,我們可能會(huì)有意想不到的收獲。

2、盡可能熟識(shí)每一個(gè)學(xué)生的生活習(xí)慣,準(zhǔn)時(shí)有針對(duì)性地提出改良意見(jiàn)。

可能無(wú)論我們?cè)鯓右?,總有學(xué)生不能按時(shí)完成任務(wù),或做得不盡如人意。這時(shí),我們不能只顧劈頭蓋臉的批判,要和他認(rèn)真分析產(chǎn)生這種狀況的緣由,如因貪玩,應(yīng)付心理還是特別緣由。然后抽絲剝繭,分清利害關(guān)系,讓他們自己覺(jué)得做好每一件事情尤其是宿舍衛(wèi)生工作的重要性。

3、開(kāi)展“你就是別人的環(huán)境”主題活動(dòng)。

對(duì)于學(xué)生生活環(huán)境的重要組成局部,宿舍環(huán)境的建立,也是特別重要的??赡軐W(xué)生無(wú)意識(shí)的一些動(dòng)作,就影響了整個(gè)宿舍的大環(huán)境的衛(wèi)生。我和學(xué)生說(shuō):換位思索吧,你,就是別人的環(huán)境。你要清掃衛(wèi)生,為別人效勞,需要?jiǎng)e人的珍惜與維護(hù);別人也要清掃衛(wèi)生,為你效勞,你也要學(xué)會(huì)維護(hù)和珍惜。這樣,就可以節(jié)約許多的“其次遍清掃”的時(shí)間。環(huán)境好了,心情愉悅,又保證了正常的休息,進(jìn)一步就會(huì)在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生良好的效率?;顒?dòng)開(kāi)展以來(lái),宿舍的衛(wèi)生環(huán)境發(fā)生了很大的變化。

二、多進(jìn)展縱橫的比擬,激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的意識(shí)。

學(xué)生的這個(gè)年齡階段,完全可以通過(guò)和本班宿舍或其他班級(jí)的比照,確定特長(zhǎng),指出缺乏,提出期望,激發(fā)他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的意識(shí)。有時(shí),個(gè)別宿舍整理的不盡人意,我就讓舍長(zhǎng)領(lǐng)著其他同學(xué)參觀整理的很好的宿舍,并告知他們,一樣是學(xué)生,一樣的集體宿舍,為什么別人可以做好我們就不行呢?我們應(yīng)當(dāng)做得更好!參觀回來(lái),不用我再多說(shuō)什么,學(xué)生自己的要求與進(jìn)步就非常明顯了。

三、對(duì)學(xué)生作好的一方面,要準(zhǔn)時(shí)賜予確定和表?yè)P(yáng)。

“好學(xué)生是夸出來(lái)的”,對(duì)于做得好的學(xué)生、宿舍要準(zhǔn)時(shí)賜予充分的表?yè)P(yáng)和確定,最好還要適當(dāng)?shù)闹赋鋈狈?,也就是今后努力的方向。讓學(xué)生即受到鼓舞,樂(lè)于付出努力,又不會(huì)輕易產(chǎn)生傲慢的心情。幾個(gè)適合表?yè)P(yáng)的時(shí)間:早操完畢,課間操集合,準(zhǔn)自習(xí)之前,班會(huì),查午晚休的時(shí)候詳細(xì)到個(gè)別宿舍,個(gè)別床鋪等等。真的,你可以看出,被表?yè)P(yáng)過(guò)的學(xué)生數(shù)天之內(nèi)無(wú)論學(xué)習(xí)、精神、自我要求都會(huì)上一個(gè)層次;被表?yè)P(yáng)過(guò)的宿舍能到達(dá)整個(gè)月都做得非常好。

四、我和學(xué)生所做的一些詳細(xì)工作。

1、明確清掃挨次,防止短時(shí)間的重復(fù)清掃。

由上到下,由陽(yáng)臺(tái)到門(mén)口,先床鋪后地面的挨次。

2、安排值日,分工明確

舍長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),我指導(dǎo)具體公正的進(jìn)展分工,值日生對(duì)當(dāng)天的宿舍工作要盡職盡責(zé)。

3、加強(qiáng)相互監(jiān)視、相互幫助

結(jié)合:你就是別人的環(huán)境主題教育,形成良好的輿論環(huán)境,做好相互監(jiān)視工作,準(zhǔn)時(shí)提示;或針對(duì)一些特別的狀況,讓其他同學(xué)準(zhǔn)時(shí)對(duì)值日生賜予幫忙。樹(shù)立良好的整體意識(shí),加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感的培育。

4、從嚴(yán)要求,重在落實(shí)

5、不定期抽查

如早飯后下午第一節(jié)課時(shí)間抽查結(jié)果要準(zhǔn)時(shí)分狀況面對(duì)全體或單獨(dú)對(duì)個(gè)人通知,讓學(xué)生知道你很負(fù)責(zé)。并責(zé)令他們限期整改。

6、加大精神和物質(zhì)投入

讓學(xué)生感到你實(shí)實(shí)在在的是為了他們好如舉例:早飯空,你去了,和他們一起整理,就是很簡(jiǎn)潔的整整床鋪,也會(huì)給他們動(dòng)力的。

另外,做的工作要讓他們知道,如被鎖在學(xué)生宿舍,我開(kāi)玩笑似的說(shuō)過(guò)以后,學(xué)生就記住了,“以后不能再讓教師被鎖在里面了?!睖?zhǔn)時(shí)清掃做得越來(lái)越好。再如用壞的物品,自備了修理包,以便準(zhǔn)時(shí)修理等。

此次清掃,為學(xué)生預(yù)備好刷廁所的必需品等,學(xué)生自己就刷的非常潔凈了。要讓學(xué)生感覺(jué):“我們的確非常重視”他們自然也就非常重視了,一重視,就會(huì)出效果。

五、非常重要的連續(xù)保持活動(dòng)

在此次學(xué)校治理的大環(huán)境下,我們的宿舍衛(wèi)生工作上了一個(gè)新臺(tái)階,可以說(shuō),煥然一新。那么,如何把這種局面維持下去呢?需要我們每一個(gè)人,尤其是班主任來(lái)思索、規(guī)劃、付諸實(shí)施。最重要的,仍舊是重視。

六、宿舍治理工作的幾點(diǎn)建議

1、連續(xù)提倡生活環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

2、準(zhǔn)時(shí)修理宿舍損壞部位,上報(bào)了,修理的不準(zhǔn)時(shí),學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生誤會(huì)。

3、解決宿舍晾曬衣服的難題。

總之,通過(guò)對(duì)各宿舍的參觀學(xué)習(xí),我們更看到了很多宿舍的優(yōu)點(diǎn),這些正是我們以后所要學(xué)習(xí)的地方。我們也信任,只要我們思想重視、付出努力、常抓不懈,我們四中的宿舍治理工作會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階,我們四中的學(xué)生治理的各項(xiàng)工作,也會(huì)因此次活動(dòng)的勝利開(kāi)展而做得更好。信任四中的明天會(huì)更好!

學(xué)生宿舍治理工作總結(jié)2

為進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿區(qū)的精神文明建立,加深對(duì)寄宿生的思想品德教育,豐富寄宿生的日常生活,本學(xué)年以效勞學(xué)生和保障學(xué)生“學(xué)習(xí)時(shí)有精力、生活上能安心”作為指導(dǎo)治理我校寄宿生的總目標(biāo),完成了各項(xiàng)常規(guī)治理工作。下面分項(xiàng)進(jìn)展總結(jié):

一、文明的居室,情趣的生活

擬定了一份規(guī)劃,詳細(xì)如下:

1、每日早晚兩次不定時(shí)以高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各寢室予以檢查、評(píng)比,每月份公布1次最正確宿舍與后進(jìn)宿舍名單,這些評(píng)比成績(jī)與學(xué)生積分親密掛勾。

2、對(duì)住宿區(qū)的”公共衛(wèi)生予以分工負(fù)責(zé),落實(shí)到人。

二、嚴(yán)格治理,提高對(duì)寢室安全治理重要性的熟悉,明確安全是宿舍治理的頭等大事,提出了防火、防盜、防惡性事故的詳細(xì)方法、措施。

三、其次抓文明衛(wèi)生

1、在宿舍,組織學(xué)生成員、各寢室長(zhǎng)積極行動(dòng)輪番值班,對(duì)宿舍內(nèi)外亂扔垃圾、吸煙、喝酒等不文明行為進(jìn)展催促檢查;

2、在宿舍內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,張貼文明用語(yǔ),為學(xué)生制造文明的環(huán)境。

3、開(kāi)展常常性的文明寢室評(píng)比活動(dòng),其次學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品(筆記本),實(shí)行文明宿舍的動(dòng)態(tài)治理,成認(rèn)、鼓舞學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步。

4、自開(kāi)展創(chuàng)立文明寢室活動(dòng)以來(lái),學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況有了很大的改觀,亂扔垃圾、隨地吐痰現(xiàn)象明顯削減,講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序在公寓內(nèi)外蔚然成風(fēng)。

四、日常工作中重點(diǎn)突出抓財(cái)產(chǎn)治理,實(shí)行財(cái)產(chǎn)損壞的責(zé)任追究制度。

五、對(duì)學(xué)生違紀(jì)方面的治理:

1、根據(jù)相對(duì)集中的原則,經(jīng)與各班主任充分協(xié)商,調(diào)整了局部學(xué)生的宿舍,為各班學(xué)生治理供應(yīng)了便利。

2、課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生宿舍,在公平、友善的根底上,懇切與學(xué)生溝通、溝通,急躁聽(tīng)取學(xué)生反映的問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校有關(guān)方面反映解決。

3、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),仔細(xì)聽(tīng)取學(xué)生反映的問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)答復(fù);

4、各寢室設(shè)學(xué)生聯(lián)絡(luò)員,由學(xué)生會(huì)干部成員和各寢室長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)。在宿舍發(fā)覺(jué)問(wèn)題隨時(shí)與家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系,防止大事發(fā)生、事態(tài)擴(kuò)大。

5、與政教處準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。對(duì)檢查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題,如學(xué)生抽煙、喝酒、點(diǎn)蠟燭、鬧沖突、喪失錢(qián)物、潑污水、隨地大小便等,除制止、勸告、訂正以外,準(zhǔn)時(shí)告知政教處人員。

六、工作中存在的主要問(wèn)題與缺乏

1、對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生教育教育、安全意識(shí)教育應(yīng)常抓不懈。

2、工作方法還存在肯定問(wèn)題,宿舍內(nèi)以活動(dòng)為載體的治理育人、效勞育人工作開(kāi)展不夠深入、扎實(shí),科學(xué)治理、標(biāo)準(zhǔn)治理尚未實(shí)現(xiàn);

3、以人為本的治理、效勞理念還沒(méi)有深入人心,效勞意識(shí)、效勞水平尚待進(jìn)一步提高。

4、宿舍的室貌整頓及美化行動(dòng)緩慢;

5、宿舍的文化建立、學(xué)生自我治理組織建立還沒(méi)有完全落實(shí)。

學(xué)生宿舍治理工作總結(jié)3

一學(xué)期的工作馬上完畢,回憶本學(xué)期我在宿舍的治理歷程,既有勝利的閱歷,也有很多缺乏的方面和失敗的教訓(xùn)?,F(xiàn)將學(xué)生宿舍治理工作總結(jié)如下:

學(xué)生宿舍治理在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教育處及嚴(yán)主任和曹主任的大力協(xié)作下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,堅(jiān)持教育、治理、指導(dǎo)和效勞相結(jié)合的原則,以育人為核心,以效勞為宗旨,以制度建立和科學(xué)治理為手段,積極致力于營(yíng)造良好的安全育人環(huán)境。在貫徹上級(jí)的有關(guān)精神之后,將宿舍安全、衛(wèi)生工作放在首位,扎實(shí)仔細(xì)做好了本學(xué)期的工作。

一、做好公寓樓治理效勞工作

1、做好宿舍調(diào)整工作。為了到達(dá)上級(jí)提出的有關(guān)住宿標(biāo)準(zhǔn),宿舍治理方面,克制各種困難,積極做好學(xué)生的思想工作,有力確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定大局。

2、為了協(xié)作校風(fēng)學(xué)風(fēng)建立,加強(qiáng)了查宿舍人員名單,了解學(xué)生動(dòng)態(tài)狀況。有什么問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

二、加強(qiáng)治理,探究新形勢(shì)下的宿舍治理新模式

堅(jiān)決落實(shí)“依法治?!痹瓌t,注意加強(qiáng)制度建立。在原有制度根底上,吸取治理閱歷,推行程序化治理,標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一補(bǔ)充完善了一系列的宿舍治理制度。

三、進(jìn)一步做好學(xué)生宿舍的安全與穩(wěn)定工作

(1)加大宣傳力度。對(duì)于甲流期間的安全穩(wěn)定工作,我注意正面引導(dǎo),加強(qiáng)了信息的公示。并定期消毒,開(kāi)放門(mén)窗流通空氣;一方面做好規(guī)定的解釋工作;另一方面,對(duì)于用電、防火、防盜等安全事項(xiàng),進(jìn)展了持續(xù)不斷的宣傳,毫不松懈。這樣,有力確保了安全與穩(wěn)定工作的順當(dāng)開(kāi)展。

(2)加強(qiáng)檢查。為杜絕安全隱患,巡查制度,每天我對(duì)各宿舍樓進(jìn)展安全巡查;有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)上報(bào),除了平常的檢查外,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組、常常突擊檢查宿舍衛(wèi)生及管制刀具存放的狀況,使用電器、水等違紀(jì)狀況進(jìn)展逐宿舍的徹底清查,對(duì)于違章電器堅(jiān)決予以沒(méi)收和教育。

(3)進(jìn)展宿舍安全演練。學(xué)校制定出宿舍學(xué)生在突發(fā)大事降臨時(shí)的應(yīng)急處理預(yù)案,并特地做了屢次的演練操作,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在突發(fā)大事降臨時(shí)的處理方法。

作為在校學(xué)生的家——宿舍樓那可是一大重點(diǎn)檢查對(duì)象,對(duì)于宿舍樓的衛(wèi)生,包括樓梯、樓四周的墻面、窗臺(tái)、玻璃等等,幾乎三天一小查,五天一大查,每天都可能被抽查,時(shí)時(shí)都可能被批判,很多值日生慢慢的開(kāi)頭產(chǎn)生了厭煩的心情,作為一名樓管人員,我的責(zé)任就是起承接的作用,對(duì)上級(jí)要協(xié)作有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的工作,把上級(jí)的指示準(zhǔn)時(shí)的傳到達(dá)位;對(duì)下要鼓舞安撫學(xué)生,讓他們盡職盡責(zé),能夠準(zhǔn)時(shí)精確的完成領(lǐng)導(dǎo)的要求,雖然有不少的同學(xué)都產(chǎn)生了厭倦心情,但我仍舊堅(jiān)持上級(jí)的要求。

常常找他們談一談,說(shuō)明特別時(shí)期,特別對(duì)待,讓大家都堅(jiān)持一下,并且常常在細(xì)節(jié)方面為同學(xué)們供應(yīng)便利,作為一名合格的樓管員,主要有一下幾項(xiàng)工作:首先能夠保證上崗率,這一點(diǎn)我做的還行吧,沒(méi)有無(wú)故缺崗或離崗過(guò),也沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的請(qǐng)假缺崗過(guò)。其次是在每次例會(huì)上的出勤狀況,我也是每次都提前到達(dá),并且對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的安排也能準(zhǔn)時(shí)的安排傳達(dá)下去,沒(méi)有發(fā)生過(guò)失誤或過(guò)失。最終就是在平常治理好勞動(dòng)周的同學(xué)和勤工助學(xué)同學(xué)的工作,通過(guò)抓好這兩項(xiàng)工作,把宿舍樓的衛(wèi)生工作、安全工作和其他必要工作做的較好。

對(duì)于每周日下午徹底清掃衛(wèi)生,首先對(duì)他們的工作進(jìn)展合理地分工,使他們明確自己的職責(zé);其次提前告知他們中將有一局部為優(yōu)秀、一局部為良好以及及格的區(qū)分,調(diào)動(dòng)他們的工作積極性,促使他們仔細(xì)清掃衛(wèi)生,防止他們有偷懶的想法;最終,對(duì)他們的工作進(jìn)展客觀綜合的評(píng)價(jià),讓同學(xué)體會(huì)到信任、做人、工作的艱辛。

回憶馬上過(guò)去的一學(xué)期,我在保持宿舍治理工作平穩(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí),為學(xué)校的工作做出了肯定奉獻(xiàn)。但我糊涂地熟悉到,成績(jī)有限,差距很大!以后,我將緊緊圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)和工作中心,聽(tīng)從大局,積極探究、開(kāi)拓創(chuàng)新,努力開(kāi)創(chuàng)我校宿舍治理效勞工作的新局面??傊?,作為一名優(yōu)秀的樓管員,同時(shí)處理好同上級(jí)以及同學(xué)的關(guān)系,使兩者之間能夠連接起來(lái),盡自己的努力讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作放心,讓同學(xué)們?cè)谖宜卫淼臉巧献〉陌残摹?/p>

學(xué)生宿舍治理工作總結(jié)4

宿舍是學(xué)生休閑、學(xué)習(xí)、生活的綜合場(chǎng)所,也是反響學(xué)生文化追求、抱負(fù)追求等思想動(dòng)態(tài)的重要場(chǎng)所.

主要有:

(1)自我定位還不夠,很難跟學(xué)生聊到實(shí)質(zhì)性的話題,走訪不夠頻繁,許多狀況下是自己覺(jué)得有時(shí)間才下到學(xué)生宿舍,未能具體制定走訪時(shí)間和次數(shù),表現(xiàn)得不夠主動(dòng);

(2)自我治理松懈,時(shí)間安排不合理,很少花時(shí)間自學(xué),因此理論水平和實(shí)踐力量不高,在處理宿舍區(qū)內(nèi)的突發(fā)大事顯得閱歷缺乏;

(3)食堂效勞態(tài)度差,飯菜量少,常?;隋X(qián)而吃不飽吃不好;

(4)宿舍區(qū)治理水平不高,進(jìn)出的門(mén)多,常有校外人員進(jìn)入宿舍區(qū),機(jī)動(dòng)車(chē)輛也多,而且也存在大量的貓貓狗狗之類(lèi)的寵物;

(5)宿舍區(qū)偷盜大事,學(xué)生財(cái)產(chǎn)沒(méi)有安全保障;

(6)輔導(dǎo)員宿舍環(huán)境差,時(shí)常與老鼠、蟑螂、蚊子、蜈蚣、蒼蠅同居一室;

(7)學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員入住學(xué)生宿舍重視不夠,相應(yīng)的規(guī)章制度不夠完善。

(8)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)宿舍治理員的輕視是使治理就是擔(dān)心心的只要因素。

(9)教學(xué)人員進(jìn)宿管工作性質(zhì)不同,對(duì)這些人員的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展不利,在加上聘

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