2022-2023學年上海市浦東新區(qū)南匯中學高一(上)期中數學試卷(含解析)_第1頁
2022-2023學年上海市浦東新區(qū)南匯中學高一(上)期中數學試卷(含解析)_第2頁
2022-2023學年上海市浦東新區(qū)南匯中學高一(上)期中數學試卷(含解析)_第3頁
2022-2023學年上海市浦東新區(qū)南匯中學高一(上)期中數學試卷(含解析)_第4頁
2022-2023學年上海市浦東新區(qū)南匯中學高一(上)期中數學試卷(含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022-2023學年上海市浦東新區(qū)南匯中學高一(上)期中數學試卷一、填空題:(共12小題,每小題3分,滿分36分)1.已知集合,若全集,則.2.陳述句“或”的否定形式是.3.不等式的解為.4.設,,若是的必要條件,則實數的取值范圍為.5.已知關于的不等式的解集為,則.6.設,,則.7.若,,則(結果用、表示).8.已知,則的最小值為.9.已知為常數,集合,集合,且,則的所有取值構成的集合為.10.若關于的不等式的解集為,則實數的取值范圍是.11.設集合,3,5,,若非空集合同時滿足:①,②(A),(其中表示中元素的個數,(A)表示集合中最小的元素)稱集合為的一個好子集,則的所有好子集的個數為.12.已知,,且,則的最小值為.二、選擇題:(共4小題,每小題3分,滿分12分)13.設命題甲:“”,命題乙:“”,那么命題甲是命題乙的A.充分非必要條件 B.必要非充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件14.若,,則下列正確的是A.若,則 B.若,則 C.若,則 D.若,則15.已知、、,下列命題:①若,則;②若,則;③若,則;④若,則.其中正確的個數是A.1個 B.2個 C.3個 D.4個16.設集合,,,,其中,,下列說法正確的是A.對任意,是的子集,對任意,不是的子集 B.對任意,是的子集,存在,使得是的子集 C.對任意,使得不是的子集,對任意,不是的子集 D.對任意,使得不是的子集,存在,使得不是的子集三、解答題:(第17題8分,第18題8分,第19題10分,第20題12分,第21題14分,共52分)17.(8分)設集合,,若,求實數的取值范圍.18.(8分)設,,,是四個正數.(1)已知,比較與的大?。唬?)已知,求證:,,,中至少有一個小于1.19.某學校為了支持生物課程基地研究植物生長,計劃利用學??盏亟ㄔ煲婚g室內面積為的矩形溫室,在溫室內劃出三塊全等的矩形區(qū)域,分別種植三種植物,如圖所示,在相鄰區(qū)域之間間隔,三塊矩形區(qū)域的前、后與內墻各保留寬的通道,左、右兩塊矩形區(qū)域分別與相鄰的左右內墻保留寬的通道.設矩形溫室的室內長為,三塊種植植物的矩形區(qū)域的總面積為.(1)用表示;(2)當為何值時,最大,并求出該最大值.20.(12分)若設為曼哈頓擴張距離,它由個絕對值之和組成,其中為正整數.(1)若,求的取值范圍;(2)若對一切實數恒成立,求實數的取值范圍;(3)是否存在最小值?若存在,求出該最小值,若不存在,說明理由.21.法國數學家佛朗索瓦韋達,在歐洲被尊稱為“現(xiàn)代數學之父”,他最重要的貢獻是對代數學的推進,他最早系統(tǒng)地引入代數符號,推進了方程論的發(fā)展,由于其最早發(fā)現(xiàn)代數方程的跟與系數之間的關系,因此,人們把這個關系稱為韋達定理.韋達定理有著廣泛的應用,是高中階段非常重要的知識內容,為了致敬前輩數學家,請同學們利用韋達定理完成以下問題.(1)關于的方程的一個實數根為2,求另一實數根及實數的值;(2)關于的方程有兩個實數根、,若,求實數的值;(3)已知集合,,有且僅有3個元素,這3個元素恰為直角三角形的三條邊長,求,的值.

2022-2023學年上海市浦東新區(qū)南匯中學高一(上)期中數學試卷參考答案與試題解析一、填空題:(共12小題,每小題3分,滿分36分)1.已知集合,若全集,則或.解:因為集合,全集,所以或.故答案為:或.2.陳述句“或”的否定形式是且.解:由命題的否定方法,的否定為,的否定為,所以“或”的否定形式是且.故答案為:且.3.不等式的解為或.解:即即解得或故答案為或4.設,,若是的必要條件,則實數的取值范圍為,.解:是的必要條件,,,的取值范圍為,.故答案為:,.5.已知關于的不等式的解集為,則.解:關于的不等式的解集是,所以方程的解為:和3,由根與系數的關系知,,,解得,所以.故答案為:.6.設,,則.解:,,則,原式,故答案為:.7.若,,則(結果用、表示).解:由題意可得,故答案為:.8.已知,則的最小值為.解:,,,當且僅當時,取等號.故答案為:9.已知為常數,集合,集合,且,則的所有取值構成的集合為,,.解:由已知可得集合,,因為,則,,,,,當時,,當時,,當時,,當,時,不成立,故的取值集合為,,,故答案為:,,.10.若關于的不等式的解集為,則實數的取值范圍是.解:當時,不等式為,此時解集為,符合題意,當,即時,由開口向上的二次函數可知不可能為空集,故不符合題意,舍去,當即時,此時△,解得,綜上所述,實數的取值范圍是.故答案為:.11.設集合,3,5,,若非空集合同時滿足:①,②(A),(其中表示中元素的個數,(A)表示集合中最小的元素)稱集合為的一個好子集,則的所有好子集的個數為8.解:①當,即集合中元素的個數為1時,的可能情況為:,,,,②當,即集合中元素的個數為2時,的可能情況為:,,,,,,③當,即集合中元素的個數為3時,的可能情況為:,5,,的所有好子集的個數為8.故答案為:8.12.已知,,且,則的最小值為.解:令,,則,且,,,當且僅當取等號,即,,時成立.故答案為:.二、選擇題:(共4小題,每小題3分,滿分12分)13.設命題甲:“”,命題乙:“”,那么命題甲是命題乙的A.充分非必要條件 B.必要非充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件解:由得,由得,由于,故命題甲是命題乙的充分不必要條件,故選:.14.若,,則下列正確的是A.若,則 B.若,則 C.若,則 D.若,則解:對于,若,則,故錯誤;對于,若,則,故正確;對于,若,則,,故錯誤;對于,若,則,故錯誤.故選:.15.已知、、,下列命題:①若,則;②若,則;③若,則;④若,則.其中正確的個數是A.1個 B.2個 C.3個 D.4個解:①,若,,則,所以①錯誤.②,若,則,所以②正確.④,若,如,,,則,所以④錯誤.③,若,即,同號,所以,所以③正確.所以正確的個數是2個.故選:.16.設集合,,,,其中,,下列說法正確的是A.對任意,是的子集,對任意,不是的子集 B.對任意,是的子集,存在,使得是的子集 C.對任意,使得不是的子集,對任意,不是的子集 D.對任意,使得不是的子集,存在,使得不是的子集解:對于集合,,可得當,即,可得,即有,可得對任意,是的子集;當時,,,可得是的子集,故錯誤,正確;當時,,且,可得不是的子集.綜上可得,對任意,是的子集,存在,使得是的子集,故錯誤,錯誤.故選:.三、解答題:(第17題8分,第18題8分,第19題10分,第20題12分,第21題14分,共52分)17.(8分)設集合,,若,求實數的取值范圍.解:若,則,即故.若,則,即,即.(7分)因為,即,所以.解得,故實數的取值范圍為,(12分)18.(8分)設,,,是四個正數.(1)已知,比較與的大??;(2)已知,求證:,,,中至少有一個小于1.解:(1)由,且,,兩邊同乘以得,,由于,,,,均為正數,所以,故.(2)證明:假設,,,都不小于1,即,,,均大于等于1,即,,,,由均值不等式得:,故,當且僅當時等號成立,這與矛盾,故假設不成立,原命題成立.19.某學校為了支持生物課程基地研究植物生長,計劃利用學校空地建造一間室內面積為的矩形溫室,在溫室內劃出三塊全等的矩形區(qū)域,分別種植三種植物,如圖所示,在相鄰區(qū)域之間間隔,三塊矩形區(qū)域的前、后與內墻各保留寬的通道,左、右兩塊矩形區(qū)域分別與相鄰的左右內墻保留寬的通道.設矩形溫室的室內長為,三塊種植植物的矩形區(qū)域的總面積為.(1)用表示;(2)當為何值時,最大,并求出該最大值.解:(1)由題意得矩形溫室的室內長為,則矩形溫室的室內寬為,則三塊種植植物的矩形區(qū)域的總面積為,由題意得,解得,,且;(2)由(1)可得,,,(當且僅當時取等號),,此時長為.故長度為60米,的最大值676平方米,20.(12分)若設為曼哈頓擴張距離,它由個絕對值之和組成,其中為正整數.(1)若,求的取值范圍;(2)若對一切實數恒成立,求實數的取值范圍;(3)是否存在最小值?若存在,求出該最小值,若不存在,說明理由.解:(1),當時,,解得:,與取交集得,當時,,故,當時,,解得:,與取交集得,綜上:的取值范圍是;(2)對一切實數恒成立,因為,故,實數的取值范圍為,.(3),,其中的幾何意義為:在數軸上一點到的距離之和,要想距離之和最小,其中時,取得最小值,當時,取得最小值,當時,取得最小值,綜上:當時,取得最小值,最小值為,故的最小值為9.21.法國數學家佛朗索瓦韋達,在歐洲被尊稱為“現(xiàn)代數學之父”,他最重要的貢獻是對代數學的推進,他最早系統(tǒng)地引入代數符號,推進了方程論的發(fā)展,由于其最早發(fā)現(xiàn)代數方程的跟與系數之間的關系,因此,人們把這個關系稱為韋達定理.韋達定理有著廣泛的應用,是高中階段非常重要的知識內容,為了致敬前輩數學家,請同學們利用韋達定理完成以下問題.(1)關于的方程的一個實數根為2,求另一實數根及實數的值;(2)關于的方程有兩個實數根、,若,求實數的值;(3)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論