高一生物基因和染色體的關(guān)系

高一生物基因和染色體的關(guān)系第1頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月考綱要求展示知識(shí)內(nèi)容要求細(xì)胞的減數(shù)分裂Ⅱ動(dòng)物的配子的形成過程Ⅱ動(dòng)物的受精過程Ⅱ伴性遺傳Ⅱ觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)與探究第2頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第3頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用第4頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、減數(shù)分裂1.減數(shù)分裂概念(1)發(fā)生范圍：進(jìn)行________的生物。(2)發(fā)生時(shí)期：原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生________生殖細(xì)胞時(shí)。(3)特點(diǎn)：染色體只復(fù)制________，而細(xì)胞連續(xù)分裂________。(4)結(jié)果：成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少________。2.減數(shù)分裂的過程精子形成過程：第5頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月卵細(xì)胞形成過程：第6頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月染色體數(shù)目減半發(fā)生在什么時(shí)候？二、受精作用1.受精作用(1)定義：卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為________的過程。(2)特點(diǎn)：進(jìn)入卵細(xì)胞的只是精子的________(細(xì)胞核)，一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)________。(3)結(jié)果：受精卵中的________數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，其中有一半的染色體來自____________，另一半來自____________。2．減數(shù)分裂和受精作用的意義維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定性，對(duì)于生物的________和________都是十分重要的。受精卵中的細(xì)胞質(zhì)基因來自父本還是母本？

第7頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【自我校對(duì)】一、1.(1)有性生殖（2）成熟（3）一次兩次（4）一半思考：減數(shù)第一次分裂。二、1.(1)受精卵（2）頭部受精卵（3）染色體精子（父方）卵細(xì)胞（母方）2.遺傳變異思考:母本。第8頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月減數(shù)分裂過程時(shí)期變化精(卵)原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂精細(xì)胞(卵細(xì)胞和第二極體)精(卵)原細(xì)胞初級(jí)精(卵)母細(xì)胞次級(jí)精(卵)母細(xì)胞(或第一極體)間期前期中期后期前期中期后期末期染色體行為與體細(xì)胞相同染色體復(fù)制同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體四分體排列在赤道板上(對(duì)稱)同源染色體分離、非同源染色體自由組合染色體已減半無同源染色體著絲點(diǎn)排列于赤道板上著絲點(diǎn)一分為二，子染色體分別移向兩極染色體進(jìn)入兩個(gè)核中變成染色質(zhì)含體細(xì)胞一半數(shù)目的染色體染色體數(shù)目2N2N2NN2N2NNDNA數(shù)目2C2C→4C4C2C2C2CC一、減數(shù)分裂中染色體、DNA的規(guī)律性變化第9頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的數(shù)目變化曲線模型三、減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系1.減Ⅰ間期復(fù)制―→基因突變。2.減Ⅰ前期同源染色體非姐妹染色單體交叉互換―→基因重組。第10頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第11頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【例1】

(2010·江蘇高考·T21)人類精子發(fā)生過程中，下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前D.一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1/223【解析】A項(xiàng)，人體體細(xì)胞中染色體數(shù)目為46條，經(jīng)過減數(shù)分裂第一次分裂間期，由于DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，細(xì)胞中染色單體數(shù)達(dá)92條；B項(xiàng)，在減數(shù)分裂第一次分裂前期(四分體時(shí)期)，由于同源染色體上的非姐妹染色單體交換，使得姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的；C項(xiàng)，染色單體的交叉互換發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂前期(四分體時(shí)期)，同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂后期；D項(xiàng)，一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為100%，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿第12頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類1.假設(shè)一個(gè)精(卵)原細(xì)胞中有n對(duì)同源染色體，則形成配子(精子或卵細(xì)胞)的可能性(不含交換)為2n種；完全含父方(或母方)染色體的配子占的比例是1/2n；非同源染色體自由組合的方式有2(n－1)種可能性。2.不論精(卵)原細(xì)胞內(nèi)含有多少對(duì)染色體，經(jīng)減數(shù)分裂Ⅰ形成的次級(jí)精(卵)母細(xì)胞的實(shí)際數(shù)目都是2個(gè)(1個(gè))，實(shí)際種類均為2種(1種)；減數(shù)分裂Ⅱ形成的精子(卵細(xì)胞)實(shí)際數(shù)目都是4個(gè)(1個(gè))，實(shí)際種類均為2種(1種)。第13頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.(2009·上海高考·T18)某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體、10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞(

)A.處于有絲分裂中期B.正在發(fā)生基因自由組合C.將形成配子D.正在發(fā)生DNA復(fù)制【解析】細(xì)胞膜開始縊縮是后期的特征。二倍體的有絲分裂的后期染色體數(shù)目是4的倍數(shù)。所以10條染色體、10個(gè)DNA分子為減數(shù)Ⅱ后期，DNA復(fù)制在間期，DNA以染色質(zhì)的形式存在；基因自由組合在減數(shù)分裂第一次分裂后期?！敬鸢浮緾減數(shù)第二次分裂后期，DNA數(shù)目和染色體數(shù)目與不再分裂的體細(xì)胞相同。第14頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月減數(shù)分裂和有絲分裂的比較項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂母細(xì)胞體細(xì)胞(受精卵)性原細(xì)胞細(xì)胞分裂次數(shù)1次2次分裂過程前期染色體散亂分布在細(xì)胞的中央，有同源染色體第一次分裂：同源染色體聯(lián)會(huì)，出現(xiàn)四分體，有交叉互換現(xiàn)象中期染色體的著絲點(diǎn)有規(guī)律地排列在赤道板上；有同源染色體第一次分裂：四分體排列在赤道板的兩旁；第二次分裂：與有絲分裂相同，但無同源染色體后期染色體的著絲點(diǎn)分裂；姐妹染色單體分開；有同源染色體第一次分裂：同源染色體分離，并移向兩極；第二次分裂：與有絲分裂相同，但無同源染色體第15頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月染色體行為①無同源染色體聯(lián)會(huì)、四分體，不出現(xiàn)染色單體的交叉互換及同源染色體的分離；②無非同源染色體自由組合①有同源染色體的聯(lián)會(huì)、四分體，出現(xiàn)非姐妹染色單體的交叉互換及同源染色體分離；②有非同源染色體自由組合子細(xì)胞數(shù)目2個(gè)雄為4個(gè)，雌為(1＋3)個(gè)子細(xì)胞類型體細(xì)胞成熟生殖細(xì)胞(精子或卵細(xì)胞)最終子細(xì)胞染色體數(shù)與親代細(xì)胞相同比親代細(xì)胞減少一半(發(fā)生在第一次分裂)子細(xì)胞間的遺傳物質(zhì)幾乎相同不一定相同染色體及DNA數(shù)量變化意義

使生物細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性

減數(shù)分裂和受精作用維持了每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定

第16頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【例2】

(2010·安徽高考·T2)雄蛙的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞(C1、C2)，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是(

)A.DNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同B.遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同C.DNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同D.遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同【解析】C1與C2是有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞，二者DNA數(shù)目和遺傳信息均相同；S1、S2是減數(shù)第一次分裂形成的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，二者的DNA數(shù)目相同，但其貯存的遺傳信息不同?！敬鸢浮緽第17頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月判斷減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量關(guān)系(1)染色體數(shù)＝著絲點(diǎn)數(shù)。(2)DNA數(shù)的計(jì)算公式：無論題目有沒有圖，首先判斷細(xì)胞染色體是否含有姐妹染色單體：①如果細(xì)胞染色體含有姐妹染色單體，則DNA數(shù)＝姐妹染色單體數(shù)；②如果細(xì)胞染色體不含有姐妹染色單體，則DNA數(shù)＝染色體數(shù)。(3)一個(gè)四分體＝一對(duì)同源染色體＝兩條染色體＝四條姐妹染色單體；四分體數(shù)＝同源染色體對(duì)數(shù)。第18頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.(2009·江蘇高考·T15)對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測(cè)合理的是(

)A.若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)B.若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)C.若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)D.若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)【解析】DNA沒有復(fù)制之前，細(xì)胞的基因型是AaBb，在四分體時(shí)期，DNA已經(jīng)完成復(fù)制，基因加倍，基因型為AAaaBBbb，所以出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)?！敬鸢浮緽1個(gè)四分體上，有8個(gè)脫氧核苷酸鏈、4個(gè)DNA，4個(gè)染色單體，2個(gè)染色體。第19頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月細(xì)胞圖像的鑒別有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期①與②的主要區(qū)別在于同源染色體的行為不同；①、②與③的主要區(qū)別在于有無同源染色體中期①與②的主要區(qū)別在于同源染色體的行為不同；①、②與③的主要區(qū)別在于有無同源染色體后期①與②比較：①中染色單體分離，②中同源染色體分離；①與③比較：①中有同源染色體，③中無同源染色體；②與①、③比較：②中有染色單體，①③中無染色單體第20頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【例3】

(2009·廣東文基·T7)以下①～④為動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過程中某些時(shí)期的示意圖。按分裂時(shí)期的先后排序，正確的是(

)A.①②③④

B.②①④③C.③④②①D.④①③②第21頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【解析】②和①存在同源染色體，屬于減數(shù)第一次分裂，②屬于減數(shù)第一次分裂中期，①屬于減數(shù)第一次分裂后期。④和③無同源染色體，屬于減Ⅱ。④屬于減數(shù)第二次分裂中期，③屬于減數(shù)第二次分裂后期?！敬鸢浮緽1.減Ⅰ存在同源染色體，同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。2.減Ⅱ與有絲分裂相似，但不同的是減Ⅱ中不存在同源染色體。第22頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第23頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.下圖甲表示某高等動(dòng)物(假設(shè)其基因型為AaBb,2n＝4)的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)量變化曲線。乙圖中a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某時(shí)期染色體行為的示意圖。在不考慮基因突變的情況下，下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.甲圖中②和④時(shí)期都可發(fā)生基因A與A的分離和A與a的分離

B.乙圖中不含同源染色體的細(xì)胞有b、cC.乙圖中位于Ⅰ階段的細(xì)胞有d、eD.孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段第24頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【解析】A項(xiàng)中，②是有絲分裂后期，在不考慮基因突變的情況下，不會(huì)發(fā)生A和a的分離。B項(xiàng)中，b、c染色體形態(tài)、大小不同，不存在同源染色體。C項(xiàng)中，Ⅰ階段是有絲分裂，d、e細(xì)胞屬于有絲分裂。D項(xiàng)中，④是減數(shù)第一次分裂后期，自由組合定律和分離定律發(fā)生在這個(gè)時(shí)期?！敬鸢浮緼第25頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第2、3節(jié)基因在染色體上、伴性遺傳第26頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、基因在染色體上1．薩頓的假說(1)內(nèi)容：基因是由________攜帶著從親代傳遞給下一代的。也就是說，基因就在________上。(2)依據(jù)：基因和染色體行為存在著明顯的________關(guān)系。表現(xiàn)如下項(xiàng)目基因染色體生殖過程中在雜交過程中保持________和________在配子形成和受精過程中，有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)體細(xì)胞成對(duì)________配子單個(gè)________體細(xì)胞中來源一個(gè)來自________，一個(gè)來自________一條來自________，一條來自________。形成配子時(shí)________________第27頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.摩爾根實(shí)驗(yàn)證據(jù)(1)摩爾根實(shí)驗(yàn)(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋第28頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月♂配子♀配子1/2________1/2________1/2________1/4XWXW(________)1/4________(紅眼)1/2________1/4XWXw(________)1/4XwY(________)(3)驗(yàn)證：測(cè)交實(shí)驗(yàn)(4)結(jié)論：基因在染色體上第29頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月基因的載體有哪些？主要載體是什么？第30頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、伴性遺傳1.伴性遺傳的概念位于性________上的基因，其遺傳方式總是與________相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。2.人類的紅綠色盲癥(1)遺傳類型：伴X染色體隱性遺傳(2)紅綠色盲的遺傳特點(diǎn)：①男性色盲患者_(dá)_______女性：女性只有兩個(gè)X染色體上都有紅綠色盲基因(b)時(shí)，才表現(xiàn)為色盲，而男性只要含有紅綠色盲基因(b)，就表現(xiàn)為紅綠色盲。②________遺傳：男性紅綠色盲基因只能從母親那里傳來，以后只能傳給女兒。③女性患病，其________、________一定患病。第31頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.抗維生素D佝僂病(1)伴X染色體顯性遺傳抗維生素D佝僂病(D)和它的等位基因(d)位于________染色體上，Y染色體上沒有相應(yīng)的________基因。(2)遺傳特點(diǎn)①女性患者_(dá)_______男性；②具有________遺傳現(xiàn)象；③男性患病，其________、________一定患病。薩頓提出基因在染色體上，用的什么方法？摩爾根證明基因在染色體上，用的是什么方法？第32頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【自我校對(duì)】一、1.(1)染色體染色體（2）平行完整性獨(dú)立性成對(duì)單個(gè)父方母方父方母方非等位基因自由組合非同源染色體自由組合2.（2）XWXwY紅眼雌XWYXWYXW紅眼XWYXw紅眼白眼二、(1)異體性別性染色體(2)性別性別思考:基因的載體有線粒體、染色體和葉綠體；主要載體是染色體。三、1.染色體性別2.（2）①多于②交叉③父親兒子3.（1）X等位（2）①多于②連續(xù)③母親女兒思考：薩頓用的是類比推理的方法。摩爾根利用的假說演繹法。第33頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人類遺傳病的類型及特點(diǎn)一、人類單基因遺傳病類型分析第34頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、伴性遺傳的類型及特點(diǎn)1.伴X隱性遺傳(1)特點(diǎn)①具有隔代交叉遺傳現(xiàn)象。②患者中男多女少。③女患者的父親及兒子一定是患者，簡(jiǎn)記為“女病，父子病”。④正常男性的母親及女兒一定正常，簡(jiǎn)記為“男正，母女正”。⑤男患者的母親及女兒至少為攜帶者。

(2)實(shí)例：人類紅綠色盲癥、血友病、果蠅的白眼遺傳。第35頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(3)典型系譜圖(圖1)第36頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.伴X顯性遺傳(1)特點(diǎn)①具有連續(xù)遺傳現(xiàn)象。②患者中女多男少。③男患者的母親及女兒一定為患者，簡(jiǎn)記為“男病，母女病”。④正常女性的父親及兒子一定正常，簡(jiǎn)記為“女正，父子正”。⑤女性患病，其父母至少有一方患病。第37頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(2)實(shí)例：抗維生素D佝僂病、鐘擺型眼球震顫。(3)典型系譜圖(圖2)第38頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.伴Y遺傳(1)特點(diǎn)①致病基因只位于Y染色體上，無顯隱性之分，患者后代中男性全為患者，女性全正常，簡(jiǎn)記為“男全病，女全正”。②致病基因由父親傳給兒子，兒子傳給孫子，具有世代連續(xù)性，也稱限雄遺傳，簡(jiǎn)記為“父?jìng)髯?，子傳孫”。(2)實(shí)例：人類外耳道多毛癥。第39頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(3)典型系譜圖(圖3)第40頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月性染色體同源區(qū)段基因的特殊遺傳方式上圖為X、Y染色體的結(jié)構(gòu)模式圖，Ⅰ為X、Y染色體的同源區(qū)段。假設(shè)控制某個(gè)相對(duì)性狀的基因A(a)位于X和Y染色體的Ⅰ片段，那么這對(duì)性狀在后代男女個(gè)體中表現(xiàn)型也有差別。例如：母本為XaXa，父本為XaYA，則后代男性個(gè)體為XaYA，全部表現(xiàn)為顯性性狀；后代女性個(gè)體為XaXa，全部表現(xiàn)為隱性性狀；再如母本為XaXa，父本為XAYa，則后代男性個(gè)體為XaYa，全部表現(xiàn)為隱性性狀；后代女性個(gè)體為XAXa，全部表現(xiàn)為顯性性狀。第41頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【例1】

(2010·海南高考·T15)某對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個(gè)紅綠色盲的兒子和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒，該女兒與一個(gè)表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚，生出一個(gè)紅綠色盲基因攜帶者的概率是(

)A.

1/2

B.1/4

C.1/16

D.1/8【解析】紅綠色盲為伴X隱性遺傳，雙親的基因型是XBXb，XBY。她女兒的基因型是XBXB，XBXb，女兒和正常男子結(jié)婚，后代色盲攜帶者的概率是1/2×1/4＝1/8?！敬鸢浮緿第42頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.(2009·廣東高考T8)下圖所示的紅綠色盲患者家系中，女性患者Ⅲ－9的性染色體只有一條X染色體，其他成員性染色體組成正常。Ⅲ－9的紅綠色盲致病基因來自于(

)A．Ⅰ－1B．Ⅰ－2C．Ⅰ－3D．Ⅰ－4【解析】紅綠色盲遺傳為交叉遺傳，而Ⅲ－9只有一條X染色體，且其父親7號(hào)正常，所以致病基因來自母親6號(hào)，6號(hào)表現(xiàn)正常，肯定為攜帶者，而其父親Ⅰ－2患病，所以其致病基因一定來自父親?！敬鸢浮緽第43頁(yè)，課件共50頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月遺傳系譜的判定系譜圖中單基因遺傳病類型的判斷與分析1．首先確定是否是伴Y染色體遺傳病所有患者均為男性，無女性患者，則為伴Y染色體遺傳。2．其次判斷顯隱性(1)雙親正常，子代有患者，為隱性(即無中生有)。(圖1)(2)雙親患病，子代有正常，為顯性(即有中生無)。(圖2)(3)親子代都有患者，無法準(zhǔn)確判斷，可先假設(shè)，再推斷。(圖3)第44頁(yè)，課件共50