人教四年級英語上冊2011版四年級英語上冊《Lesson8》評課稿

人教四年級英語上冊2011版四年級英語上冊《Lesson8》評課稿一、教材分析本次授課內容為人教四年級英語上冊2011版的《Lesson8》。本課是培養(yǎng)學生閱讀能力的重要環(huán)節(jié)，通過講解課文內容、學習詞匯和實踐語言技能，達到提高學生英語聽力和口語表達能力的目的。二、教學目標1.知識目標學習并掌握本課文中的單詞和詞組，如：wait,breakfast,start,help,happy等；聽懂、會讀、會寫本課的對話內容；掌握句型結構：Whattimedoyou…?I…at…2.能力目標提高學生的聽力水平，能夠聽懂并理解日常生活中的簡短對話；培養(yǎng)學生的口語表達能力，能夠用英語簡單描述自己的日?；顒?。3.情感目標培養(yǎng)學生的合作意識和團隊合作精神，通過小組合作練習，培養(yǎng)學生相互幫助的意識；培養(yǎng)學生對英語學習的興趣和熱情，激發(fā)他們學習英語的積極性。三、教學重點學習并掌握本課文的生詞和詞組；聽懂、會讀、會寫本課的對話內容。四、教學難點培養(yǎng)學生的聽力和口語表達能力，讓他們能夠用英語描述日常活動。五、教學準備教材：人教四年級英語上冊2011版教材；教具：錄音機、PPT、黑板、筆等。六、教學過程1.導入新課通過播放一段有關日常活動的視頻，引起學生對英語學習的興趣。然后展示與課文內容相關的圖片，讓學生猜測圖片中人物在做什么。2.學習新課2.1聽錄音，跟讀課文首先，播放課文錄音，讓學生跟讀。然后，逐句解釋課文的意思，并幫助學生學習并掌握生詞和詞組。2.2分組實踐對話將學生分成小組，每組兩人。讓他們模仿課文中的對話內容，分別扮演兩個角色，練習對話，并在班級中進行展示。2.3精講重點句型解釋句型“Whattimedoyou…?I…at…”，讓學生理解其用法，并進行口頭練習，加深理解。3.拓展延伸3.1聽力練習播放其他與本課相關的錄音材料，讓學生進行聽力練習，通過聽力練習加深對課文內容的理解和記憶。3.2句型運用設計一些情境，讓學生運用句型“Whattimedoyou…?I…at…”進行口頭練習，鼓勵他們描述自己的日?；顒?。4.小結與評價總結本課的學習內容，復習所學的單詞、詞組和句型，并進行小結講評，鼓勵學生積極參與討論和提問。5.課后作業(yè)布置課后作業(yè)，要求學生用英語描述自己的一天。鼓勵他們用課上學習的句型和詞匯進行表達，并鼓勵學生積極參與晨讀、誦讀等練習。七、板書設計Lesson8Whattimedoyou…?I…at…wait,breakfast,start,help,happy八、教學反思本節(jié)課通過多種教學方法，如播放視頻、聽錄音、分組對話等，培養(yǎng)學生的聽力和口語表達能力。在教學過程中，學生表現(xiàn)積極，能夠積極參與課堂互動，相互幫助。但也發(fā)