科學版六年級《原地雙手推實心球》評課稿

科學版六年級《原地雙手推實心球》評課稿一、教學目標本次實踐教學活動主要以科學版六年級《原地雙手推實心球》為教學內(nèi)容，旨在通過實踐活動，幫助學生了解實心球的形態(tài)特征、運動特點，掌握原地雙手推實心球的技巧和注意事項，培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)困難的探究精神和團隊協(xié)作能力，從而達到以下教學目標：知識與技能：學生能夠認識實心球的形態(tài)特征，掌握原地雙手推實心球的正確技法和注意事項，并能運用所學知識進行實踐嘗試。運動素質(zhì)：培養(yǎng)學生靈活、準確地進行動作協(xié)調(diào)、手眼配合能力和身體控制能力，快速、堅定地推實心球。科學探究意識和團隊合作精神：讓學生在科學探究的過程中積極探索、質(zhì)疑、思考、交流，發(fā)揚團隊合作精神，從而形成良好的學習風氣和合作氛圍。二、教學內(nèi)容和教學步驟1.教學內(nèi)容本次實踐教學活動主要以科學版六年級《原地雙手推實心球》為教學內(nèi)容，教學重點如下：實心球的形態(tài)特征與運動特點：了解實心球的形態(tài)特征和運動特點，便于掌握推實心球的正確技巧。原地雙手推實心球的技巧：講解推實心球的正確技巧和注意事項，進行示范演示，幫助學生掌握技能。實踐演練環(huán)節(jié)：學生分小組進行實踐演習，體驗推實心球的過程，并在實踐活動中逐漸掌握推實心球的技巧。2.教學步驟本次實踐教學活動分為三個環(huán)節(jié)：教師示范演示環(huán)節(jié)、學生練習演練環(huán)節(jié)和小結(jié)分享環(huán)節(jié)。步驟一：教師示范演示環(huán)節(jié)教師簡要介紹實心球的形態(tài)特征和運動特點，幫助學生初步了解實心球。教師詳細講解推實心球的正確技巧和注意事項，進行示范演示，幫助學生掌握技能。教師讓學生根據(jù)所學知識進行自主思考和準備，為下一步的練習做好準備。步驟二：學生練習演練環(huán)節(jié)學生分小組進行實踐演習，由組長帶領(lǐng)小組成員，互相配合，共同掌握推實心球的技巧。教師在課堂上對學生進行點評和指導，幫助學生逐漸掌握推實心球的技巧。學生在推實心球的過程中，逐漸體驗到團隊合作和個人技能的重要性，培養(yǎng)了自主學習和團隊合作的能力。步驟三：小結(jié)分享環(huán)節(jié)學生對本次實踐活動進行小結(jié)和反思，分享各自的學習心得和收獲。教師對學生完成情況進行綜合評估，吸取經(jīng)驗和不足之處，做好教育教學工作的不斷完善。三、教學方法和評估方式1.教學方法本次實踐教學活動主要采用了講授法、示范演示法、實踐演練法等多種教學方法，讓學生通過多種方式，快速掌握推實心球的技巧，并通過實踐活動，進行對知識的理論總結(jié)和實際應(yīng)用，達到知行合一的效果。2.評估方式本次實踐教學活動的評估方式主要采用了觀察評估法、小組交流法和總結(jié)分享法等多種方式，幫助教師了解學生在實踐活動中的掌握情況和學習進度，同時也為學生提供了交流與溝通的渠道和機會，更好地發(fā)揮主觀能動性和群體智慧。同時，本次實踐教學活動著重評估了學生的動作協(xié)調(diào)、手眼配合能力和身體控制能力，運動素質(zhì)和科學探究意識等方面。四、教學反思和總結(jié)本次實踐教學活動，通過采用多種教學方法和評估方式，從知識、技能、動作等多方面幫助學生掌握和提高推實心球的能力和素質(zhì)，并且在實踐活動中培養(yǎng)了學生的自主學習和團隊合作精神。同時，本次實踐教學活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，比如某些學生的團隊合作能力不足，學習興趣不高等問