浙人美2011版五年級美術(shù)上冊《熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)印染與織繡》評課稿

浙人美2011版五年級美術(shù)上冊《熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)印染與織繡》評課稿一、教材概述《熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)印染與織繡》是浙江美術(shù)教育出版社于2011年出版的五年級美術(shù)上冊教材。本冊教材共分為8個單元，涵蓋了優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)中的印染與織繡兩個技藝方向。本教材注重學(xué)生積累知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析與表現(xiàn)的能力，引導(dǎo)學(xué)生以感受優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)為切入點，進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，體會美的價值和意義。二、教學(xué)目標(biāo)本單元主要以中國傳統(tǒng)染色技藝和刺繡技藝為主要內(nèi)容，通過本單元的教學(xué)，學(xué)生將會達(dá)到以下的教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識和了解中國傳統(tǒng)染色技藝和刺繡技藝的發(fā)展歷程和文化內(nèi)涵；掌握染色和刺繡的基本技巧，了解染色和刺繡的材料和工具；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能夠感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的美；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓他們嘗試用自己的方式去表達(dá)對傳統(tǒng)藝術(shù)的理解和創(chuàng)造性發(fā)揮。三、教學(xué)過程本單元共分為4課時，教學(xué)過程如下：第一課時：認(rèn)識和了解染色技藝本節(jié)課主要通過展示圖片和短片來向?qū)W生介紹標(biāo)志性的染色工藝和印染的歷史文化內(nèi)涵，了解不同染色工藝的特點和應(yīng)用，如：蠟染、細(xì)膩花、印染等等。同時通過實驗的過程，教導(dǎo)學(xué)生染料的使用、染色的原理以及一些簡單的染色技巧，激發(fā)學(xué)生對染色工藝的興趣，通過教授基本的染色技巧，如：染色時要注意的事項、不同材質(zhì)的布料與染料的搭配，染料的混合等等。第二課時：了解和學(xué)習(xí)刺繡技藝本節(jié)課通過展示不同類型的刺繡作品和介紹不同的做法與技巧來引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)刺繡技藝。與此同時，通過對各種需要注意事項和的部位講解，讓學(xué)生知道刺繡所需要的基本步驟和注意事項。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生被引導(dǎo)著完成一張簡單的刺繡作品，從中體會到刺繡的基本步驟和技巧。第三課時：仿制美術(shù)品本節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)刺繡和染色的應(yīng)用，并且運(yùn)用這些技藝仿制一些優(yōu)秀的美術(shù)作品。通過老師提供一些刺繡和染色的樣本，首先讓學(xué)生觀察、欣賞和了解這些作品的特點及其美感所在，以鼓勵學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣。隨后，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，自由地選定一幅習(xí)作，進(jìn)行繪制和染色，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。第四課時：傳統(tǒng)藝術(shù)模仿和創(chuàng)作在本節(jié)課中，老師將引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，運(yùn)用所學(xué)技藝創(chuàng)作自己的作品。首先讓學(xué)生對已有的傳統(tǒng)藝術(shù)作品進(jìn)行欣賞和理解，明白作品的配色、圖案和構(gòu)圖如何化為繡工唾手可得的技能。并引導(dǎo)學(xué)生利用刺繡和染色的方法，嘗試創(chuàng)作一些自己的作品，期待能夠發(fā)掘和展現(xiàn)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。四、教學(xué)評價本單元課程設(shè)計是很有創(chuàng)新和突破性的。教學(xué)的每一步都是有意義的，內(nèi)容的設(shè)計處處強(qiáng)調(diào)著創(chuàng)新，反映了以學(xué)生為本的教育理念。授課老師準(zhǔn)備充分，授課方式不僅學(xué)生容易接受，而且能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過海報、圖片、短片等的呈現(xiàn)方法，讓學(xué)生寓學(xué)于樂，從而主動地學(xué)習(xí)和探究?？偟膩碚f，本教材的收獲非