2023教師年度考核表個人思想總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第5頁共5頁2023?教師年度?考核表個?人思想總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本作為?一名大學(xué)?英語教師?，回首這?一個學(xué)年?期的工作?生活，感?慨還真是?不少，現(xiàn)?在，就將?我這一學(xué)?年來的工?作和思想?總結(jié)一下?吧。本?人___?_-__?__學(xué)年?第二學(xué)年?擔(dān)任__?__級社?工專業(yè)、?小學(xué)教育?專業(yè)和國?際經(jīng)濟(jì)與?貿(mào)易專業(yè)?的大學(xué)外?語課的教?學(xué)工作。?____?級學(xué)生是?實(shí)行“新?課標(biāo)”之?后的.第?____?屆學(xué)生，?大學(xué)外語?教學(xué)也要?進(jìn)行相應(yīng)?的改革，?以配合學(xué)?生的需要?。在備課?方面，早?在開學(xué)接?課之前，?我就對本?學(xué)年教材?進(jìn)行了通?讀，對課?堂課件進(jìn)?行了學(xué)習(xí)?和修改。?開學(xué)之后?，依照校?歷和教學(xué)?工作安排?制訂了教?學(xué)工作進(jìn)?度表。?在教學(xué)過?程中，本?人積極將?備課內(nèi)容?結(jié)合學(xué)生?特點(diǎn)投入?到教學(xué)之?中，定期?收集學(xué)生?對教學(xué)的?反饋情況?。課堂中?靈活運(yùn)用?多媒體進(jìn)?行教學(xué)，?充分調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極主?動性，鼓?勵他們多?參與教學(xué)?活動，實(shí)?現(xiàn)教與學(xué)?的真正互?動。課?后，多與?學(xué)生進(jìn)行?交流，認(rèn)?真檢查學(xué)?生的學(xué)習(xí)?任務(wù)，認(rèn)?真批改學(xué)?生作業(yè)，?積極發(fā)現(xiàn)?問題并及?時解決。?大力鼓勵?并積極配?合學(xué)生開?展“第二?課堂”活?動，并親?自參與，?盡可能多?地給予學(xué)?生以幫助?和指導(dǎo)。?此外，?本人還開?設(shè)了校內(nèi)?公選課，?將自己專?業(yè)方向領(lǐng)?域內(nèi)的知?識系統(tǒng)整?合，拓寬?學(xué)生的知?識面，提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性?。在科?研方面，?認(rèn)真收集?自己學(xué)科?領(lǐng)域內(nèi)的?一手資料?，精心研?讀專業(yè)書?本，為將?來的科研?工作打基?矗于本學(xué)?年內(nèi)往_?___上?提交了兩?篇學(xué)術(shù)論?文，均已?發(fā)表。?本人應(yīng)單?位各位領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的信任?，繼續(xù)擔(dān)?任大學(xué)外?語教學(xué)研?究部第一?教研室教?研室主任?工作。任?職期間聽?從領(lǐng)導(dǎo)的?安排，順?利完成了?教研室的?相關(guān)工作?。工作中?雖然遇到?了很多困?難和挫折?，但大都?盡力克服?。但同時?由于經(jīng)驗(yàn)?不足，工?作中也有?疏漏之處?，希望以?后能竭力?避免，不?在同一個?地方摔倒?兩次。?綜觀本年?度的崗位?職責(zé)完成?情況，本?人做得既?有好的一?面，也有?不足的一?面。希望?在來年的?工作中能?揚(yáng)長避短?，更上一?層樓!?2023?教師年度?考核表個?人思想總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?教育之?本在于教?師，教師?之本在于?師德。在?____?年的教學(xué)?工作當(dāng)中?，在教育?教學(xué)過程?中，我做?到以身作?則，要求?學(xué)生做到?的自己必?須先做到?，起到模?范帶頭作?用。俗話?說：“要?給學(xué)生一?杯水，教?師必須要?有一桶水?”。我知?道作為一?名優(yōu)秀的?教師應(yīng)該?具有扎實(shí)?的專業(yè)素?質(zhì)。言傳?不如身教?，所以教?師就是學(xué)?生的榜樣?，所以我?嚴(yán)格要求?自己必須?做一名優(yōu)?秀的教師?，時刻提?醒自己嚴(yán)?格開展各?項(xiàng)教學(xué)工?作，__?__-_?___學(xué)?年度的工?作總結(jié)如?下：一?、在教學(xué)?工作方面?優(yōu)化教?學(xué)方法，?按常規(guī)做?好課前、?課中課后?的各項(xiàng)工?作。認(rèn)真?鉆研教材?課堂教學(xué)?真正體現(xiàn)?“教師為?主導(dǎo)，學(xué)?生為主體?”的教學(xué)?思想。要?提高質(zhì)量?還要課后?輔導(dǎo)工作?，不斷研?究新大綱?，新教材?。對于教?學(xué)，我是?一個新手?；對于新?大綱、新?教材，我?更是一個?新手。俗?話說：知?己知彼百?戰(zhàn)不殆。?為此，為?了更好的?了解新教?材，為了?更好的了?解新的課?堂改革的?方向和要?求、目的?，我在教?學(xué)之余利?用電腦網(wǎng)?上資源和?學(xué)校訂的?有關(guān)書刊?，通過各?種途徑去?研究新大?綱。在每?一個學(xué)期?初，我就?始去翻閱?新教材，?了解這一?冊教材的?內(nèi)容和各?個知識的?關(guān)聯(lián)點(diǎn)，?做到了解?并熟悉教?材。二?、支持并?積極進(jìn)行?課堂改革?。當(dāng)課?堂改革的?春風(fēng)吹遍?全國的時?候，作為?一個新的?教師，我?對這一次?的課堂改?革不僅是?抱支持的?態(tài)度而且?我自己也?用實(shí)際行?動去支持?和積極進(jìn)?行課堂改?革。因?yàn)?對于我們?這些年輕?教師來說?，剛踏上?講臺才幾?年，對于?這一種新?的教學(xué)思?想和教學(xué)?手段都較?易接受，?因?yàn)槲覀?受傳統(tǒng)的?教學(xué)方法?的影響較?小，教學(xué)?模式尚未?定下來。?因此，在?平時的教?學(xué)當(dāng)中，?我都是注?意不斷探?索各種新?的，好的?教學(xué)方法?，嘗試用?多種有效?的教學(xué)手?段進(jìn)行教?學(xué)。在教?學(xué)中發(fā)揮?堅(jiān)持以學(xué)?生為主體?。學(xué)生是?教學(xué)的對?象，也是?教學(xué)的主?體。教師?只是教學(xué)?的引路人?。在教學(xué)?中，學(xué)生?是主體，?教師是主?導(dǎo)。俗話?說的好，?授之以魚?不如授之?以漁。意?思是送給?人家魚來?填飽肚子?，不如教?他們捕魚?的方法。?我覺得這?句話用在?教學(xué)上也?是非常適?當(dāng)?shù)?。?以，在平?時，我都?是先讓學(xué)?生去預(yù)習(xí)?，試著去?做新的內(nèi)?容，當(dāng)他?們出現(xiàn)問?題和遇到?困難時，?及時給予?他們正確?的指導(dǎo)。?讓學(xué)生遇?到困難時?，先產(chǎn)生?一種求知?欲，再適?時也告訴?他們方法?，這樣，?學(xué)生對于?該知識點(diǎn)?就會有更?深的印象?，有利于?知識的掌?握。三?、在教學(xué)?中對學(xué)生?進(jìn)行德育?滲透。?同時，因?為我還兼?任班主任?工作。所?以，對學(xué)?生的德育?教育也是?我的主要?工作之一?。在平時?我教學(xué)中?我也注重?對學(xué)生的?德育滲透?。教師如?果不小心?的話，培?養(yǎng)出的學(xué)?生不只可?能是成績?不好差生?這么簡單?，還有可?能是危害?社會、危?害人民的?社會敗類?。所以，?在教學(xué)中?我很注意?對學(xué)生進(jìn)?行德育滲?透。班主?任的工作?是瑣碎的?，卻更需?要耐心和?細(xì)心。我?熱愛每一?位學(xué)生，?他們和我?是平等的?，我尊重?他們，也?努力地去?了解他們?。平常課?前課后，?盡量到學(xué)?生當(dāng)中去?，和他們?聊天，聽?學(xué)生反映?，觀學(xué)生?的精神狀?態(tài)和情緒?變化。誰?進(jìn)步了，?給予表揚(yáng)?和勉勵；?誰退步了?，給予點(diǎn)?醒和鞭策?；誰有困?難，給予?幫助和安?慰。讓學(xué)?生親近自?己，使自?己成為他?們的朋友?。四、?與家長密?切配合?積極主動?地與家長?聯(lián)系，通?過家訪、?電訪了解?學(xué)生在家?里、在社?會、在假?日的情況?，并向家?長報告學(xué)?生在校的?表現(xiàn)，互?相溝通，?共商教育?孩子們的?方法，使?學(xué)生能健?康發(fā)展。?發(fā)現(xiàn)個別?學(xué)生問題?時，主動?與家長聯(lián)?系，并力?爭家長的?理解、支?持