表達(dá)交流2直面挫折學(xué)習(xí)描寫 公開課比賽一等獎(jiǎng)

表達(dá)交流2專題技法指導(dǎo)成功例文賞析自主嘗試練筆學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握描寫的方法，進(jìn)行片段訓(xùn)練。

2.學(xué)會(huì)抓住事物特點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ǎ鷦?dòng)形象有感情地描寫事物。一、描寫的內(nèi)涵描即描繪，寫指摹寫。描寫，就是用生動(dòng)形象的語言，對(duì)人物、事件、環(huán)境作具體入微的描摹繪寫，給人以真切的感受。二、描寫方法分類(一)從描寫的對(duì)象分，一般分為人物描寫、環(huán)境描寫和場(chǎng)面描寫等。1．人物描寫，主要有肖像描寫、行動(dòng)描寫、語言描寫和心理描寫等。

2．環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫。

3．場(chǎng)面描寫。場(chǎng)面，一般指由人物活動(dòng)構(gòu)成的生活畫面，有時(shí)也泛指一定場(chǎng)合的情景。所以，描述場(chǎng)面主要是寫人的活動(dòng)，寫人物之間的關(guān)系。(二)從描寫的角度分，有正面描寫(又稱直接描寫)和側(cè)面描寫(又稱間接描寫)。正面描寫是作者直接對(duì)描寫對(duì)象(人物、事件、環(huán)境)所作的刻畫和描繪。側(cè)面描寫是作者通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫、描繪，使其鮮明突出。(三)從情景的角度分，有主觀描寫和客觀描寫。主觀描寫是對(duì)人、事、景、物的描寫中含有作者情感，即所謂的“一切景語皆情語”。客觀描寫是對(duì)人、事、景、物的本質(zhì)狀貌的描摹。

(四)從描寫的手法分，有白描和細(xì)描。

白描，即運(yùn)用最簡(jiǎn)練的文字，不加渲染烘托，沒有濃烈色彩的描寫，不借助比喻、擬人等修辭手法，也不用或少用形容詞，抓住描寫對(duì)象的主要特點(diǎn)，描寫出事物的本質(zhì)特征或人物的精神面貌。敘事，線條分明，言簡(jiǎn)意賅；寫人，三言兩語則揭示出人物的狀態(tài)，人物栩栩如生。細(xì)描，即細(xì)致具體地描繪對(duì)象，運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法和象征、襯托、渲染等表現(xiàn)手法，使所寫對(duì)象栩栩如生，逼真動(dòng)人。三、描寫方法運(yùn)用揣摩(一)讓環(huán)境描寫創(chuàng)設(shè)意境。環(huán)境描寫在文章中的作用是多方面的，它可以為人物活動(dòng)提供背景，可以創(chuàng)造氣氛，可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展等。以“環(huán)境描寫”為例：方法實(shí)例作用移步換景法如《店鋪》：首先，描寫古老店鋪周圍的環(huán)境——街道、車輛、人物——渲染出一種古樸的氣氛。然后讓各式各樣的店鋪奔向眼底，——家私店、藤器店、藥材鋪、玻璃鏡業(yè)店、檀香鋪、茶葉鋪、臘鴨店、面食店、古董店以及各種小攤檔：賣鳥的、賣雞毛帚的、刻章的……真是琳瑯滿目，目不暇接。這種寫法使環(huán)境描寫更有層次，更為生動(dòng)，使讀者如同追隨作者欣賞景色，對(duì)景物的感受更為深刻。方法實(shí)例作用直接描寫與間接描寫如《花潮》：直接描寫：

你看那一望無際的花，如錢塘潮澎湃，有風(fēng)，花在動(dòng)，無風(fēng)，花也潮水一般地動(dòng)，在陽光照射下，每一個(gè)花瓣都有它自己的陰影，就仿佛多少波浪在大海上翻騰，你越看得出神，你就越感到這一片花潮正在向天空向四面八方伸張，好像有一種生命力在不斷擴(kuò)展。直接描寫與間接描寫，互相映襯、補(bǔ)充，使讀者獲得更加全面、形象的感受。方法實(shí)例作用直接描寫與間接描寫間接描寫：

老頭兒們看花，一面看，一面自言自語，或者嘴里低吟著什么。老媽媽看花，扶著拐杖，牽著孫子，很珍惜地折下一朵，簪在自己的發(fā)髻上。青年們……青年婦女……直接描寫與間接描寫，互相映襯、補(bǔ)充，使讀者獲得更加全面、形象的感受。方法實(shí)例作用主觀描寫與客觀描寫如《店鋪》：主觀描寫：

許多類型相似的店喜歡群居在一起，仿佛它們本來就是同鄉(xiāng)；但有些店有不同的鄰居，它們顯然已經(jīng)結(jié)識(shí)了不少籍貫相異的朋友?？陀^描寫：

一座已經(jīng)拆卸的樓房，現(xiàn)在正以木條支撐著。大片的草席，圍著工場(chǎng)的高欄，里面是起重機(jī)的鐵鏈和樞軸在轉(zhuǎn)動(dòng)。還不曾開始打樁的空地上，低陷的泥洞里長滿了荒蕪的牛尾草。

主觀描寫，使景物帶上作者濃重的感情色彩；客觀描寫，使景物描寫逼真生動(dòng)。二者結(jié)合，景物描寫富有情趣。方法實(shí)例作用細(xì)描：運(yùn)用聯(lián)想、比喻《店鋪》：

像那些酒壇，用竹篾箍著，封了口，糊著封條。忽然想起水滸人物來了：先來四兩白干哪。那些面粉袋，上面印著枝葉茂盛的樹和菜蔬，可以縫一件舒適的布衫哩。

引發(fā)讀者聯(lián)想，獲得更加全面、具體的感受。(二)讓細(xì)節(jié)描寫震撼人心一滴水能折射出太陽的光輝，細(xì)微之處最能見精神。在生活中，我們要善于觀察，善于捕捉感人的細(xì)節(jié)。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，要為表現(xiàn)人物性格、發(fā)展故事情節(jié)以及直接、間接揭示作品意義或主題思想服務(wù)。細(xì)節(jié)要盡量典型，富有表現(xiàn)力，能起到以一蘊(yùn)萬、以小見大的作用。細(xì)節(jié)要真實(shí)，真實(shí)是藝術(shù)的生命。細(xì)節(jié)的真實(shí)，是現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)真實(shí)的前提條件。典型環(huán)境，典型性格，必須建立在細(xì)節(jié)真實(shí)的基礎(chǔ)上。離開了真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫，就會(huì)失去感人的藝術(shù)力量。細(xì)節(jié)還要新穎獨(dú)特、有生命力。朱自清的《背影》之所以感人至深，很主要得益于他對(duì)父親過鐵路為“我”買桔子那個(gè)催人淚下的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫可以從肖像細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫、行動(dòng)細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、表情變化細(xì)節(jié)描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫、物件細(xì)節(jié)描寫等方面進(jìn)行。四、描寫應(yīng)注意的問題第一，目的明確。我們寫文章，不能為描寫而描寫，要有明確的目的。什么地方需要描寫，什么地方不需要描寫；什么地方需要詳細(xì)描寫，什么地方不需要詳細(xì)描寫；都要從刻畫人物、表現(xiàn)主題出發(fā)，而不能興之所至，就大肆描寫一番。第二，特點(diǎn)突出。不論描寫人物還是景物，都要抓住特點(diǎn)、突出特點(diǎn)，這樣，給讀者的印象是鮮明的、突出的。如果泛泛而談，雖然具體、細(xì)致，也不能給人留下深刻的印象，反而使人感到煩瑣、累贅，寫得多而沒有特點(diǎn)，結(jié)果等于什么也沒有寫。第三，鮮明而生動(dòng)。描寫要力求鮮明、生動(dòng)。作者的感情，要在描寫中顯露出來，表現(xiàn)出鮮明性。通過描寫來抒情的文字，自然是飽含感情的，一般的描寫，也要把傾向性表現(xiàn)出來。通過對(duì)客觀事物的描寫，表現(xiàn)出褒貶、愛憎，態(tài)度力求鮮明。描寫人物、景物，都力求使讀者得到生動(dòng)、具體的形象，給人以身臨其境之感。這種生動(dòng)性，并不是借助于過分的雕琢、堆砌，而是在樸實(shí)自然中再現(xiàn)事物的形象。第四，描寫要根據(jù)對(duì)象特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ǎ龅缴鷦?dòng)形象，使讀者如臨其境，如聞其聲，如見其人。夢(mèng)入芒花多年之后，當(dāng)我再憶起生命深處如母親白發(fā)一樣的芒花，才悟出母親的生活如酒，她是含著微笑將千種滋味一飲而盡?！}記那些關(guān)于芒花和母親的故事，在記憶的蒼穹已經(jīng)永恒。[開篇點(diǎn)題]我們還在鄉(xiāng)下，日子過得清貧而悠長。三間青石小屋和門前如白雪一樣搖曳的芒花便是我們最浪漫的擁有。[既是自然環(huán)境描寫，又是社會(huì)環(huán)境描寫，提供人物活動(dòng)的地點(diǎn)]我只記得，天剛蒙蒙亮，父親就提著農(nóng)具上山，直至夜幕深沉才回來。我無法忘記母親倚著門框，在淡青色的黎明中，看父親離去時(shí)欲言又止的樣子，還有她在黃昏中等父親回來時(shí)，空曠的原野中那瘦削而單薄的身影。[白描勾勒人物特點(diǎn)]家里所有的家務(wù)活就都?jí)涸诹四赣H的雙肩上。清晨，她就挑著空水桶，邁著輕盈的步子，哼著一支清新的歌兒，穿過門前繁茂的芒花。她是美麗的，穿著一件棉制的深藍(lán)色的碎花衣褂，粗黑油亮的辮子繞過頸溫順地搭在胸前，當(dāng)她走入芒花叢中時(shí)，就像童話中的仙女。一會(huì)兒，她就擔(dān)著兩桶蕩漾著穿過芒花回來，依舊哼著歌兒，盡管她的喘息聲和汗水滴落的聲音是如此清晰。干完了這些，她又得喂豬、雞，在煙霧繚繞之中嗆著眼淚為我做早飯。母親的手腳很利索，把一切活兒都打理得井井有條，但她絲毫不覺得苦，在終日的忙碌之中滿足著，快樂著。[主觀描寫和客觀描寫相結(jié)合]母親也有孤獨(dú)的時(shí)候，我就是她唯一的慰藉。當(dāng)濃紫色的暮靄籠罩村莊時(shí)，忙完活兒的母親就摟著我坐在一張竹椅上，她不停地朝父親離去的方向張望。漸漸地，夜色就濃了，星星就掛在墨藍(lán)色的天空。芒花靜默在夜色中，星光撫摸著它們。母親總會(huì)給我講故事、唱歌，逗得我忘卻了孤單，稚嫩的笑聲滿天飛翔。母親也笑了，雖疲憊卻開心。一天，我的小花狗受了驚鉆入芒花中，“好美，娃兒你看！”我聽到了母親驚奇的呼喊，抬頭一看，是的，好美！無數(shù)螢火蟲從芒花中嘩然飛起，淡綠色的，就像誰濺在夜色中的眼淚。我回頭看母親，她也正出神地凝望，疲憊的眼中流淌著幸福。星空下的母親別樣美麗，我一直固執(zhí)地認(rèn)為，只有母親才配得上漫天流螢。[細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)人物內(nèi)心世界]又有好多年過去了，母親依舊哼著歌穿過芒花，芒花潔白如初，而她的發(fā)卻不再烏黑，但她細(xì)密的皺紋間仍充盈著欣慰和快樂。我才明白啊，母親的生活如酒，她微笑地咽下千種滋味，苦并快樂著。[首尾呼應(yīng)而又扣題，同時(shí)，不忘運(yùn)用白描概括人物][高分理由]本文有兩大特色：第一，景物描寫創(chuàng)設(shè)意境。景物描寫在文章中的作用是多方面的，它可以為人物活動(dòng)提供背景，可以創(chuàng)造氣氛，可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。但本文對(duì)“芒花”的描寫卻獨(dú)具匠心。作者先寫“三間青石小屋和門前如白雪一樣搖曳的芒花”讓人眼睛一亮，給母親清貧悠長的生活加上了亮色。第二次寫到：清晨時(shí)母親挑著空桶“走入芒花叢中時(shí)，就像童話中的仙女”，回來時(shí)，“擔(dān)著兩桶蕩漾著穿過芒花回來，依舊哼著歌兒”。人面芒花相輝映，勤勞樸素的母親美若天仙，美不勝收。第三次寫到：“我的小花狗受了驚鉆入芒花中”，“好美，娃兒你看！”母親深愛著自己的丈夫和孩子，孤獨(dú)之中也能發(fā)現(xiàn)美，母親有如芒花一樣美好的品質(zhì)。最后扣題，再次寫到不老的母親“依舊哼著歌穿過芒花”，“但她細(xì)密的皺紋間仍充盈著欣慰和快樂”。至此，“芒花”已不是普通的景物，而是母親美麗的化身，它創(chuàng)設(shè)了很美的意境，讓文章充滿詩情畫意。第二，讓細(xì)節(jié)描寫震撼人心?！?/p>