公民權(quán)利復習

第三課公民權(quán)利八下道德與法治第二單元理解權(quán)利義務學習目標1.全面了解公民享有的基本權(quán)利，了解公民基本權(quán)利的各項內(nèi)容、意義和相關法律規(guī)定。2.懂得如何行使權(quán)利，知道維護權(quán)利的方式。3.增強權(quán)利意識和維權(quán)意識，提高行使權(quán)利的能力和依法維權(quán)的能力，增強法律意識，依法規(guī)范自己的行為。第三課公民權(quán)利公民基本權(quán)利政治權(quán)利和自由選舉權(quán)和被選舉權(quán)（條件、意義）政治自由（內(nèi)容、意義）監(jiān)督權(quán)（內(nèi)容、意義）人身自由人身自由不受侵犯（法律規(guī)定）人格尊嚴不受侵犯（內(nèi)容、法律規(guī)定）住宅不受侵犯（法律規(guī)定）通信自由和秘密不受侵犯（法律規(guī)定）社會經(jīng)濟和文化教育權(quán)利其他基本權(quán)利財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)受教育權(quán)、文化權(quán)利（教育作用）平等權(quán)宗教信仰自由婦女兒童殘疾人依法行使權(quán)利正確行使權(quán)利有界限守程序維護權(quán)利方式協(xié)商調(diào)解仲裁訴訟案例探究：

小江高中畢業(yè)后，相應國家號召，參加中國人民解放軍武裝警察部隊，退役后，他盡心照料父母，同時，自籌資金，經(jīng)營餐營業(yè)，由于遵紀守法，積極納稅，多次被稅務部門評為納稅先進分子，他還被選舉為人大代表。思考：材料中小江享受了憲法賦予的哪些基本權(quán)利？點撥：

受教育權(quán)、勞動權(quán)、榮譽權(quán)（人格尊嚴權(quán)）、選舉權(quán)和被選舉權(quán)（政治權(quán)利和自由）1、我國公民享有哪些基本權(quán)利？（課本3個目題和P39最后一段）⑴政治權(quán)利和自由（2）人身自由（3）社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利（4）平等權(quán)（5）宗教信仰自由等權(quán)利（6）婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受特殊保障。3幅圖片，共同反映了什么基本權(quán)利？它包括哪些內(nèi)容？政治權(quán)利和自由1232、公民的政治權(quán)利和自由有哪些？P33包括：①選舉權(quán)和被選舉權(quán)

②政治自由

③監(jiān)督權(quán)等。圖1反映了什么權(quán)利？需要什么條件？有何意義？1233、享有選舉權(quán)與被選舉權(quán)的條件P33（1）我國年滿十八周歲的公民，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；（2）但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。4、選舉權(quán)與被選舉權(quán)的地位（意義）P33選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。圖2反映了什么權(quán)利？有哪些內(nèi)容？有何意義？1235、政治自由的內(nèi)容有哪些？P33我國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。6、政治自由的作用/意義P33公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分發(fā)揮自己的意愿。

近年來，很多國家機關都開展了“基層群眾評議機關作風”活動，這一活動從廣大黨員干部的思想、作風、紀律、服務等方面尋找差距，查找問題，認真整改，以作風建設的新成效取信于民。活動以網(wǎng)上問卷等形式，歡迎廣大人民群眾提出意見和建議，以切實解決機關黨員干部在黨風黨紀等方面存在的突出問題。

你覺得這一活動有利于公民行使什么權(quán)利？這一權(quán)利的內(nèi)容和意義是什么？

監(jiān)督權(quán)7、監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容P34（1）公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；（2）有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。8、監(jiān)督權(quán)的作用P34行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機關及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務。小甜到某商場選購文具，覺得沒有合適的，準備到別處選購。這時商場女經(jīng)理和保安走過來，對小甜說：“我們懷疑你偷東西。然后強行把她拉到辦公室，并對她強行搜身，最后什么也沒有搜出。

商場工作人員的行為主要侵犯了小甜的什么權(quán)利？它的內(nèi)容和重要性是什么？

人身自由權(quán)利10、人身自由的含義及內(nèi)容有哪些？P35含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。內(nèi)容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。11、人身自由的重要性P35人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。12、憲法如何保護人身自由不受侵犯？p35（1）憲法規(guī)定，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或者人民法院決定，并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕。（2）禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。（侵犯人身自由權(quán)的行為）漫畫共同反映了公民的什么權(quán)利被侵害了？它的內(nèi)容有哪些？人格尊嚴權(quán)13、人格尊嚴權(quán)的內(nèi)容p36公民的人格尊嚴權(quán)包括名譽權(quán)、榮譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。14、憲法如何保護人格尊嚴不受侵犯？p36憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。活動：新冠肺炎疫情爆發(fā)后，全國各地紛紛推遲中小學開學日期，但是學生停課不停學，“在家上學”上網(wǎng)課。為了更好更快戰(zhàn)勝疫情，全國各地群眾紛紛捐款……同時，在黨中央的統(tǒng)一領導下全國各地正有序復工復產(chǎn)。（1）學生停課不停學，“在家上學”上網(wǎng)課，這體現(xiàn)了什么權(quán)利？（2）群眾捐款是在行使什么權(quán)利？（3）復工復產(chǎn)關系到公民的什么權(quán)利？受教育權(quán)財產(chǎn)權(quán)勞動權(quán)社會經(jīng)濟和文化教育權(quán)利15、公民享有的社會經(jīng)濟和文化教育權(quán)利有哪些？P37\38\39①社會經(jīng)濟權(quán)利：財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)及物質(zhì)幫助權(quán)。②文化教育權(quán)利：受教育權(quán)和文化權(quán)利。16、受教育權(quán)/教育的作用P38教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。17、國家如何保障受教育權(quán)？P38（1）國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育；（2）國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。18、文化權(quán)利的內(nèi)容P39科學研究、文學藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動?？键c一：公民基本權(quán)利1、右邊漫畫中泄露公民個人信息的行為侵犯了公民的(

)A.名譽權(quán)B.肖像權(quán)C.姓名權(quán)D.隱私權(quán)DD2、小光為了得到更多、更好的郵票，他把手伸向了小區(qū)的收發(fā)室。他偷偷拿走他人的信件，剪下郵票后將信件毀棄。小光的行為侵犯了他人的(

)A.人身自由權(quán)B.通信自由權(quán)C.人身自由權(quán)D.文化教育權(quán)BB小試牛刀4、文化權(quán)利是人權(quán)的重要組成部分，我國公民享有的文化權(quán)利包括(

)①科學研究的自由②文學藝術(shù)創(chuàng)作的自由③從事其他文化活動的自由④宗教信仰的自由

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④AA3、右邊漫畫反映的我國公民享有的權(quán)利是(

)A.社會經(jīng)濟權(quán)利B.人身自由權(quán)利C.社會生活權(quán)利D.政治權(quán)利和自由AA5、右邊漫畫中的做法侵犯了公民的(

)A.人身自由B.經(jīng)濟權(quán)利C.受教育權(quán)D.政治權(quán)利AA6、右邊漫畫中，媽媽和爸爸的建議分別體現(xiàn)了孩子對壓歲錢享有(

)A.勞動權(quán)B.受教育權(quán)C.物質(zhì)幫助權(quán)D.財產(chǎn)權(quán)DD★小新錯在哪兒？

自習課上大家都在認真寫作業(yè)，小新卻在大聲說話，班干提醒她，她說：說話是我的權(quán)利！考點二：依法行使權(quán)利1、公民怎樣正確行使權(quán)利？P41-42一、有界限：①任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。

②憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

二、守程序：③公民行使權(quán)利應依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。④公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護權(quán)利。維護權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。

劉女士在化妝品店買了一套化妝品，但是用后臉變紅變癢，并長了些痘痘，這使愛美的她很痛苦。她召集了幾名親戚朋友，憤怒地找到化妝店，并實施動手打砸，造成該店巨大損失，最劉女士最終因故意毀壞財物罪被判有期徒刑一年。

以案說法——如此維權(quán)（1）劉女士本來是受害者，為什么最后卻受到法律制裁？（2）這告訴我們應該怎樣維護權(quán)利？考點二：依法行使權(quán)利2、公民維護權(quán)利的方式有哪些？（公民如何依法維護權(quán)利？）P42公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護權(quán)利。維護權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。3、協(xié)商的定義、適用對象（1）含義：當事人之間自行解決糾紛的方式。（2）適應對象：一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等，日常生活中大量權(quán)益糾紛是通過協(xié)商解決的。4、調(diào)解的定義、方式（1）含義：調(diào)解是通過調(diào)解組織解決糾紛的方式。（2）方式：調(diào)解方式主要有人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解。5、仲裁的定義、適應對象（1）仲裁是通過仲裁機構(gòu)解決糾紛的方式。（2）適用對象：公民與其他個人和組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益爭議時，可以申請仲裁。14、訴訟的種類

（1）民事訴訟（2）刑事訴訟（3）行政訴訟1．午休時間，同宿舍的同學都在休息，可陳昊同學還在大聲朗讀英語。室友多次提醒，他卻說：“學習是我的權(quán)利，任何人都不能干涉?！标愱煌瑢W的觀點(

)A．正確，每個人都有學習的權(quán)利和自由B．錯誤，在午休期間他沒有認真學習的權(quán)利C．正確，法律賦予公民的權(quán)利，他人不得干涉D．錯誤，行使權(quán)利不能損害他人的合法權(quán)利D2．“世界上從來不存在為所欲為的權(quán)利?！边@句話說明(

)A．有限制、受約束的權(quán)利不是真正的公民權(quán)利B．不受任何