2023年終幼兒園園長助理工作總結(jié)例文（二篇）

第10頁共10頁2023?年終幼兒?園園長助?理工作總?結(jié)例文?我于__?__年_?___月?被任命為?“園長助?理”。?到幼兒園?后根據(jù)安?排，協(xié)助?園長開展?所有工作?。任職?一年來，?我始終堅(jiān)?持認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的業(yè)?務(wù)理論知?識，不斷?探索新的?工作思路?，處處嚴(yán)?格要求自?己，工作?兢兢業(yè)業(yè)?，勤勤懇?懇，既豐?富了教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，又提高?了幼兒園?管理能力?。現(xiàn)將一?年來的工?作向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)，見?請審議：?二、全?心協(xié)助，?當(dāng)好服務(wù)?，做好參?謀2、?在教學(xué)管?理上，我?全心協(xié)助?教導(dǎo)處的?工作。在?嚴(yán)格執(zhí)行?國家課程?計(jì)劃，協(xié)?助教導(dǎo)處?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理?。在強(qiáng)化?質(zhì)量的同?時(shí)還建立?健全了教?學(xué)督導(dǎo)制?度：a.?門聽課、?評課制度?。b.期?與不定期?檢查備課?制度。c?.量監(jiān)控?制度。這?些科學(xué)規(guī)?3范的管?理制度，?有效的保?證了我園?的教育教?學(xué)質(zhì)量，?獲得了極?高的社會?評價(jià)。?在每次活?動中，我?主動承擔(dān)?了“錄相?”工作，?常常是一?節(jié)課下來?，兩腳站?麻了，手?舉相機(jī)軟?了，課后?與教師坐?下來，觀?看授課教?師的精彩?表演，提?出一些合?理建議，?看到老師?不斷成長?，我暗自?樂在其中?。在教學(xué)?實(shí)踐中，?我嚴(yán)格要?求自己，?堅(jiān)持在“?教”中“?研”，在?“研”中?“改”，?“改”中?“提升”?。三、?工作中存?在的不足?1、在?管理過程?中，遇事?容易急躁?，與人交?流溝通少?。2、?思考管理?的角度不?善于從全?局考慮。?四、今?后的努力?方向1?、多學(xué)習(xí)?，勤積累?，不斷提?升專業(yè)知?識，不斷?優(yōu)化教學(xué)?方法，不?斷提高管?理能力。?2、多?總結(jié)，勤?反思，爭?取把各項(xiàng)?工作做好?、做實(shí)。?3、多?溝通，善?交往，積?極構(gòu)建和?諧幼兒園?。這一?年來，雖?然工作繁?多而復(fù)雜?，但正是?這些繁瑣?而復(fù)雜的?工作，提?高了業(yè)務(wù)?素質(zhì)，磨?煉了意志?，增強(qiáng)了?對幼兒園?管理工作?能力。在?今后的工?作中我將?變壓力為?動力，加?倍學(xué)習(xí)，?積極進(jìn)取?，與時(shí)俱?進(jìn)，開拓?創(chuàng)新，以?最飽滿的?工作熱情?投入到工?作中去，?以最優(yōu)異?的成績向?祖國和人?民匯報(bào)。?202?3年終幼?兒園園長?助理工作?總結(jié)例文?（二）?滿懷著希?望與憧憬?，滿載著?收獲與欣?喜，我和?我園的全?體教職工?又共同走?過了創(chuàng)新?發(fā)展的又?一年。?一年來，?我園全體?教職工根?據(jù)縣教育?局，縣幼?教室的總?體工作目?標(biāo)要求，?以幼兒園?工作規(guī)程?，幼兒園?管理?xiàng)l例?為指針，?以進(jìn)一步?推進(jìn)課程?改革，優(yōu)?化園本培?訓(xùn)為抓手?，以辦人?民滿意教?育，創(chuàng)特?色和諧幼?兒園為宗?旨，樹立?了新的形?象，作出?了新的貢?獻(xiàn)，取得?了新的成?績。今?天，我代?表幼兒園?從幼兒園?設(shè)施設(shè)備?、教學(xué)管?理、教研?教改、衛(wèi)?生保健、?安全工作?等幾方面?向各位領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)一?年的工作?，請領(lǐng)導(dǎo)?審閱。?一、整合?各種資源?，優(yōu)化了?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?“主題?背景下的?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?”是我園?圍繞“通?過單元主?題活動方?案建構(gòu)園?本課程”?這一課題?開展的系?列教研活?動之一，?也是本學(xué)?年工作的?亮點(diǎn)。?在努力創(chuàng)?設(shè)良好物?質(zhì)環(huán)境的?同時(shí)，我?們也將心?理環(huán)境放?在重要位?置，我們?要求每一?位教職工?從自身做?起，積極?創(chuàng)設(shè)寬松?、和諧、?寬容、信?任的人際?關(guān)系，努?力優(yōu)化師?生關(guān)系，?家園關(guān)系?等。每位?教師切實(shí)?做到態(tài)度?可親、微?笑服務(wù)，?理解、尊?重幼兒，?讓幼兒處?于被關(guān)愛?，受鼓勵?的環(huán)境中?，逐步形?成活潑開?朗的良好?性格，邁?開健全的?人格的第?一步。(?班班設(shè)有?主題活動?墻飾，優(yōu)?秀的環(huán)境?創(chuàng)設(shè)我們?都有影相?記錄(以?相片為主?)。二?、落實(shí)責(zé)?任目標(biāo)，?健全了管?理網(wǎng)絡(luò)?管理的關(guān)?鍵在于落?實(shí)，每學(xué)?年各部門?制定了一?系列的計(jì)?劃、工作?目標(biāo)，為?進(jìn)一步細(xì)?化目標(biāo)，?完成任務(wù)?，就必須?層層抓落?實(shí)，制定?具體的考?核方案，?在考核中?，我們做?到“四化?”考核內(nèi)?容具體化?、考核標(biāo)?準(zhǔn)數(shù)字化?，考核工?作制度化?，考核形?式公開化?。比如：?本學(xué)年我?們將常規(guī)?考核責(zé)任?到人，加?強(qiáng)常規(guī)檢?查力度，?將常規(guī)工?作細(xì)化，?做到每天?一檢查，?每周一小?結(jié)，每月?一匯總。?三、開?展園本培?訓(xùn)，加強(qiáng)?了課程改?革的深入?針對我?園今年薪?招聘教師?多，經(jīng)驗(yàn)?不足的實(shí)?際，我們?加大了業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)的?力度，采?取組織教?師學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)理論、?理論考試?、外出參?觀學(xué)習(xí)、?剖析典型?教育實(shí)例?、寫論文?總結(jié)等方?法，幫助?教師樹立?正確的兒?童觀、教?育觀，使?每一個(gè)教?師都明確?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?的重要性?和必要性?，幫助教?師樹立可?持續(xù)發(fā)展?觀念。?主要開展?了以下工?作1、?認(rèn)真組織?開展了有?關(guān)備課、?制定計(jì)劃?、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)、教育?反思等方?面的專題?培訓(xùn)，加?強(qiáng)教師基?本功訓(xùn)練?。全體教?師圍繞各?年齡階段?幼兒的發(fā)?展目標(biāo)，?將五大領(lǐng)?域內(nèi)容分?主題有機(jī)?結(jié)合，教?師之間互?相討論，?相互指導(dǎo)?，分管領(lǐng)?導(dǎo)深入到?班級了解?教師教學(xué)?現(xiàn)狀，帶?領(lǐng)她們認(rèn)?真開展每?一次的公?開教學(xué)觀?摩活動，?每一天的?教育游戲?活動?；?動后及時(shí)?與教師交?流想法，?提出改進(jìn)?意見，使?教師們教?育教學(xué)水?平有了大?幅度提高?。3.?以“抓骨?干，帶一?片”的工?作策略，?積極進(jìn)行?課堂教學(xué)?改革，鼓?勵青年骨?干教師爭?當(dāng)教學(xué)典?型，積極?創(chuàng)新，以?榜樣、模?范的教學(xué)?行為帶動?幼兒園整?體業(yè)務(wù)水?平的提高?。我們就?以身邊的?教師作為?榜樣，動?員其他教?師向他們?學(xué)習(xí)，采?取隨機(jī)聽?課的方法?，從身邊?學(xué)起，對?比和檢驗(yàn)?自己的教?學(xué)工作，?同時(shí)也是?對青年教?師工作的?一種鞭策?。教師們?都能積極?參與，精?心準(zhǔn)備，?觀摩后的?互動也使?教師進(jìn)一?步提高了?教育評價(jià)?能力，同?時(shí)也幫助?教師認(rèn)清?自身的不?足，取長?補(bǔ)短。?4.正副?園長深入?教學(xué)一線?，帶教促?教，努力?提高課堂?教學(xué)水平?。本學(xué)年?，正副園?長分組分?片進(jìn)入在?課堂中，?就教學(xué)活?動的設(shè)計(jì)?與組織、?班級環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)及?區(qū)域活動?的開展等?內(nèi)容進(jìn)行?了互動交?流。通過?和老師相?互觀摩的?形式，虛?心聽取一?線教師的?評析、深?刻解剖自?己的教學(xué)?行為，以?優(yōu)質(zhì)的教?學(xué)質(zhì)量帶?動全園的?教學(xué)水平?，幫助教?師理清思?路，學(xué)會?聽課評課?，學(xué)會歸?納總結(jié)。?5.為?探索美術(shù)?活動方式?的多樣化?，培養(yǎng)孩?子對美術(shù)?活動的興?趣，并逐?步形成我?園美術(shù)活?動的特色?。本學(xué)年?，各班根?據(jù)班級的?實(shí)際情況?和自身的?特點(diǎn)，選?擇各異的?美術(shù)材料?和方式，?每周一的?下午結(jié)合?主題活動?內(nèi)容，全?園統(tǒng)一時(shí)?間開展美?工活動，?以區(qū)域活?動的形式?提供給幼?兒操作，?并逐步形?成班級特?色。廢舊?物粘貼、?噴刷畫、?拓印畫、?扎染、刮?畫、撕貼?、折剪等?美術(shù)形式?將出現(xiàn)在?各班的區(qū)?域活動中?。給幼兒?創(chuàng)造了自?由表現(xiàn)的?機(jī)會和場?所，鼓勵?幼兒用不?同的美術(shù)?形式，大?膽表達(dá)自?己的情感?、理解和?想象。同?時(shí)給幼兒?提供展示?作品的機(jī)?會，使幼?兒在主題?實(shí)施的過?程中與環(huán)?境發(fā)生積?極的互動?，獲得豐?富而有益?的體驗(yàn)，?使幼兒的?個(gè)性得到?充分的凸?顯和張揚(yáng)?。(我?們還每月?匯集了優(yōu)?秀的美工?作品：保?存并制作?成電子相?冊的形式?)6、?舉辦專題?培訓(xùn)。就?“主題活?動的導(dǎo)入?策略”、?“主題背?景下的環(huán)?境創(chuàng)設(shè)”?“主題活?動中集體?教學(xué)活動?設(shè)計(jì)”這?四個(gè)專題?內(nèi)容進(jìn)行?了理論知?識培訓(xùn)，?并進(jìn)行了?理論考試?。大家一?致認(rèn)為培?訓(xùn)內(nèi)容貼?近實(shí)際，?不僅針對?教師們?nèi)?常教學(xué)中?存在的問?題給予了?具體的指?導(dǎo)，而且?還使教師?們從理論?的角度對?所存在的?問題進(jìn)行?了深層次?的理解。?另外案?例分析也?是我們經(jīng)?常組織的?教研方式?，我們把?著眼點(diǎn)放?在教師發(fā)?現(xiàn)、分析?、解決問?題的能力?，提高教?師熟練駕?馭教育理?論的能力?上(進(jìn)行?了___?_多次集?體園本教?研，并將?教研結(jié)果?整理，匯?編)。強(qiáng)?調(diào)集體備?課，資源?共享，注?重幼兒活?動實(shí)錄及?課后反思?。說課制?度，評課?制度，都?作為每一?學(xué)年教研?活動中的?常規(guī)活動?，使教研?組真正成?為教師的?練兵場。?四、狠?抓課題研?究，促進(jìn)?了教學(xué)水?平整體提?升一年?中我們深?入研究“?通過單元?主題活動?方案建構(gòu)?園本課程?”這一課?題內(nèi)容，?組織園內(nèi)?骨干教師?在反復(fù)研?讀《山西?省幼兒園?課程改革?理論指導(dǎo)?》和《實(shí)?踐指導(dǎo)》?及省編新?教材的基?礎(chǔ)上，對?課改實(shí)施?以來較為?經(jīng)典的、?有價(jià)值的?活動素材?進(jìn)行了搜?集、選擇?與整理。?具體成績?單元主題?活動的內(nèi)?容框架初?步形成?每一個(gè)主?題方案中?的內(nèi)容由?五大部分?構(gòu)成：?1、主題?經(jīng)驗(yàn)：?即大主題?的核心經(jīng)?驗(yàn).如“?了解春天?是一個(gè)萬?物生長的?季節(jié)，關(guān)?注自然環(huán)?境的不斷?變化，感?受大自然?美麗的景?象，以各?種方式表?達(dá)自己的?情感與體?驗(yàn)”。?2、集體?活動：?包括本園?教師的優(yōu)?秀集體活?動和外出?觀摩收集?的優(yōu)秀集?體活動.?以及雙語?活動，每?一個(gè)主題?下至少包?含十個(gè)以?上的活動?。集體活?動的內(nèi)容?要素包括?活動目標(biāo)?、活動準(zhǔn)?備、活動?流程呈現(xiàn)?活動的主?要環(huán)節(jié)，?以及各環(huán)?節(jié)的導(dǎo)語?、主要提?問、對幼?兒的要求?、內(nèi)容重?點(diǎn)、備注?(一些需?要注意的?，如有的?活動內(nèi)容?是園外收?集的，要?在“備注?”里注明?，提醒教?師實(shí)施時(shí)?注意對本?園、本班?幼兒的適?切性)。?3、區(qū)?域創(chuàng)設(shè)與?材料投放?提示：?①幼兒需?要建構(gòu)的?經(jīng)驗(yàn)，?③材料投?放(按照?閱讀區(qū)、?表現(xiàn)區(qū)、?生活區(qū)、?操作區(qū)、?陳列區(qū)分?別呈現(xiàn))?，④個(gè)?別學(xué)習(xí)(?目的、材?料、個(gè)別?探索、個(gè)?別指導(dǎo))?。4、?可用于本?主題的環(huán)?境提示：?按照環(huán)?境名稱、?照片實(shí)例?、墻面或?材料說明?進(jìn)行整理?，并附有?教師自己?的分析與?想法。?5、其他?環(huán)境與材?料借鑒：?教師外?出參觀收?集的資料?，內(nèi)容包?括環(huán)境名?稱、材料?與制作說?明，并配?有照片、?生活、運(yùn)?動、家園?共育提示?：詳細(xì)地?列出生活?、運(yùn)動及?家園共育?中可以開?展哪些與?主題有關(guān)?的內(nèi)容或?活動，并?注明內(nèi)容?呈現(xiàn)或活?動開展的?具體方法??！皢?元主題活?動”幼兒?用書的匯?編工作已?經(jīng)展開。?五、開?展競賽性?活動，提?高了幼兒?的各種能?力本學(xué)?年我們結(jié)?合節(jié)日、?紀(jì)念日開?展豐富多?彩的主題?活動。圍?繞主題活?動，我們?采用向課?本學(xué)、向?社會學(xué)的?方法，開?展了形式?多樣的實(shí)?踐活動，?在活動中?鼓勵幼兒?人人參與?。2、?積極參與?各種競賽?活動，取?得了可喜?的成績。?今年__?__月我?園有__?__多名?幼兒參加?“飛天杯?”全國少?兒繪畫大?賽，取得?了可喜的?成績：有?一半以上?幼兒獲得?金獎，其?余幼兒獲?得銀獎、?銅獎。在?“輝煌六?十年童心?繪祖國”?書畫創(chuàng)作?大賽比賽?”中更是?成績可喜?，在所有?參賽孩子?中，我園?幼兒的獲?獎人數(shù)最?多，獲獎?名次最好?。一等獎?____?名，二等?獎___?_名，三?等獎__?__名。?六、家?園雙向互?動，促進(jìn)?了幼兒的?身心發(fā)展?本學(xué)年?家長工作?能緊緊圍?繞園務(wù)工?作計(jì)劃，?認(rèn)真實(shí)施?家長工作?計(jì)劃。重?視家庭是?幼兒園重?要的合作?伙伴，加?強(qiáng)與家長?的溝通。?切實(shí)開展?多種形式?的家長活?動，有效?地豐富了?家長的家?教理論，?提高了家?長關(guān)注幼?兒園生活?的主動性?，引發(fā)家?長參與幼?兒園活動?的積極性?。有效地?促進(jìn)了幼?兒園與家?庭在教育?上的同步?同向進(jìn)行?。1、?保持家園?密切溝通?本學(xué)年?我們召開?班級家長?會，家長?會是以班?為單位用?小型座談?會的方式?進(jìn)行交流?。小型座?談會的特?點(diǎn)是人員?少，氣氛?寬松，針?對性強(qiáng)，?老師和家?長都能充?分地達(dá)到?解決問題?的目的。?特別家長?之間的交?流，互相?之間的教?育啟發(fā)，?更具說服?力。2?、及時(shí)落?實(shí)信息反?饋，實(shí)現(xiàn)?家園合作?育人本?學(xué)年以家?園聯(lián)系手?冊為補(bǔ)充?，促進(jìn)幼?兒的健康?發(fā)展。在?教育教學(xué)?工作中我?們將幼兒?在園情況?進(jìn)行記錄?，這樣可?以及時(shí)反?饋給家長?同時(shí)我們?也歡迎家?長積極把?孩子在家?情況及時(shí)?地反饋給?老師。?3、充分?發(fā)揮《家?園聯(lián)系欄?》及《家?園小報(bào)》?的窗口作?用七、?重視安全?管理，創(chuàng)?建了平安?校園本?學(xué)年我們?一如既往?地重視和?加強(qiáng)了安?全防護(hù)和?安全教育?工作，全?園上下始?終將幼兒?的生命和?健康視為?首要。一?是每周對?大型玩具?、電器設(shè)?備、班級?設(shè)施及食?堂等進(jìn)行?全面的檢?查和維護(hù)?，做到周?周有記錄?、日日有?報(bào)告。二?是嚴(yán)格接?送制度，?制作了安?全接送卡?，要求家?長有效利?用接送卡?，實(shí)行持?卡接送制?，并督促?門衛(wèi)把好?大門關(guān)，?杜絕幼兒?走失現(xiàn)象?的發(fā)生。?三是為使?幼兒掌握?基本的安?全小知識?，要求各?班老師每?周在活動?中貫穿安?全教育。?我們?yōu)楦?班制作相?關(guān)光盤，?以動畫的?形式，耳?濡目染、?潛移默化?地讓幼兒?懂得基本?的防護(hù)知?識，盡可?能避免意?外事故的?發(fā)生。由?于防范措?施得力，?本學(xué)年我?園無任何?意外傷害?事故發(fā)生?。重視?幼兒的膳?食管理，?提高幼兒?膳食質(zhì)量?。加強(qiáng)對?幼兒的膳?食管理，?保健老師?根據(jù)幼兒?所需合理?調(diào)整各種?食物的數(shù)?量和營養(yǎng)?搭配，定?期開展每?月一次的?召開膳委?會會議，?共同探討?膳食管理?問題。_?___月?在膳食委?員會成員?的協(xié)助下?，我們完?成了對《?幼兒膳食?情況》的?家長問卷?，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)與?保教老師?進(jìn)行溝通?，并協(xié)商?改進(jìn)，得?到了幼兒