青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)

青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)

青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，而青年教師則是學(xué)校未來(lái)的希望。然而，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，青年教師需要經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)和扶持。為此，我校在過去兩年積極開展了青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，并制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，取得了良好的效果。我們的工作主要有以下幾點(diǎn)做法和體會(huì)：一、制定科學(xué)、系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃，明確方向、目標(biāo)。制定科學(xué)、系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃，明確方向、目標(biāo)是青年教師培養(yǎng)的首要任務(wù)。我們著重抓好教學(xué)基本功，因?yàn)榻虒W(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件。我們幫助青年教師轉(zhuǎn)化教學(xué)基本功為課堂教學(xué)能力，進(jìn)而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們也注重提高青年教師的專業(yè)技術(shù)和教學(xué)水平，幫助他們準(zhǔn)確把握課標(biāo)、正確處理教材和靈活運(yùn)用教法，全面提高青年教師素質(zhì)。二、常抓不懈，持續(xù)推進(jìn)培養(yǎng)工作。青年教師培養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要常抓不懈、持續(xù)推進(jìn)。我們每學(xué)期開學(xué)初都制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，幫助青年教師明確方向，不斷提高他們的教學(xué)能力。我們也鼓勵(lì)青年教師參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。三、注重實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。青年教師的教學(xué)能力需要在實(shí)踐中不斷提高。我們鼓勵(lì)青年教師多開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。我們也注重對(duì)青年教師的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行評(píng)估和反饋，幫助他們不斷提高教學(xué)能力?？傊?，青年教師培養(yǎng)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)、系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃，不斷推進(jìn)培養(yǎng)工作，促進(jìn)青年教師的教學(xué)能力提高，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。學(xué)期初，科組會(huì)對(duì)全體青年教師進(jìn)行全面聽課，以了解教師們對(duì)教材的理解和施教情況。同時(shí)，會(huì)檢查備課和作業(yè)批改情況。學(xué)期中，會(huì)由學(xué)科帶頭人、骨干教師展示和示范課，以提高教師的教學(xué)水平。青年教師們都積極參與課后討論和小結(jié)，并認(rèn)真記錄。通過執(zhí)行聽課制度，全體青年教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，深入鉆研教材、教法和學(xué)法，逐年提高教學(xué)水平，快速成長(zhǎng)，成為學(xué)校語(yǔ)文科教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。學(xué)校致力于指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法，以更新教育觀念，了解未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，安排青年教師參加各級(jí)各類校內(nèi)、校外培訓(xùn)，以提高他們的事業(yè)心、責(zé)任心和師德水平。學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”，為每一位青年教師選配有經(jīng)驗(yàn)、有能力的中青年骨干教師擔(dān)當(dāng)師傅，建立“師徒協(xié)作”的共同體。師傅會(huì)幫助徒弟制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。通過骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課、聽課、評(píng)課和總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平整體提高。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓青年教師盡快掌握基本的課堂教學(xué)組織程序和方法，引導(dǎo)他們盡快打造高效課堂。學(xué)校還實(shí)施“專家引領(lǐng)”計(jì)