學(xué)校辦公室文員工作總結(jié)（二篇）

第8頁共8頁學(xué)校辦公?室文員工?作總結(jié)?首先非常?感謝各位?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們對辦?公室工作?和我個人?工作的支?持。在本?學(xué)期，雖?然我正式?承擔(dān)其辦?公室的全?面工作，?但我在辦?公室已經(jīng)?整整工作?四年了，?對辦公室?的工作應(yīng)?該說很熟?悉。我感?到非常高?興的是辦?公室全體?人員十分?團(tuán)結(jié)，對?分配的任?何工作都?沒有怨言?，全體領(lǐng)?導(dǎo)和老師?對辦公室?的工作能?夠給與充?分的理解?。本學(xué)期?，為了落?實學(xué)校總?體工作目?標(biāo)，全面?____?學(xué)校“嚴(yán)?、新、實?、快”的?工作作風(fēng)?，依托高?立意、低?起點、嚴(yán)?要求的工?作策略，?穩(wěn)步樹立?了有禮有?節(jié)、不卑?不亢的辦?公室形象?，各項具?體工作按?計劃推進(jìn)?，各項臨?時交辦工?作雷厲風(fēng)?行完成，?為學(xué)?？?體工作計?劃的實現(xiàn)?發(fā)揮了作?用，現(xiàn)將?個人工作?總結(jié)一?、對辦公?室工作，?提前思考?，對任何?工作做到?計劃性強(qiáng)?、可操作?性強(qiáng)、落?實快捷召?開了更夫?工作會議?，簽訂了?用工合同?和責(zé)任狀?，實行基?本工資和?獎金分開?發(fā)放的方?式，本學(xué)?期更夫人?員上崗及?時，責(zé)任?心強(qiáng)，安?全保衛(wèi)工?作收到實?效。2?、調(diào)整了?保衛(wèi)人員?的工作時?間，和各?部門責(zé)任?人簽訂了?安全責(zé)任?狀。3?、召開辦?公室全體?人員工作?會議和期?末總結(jié)，?明確了每?個人的崗?位責(zé)任，?工作任務(wù)?，做到分?工明確，?責(zé)任清晰?。本學(xué)期?辦公室人?員積極參?加學(xué)校組?織的政治?學(xué)習(xí)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?沒有特殊?工作都能?準(zhǔn)時出席?，認(rèn)真記?錄。增強(qiáng)?了服務(wù)意?識，注重?自身形象?。本學(xué)期?在落實各?項工作的?時候，大?家都能夠?注意態(tài)度?和方法，?和同志們?的關(guān)系處?理得比較?和諧，沒?有發(fā)生一?起語言沖?突，各項?工作都得?到了教職?工的支持?，落實順?利。辦公?室全體人?員空前團(tuán)?結(jié)，工作?氣氛融洽?，配合默?契。每個?人都能從?學(xué)校工作?的大局出?發(fā)，從學(xué)?校整體利?益出發(fā)，?互相支持?，工作順?心，大家?心情舒暢?。二、?和辦公室?全體人員?一道，分?工明確，?責(zé)任清晰?，精誠團(tuán)?結(jié)，密切?配合，將?各項工作?落實到位?三、與?其他各部?門加強(qiáng)溝?通，在工?作上能做?到主動補(bǔ)?位辦公?室全體人?員與其他?各部門加?強(qiáng)溝通，?密切配合?，互相支?持，保證?學(xué)校整體?工作不出?現(xiàn)紕漏。?教務(wù)處英?語班的成?立由李明?鑫急性具?體事務(wù)的?管理，他?積極主動?，對學(xué)生?登記管理?，課堂秩?序都認(rèn)真?負(fù)責(zé)，確?保了順利?上課。本?學(xué)期辦公?室積極配?合黨總支?進(jìn)行聯(lián)合?檢查，配?合教學(xué)系?列開展教?師基本功?大賽，配?合德育系?列進(jìn)行藝?術(shù)節(jié)的各?種活動，?配合后勤?系列加強(qiáng)?線路檢查?和改造，?排除用電?隱患。?辦公室有?一條工作?原則，屬?于辦公室?的工作要?完成，不?屬于辦公?室系列的?工作其他?系列找到?了也要完?成，不屬?于辦公室?的工作發(fā)?現(xiàn)了問題?要說話，?要及時與?其他系列?溝通，不?能讓工作?出現(xiàn)真空?。本學(xué)期?由于其他?系列打印?機(jī)一直不?能用，全?校所有學(xué)?校和教師?的材料都?是在辦公?室打印的?，我們始?終積極主?動幫忙，?四、完?善各項管?理制度，?落實“科?學(xué)管理為?主，人本?關(guān)懷為輔?”的學(xué)校?管理理念?為了加?強(qiáng)對人、?財、物的?管理，本?學(xué)期完善?了過去的?各種管理?制度，突?出制度管?理，嚴(yán)格?照章辦事?。本學(xué)期?，加強(qiáng)對?更夫的合?同管理，?明確工作?職責(zé)，執(zhí)?行基本工?資和獎金?分開的制?度;從新?簡約明確?了請假制?度;完善?了公章使?用登記、?文件轉(zhuǎn)接?登記、五?樓使用登?記、辦公?室紙張使?用登記、?攝像照相?登記等各?種常規(guī)管?理。及時?發(fā)放周工?作安排，?及時通報?各種違紀(jì)?行為，加?強(qiáng)了常規(guī)?檢查和考?核。以上?各種管理?制度的完?善，充分?體現(xiàn)了對?事不對人?的管理思?想，使本?學(xué)期學(xué)校?常務(wù)工作?井然有序?。本學(xué)?期，很少?有休息的?日子，幾?乎每周的?休息日都?要來學(xué)校?，除了忙?工作外，?不斷讀書?學(xué)習(xí)，本?學(xué)期，在?《教書育?人》雜志?上發(fā)表論?文一篇。?五、在?工作中發(fā)?現(xiàn)存在的?不足，還?有待進(jìn)一?步提高和?完善的工?作本職工?作不能認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?崗位意識?不強(qiáng)。個?別崗位的?人，不能?盡職盡責(zé)?地完成應(yīng)?該自己的?本職工作?，需要不?斷地督促?。不能完?成自己的?工作職責(zé)?，一是一?個崗位就?沒必要設(shè)?置，喪失?了自己存?在的意義?，二是增?加了辦公?室的負(fù)擔(dān)?。2、?不能嚴(yán)格?要求自己?，對自己?人網(wǎng)開一?面，松散?拖沓。本?學(xué)期，辦?公室人員?遲到、不?戴胸卡現(xiàn)?象時有發(fā)?生，增加?了考核人?員的工作?難度。在?考核問題?上，也存?在著對辦?公室人員?網(wǎng)開一面?的現(xiàn)象，?這必將引?起其他部?門人員的?不滿，不?利于學(xué)校?的整體工?作。而這?些問題的?存在還是?源于不能?嚴(yán)格要求?自己。?3、值周?不按時到?崗。本學(xué)?期學(xué)校為?了整體工?作，對辦?公室人員?要求實行?輪流值日?制度，但?有個別同?志不能按?時到崗。?4、安?全工作還?有隱患。?由于對工?作考慮得?不細(xì)，本?學(xué)期雖然?沒有大的?安全事件?發(fā)生，還?是發(fā)生了?小鍋爐房?的失竊事?件。我們?要加強(qiáng)反?思，提高?警惕性，?確保學(xué)校?平安。?5、檔案?室的微機(jī)?問題。檔?案管理應(yīng)?該采用現(xiàn)?代技術(shù)手?段，這樣?有利于音?像、圖片?、文字檔?案的存檔?，也能夠?提升學(xué)校?檔案管理?的層次和?水平，雖?然檔案人?員提出了?此事，但?還是沒能?在本學(xué)期?得到解決?。6、?對黨總支?的工作支?持力度不?夠，系列?層次不強(qiáng)?。學(xué)校?辦公室文?員工作總?結(jié)（二）?校園生?活馬上就?要結(jié)束了?,這是不?可避免的?,我突然?感覺有了?一種新的?動力!有?一種挑戰(zhàn)?感.我以?后的生活?方式第一?次發(fā)生了?質(zhì)的轉(zhuǎn)變?!我開始?走上從校?園到公司?的第一步?!"實習(xí)?"時間是?兩個月,?但是在這?兩個月中?,我從思?想到環(huán)境?,到社會?,甚至飲?食起居都?發(fā)生了徹?底的變化??而且這些?轉(zhuǎn)變必須?在兩個月?之類完成?,然后我?馬上就要?正式開始?自己的"?工作生涯?"以下是?我這兩個?月來的切?身感受：?___?_年__?__月至?____?月兩個月?期間，我?在上海.?.技術(shù)有?限公司辦?公室文員?崗位實習(xí)?。這是第?一次正式?與社會接?軌踏上工?作崗位，?開始與以?往完全不?一樣的生?活。每天?在規(guī)定的?時間上下?班，上班?期間要認(rèn)?真準(zhǔn)時地?完成自己?的工作任?務(wù)，不能?草率敷衍?了事。我?們的肩上?開始扛著?民事責(zé)任?，凡事得?謹(jǐn)慎小心?，否則隨?時可能要?為一個小?小的錯誤?承擔(dān)嚴(yán)重?的后果付?出巨大的?代價，再?也不是一?句對不起?和一紙道?歉書所能?解決。?“天下英?雄皆我輩?，一入江?湖立馬催??！睆膶W(xué)?校到社會?的大環(huán)境?的轉(zhuǎn)變，?身邊接觸?的人也完?全換了角?色，老師?變成老板?，同學(xué)變?成同事，?相處之道?完全不同?。在這巨?大的轉(zhuǎn)變?中，我們?可能彷徨?，迷茫，?無法馬上?適應(yīng)新的?環(huán)境。我?們也許看?不慣企業(yè)?之間殘酷?的競爭,?無法忍受?同事之間?漠不關(guān)心?的眼神和?言語。很?多時候覺?得自己沒?有受到領(lǐng)?導(dǎo)重用，?所干的只?是一些無?關(guān)重要的?雜活，自?己的提議?或工作不?能得到老?板的肯定?。做不出?成績時，?會有來自?各方面的?壓力，老?板的眼色?同事的嘲?諷。而在?學(xué)校，有?同學(xué)老師?的關(guān)心和?支持，每?日只是上?上課，很?輕松。常?言道：工?作一兩年?勝過十多?年的讀書?。兩個月?的實習(xí)時?間雖然不?長，但是?我從中學(xué)?到了很多?知識，關(guān)?于做人，?做事，做?學(xué)問。?自學(xué)能力?“在大?學(xué)里學(xué)的?不是知識?，而是一?種叫做自?學(xué)的能力?”。參加?工作后才?能深刻體?會這句話?的含義。?除了英語?和計算機(jī)?操作外，?課本上學(xué)?的理論知?識用到的?很少很少?。我擔(dān)任?的是文員?一職，平?時在工作?只是打打?電話處理?文件，幾?乎沒用上?自己所學(xué)?的專業(yè)知?識。而同?公司的網(wǎng)?站開發(fā)人?員就大不?一樣了。?計算機(jī)知?識日新月?異，在一?個項目中?，他們經(jīng)?常被要求?在很短的?時間內(nèi)學(xué)?會用一種?新的計算?機(jī)語言進(jìn)?行開發(fā)設(shè)?計，他們?只能在自?己以前的?基礎(chǔ)上努?力自學(xué)盡?快掌握知?識。在這?個信息爆?炸的時代?，知識更?新太快，?靠原有的?一點知識?肯定是不?行的。我?們必須在?工作中勤?于動手慢?慢琢磨，?不斷學(xué)習(xí)?不斷積累?。遇到不?懂的地方?，自己先?想方設(shè)法?解決，實?在不行可?以虛心請?教他人，?而沒有自?學(xué)能力的?人遲早要?被企業(yè)和?社會所淘?汰。工作?很辛苦?由于現(xiàn)在?還住校，?所以每天?____?點不到就?得起床去?擠公交車?，就算再?寒冷再差?的天氣，?只要不是?周末，都?得去上班?，有時候?公司業(yè)務(wù)?繁忙，晚?上或周末?得加班，?那留給個?人支配的?時間更少?。我們必?須克制自?己，不能?隨心所欲?地不想上?班就不來?，而在學(xué)??？梢运?睡懶覺，?實在不想?上課的時?候可以逃?課，自由?許多。?每日重復(fù)?單調(diào)繁瑣?的工作，?時間久了?容易厭倦?。象我就?是每天就?是坐著對?著電腦打?打字，顯?得枯燥乏?味。但是?工作簡單?也不能馬?虎，你一?個小小的?錯誤可能?會給公司?帶來巨大?的麻煩或?損失，還?是得認(rèn)真?完成。而?象同公司?的網(wǎng)絡(luò)推?廣員每天?得打電話?，口干舌?燥先不說?，還要受?氣，忍受?一些電話?接聽者不?友好的語?氣有些甚?至說要投?訴。如果?哪家公司?有意向的?還得到處?奔波去商?談。而事?實上所有?的業(yè)務(wù)并?不是一次?就能交易?成功的，?他們必須?具備堅忍?不拔的個?性，遭遇?挫折時絕?不能就此?放棄，犯?錯遭領(lǐng)導(dǎo)?責(zé)罵時不?能賭氣就?辭職。而?網(wǎng)站開發(fā)?人員就經(jīng)?常得喝咖?啡熬夜趕?項目。一?直以來，?我們都是?依靠父母?的收入，?而有些人?則是大手?大腳的花?錢。也許?工作以后?，我們才?能體會父?母掙錢的?來之不易?。而且要?開始有意?識地培養(yǎng)?自己的理?財能力，?我們剛畢?業(yè)，工資?水平普遍?不高，除?掉房租餐?費和日常?的開支，?有時候寄?點錢給父?母補(bǔ)貼家?用，我們?常常所剩?無幾，一?不留神可?能就入不?敷出成為?月光一族?，但此時?我們再也?不好意思?伸手向父?母要，因?此很多時?候我們要?合理支配?我們手中?的這筆少?的可憐的?錢。同?事相處?踏上社會?，我們與?形形色色?的人打交?道。由于?存在著利?益關(guān)系，?又工作繁?忙，很多?時候同事?不會象同?學(xué)一樣對?你噓寒問?暖。而有?些同事表?面笑臉相?迎，背地?里卻勾心?斗角不擇?手段，踩?著別人的?肩膀不斷?地往上爬?，因此剛?出校門的?我們很多?時候無法?適應(yīng)。比?如我們公?司做網(wǎng)絡(luò)?推廣的同?事，他們?很注意對?自己客戶?資料的保?密，以防?被同事?lián)?去自己的?業(yè)績，因?而關(guān)系顯?得有點淡?漠。但是?環(huán)境往往?會影響一?個人的工?作態(tài)度。?一個冷漠?沒有人情?味的辦公?室，大家?就會毫無?眷戀之情?，有更好?的機(jī)會他?們肯定毫?不猶豫的?跳槽。他?們情緒低?落導(dǎo)致工?作效率不?高，每天?只是在等?待著下班?，早點回?去陪家人?。而偶爾?的為同事?搞一個生?日par?ty，生?病時的輕?輕一句慰?問，都有?助于營造?一個齊樂?融融的工?作環(huán)境。?心情好，?大家工作?開心，有?利于公司?的發(fā)展。?在電視上?不止一次?的看到職?場的險惡?，公司里?同事之間?的是非，?我想我能?做的就是?“多工作?，少閑話?”。且在?離畢業(yè)走?人僅剩的?幾個月，?更加珍惜?與同學(xué)之?間的相處?。(5?8同城-