冀教2011版六年級英語下冊《Lesson7JennyTellsaStory》評課稿

冀教2011版六年級英語下冊《Lesson7JennyTellsaStory》評課稿一、背景介紹《Lesson7JennyTellsaStory》是冀教2011版六年級英語下冊中的一課，主要講述了小女孩Jenny講述自己心愛的寵物狗的故事。本課的語言重點在于較為復雜的動詞時態(tài)，如過去進行時態(tài)和一般過去時態(tài)。二、教學目標1.語言知識目標學習較復雜的動詞時態(tài)：過去進行時態(tài)和一般過去時態(tài)；學習并復述故事中的內(nèi)容，提高聽說讀寫能力；了解并學習一些由英語國家的小孩們寫的關于自己寵物的故事。2.學科思維目標學生能夠借助自己的語言知識，自然產(chǎn)生英語思維；學生能夠學會簡單的閱讀與復述技巧，提高閱讀理解能力；學生能夠自主學習，培養(yǎng)自我學習意識。3.情感態(tài)度目標學生學會熱愛動物、保護動物并樂于與人分享養(yǎng)動物的經(jīng)驗；學生了解英美文化，提高對英美文化的興趣和了解。三、教學重難點1.教學重點學習較復雜的動詞時態(tài)：過去進行時態(tài)和一般過去時態(tài)；學習并復述故事中的內(nèi)容，提高聽說讀寫能力。2.教學難點學習較復雜的動詞時態(tài)：過去進行時態(tài)和一般過去時態(tài)。四、教學過程1.教學準備教師準備PPT，學生需要準備好課本和筆記本等相關學習資料；課程所需的任何多媒體設備（如音響、多媒體投影儀）。2.教學步驟第一步：引入聽音樂會話「Let’sGo」，讓學生自由表達自己目前的心情；教師根據(jù)學生的反饋，介紹狗為人類最忠實的伴侶，為引入下一步做好鋪墊。第二步：預備一個話題通過圖片、實物等介紹狗的習性，并向學生征集講述自己家養(yǎng)寵物的經(jīng)歷和故事；學生分組分享自己的故事，教師輔導學生，指導和糾正學生的語言輸出。第三步：教學重難點通過讓學生聽故事、跟讀并理解故事情節(jié)的方式，教授過去進行時態(tài)和一般過去時態(tài)；通過閱讀故事題材的文章和學習語法知識，教授相關的語言知識。第四步：固定知識點引導學生通過一些訓練提高自己聽，說，讀，寫能力；教師引導傾聽，并適時評價學生的語言表達。第五步：結尾通過小測驗，回顧和鞏固本節(jié)課的知識點，檢驗學生學習效果；鼓勵學生將自己的復述和想法寫成故事，為下次課程做好鋪墊。3.教學資源《Lesson7JennyTellsaStory》課本、PPT課件、音樂、圖片、筆記本、白板、多媒體設備等。五、教學評價1.教學評價方式教學過程中，可以通過以下方式進行教學評價：觀察學生在學習過程中的情況，包括學生的注意力、參與度、表達情況等；鼓勵學生在課程結束后對自己的學習效果進行自我評價。2.教學評價標準學生是否理解了本節(jié)課的語法知識點；學生是否在短時間內(nèi)提高了英語聽、說、讀、寫的能力；學生是否具備熱愛動物、保護動物、與人分享養(yǎng)動物的經(jīng)驗和意識。六、教學反思本節(jié)課程以獨特的寵物話題為引，風趣并且教學重點突出，能夠有效地切入和解釋課文內(nèi)容，提高學生的學習積極性。同時，通過小組討論和互動交流的方