人教版小學(xué)四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料

新課標(biāo)人教版小學(xué)語文第七冊復(fù)習(xí)資料整理字詞篇寬闊籠罩薄霧沸騰奔騰依舊恢復(fù)燦爛竹竿規(guī)律縫隙照耀樹梢靜寂均勻重疊空隙葉柄觸角痕跡逐漸休想住宅隱蔽選擇住址洞穴柔弱搜索隱藏傾斜平坦扒土寬闊洋溢允許圍墻隆冬孤獨(dú)訓(xùn)斥覆蓋凝視冷酷愉快拆除融化剩下伐木高傲鄭重京劇滋味倘若侍候脾氣責(zé)備鄰近性格任憑貪玩盡職稿紙梅花跌倒開辟盤旋城磚城墻屯兵堡壘打仗呼應(yīng)肩膀智慧凝結(jié)長廊柱子建筑宮殿蔥郁掩映朱紅堤岸雕刻獅子間隔懶惰俗語平衡聯(lián)結(jié)跨越海峽桂樹蒼白紅潤移植幸運(yùn)臺灣襲擊期待空曠暫停伯父模范巡警吵嚷懲處抱負(fù)胸懷喝彩推薦眼簾刪掉規(guī)范燥熱融洽黃昏客廳改觀程度依賴寄托幻想洞察聯(lián)系恐龍兇猛鴿子描繪輕盈敏捷白茫茫告示牌火辣辣煤油燈佛香閣原子核因特網(wǎng)哲學(xué)家佛香閣原子核因特網(wǎng)哲學(xué)家昂首東望若隱若現(xiàn)風(fēng)平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進(jìn)漫天卷地引人注意毫不可惜隨遇而安鮮花盛開綠樹成陰鮮果飄香狂風(fēng)大作雪花飛舞草翠花開局促不安毫不相讓一日三餐從容不迫揚(yáng)長而去空空如也供養(yǎng)不周不勝其煩架子十足屏息凝視變化多端枝折花落氣魄雄偉神清氣爽金碧輝煌隱隱約約姿態(tài)不一山洪暴發(fā)清波漾漾理所當(dāng)然談何容易平安無事突如其來骨肉同胞血脈親情帝國主義燈紅酒綠熱鬧非凡風(fēng)和日麗耀武揚(yáng)威得意揚(yáng)揚(yáng)振興中華呼風(fēng)喚雨出乎意料農(nóng)耕社會騰云駕霧程控電話歸根到底欣喜若狂形態(tài)各異人聲鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫測神來之筆千姿百態(tài)人跡罕至尺有所短寸有所長用武之地美味佳肴應(yīng)接不暇坐臥不安消磨時光不可思議精神大振枉費(fèi)心機(jī)引吭大叫慢條斯理趁其不備神態(tài)自若電話號碼浩如煙?？葜∪~久經(jīng)沙場南征北戰(zhàn)所向披靡若有所思殊死拼搏號啕大哭恍然大悟協(xié)調(diào)有序形單影只和睦相處遠(yuǎn)洋船舶患難與共受益匪淺年少氣盛年逾古稀筋疲力盡鏗鏘有力詞語解釋篇嶺：山峰，山脈。峰：高而尖的山頭。緣：因?yàn)?。題：書寫。豚：豬。疑：以為，懷疑。渾：不清澈。之：去、到。使：出使。浥：濕潤。乘：古時侯四匹馬拉一輛車，稱為一乘。更盡：再飲完。故人：老朋友。號啕：形容大聲哭。端詳：仔細(xì)地看。諸生：總稱教室里的所有學(xué)生。洞察：觀察得很清楚。遲鈍：反應(yīng)慢，不靈敏。愜意：很滿意，很舒服。紅眼?。褐缚吹絼e人取得好成績非常羨慕而妒忌。碰釘子：比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。摔跟頭：比喻在生活中遇到各種困難。凝視：指聚精會神地看。慎重：認(rèn)真謹(jǐn)慎，不草率。靜謐：形容十分寧靜。奢侈：花費(fèi)大量錢財追求過分享受。蜿蜒：指彎彎曲曲地延伸。遠(yuǎn)眺：向遠(yuǎn)處看。綰褲：把褲子挽起來的意思。協(xié)調(diào)：配合得適當(dāng)。矗立：高聳地立著。得意：稱心如意，感到非常滿意。歸根到底：歸結(jié)到根本上。騰云駕霧：傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行，也用來形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。呼風(fēng)喚雨：原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配大自然或推動社會前進(jìn)的力量。浩浩蕩蕩：原指水勢廣闊壯大，現(xiàn)用來指氣勢大。郁郁蒼蒼：形容草木蒼翠茂盛。神秘莫測：使人捉摸不透，高深難測。人跡罕至：很少有人去的荒僻地方。應(yīng)接不暇：形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來?；谢秀便保壕癫患?，看的不真切，不清楚。隨遇而安：能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。不可思議：不可想象，不能理解。枉費(fèi)心機(jī)：白白地耗費(fèi)心思。浩如煙海：形容文獻(xiàn)資料非常豐富。呲牙咧嘴：形容兇狠或疼痛難忍的樣子。嘟嘟囔囔：連接不斷滴自言自語。左顧右盼：東看看，西看看，一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。引吭大叫：伸長脖子，敞開喉嚨大叫。局促不安：形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子。三眼一板：比喻言行有分寸、有條理。不勝其煩：指忍受不了某種麻煩。慢條斯理：形容動作緩慢，不慌不忙。變化多端：變化多樣。生氣勃勃：充滿生機(jī)與活力。如怨如訴：形容沒完沒了滴抱怨、訴說。趁其不備：趁人不防備的時候。崇山峻嶺：指高而險峻的山嶺。氣魄雄偉：指雄偉壯觀的氣勢。神清氣爽：形容人頭腦清醒，精神爽快。隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。南征北戰(zhàn)：形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。所向披靡：所向：風(fēng)吹到的地方。披靡：草木隨風(fēng)倒伏。指征戰(zhàn)所到之處，十分順利，戰(zhàn)績輝煌。久經(jīng)沙場：沙場：戰(zhàn)場。形容經(jīng)歷了許多的戰(zhàn)斗，作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。神態(tài)自若：神態(tài)安詳、鎮(zhèn)定，充滿必勝的信心。躍躍欲試：形容心里急切地想試一試。殊死拼搏：打仗時拼著性命，竭盡全力。絕無僅有：世界罕見，在全世界沒有第二處。理所當(dāng)然：從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。突如其來：突然發(fā)生?；腥淮笪颍盒稳莺鋈恍盐?。耀武揚(yáng)威：指炫耀武力，顯示威風(fēng)。鏗鏘有力：說話聲音有力、響亮而有節(jié)奏。得意揚(yáng)揚(yáng)：十分得意，神氣十足的樣子。筋疲力盡：形容耗盡體力，極為疲乏?；茧y與共：在不利處境中，共同承受困難或?yàn)?zāi)禍。形單影只：形容孤獨(dú)，沒有伴侶。茹毛飲血：指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。毋庸置疑：指無須懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。美味佳肴：指味道鮮美、營養(yǎng)豐富的菜。滿目琳瑯：比喻各種美好的東西很多。頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。漫山遍野：遍布山野，形容很多。翻來覆去：來回翻身。無可奈何：沒有辦法；沒有辦法可想?；⒈承苎盒稳萑说纳眢w魁梧強(qiáng)壯。名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。大名鼎鼎：形容名氣很大。迫不及待：急迫得不能再等待。贊嘆不已：不住口地稱贊。點(diǎn)睛之筆：指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。反義詞篇嶄新—陳舊荒涼—繁華奢侈—儉樸沸騰—平靜茂盛—枯萎熱鬧—安靜新鮮—陳舊牢固—松散漫長—短暫冷酷—熱情點(diǎn)燃—熄滅高傲—謙虛平靜—沸騰熟悉—陌生干燥—潮濕平坦—崎嶇簡單—復(fù)雜粗糙—光滑彎曲—筆直仔細(xì)—馬虎新鮮—陳舊慎重—隨意寬敞—狹小安靜—吵鬧隱蔽—公開笨拙—靈巧偶然—經(jīng)常窄小—寬大溫柔—粗暴猛烈—微弱古怪—正常混濁—清澈謙虛—驕傲丑陋—漂亮快樂—悲傷鄭重—輕率淘氣—乖巧反抗—順從辛苦—輕松偶然—經(jīng)常溫柔—粗暴討厭—喜歡陡峭—平坦悲哀—快樂潮濕—干燥喜悅—傷心懶惰—勤勞紅潤—蒼白責(zé)備—表揚(yáng)輕松—沉重遲鈍—敏捷高傲—謙虛黃昏—清晨幻想—現(xiàn)實(shí)慈愛—兇惡疏遠(yuǎn)—親近古怪—平常溫柔—粗暴陡峭—平坦靜寂—嘈雜興奮—憂愁天堂—地獄慎重—輕率柔弱—強(qiáng)壯牢固—松散溫暖—寒冷盛開—凋謝喧鬧—安靜冷酷—熱情拆除—填補(bǔ)融化—凝結(jié)勇猛—膽小譴責(zé)—贊許凋零—綻放沉著—慌張出乎意料—理所當(dāng)然密密麻麻—稀稀疏疏得意揚(yáng)揚(yáng)—垂頭喪氣隱隱約約—清清楚楚從容不迫—驚慌失措風(fēng)平浪靜—風(fēng)號怒吼生氣勃勃—無精打采近義詞篇陸續(xù)—連續(xù)茂盛—茂密逼近—靠近顫動—抖動展示—展現(xiàn)慎重—謹(jǐn)慎柔弱—軟弱隱蔽—隱藏休想—別想牢固—堅固舒服—舒暢均勻—平均允許—準(zhǔn)許喧鬧—吵鬧提醒—提示冷酷—冷漠凝視—注視孤獨(dú)—孤單洋溢—充滿訓(xùn)斥—斥責(zé)淘氣—頑皮勇猛—勇敢響動—動靜陡峭—峻峭凝結(jié)—凝聚懶惰—懶散平穩(wěn)—平衡協(xié)調(diào)—和諧期待—等待不可計數(shù)—不計其數(shù)語文園地篇※有關(guān)自然景觀的對聯(lián)霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天綠水本無憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹※花名歌謠正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏?！F(xiàn)代詩雨中的樹林雨中的樹林是個童話世界，走進(jìn)去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。連那些小雨點(diǎn)兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇?！L(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián)一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）清風(fēng)明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）過故人莊（唐）孟浩然古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。該詩描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣?！糯溆兄菊?，事竟成?！逗鬂h書》（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）這句名言告訴我們要有遠(yuǎn)大志向。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）這句話告訴我們好事不管大小要多做，壞事不管大小都不要做。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，不要貪玩。盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）這句名言告訴我們要珍惜時間。※探索科學(xué)的名人名言沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費(fèi)爾斯曼）既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）詞語類型篇ABB：白花花亮晶晶胖乎乎綠油油樂呵呵AABB：高高興興來來往往明明白白嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)ABAB：商量商量討論討論研究研究考慮考慮AABC：心心相印彬彬有禮井井有條戀戀不舍ABCC：得意揚(yáng)揚(yáng)生機(jī)勃勃可憐巴巴人影綽綽ABAC：不聞不問不知不覺不慌不忙自言自語詞語特點(diǎn)篇含反義詞：【遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置悲喜交加】【左鄰右舍南征北戰(zhàn)前赴后繼里應(yīng)外合】【積少成多頭重腳輕舍近求遠(yuǎn)出生入死】含近義詞：【胡言亂語同甘共苦歡天喜地察言觀色】【東奔西走千言萬語同甘共苦狂風(fēng)暴雨】表示高興：興高采烈欣喜若狂喜出望外歡天喜地七字俗語：緊走搭石慢過橋八字俗語：尺有所短，寸有所長三字俗語：紅眼病摔跟斗碰釘子千里眼順風(fēng)耳表示性格：活潑可愛能說會道溫柔體貼精明能干寫人多：人山人海川流不息門庭若市絡(luò)繹不絕寫品質(zhì)：兩袖清風(fēng)舍己為人拾金不昧不屈不撓含有動物：望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠春：春暖花開春色滿園鳥語花香桃紅柳綠夏：驕陽似火暑氣逼人烈日當(dāng)空熱浪滾滾秋：秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人秋風(fēng)落葉冬：冰天雪地寒冬臘月白雪皚皚鵝毛大雪多音字篇乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）率shuài(率領(lǐng))lǜ（概率）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷發(fā)）漲zhǎnɡ（漲潮）zhànɡ（漲大）供ɡōnɡ（供養(yǎng)）ɡònɡ（供品）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）給jǐ（給予）ɡěi（送給）興xìnɡ（高興）xīnɡ（興奮）調(diào)tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)動）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）縫fènɡ（縫隙）fénɡ（裁縫）冠ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）悶mēn（悶熱）mèn（悶雷滾動）似shì（似的）sì（似乎）應(yīng)（yīnɡ）應(yīng)該（yìnɡ）答應(yīng)轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）鋪pū（鋪路）pù（店鋪）薄bó（單?。゜áo（薄霧）難nán（困難）nàn（災(zāi)難）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）ménɡ（啟蒙）數(shù)shǔ（不可計數(shù)）shù（數(shù)學(xué)）號hào（號子）háo（風(fēng)號浪吼）模mú（模樣）mó（模型）稱chēnɡ（號稱）chèn（勻稱）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空間）重chónɡ（重疊）zhònɡ（重要）間jiān（時間）jiàn（間隔）喝hē（喝水）hè（喝彩）惡ě（惡心）è（兇惡）wù（可惡）折shé（枝折花落）zhē（折騰）zhé（打折）強(qiáng)qiánɡ（強(qiáng)大）jiànɡ（倔強(qiáng)）qiǎnɡ（勉強(qiáng)）差ch?。ú顒e）chà（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）的de（我的）dí（的確）dì（目的）成語故事篇胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（成語講的是北宋畫家文與可的故事）造句：他對這次的考試胸有成竹。杏林春滿——也說“譽(yù)滿杏林”，贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。人們用“杏林”稱頌醫(yī)生。（成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事）造句：王醫(yī)生從醫(yī)多年，早已杏林春滿。小常識篇1.①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；②《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》，《昆蟲記》既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，又是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品；③《白鵝》的作者是豐子愷；④《貓》和《母雞》的作者是老舍；⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興；⑥說明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。運(yùn)用說明方法的好處是：可以使句子變得更加具體、生動、形象。⑦修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問。⑧書信格式：稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期。稱呼要頂格寫，稱呼后面要加冒號；結(jié)尾祝語應(yīng)緊接正文之后，或單獨(dú)占一行，空兩格寫，祝福的內(nèi)容要另起一行頂格寫；在信的右下方寫上寫信人的名字；最后在姓名的正下方寫上日期。⑨如果看書時遇到一個不認(rèn)識的字，可采用部首查字法；如果寫作文時遇到一個不會寫的字，可采用音序查字法。2．《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》《勇敢的小裁縫》等。著名的童話作家：丹麥的安徒生，德國的豪富夫，英國的王爾德；中國：葉圣陶、張?zhí)煲?。我最喜歡的童話是《白雪公主》，主要內(nèi)容：一個可愛美麗的公主因?yàn)楹竽讣刀势涿烂捕黄忍拥缴?，遇到善良的七個小矮人，在他們幫助下，克服了后母的詛咒，找到了真愛的王子。喜歡的原因：白雪公主聰明、美麗、善良。3．截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中北京故宮、長城、頤和園、兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。黃山的奇松、怪石、溫泉、云海，蘇州園林的亭臺樓榭、通幽曲徑是“世界遺產(chǎn)”。4．《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。5．地名（1）西林——西林寺，在江西廬山。出自《題西林壁》（2）山西村——村莊名，在浙江紹興。出自《游山西村》（3）黃鶴樓——樓名，在湖北武漢。出自《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（4）渭城：指秦時的咸陽城，在長安西北，渭水北岸，漢代改為渭城。（5）陽關(guān)：在今甘肅敦煌西南，是古代通西域的要道。6.古詩名句《題西林壁》（題詩在西林壁上）（宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（哲理：觀察的角度不同，觀察的效果也不相同。）不識廬山真面目，只緣身在此山中。（哲理：要想對某個事物有全面的符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上。）千古名句。題：書寫，題寫。西林：西林寺，在江西廬山。緣：因?yàn)椤Ｖ痪墸褐灰驗(yàn)?。不識：看不全，認(rèn)不清。意思：從正面看廬山，是連綿起伏的山嶺，使人感到雄偉；從側(cè)面看廬山，又見山峰聳立，拔地而起。從遠(yuǎn)、近、高、低等不同角度去看，廬山呈現(xiàn)出各種不同的姿態(tài)。我們之所以看不清廬山的真正面目，原因就在于我們自己身處于廬山之中。《游山西村》（宋）陸游（“游”字是貫穿全詩的主線。）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（“足”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人盡其所有的盛情。）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（哲理：遇到困難不要灰心，總會有新的契機(jī)出現(xiàn)。）千古名句。山西村：村莊名，在今浙江紹興。臘酒：這里指臘月釀的酒。豚：豬。疑：以為，懷疑。意思：不要笑話農(nóng)人田家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴足夠豐盛。山巒重重，水道彎彎，正懷疑無路可走，突然出現(xiàn)柳陰深深、鮮花簇簇，眼前又是一個山村?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》李白（唐）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（敘事）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（寫景）送別詩，表達(dá)了詩人送別好友時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。“故人”一詞說明了兩位詩人的情誼深厚。孟浩然乘船往東，告辭時面向西，所以說是“西辭”。黃鶴樓：樓名，在今湖北武漢。之：去，到。故人：這里指老朋友。煙花：形容花開得繁茂，像浮動的煙霧。意思：“我”的好友孟浩然在繁花似錦的陽春三月，由黃鶴樓出發(fā)，乘船東行到揚(yáng)州去?！拔摇闭玖⒔?，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際?！端驮拱参鳌罚ㄌ疲┩蹙S渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（時間：早晨。地點(diǎn)：渭城。天氣：雨。環(huán)境：浥輕塵，柳色新。）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（語言：更盡酒，無故人。）送別詩，表達(dá)出對友人依依惜別之情。使：出使。浥：濕潤。更盡：再飲完。渭城：在今陜西省。陽關(guān)：在今甘肅省?！案弊直砻饕呀?jīng)勸了多次、盡了多杯。意思：渭城的清晨一場如酥小雨，濕潤了路上的塵埃，旅店旁的棵棵綠柳，被雨水沖洗得更加翠色欲滴。朋友，請再喝盡這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關(guān)之后，就再也沒有一個交情深厚的老友了。千古名句：大好河山：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。送別：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。課外表達(dá)人間真情的詩：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）勤奮學(xué)習(xí)（貼在書房、教室）：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。過故人莊（唐）孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。黍：黃米。郭：外城墻。軒：窗戶。圃：菜園。話桑麻：談?wù)撽P(guān)于莊稼的事。意思：老友準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，邀我到他的田舍做客。幽美的村莊，四周綠樹環(huán)抱，一座青山在城郭外隱隱橫斜。推開窗子，面對著打谷場和菜圃，共飲美酒，閑談農(nóng)務(wù)。告別時就又盼望著快到重陽佳節(jié)，那時我還要來品嘗美酒，觀賞菊花。大江歌罷掉頭東周恩來大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！业陌l(fā)現(xiàn)1.讀描寫景物的文章，要邊讀邊想象，在頭腦中形成畫面；讀寫人或記事的文章也要在頭腦中浮現(xiàn)畫面。2.要把句子寫得具體準(zhǔn)確，不僅要觀察細(xì)致，而且要經(jīng)過長期觀察。3.①童話的主人公大多有超常的魔力，還能像人一樣說話；②童話想象豐富，故事情節(jié)很有趣；③童話能給我們有益的啟示。4.“城墻上鋪著方磚，十分平整，像很快的馬路，五六匹馬可以并行?！薄耙寻l(fā)掘的三個俑坑，總面積20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大?！蔽野l(fā)現(xiàn)：句子的后半部分，都拿我們熟知的事物來比照。作用：這樣寫十分具體形象。5.我發(fā)現(xiàn)查字典并聯(lián)系上下文，是理解詞語的好方法。6.讀書時要深入思考，善于發(fā)現(xiàn)問題；發(fā)現(xiàn)問題后，要想辦法解決問題，如，可以查閱相關(guān)資料幫助解決，可以聯(lián)系上下文深入體會?！鶎β?lián)：有關(guān)自然景觀的對聯(lián)：回文聯(lián)：霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天疊字聯(lián)：水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇擬人聯(lián)：綠水本無憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭過年我家大門貼的春聯(lián)：冬去山明水秀春來鳥語花香風(fēng)吹楊柳千門綠，雨潤桃花萬樹紅廣告語：地方特產(chǎn)：南溪豆腐干，美味又價廉。金竹西瓜大又圓，綠皮紅心味道甜。風(fēng)景名勝：滔滔長江水，悠悠文明門。碧波蕩漾七洞湖，云霧繚繞云臺山。圖書室：除了知識，什么也別帶走；除了寧靜，什么也別留下。保護(hù)環(huán)境：保護(hù)一片綠地?fù)纹鹨黄{(lán)天趣味語文：好（hǎo）讀書不好（hào）讀書好（hào）讀書不好（hǎo）讀書意思：少年時期正是讀書的好時光，可惜不知讀書的重要，不喜歡讀書；年紀(jì)老了，懂得讀書的重要，想好好讀點(diǎn)書，可是老眼昏花，力不從心，已經(jīng)不能好好讀書了。（告訴我們要珍惜時間，趁早好好讀書。hǎo：容易，方便；hào：喜歡。）“可以清心也”讀法：可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。練習(xí)：“清心明目”和“不可一日無此君”的讀法?！白堊埳献杈床杈聪悴琛边@幅對聯(lián)是蘇東坡到寺廟游玩時，寺廟住持對他先后采取了三種不同的態(tài)度，蘇東坡便用這幅對聯(lián)回敬他，諷刺了住持勢利的嘴臉?！【毠P1.感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我生命，撫養(yǎng)我成長，給了我無微不至的關(guān)懷。2.感恩老師，教給我們知識以及教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?.感恩老師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。4.感恩朋友，每當(dāng)我遇到困難的時候，給予我鼓勵與幫助。5.我想對鳥兒說：“鳥兒，你那首誠信的歌會永遠(yuǎn)留在你和大家的心里，大樹會是你永遠(yuǎn)的好朋友?！蔽蚁雽Ψツ救苏f：“伐木人，難道小鳥的這份純真的友情還不能打動你嗎？如果你是一個有心人，你就應(yīng)該珍視它們的友誼，愛護(hù)樹木。”我想對大樹說：“大樹，你為人們點(diǎn)燃燈火，為人們照亮，你真了不起！”6.我想對破壞文物的人說：“文物是人類歷史上遺留下來的有價值的東西，是寶貴的歷史遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)。破壞文物是違法的，希望大家都來保護(hù)文物?！?.我想對臺灣青年說：“你一心為他人著想，無私奉獻(xiàn)的精神讓我感動！你用愛心架起的生命橋一定會永遠(yuǎn)屹立在兩岸同胞的心中！”8.我想對卡羅納說：“失去母親讓你承受巨大的悲痛，可是還有很多人在關(guān)心你。你要振作起來，堅強(qiáng)地活下去！我想這也是你母親的期望?！本渥悠P(guān)聯(lián)詞語造句1．任憑功課再忙,我們也要抽時間鍛煉身體。任憑你說的天花亂墜,我也不上你的當(dāng)。2．我就不相信這道題那么難，今天我非做出來不可。期末考試我非考上一百分不可。3．無論天氣有多冷，我也要上學(xué)。任憑爸爸怎么勸說，他也不聽。4．這朵花既美又香。她既聰明又美麗。（并列關(guān)系）5．他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。6．小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾。學(xué)習(xí)不是枯燥無味的，而是妙趣橫生的。7．雖然他長得很丑，但是心地很善良。8．因?yàn)檫@本書寫得很精彩，所以我喜歡看。之所以我沒把真相告訴你，是因?yàn)榕履銚?dān)心。9．如果明天下雨，運(yùn)動會就不舉行了。10．只要努力學(xué)習(xí)，就會取得好成績。11.與其羨慕別人的好成績，不如自己努力學(xué)習(xí)。12.他寧可被殺頭，也不向敵人屈服。修辭手法造句比喻：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。樹上的柿子像一個個紅燈籠。落葉像一只只彩蝶在林間飛舞。擬人：春天來了，桃花笑紅了臉。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。排比：下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲……瞧，他們玩得多開心?。≡O(shè)問：是誰養(yǎng)育了我們？是我們的父母！反問：難道這不是偉大的奇觀么？夸張：家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。房子只有火柴盒大小。古詩名句運(yùn)用篇（1）“盛年不重來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人?！笔前?，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會向你招手嗎？（2）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。（3）老師指導(dǎo)我們寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“有志者，事竟成。”爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)而不厭，誨人不倦。（6）俗話說：“當(dāng)局者迷”。說明這個道理的詩句是：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！保?）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。表現(xiàn)科學(xué)技術(shù)變化之快、變化之大，給人帶來意想不到的驚喜。（8）唐?李白與友人送別時，寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流，”表達(dá)了與友人依依惜別之情?。?）唐?王維與友人送別時，寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人，”表達(dá)了與友人依依惜別之情?。?0）現(xiàn)在人們常用“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”形容陷入困境，似已無望，忽而絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的決心。課文道理（體會）篇1.《題西林壁》蘇軾（宋）告訴我們：①觀察的角度不同，觀察的效果也不相同。（與《畫楊桃》說明的道理相似。）②要想對某個事物有全面的符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上。2.《游山西村》陸游（宋）告訴我們：遇到困難不要灰心，總會有新的契機(jī)出現(xiàn)?？坍嬃宿r(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。3.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白（唐）表達(dá)了詩人送別好友時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。課外送別詩——《贈汪倫》和《別董大》4.《送元二使安西》王維（唐）該詩借分手時的勸酒，表達(dá)出對友人依依惜別之情。5.《爬山虎》葉圣陶道理：只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。6.《巨人的花園》王爾德（英國）道理：讓我們體會到，快樂應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。7.《幸福是什么》告訴我們：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。8.《去年的樹》新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。9.《卡羅納》體會：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛。10.《給予是快樂的》體會：明白了給予是快樂的道理。11.《為中華之崛起而讀書》體會：我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，為祖國做貢獻(xiàn)。12.《烏塔》體會：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨(dú)立生活的能力。單元體會第1單元課文（寫景）體會：我感受到了祖國的自然風(fēng)光是那么壯觀，美麗。第2單元課文（觀察）體會：我懂得了只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。第3單元課文（寫童話）體會：我感受到了童話故事神奇、有趣、富有想象力。第4單元課文（寫動物）體會：表達(dá)了作者對動物的喜愛與贊美。第5單元課文（寫世界遺產(chǎn)）體會：我們要自覺保護(hù)文物古跡和風(fēng)景名勝。我為我們的祖國有這樣美麗的風(fēng)景而感到自豪。第6單元課文（人間真情）體會：我體會到人與人之間要互相關(guān)愛，互相幫助。第7單元課文（成長故事）體會：讓我懂得了如何自立，如何與人相處。第8單元課文（科學(xué)技術(shù)）體會：我感受到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度。課文重點(diǎn)段落篇1．《觀潮》是按照潮來前、潮來時、潮頭過后的順序記敘的，描寫了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀。寫聲音：悶雷滾動山崩地裂人聲鼎沸風(fēng)號浪吼寫形態(tài)：風(fēng)平浪靜水天相接浩浩蕩蕩漫天卷地午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好象悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。這是寫潮來時的壯觀景色，順序是從遠(yuǎn)到近，聲音從小到大。畫“”是寫形態(tài)的句子。“”是表現(xiàn)人群很激動的句子；“”是描寫聲音的句子。感受：錢塘江大潮奇特、雄偉、壯觀，不愧為天下奇觀。2．在號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最：一個是世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰；一個是世界最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。3．《鳥的天堂》的作者是巴金，記敘了他和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了靜態(tài)的大榕樹和群鳥活動的景象，表達(dá)了作者對大自然生命力的熱愛和贊美。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。（這一段寫出了大榕樹枝干繁茂的特點(diǎn)。）榕樹正是茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹?。ㄟ@一段寫出了大榕樹生命力旺盛的特點(diǎn)。）短文寫“我”第一次去“鳥的天堂”，采用了靜態(tài)描寫的方法，最后一句要讀出贊嘆的語氣。不可計數(shù)：沒有辦法計算。不可計數(shù)的原因：枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。體會：感受到大榕樹枝葉繁茂，生命力旺盛，給鳥兒提供了自由自在的生活環(huán)境。起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。短文寫群鳥活動的場面，采用了動態(tài)描寫的方法。寫了鳥聲、鳥影；鳥的形態(tài)：大的、小的、花的、黑的；鳥的姿態(tài)：叫、飛、撲。感受：鳥兒生活得自由和快樂。應(yīng)接不暇：鳥兒多，眼睛看不過來。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。ǖ拇_是確實(shí)的意思，加強(qiáng)了肯定的語氣。）第一個“鳥的天堂”加了引號，這是引用別人的話，指的是大榕樹；第二個“鳥的天堂”不加引號，這是作者親眼所見的，指的是這里確確實(shí)實(shí)是鳥的天堂，是鳥兒生活的美好環(huán)境。4．《火燒云》作者蕭紅。寫顏色的詞語：紅彤彤金燦燦葡萄灰茄子紫6．《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶，是一篇說明文。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。波浪線的句子介紹了爬山虎的腳長在哪里，形狀和顏色是怎樣的。爬山虎的形狀：枝狀的六七根細(xì)絲。比作“蝸牛的觸角”和“蛟龍的爪子”。顏色：嫩紅。生長位置：莖上長葉柄的地方的反面。畫線句子是爬山虎怎樣往上爬的句子。怎樣往上爬的動詞：觸變巴拉緊貼。最后一個自然段寫了爬山虎與墻的關(guān)系：它的腳要是沒有觸著墻就會枯萎。7.《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記，采用了擬人的手法。隨遇而安：處于任何環(huán)境中都能感到滿足。說蟋蟀的住宅是一個偉大的工程，是相對于的它的挖掘工具而言的。它施工的工具是細(xì)弱的前腿和后退，卻要挖土，運(yùn)土，平整，修造的住宅向陽，能排水，設(shè)施完備。蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)：向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺。內(nèi)部特點(diǎn)：簡樸、清潔、干燥、很衛(wèi)生。8．不輕易改變自己想法的魏格納提出了大陸漂移的假說。9.《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，課文運(yùn)用對比的方法展開故事情節(jié)，揭示道理?！拔?你趕快滾出去!”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣（l?。┑?。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。（凝視：聚精會神地看。任性：放任自己，不加約束。冷酷：待人冷待刻薄。）噢!是這么回事呀!巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”巨人從小男孩眼里讀出了溫情，讀出了愛。他明白了是自己的任性、冷酷和自私趕走了春天。10.努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。11.《去年的樹》的作者是日本作家新羙南吉，主要通過對話展開故事情節(jié)。全文有四次對話，四次對話要讀得一次比一次傷心?！傍B兒睜大了眼睛，盯著燈火看了一會兒?！薄俺炅烁?，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。”第一個“看”，是在鳥兒費(fèi)盡周折，找到了自己的好朋友之時，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說，樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了！第二個“看”，鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說，樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見了朋友。這兩個“看”字，飽含了鳥兒對樹無比的深情和留戀。12.小木偶的故事告訴我們：我們應(yīng)該以真情，采用不同的方式去面對復(fù)雜的生活。13.鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外又人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有急促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來要你一口。（畫部分是表現(xiàn)鵝高傲的句子。）鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯?！Z老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃草、吃泥的時候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚(yáng)長而去。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。因?yàn)猷徑泛芏啵还贩饺?，一狗又來蹲著窺伺了。短文寫了鵝的叫聲、步態(tài)、和吃相，段首是中心句?！谤Z的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中”是全文的中心句，作用：統(tǒng)領(lǐng)全文，集中概括了鵝高傲的具體表現(xiàn)；同時也是一個過渡句，作用：承上啟下，使文章表達(dá)自然，條理清楚。作者善于運(yùn)用對比的方法來突出鵝的特點(diǎn)：用鵝的“引吭大叫”與狗的“狂吠”對比，表現(xiàn)鵝的叫聲“大”和“嚴(yán)厲”的特點(diǎn)；用鴨的“步調(diào)急速，有局促不安之相”，顯出鵝“步調(diào)從容”“大模大樣”的大家風(fēng)范；通過對狗“躲在籬邊窺伺”“敏捷地跑過來，努力地吃它的飯”“立刻逃往籬邊，蹲著靜候”等如小偷般的描寫，彰顯鵝的老爺派頭。左顧右盼：東看看，西看看，一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。引吭大叫：吭，喉嚨。指伸著脖子敞開喉嚨大叫。局促不安：形容拘謹(jǐn)不自然、不安定的樣子。三眼一板：比喻言行有分寸、有條理。大模大樣：形容傲慢、滿不在乎的樣子。一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎?？湛杖缫玻菏裁匆矝]有了。15.貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時候很乖，它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！它要是高興。能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。短文表達(dá)了作者對貓的喜愛之情。第一句話是中心句，采用了總分的構(gòu)段方式。貓的性格特點(diǎn)是古怪，表現(xiàn)在三個方面：它既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職；高興時極其溫柔，不高興時又極其冷漠；有時無比勇敢，有時又無比膽小?！啊扔锥湫∶坊ā笔潜扔骶洌沿埖哪_印比作小梅花?！叭螒{……也……”突出了貓極其貪玩，一玩起來就要玩?zhèn)€痛快?！胺恰豢伞睂懗隽素埖壤鲜蟮臎Q心與耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)?！盁o論……也……”寫出了貓不高興時極端冷漠的表現(xiàn)。17.“遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。”運(yùn)用了打比方和列數(shù)字的說明方法，不僅寫出了長城長的特點(diǎn)，蜿蜒一詞還寫出了它的形狀?！罢驹陂L城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來?！薄罢?、踏、扶”三個動詞說明作者已經(jīng)身臨其境來到長城，“很自然地想起”是說作者被長城的胸圍氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。這是個過渡句，起承上啟下的作用?！岸嗌賱趧尤嗣竦难购椭腔郏拍Y(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城?！薄岸嗌佟北硎緹o數(shù)，飽含著作者無限的感慨；“前不見頭，后不見尾”突出了長城之長；“才”表示長城的建成時多么的不容易。整句話表達(dá)了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情。18．進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有