新高考政治一輪復(fù)習(xí)（選擇性A方案）學(xué)案第四部分第2單元認識社會與價值選擇單元整合備考提能

要點整合一、認識論1．實踐的特點：實踐是一種直接現(xiàn)實性的活動，具有客觀物質(zhì)性、能動性和社會歷史性三個特點。2．實踐與認識的辯證關(guān)系(1)實踐是認識的基礎(chǔ)。①實踐是認識的來源；②實踐是認識發(fā)展的動力；③實踐是檢驗認識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)；④實踐是認識的目的。(2)認識是主體對客體的能動反映，認識反作用于實踐：正確的認識促進實踐發(fā)展，錯誤的認識阻礙實踐發(fā)展。3．真理(1)含義：真理是標(biāo)志主觀同客觀相符合的哲學(xué)范疇，是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。(2)特點：真理最基本的屬性是客觀性，真理是具體的有條件的。(3)真理與謬誤：真理與謬誤相伴而行，如果不顧過程的推移，不隨歷史條件的變化而豐富、發(fā)展和完善整理，只是照搬過去的認識，或者超越歷史條件，把適用于一定條件的科學(xué)認識不切實際地運用于另一條件之中，真理就會轉(zhuǎn)化為謬誤。4．認識過程(1)認識具有反復(fù)性。(反復(fù)性的原因：①主體：人們的立場、觀點、方法、知識水平、思維能力、生理素質(zhì)等條件的限制；②客體：受到實踐水平的限制，客觀事物是復(fù)雜的、變化著的，本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)需要一個過程)(2)認識具有無限性。(實踐不斷發(fā)展、認識能力不斷發(fā)展、認識對象不斷變化發(fā)展)(3)認識具有上升性。(波浪式前進或螺旋式上升)(4)要求我們在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。二、歷史唯物主義1．社會存在與社會意識社會存在決定社會意識，社會意識具有相對獨立性。社會意識反作用于社會存在，落后的社會意識對社會發(fā)展起阻礙作用，先進的社會意識對社會發(fā)展起積極的推動作用。2．社會發(fā)展規(guī)律(1)生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。(2)上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的規(guī)律。(3)社會的基本矛盾：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾。社會發(fā)展是在社會基本矛盾的不斷解決中實現(xiàn)的。3．社會歷史主體人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。人民群眾是社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者。人民群眾是社會變革的決定力量。要求我們堅持群眾觀點和群眾路線。三、價值觀1．人的價值(1)原理：人的價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一。人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責(zé)任和貢獻。(2)方法論：要求我們把社會價值和自我價值統(tǒng)一起來，在對社會的貢獻中實現(xiàn)自身的價值。2．價值觀的導(dǎo)向作用(1)原理：價值觀對人們認識世界和改造世界的活動以及人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。(2)方法論：我們要樹立正確的價值觀，作出正確的選擇。3．價值判斷與價值選擇(1)特點：價值判斷與價值選擇具有社會歷史性和階級性。(2)客觀標(biāo)準(zhǔn)：遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史的必由之路；自覺地站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)。4．價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)(1)在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。(根本途徑)(2)在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。(客觀條件)(3)在砥礪自我中走向成功。(主觀條件：實現(xiàn)人生價值，需要頑強拼搏、自強不息的精神；需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)；需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。)特色專題漫畫類試題題型概述漫畫一般通過夸張、比擬、象征等手法，借以諷刺、批評或頌揚某些人和事，從而給人以啟迪和教育。漫畫多取材于社會現(xiàn)實和熱點問題，具有強烈的時代感和現(xiàn)實性。所謂漫畫類試題，一般是給出一幅或一組漫畫，采用圖文結(jié)合的形式，漫畫和背景材料相互補充說明，題干以簡單的文字提出問題，要求從備選選項中做出選擇。漫畫選擇題由題干和題肢兩部分構(gòu)成，題干部分一般由漫畫(包括漫畫中的文字)、說明性文字和選擇要求三個要素構(gòu)成；題肢部分一般分為單項型題肢和組合型題肢兩種類型。其設(shè)問十分簡練，一般表述為“漫畫表明(說明)”“漫畫體現(xiàn)的道理”“漫畫給我們的啟示是”等。1純漫畫型試題主要以單純漫畫的形式構(gòu)成，要求依據(jù)漫畫分析漫畫體現(xiàn)的哲理，或者明確漫畫諷刺的對象，漫畫中錯誤的原因等。解答此類試題需要堅持“三步”：第一步，明確設(shè)問指向；第二步，解讀漫畫寓意；第三步，分析題肢信息。[例1](2017·江蘇高考)下列選項與下圖漫畫蘊含的哲理相符的是()A．繩鋸木斷，水滴石穿B．流水不腐，戶樞不蠹C．人往高處走，水往低處流D．水至清則無魚，人至察則無徒答案D解析本題考查矛盾的相關(guān)知識。設(shè)問指向分析與漫畫蘊含的哲學(xué)道理相符的選項漫畫寓意漫畫寓意是做事操之過急，往往適得其反，可見矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)矛盾的同一性題肢信息A體現(xiàn)了量變與質(zhì)變；B強調(diào)運動；C強調(diào)規(guī)律；D體現(xiàn)了矛盾的同一性，故答案為D。[對應(yīng)訓(xùn)練1](2015·廣東高考)如圖漫畫(作者：彭長征)蘊涵的哲學(xué)道理是，在認識事物時()A．否認事物的客觀性，就不能全面看問題B．立場不同，價值判斷和價值選擇就不同C．著眼于全局的認識就是真理性認識D．認識結(jié)果的差異受主體認識方法的影響答案D解析本題考查認識論的相關(guān)知識，解答此題可以遵循以下步驟。設(shè)問指向分析漫畫蘊含的哲學(xué)道理漫畫寓意漫畫反映了人們認識事物的角度和方法的差異，影響認識結(jié)果題肢信息漫畫中人物沒有否認事物的客觀性，只是片面的看事物，排除A。漫畫無法反映立場的差異，排除B。著眼全局的正確認識才是真理，排除C。通過兩個人物認識事物的角度的差異，可見認識方法的不同，故答案為D。2漫畫＋標(biāo)題型試題是以漫畫和標(biāo)題兩部分內(nèi)容組成，標(biāo)題主要反映漫畫反映的主旨信息，漫畫貼近標(biāo)題，反映出標(biāo)題的應(yīng)有之義。標(biāo)題的設(shè)定有兩種形式，一種是貶義的標(biāo)題，一種是褒義的標(biāo)題。解答此題類試題要遵循以下步驟：第一步，借助標(biāo)題，明確漫畫表達的主旨含義；第二步，分析漫畫，找出漫畫的寓意所在；第三步，找出相對應(yīng)的選項。[例2](2018·江蘇高考)下列選項與漫畫《盲目加工》蘊含的哲理相符的是()A．撿了芝麻，丟了西瓜 B．一著不慎，滿盤皆輸C．百足之蟲，死而不僵 D．只見樹木，不見森林答案D解析本題考查聯(lián)系的觀點，解答此題可以遵循以下步驟。解讀標(biāo)題通過《盲目加工》可見漫畫中人物的行為是錯誤的分析漫畫漫畫反映了沒有從整體上來界定事物，而是只局限于對部分的認識來進行創(chuàng)作，體現(xiàn)了只見部分，不見整體找出答案A體現(xiàn)了忽略主要矛盾，排除。B強調(diào)關(guān)鍵部分對整體的決定作用，排除。C屬于對漫畫人物的肯定，排除。D體現(xiàn)了只見部分，忽略整體，故答案為D。[對應(yīng)訓(xùn)練2](2016·全國卷Ⅰ)右面漫畫《學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗》諷刺了一些人不懂得()①學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗就能更好地發(fā)展自己②先進經(jīng)驗通過實踐能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的東西③具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵④事物的表面聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系的區(qū)別A．①② B．①③C．②④ D．③④答案D解析本題考查矛盾和聯(lián)系的觀點，解答此題可以遵循以下步驟。解讀標(biāo)題通過標(biāo)題《學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗》可見漫畫反映相關(guān)經(jīng)驗的借鑒，但是通過設(shè)問“諷刺了一些人不懂得”，可見漫畫具有諷刺寓意分析漫畫漫畫反映了在學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗的過程中，只照抄照搬，忽略了自身實際。只看到兩個事物之間的表面聯(lián)系，沒有把握二者的差異性找出答案學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗看到了學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗對自身的意義，排除①。材料沒有涉及認識經(jīng)過實踐向物質(zhì)成果的轉(zhuǎn)化，排除②。對他人經(jīng)驗的照搬，沒有做到具體問題具體分析，③正確。照搬他人經(jīng)驗，沒有認識到自身與他人的差異性，④正確。3漫畫＋文字型試題主要有標(biāo)題、漫畫和文字表述三部分組成。標(biāo)題強調(diào)漫畫的主旨含義，漫畫表達標(biāo)題的指向，文字表明漫畫反映的寓意。解答此類試題要堅持以下步驟：第一步，明確標(biāo)題指向；第二步，借助文字理解漫畫寓意；第三步，解讀題肢信息。[例3](2019·天津高考)下列選項與漫畫《心病》的哲學(xué)寓意最貼切的是()A．杯弓蛇影B．對癥下藥C．患得患失D．白日做夢答案A解析本題考查意識的作用，解答此題遵循以下步驟。明確標(biāo)題指向《心病》體現(xiàn)了意識的作用解讀漫畫寓意漫畫反應(yīng)了一些人無中生有，受到主觀心理的影響，懷疑一些與自己無關(guān)的事情，凸顯了一種恐懼心理，體現(xiàn)了意識的相關(guān)影響分析題肢信息A體現(xiàn)了一種疑神疑鬼的心理，正確；B強調(diào)具體問題具體分析；C強調(diào)一種矛盾心理；D強調(diào)一種空想。[對應(yīng)訓(xùn)練3](2019·江蘇高考)如圖漫畫《憂心忡忡》給我們的啟迪與下列選項蘊含哲理相近的是()A．離離原上草，一歲一枯榮B．堅車能載重，渡河不如