學校師風師德自查報告五篇

學校師風師德自查報告五篇盼望能夠關(guān)心到您。

2024最新學校師風師德自查報告(一)

為進一步推動我校師德師風建設(shè)，提高我校精細化管理水平，促進學校健康持續(xù)進展，我校在“四講一樹”其次階段的工作中，根據(jù)街道教辦的統(tǒng)一支配，向社會各界人士、廣闊教職工發(fā)放了征求意見信，向家長和同學發(fā)放了調(diào)查問卷，仔細組織老師對比反思，查擺問題，開展了批判與自我批判，做到有則改之、無則加勉，現(xiàn)對自查狀況總結(jié)如下:

一、查擺問題，看到自身的不足

(一)對學校的意見和建議

1、學校要嚴格落實課程方案，開設(shè)要全面，要注意同學全面進展;要定期開展平安訓練，提高訓練的實效性，增加同學的自我愛護意識。

2、學校在課程改革方面步伐邁的不夠大，只注意刊物等方面的理論性學習，老師的專業(yè)成長重視不夠，要讓更多的老師有機會走出去學習;到外地實地聽課少。

3、校內(nèi)設(shè)施急需進一步完善，學校教室門窗急需改造。

4、學校組織的大型活動，領(lǐng)導要樂觀參加，領(lǐng)先垂范，做好師生的楷模。

5、學校領(lǐng)導要深化一線，了解老師思想動態(tài)，適當減輕老師負擔，發(fā)揮老師工作的樂觀性和主動性，使老師能深化鉆研教材，備好每一節(jié)課，提高工作效率。

6、學校領(lǐng)導要關(guān)懷教職工生活，提高飯菜質(zhì)量。

7、學校要關(guān)懷老師的身體健康，在校內(nèi)內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開展陽光體育運動;要公正對待每一位老師，特殊是要多關(guān)懷老老師和女老師。

(二)對老師的意見和建議

1、老師同事之間要加強團結(jié)、相互理解，思想上多溝通，工作中多協(xié)作，不要相互拆臺。

2、老師言行必需為人師表，身教重于言教。教學能手和骨干老師要在工作中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

3、針對個別老師作業(yè)布置過多的現(xiàn)象，要用孩子的心理看待同學，合理布置作業(yè)，減輕同學過重課業(yè)負擔，不要把同學當作完成作業(yè)的機器。

4、個別老師責任心不強，對同學關(guān)愛不夠，不能公平對待每一位同學，存在體罰或變相體罰同學的行為;與家長交換意見時態(tài)度一般，工作中無法獲得家長的支持。個別班主任在對班級管理中的衛(wèi)生工作也消失只注意室內(nèi)衛(wèi)生，不注意室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，在室外有隨便亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。

5、個別老師不能按時下課，有的老師上課接打手機和抽煙的現(xiàn)象，影響正常的訓練教學活動開展。個別老師在訓練同學時缺乏急躁消失了罰站、訓斥等變相體罰現(xiàn)象。

6、老師要多與同學家進步行溝通，共同管理好孩子;要了解同學心理，做孩子的知心伴侶;對同學的訓練要動之以情、循循善誘;要定期為同學調(diào)換座位。

二、剖析緣由，查找問題的根源

針對上述存在問題，我們深刻剖析緣由，查找問題的根源，主要緣由有以下幾方面:

1、放松了學習，思想熟悉不到位。盡管學校領(lǐng)導和老師也堅持學習黨的方針政策、課改理念，但由于平常事務有時不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了同學的全面進展。

2、缺乏師德考核長效機制，放松了對老師的嚴格要求。對教職工中存在的一些問題，學校訓練力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課等問題上，學校領(lǐng)導雖然常常在老師會上講，但沒有建立強有效的約束機制。

三、深化調(diào)研，落實整改的措施

為改進工作，提高辦學水平，對梳理出來的意見和建議，學校領(lǐng)導班子要深化一線調(diào)研，討論和制定整改的措施，責任到人，限期整改。

1、領(lǐng)導班子要加強學習，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式，提高服務水平。學校領(lǐng)導要通過學習，提高對課改的熟悉，增加服務教學、服務師生的意識，深化到一線去調(diào)研，了解教職工心聲，工作中多指導，生活上多關(guān)懷，逐步完善考核方法，建立師德師風建設(shè)長效機制，進一步提升老師師德素養(yǎng)，增加老師工作責任心。

2、著力解決影響學校進展的問題，切實提高社會對學校的滿足度。學校要圍繞群眾最關(guān)懷的熱點問題，仔細討論和制定整改方案，能馬上整改的要馬上整改;不能在短期內(nèi)完成整改的要責任到人，限期整改;學校沒有力量整改的要向上級有關(guān)部門報告。教職工要結(jié)合自身剖析材料，仔細整改存在問題，樹立良好師風。

3、建立師德師風長效機制，切實提高老師隊伍素養(yǎng)。學校要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風考核方法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風長效管理機制，有效促進老師隊伍整體素養(yǎng)的提高，努力打造一支師德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛、布滿活力的老師隊伍。

2024最新學校師風師德自查報告(二)

為深化貫徹落實訓練部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提升師德水平，強化師德素養(yǎng)，我校堅持把老師師德訓練擺在老師隊伍建設(shè)的突出位置，大力加強師德師風建設(shè)，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的精神?，F(xiàn)對學校開展師德師風建設(shè)工作自查總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，狠抓思想訓練不放松。

三年來以來，銅城學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議，討論落實師德師風工作的各項任務。建立了由書記杜勇華同志任組長，學校副校長為副組長，行政干部為成員的師德師風領(lǐng)導小組，詳細負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用老師培訓、教職工大會，組織老師學習教體局關(guān)于師德工作的整改的文件，學習老師師德規(guī)范、十八大精神以及老師法、訓練法、義務訓練條例相關(guān)法律等。加強老師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制訓練，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學習，使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德風作為老師的自覺行為。要求老師在平常的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做同學的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。

二、學先進典型，塑老師形象。

一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種形式宣揚各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿足的訓練。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力氣是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織老師學習身邊的優(yōu)秀老師事跡，對這些先進老師的工作予以確定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織老師外出學習，組織老師進行爭論，談學習體會，談感想。根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個人自評，老師互評，同學評價，家長評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動老師職業(yè)道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化，把師德考核結(jié)果與老師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風建設(shè)工作取得了良好的效果。

三、抓住重點，自查自糾。針對師德師風建設(shè)的重點我們主要實行了以下措施開展自查自糾。

1、召開學校領(lǐng)導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序等方面進行自查自省。

2、召開黨員會，會上要求全體黨員樂觀參加到師德師風建設(shè)中去，大力協(xié)作學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工依據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及同學用品、體罰或變相體罰同學、有償家教等狀況進行自查自糾。

4、建立師德師風投訴制度。向同學、同學家長公開學校投訴電話，接受同學、同學家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴準時進行了自查自糾。

5、開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)覺的問題學校準時賜予了處理、整改。

6、學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、訓練教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。學校每一學期都要對老師師德師風狀況組織同學問卷調(diào)查，以同學的滿足率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對老師教學質(zhì)量考核中，同學的測評得分占肯定的比例，

四、自查自糾狀況。

1、通過開展師德師風自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰同學的現(xiàn)象。

2、進一步鞏固了我校師德師風成果，

①學校領(lǐng)導、老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于同學。

②亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰同學的違規(guī)行為得到有效遏制，

③學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，同學、同學家長對學校、老師工作的滿足度大幅度提高。

五、整改措施。

師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校老師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可持續(xù)進展的思路，不斷總結(jié)閱歷教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學習，樂觀工作，加強修養(yǎng)，提升訓練品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務的老師，讓人民群眾滿足的老師。

2024最新學校師風師德自查報告(三)

百年大計，訓練為本。老師肩負著為國家培育后備人材的神圣職責，老師的教學水平、師德師風，在日常的教同學活中時刻在遷移默化地影響著同學。但是在目前有些老師不注意自身修養(yǎng)。為國家培育高水平、高素養(yǎng)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材，是學校訓練的主要任務。加強老師的師德師風建設(shè)，提高老師隊伍素養(yǎng)是特別重要的。師德師風的好壞往往影響和打算學校的校風和學風的好壞。作為老師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導同學全面進展。

一、收獲

我利用課余時間樂觀學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，我針對自己在思想、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析。我根據(jù)局發(fā)《通知》文件精神，結(jié)合自己的工作進行了六查活動。并深刻熟悉到這次活動的深遠意義。

1、愛崗敬業(yè)。只有喜愛祖國的訓練事業(yè)，才能為訓練事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。訓練不只是給同學傳授學問，更重要的是要教會他們怎樣做人。

2、為人師表。老師的一言一行都會對同學產(chǎn)生很大的影響，因此作為老師時刻注意自己的言行舉止，要求同學做到的，自己首先要做到。

3、嚴謹治學。使我熟悉到老師都能夠仔細鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，探究訓練教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。

4、關(guān)愛同學。作為老師要公平地對待班級的每一名同學，當同學有進步時我賜予表揚，當同學消失錯誤時準時指出并對他進行批判訓練。對同學我總是努力做到動之以情、曉之以理，敬重同學的個體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰和變相體罰同學。

二、不足之處

1、我存在對同學消失的錯誤不是急躁地訓練，而是愛犯急躁心理，對老師、同學管理過嚴。

2、對有的老師要求過于嚴格、近于苛刻，求全責怪，結(jié)果適得其反，此時會使他們產(chǎn)生懈怠的心情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

這次自查自糾使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點：

1、加強自身建設(shè)，提高素養(yǎng)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務，在專業(yè)學問、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自身的業(yè)務力量和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面進展。

2、強化責任，提高效率。自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，樂觀促進自身力量的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高訓練教學水平。在工作中勤觀看、勤思索，想同學、家長之所想、急同學、家長之所急，全心全意做好訓練教學各項工作。老師的教學水平、師德師風，在訓練教學工作中時刻起到它的作用。

經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻的內(nèi)在含義，也熟悉到自己工作中的不足。人無完人，金無足赤。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風對我們每一個老師都是一個永恒的要求，是每一個老師追求的目標。

2024最新學校師風師德自查報告(四)

老師的素養(yǎng)直接影響著學校的學風和校風，老師的形象直接關(guān)系著同學素養(yǎng)的培育。因此，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要訓練，更需要的是mdash;mdash;每位老師自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓同學佩服，從而仿效。只有這樣才能保證教書育人的實效孩子才會“親其師，信其道，進而“樂其道”。

作為一名從教多年的老師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、端詳自己。

一、首先，社會在進展，學問在更新，學問容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強訓練教學的理論學問的學習，汲取新的訓練思想、訓練理念、訓練模式，訓練方法和訓練途才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，悄悄無聞的付出。并自覺遵守《老師法》，以它為準則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

二、我喜愛訓練，喜愛自己所從事的工作，喜愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好課前預備、仔細備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則。

三、訓練無小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，由于孩子眼中的老師都是詳細的，而老師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻牢記-mdash;mdash;從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

四、在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在工作中取得了較好的成果，既轉(zhuǎn)變了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的同學。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓同學覺得你是真心地關(guān)懷他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的訓練，很快地加以改正。這種愛，有對同學思想形成的正確引導，更有對同學生活上實實在在的關(guān)懷。更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就樹立起來了。

五、存在的問題：

1、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2、對同學的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決同學的思想上的問題經(jīng)常不能得心應手。

3、對待同學有急躁心情，不夠急躁。

六、今后的努力方向

1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待同學方面，要做到公平、公正的態(tài)度。特殊是對待基礎(chǔ)差的同學要有急躁，有恒心，對待不聽話的同學，可以采納一些比較隨和的方法，因此，要時刻留意為人師表。

3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的訓練意識，增加自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的士氣，樹立良好老師的自我形象。

2024最新學校師風師德自查報告(五)

為努力打造一支師德高尚、教藝精湛的老師隊伍，貫徹落實師德師風建設(shè)三年行動方案，我校始終致力于師德師風和行風建設(shè)，訂制度、促培訓、搞督查、有獎懲，依據(jù)浙教人150號《浙江省訓練廳關(guān)于建立中學校和幼兒園老師師德師風檢查制度的通知》文件精神，對2024年度第1學期學校的師德師風建設(shè)進行了檢查，現(xiàn)匯報如下：

一、自查狀況

(一)師德師風制度建設(shè)及實施狀況

我校結(jié)合工作實際，對比師德規(guī)范制訂和完善了各項師德師風制度：

1、建立了黨政廉政風險防掌握度，如物品選購制度、中層干部選拔制度、公務款待制度、財務公開制度、校務公開制度等等，針對各個部門、崗位的廉政風險通過制度進行防控。

2、建立了教學工作制度，如政治學習制度、教學紀律制度、辦公工作制度、會紀會風制度、老師服務制度、有償家教處理意見等等，規(guī)范了老師的教學行為。

3、建立了考核制度，有老師學年考核方法、師德師風監(jiān)督分析制度、師德師風考核制度、獎懲制度、評價體系等，對老師的師德師風進行全面監(jiān)督。

為了把各項制度落到實處，學校成立了由校長為組長的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，學年度有考核小組，對老師的師德實行一票拒絕，對外公布有效的投訴舉報電話，設(shè)置投訴記錄本，組織了同學、家進步行調(diào)查問卷，在每周的工作會議上都有的放矢的進行師德談話，查漏補缺，準時整改。

(二)師德師風訓練培訓狀況

學校依據(jù)實際狀況分層分批進行形式多樣的師德培訓。

1、每學年組織新老師師德培訓，新學年開學前，由校長組織特地本學年剛參與工作的新老師進行座談會，提出詳細的工作要求，要求新老師不斷上進不斷提高業(yè)務水平，要向老老師虛心請教，多請教，盡快熟識學校教學工作，在仔細遵守學校規(guī)章制度，以愛心貫穿教學，做一個德藝雙全的老師。

2、每學期的暑期學校都組織全體老師參與一星期的集中和分散相結(jié)合的學習活動，組織老師撰寫學習體會并進行了溝通。去年寒假也組織進行了專題學習活動，向榜樣學習，制定個人修養(yǎng)方案、撰寫師德反思。

3、加強政治學習，每兩星期都組織學習活動，學習政策法規(guī)，反面訓練和正面訓練相結(jié)合，敲響師德師風警鐘，增加了老師自覺履行老師職責、遵守職業(yè)道德的自覺性。

4、班主任崗位培訓。為了提高班主任隊伍整體素養(yǎng)，學校由教育處組織進行班主任工作溝通學習活動，由學校優(yōu)秀班主任馮璐進行閱歷介紹，各班主任都進行了班主任工作溝通活動，介紹勝利或失敗的實例介紹，然后觀看了全國先進班主任的講座，最終由校進步行了總結(jié)講話，鼓舞各班主任把班級管理和德育工作扎實推動，講究實效，不斷提升自己的工作力量，提高班級管理水平。

5、師德師風主題訓練活動，通過一系列的主題活動提升老師的師德水平，組織進行了“我為師德師風建設(shè)獻一計”、“抵制有償家教，提升老師形象”倡議書、簽訂師德承諾書、黨員結(jié)對、志愿者服務、簽訂責任書責任狀、“講師德正行風樹形象讀書活動”、“敬業(yè)愛崗優(yōu)形象同心獻禮十八大”訓練活動、全面加強師資隊伍建設(shè)落實、開展“作風提升年”活動、“三思三創(chuàng)”活動等等，老師的專業(yè)素養(yǎng)與師德水平不斷提升，為學校的可持續(xù)進展保駕護航。

(三)師德師風監(jiān)督管理狀況

1、巡查，值周老師和值周領(lǐng)導不定期對老師的上課、辦公狀況進行檢查，值周領(lǐng)導特地配置了《效能建設(shè)學校自查表》、《老師準時進教室狀況抽查表》和《值周老師工作職責評估》，每周至少進行1次、3次的檢查，對于查實的問題分短信提示、個別溝通、開會不點名反饋、點名反饋等狀況進行反饋。

2、設(shè)立校長信箱、公布舉報電話，準時了解老師在訓練教學中的問題，準時解決問題，使學校師德形成制度化、常態(tài)化。

3、校長室組織進行家長、同學問卷調(diào)查各1次，收集家長、同學對學校管理及老師訓練教學等方面的意見或建議，了解是否有違反師德的行為。

4、設(shè)立家長師德監(jiān)督員，每班在家長會召開之際組成家長師德監(jiān)督員，每班1名，有問題可以直接與校長聯(lián)系、反映。

5、教育處每學期組織進行教學“五仔細”檢查，已形成制度化，并進行成果評定。校長室每學期組織進行學校規(guī)范辦學行為自查，開展同學和家長的問卷調(diào)查和座談，對存在的問題準時進行整改。

(四)師德師風獎懲制度狀況

學校把老師的師德師風狀況作為考評老師的首要條件，在老師學年度績效考核中師德師風考核作為其中的1大塊內(nèi)容，在老師評比先進、職務評聘、中層選拔中優(yōu)先考慮師德優(yōu)秀者，對師德不合格的一票拒絕，年度考核不合格，績效考核不合格，并與老師的績效工資掛鉤。對勸誡不改正的，解除聘用合同。

二、存在問題及整改措施

通過自查，我校廣闊老師能很好的遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，能很好的遵守禁止性的規(guī)定和學校的規(guī)章制度，不亂訂教輔資料，不體罰同學，拒絕有償家教，上課仔細，批改認真，但在自查過程中，也發(fā)覺有些地方做的不夠好，有待進一步的整改。

(一)存在問題

1、師德師風問題在部分老師身上仍有消失。特殊是年輕老師、新老師中，有些是他自身都沒有意識到的，僅僅靠政策法規(guī)、文件學習很難觸及、自覺，要靠不斷的抽檢才能準時的整改提高，自知自覺不夠。

2、缺少扎實工作的作風。把編造資料應付檢查作為實際工作，代替對同學的訓練、代替班主任工作、代替家長聯(lián)系