小班游戲活動(dòng)-吹泡泡 教案

小班游戲活動(dòng)——吹泡泡教案?吹泡泡教案

小班音樂嬉戲吹泡泡教案主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，跟隨音樂，結(jié)伴做“吹泡泡”的嬉戲，表現(xiàn)出歌曲的趣味性，在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的嬉戲表演，適合幼兒園老師們上小班嬉戲活動(dòng)課，快來看看吹泡泡教案吧。

設(shè)計(jì)背景

《吹泡泡》是一首布滿童趣的兒童歌曲，在歡快的音樂旋律中，與同伴一起體驗(yàn)吹泡泡的歡樂心情，特殊是樂句“咦？泡泡不見了！”更能體現(xiàn)歌曲所帶來的趣味性。

“吹泡泡”嬉戲設(shè)計(jì)中，通過主動(dòng)探究嬉戲規(guī)章，在過程中體現(xiàn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用道具“紗巾”吹泡泡的方法，感受泡泡吹起時(shí)帶來的那份驚喜。

活動(dòng)目標(biāo)

1．跟隨音樂，結(jié)伴做“吹泡泡”的嬉戲，表現(xiàn)出歌曲的趣味性。

2．在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的嬉戲表演。

3．使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

4．探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5．通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.探究運(yùn)用道具“紗巾”吹泡泡的方法。

2.在音樂嬉戲中，感受合作嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

材料紗巾、CD、VCD、肥皂水、吸管、漢字卡片“吹”“泡泡”“大”“小”、幼兒用書

活動(dòng)過程

一、玩吹泡泡，豐富幼兒“吹泡泡”的閱歷。

1.師你們剛才玩的是什么？泡泡有大也有小，泡泡怎么樣的呢？

2.師出示漢字卡“吹”“泡泡”“大”“小”讓幼兒先認(rèn)字再猜字寶寶，并進(jìn)行引導(dǎo)。

3.師指出字卡用兒歌語言關(guān)心幼兒總結(jié)回答。

二、熟識(shí)歌曲旋律，探究歌曲內(nèi)容的相關(guān)動(dòng)作。

1.師示范唱歌曲，幼兒輕唱歌曲。

2.出示紗巾，師幼探討運(yùn)用紗巾吹泡泡嬉戲的方法，請(qǐng)幼兒樂觀大膽地想象動(dòng)作。

三、依據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

1.師我們?cè)趺磥沓枳鰟?dòng)作呢？

四、爭(zhēng)論嬉戲規(guī)章。

師；我們有紗巾，這個(gè)嬉戲怎么玩呢？（假如幼兒力量較強(qiáng)，師可讓幼兒思索“怎么用紗巾來玩吹泡泡嬉戲”。

假如幼兒探究的閱歷較少，老師可給幼兒觀賞VCD，請(qǐng)幼兒觀看方法，在拋起時(shí)，先用語言提示，再逐步退出，鼓舞幼兒傾聽音樂，老師要讓個(gè)別幼兒示范動(dòng)作，其他幼兒有初步的印象后再嘗試，老師在此環(huán)節(jié)練習(xí)三遍是基礎(chǔ)次數(shù)使幼兒熟識(shí)動(dòng)作與歌曲。

）

五、完整嬉戲，總結(jié)嬉戲的方法。

師；我們一起邊唱邊玩嬉戲，看誰能把泡泡吹到伴侶那里。

教學(xué)反思

這節(jié)課的目標(biāo)明確，課堂氣氛活躍，孩子愿意參加。

都能夠把吹