初中教師教學(xué)工作計劃 初中教師教學(xué)計劃(十篇)

第頁共頁初中老師教學(xué)工作方案初中老師教學(xué)方案(十篇)初中老師教學(xué)工作方案初中老師教學(xué)方案篇一認真學(xué)習(xí)新的《根底教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合理論活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。同時組織老師進展理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，施行啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)形式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。2.加強教學(xué)常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認真的交流教學(xué)經(jīng)歷。努力創(chuàng)設(shè)：“預(yù)習(xí)”、“展示”和“反應(yīng)”課堂教學(xué)形式，實在進步備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)形式的構(gòu)建與理論》和市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。1.繼續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷進步青年老師的教育理論程度。2.加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，討論課堂教學(xué)構(gòu)造、形式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年老師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，進步教學(xué)業(yè)務(wù)程度。作為根底年級物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和才能培養(yǎng)上，要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實在進步學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新才能。與此同時，擅長積極的交流經(jīng)歷，不斷的改良自己的教學(xué)方式，以學(xué)生最容易懂的方式去授予他們的知識。以上就是我對于新學(xué)期工作的方案?？偟膩碚f，在這個學(xué)期里，我將認認真真的工作，一絲不茍，把自己的工作做到最好。初中老師教學(xué)工作方案初中老師教學(xué)方案篇二一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設(shè)計目的，表達靈敏開放，目的設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的開展為根底;3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異;4、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)形式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、理論、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目的，感受成功;5、注重過程評價，促進學(xué)生開展，建立能鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)才能開展的評價體系。二、所教班級學(xué)生根本情況分析^p：本學(xué)期我任教七年級兩個班教學(xué)，從新生入學(xué)成績來看，大局部學(xué)生在英語根底方面很薄弱，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面根本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，局部學(xué)生的根底知識得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性很差。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性;不擅長發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的穩(wěn)固和積累。三、奮斗目的：鉆研新課標(biāo)，進步教學(xué)程度，真正做到教學(xué)相長，努力到達學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。四、詳細措施：1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。2.每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。施行：利用“互測及老師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)視，保證晨讀效果。4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的時機，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃重的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的人格和競爭意識。5.對后進生進展專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。對英語學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補差”。在上好課的同時，我們?nèi)珎湔n組老師也積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。6.關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。7.施行任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用才能8.在教學(xué)中根據(jù)目的并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過考慮、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。9.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根底。10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)形式，開發(fā)英語教學(xué)資，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改良學(xué)生學(xué)習(xí)方式，進步教學(xué)效果。初中老師教學(xué)工作方案初中老師教學(xué)方案篇三辛苦工作了一年，自我感覺自己在過去的一年里工作獲得了不小進步，各方面獲得一定的打破，但與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭取更大了成績，現(xiàn)制定20xx年工作方案如下：貫徹，以為體育工作的根本法規(guī)，以“安康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的打破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面安康開展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。1、繼續(xù)深化教育科研，強化學(xué)科研討，進步教學(xué)質(zhì)量。2、抓實傳統(tǒng)工程，加強業(yè)余訓(xùn)練，進步運動質(zhì)量。1、標(biāo)準(zhǔn)施行嚴格執(zhí)行課程方案，按表上足、上好體育課，認真落實“體育大課間活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強化學(xué)生體能訓(xùn)練，確保成績合格率達市規(guī)定指標(biāo)。2、做好器材管理有標(biāo)準(zhǔn),有方案地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和平安性。3、積極開展教科研活動根據(jù)教誨處工作方案和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求，我將積極響應(yīng)組長的號召，積極參與體育教研活動，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“音樂在體育課堂中的運用”的課題研究。在教研組中積極討論訓(xùn)練心德，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比，認真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)歷的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進體育教學(xué)程度和業(yè)余訓(xùn)練程度的進步。上好每周體育課，和組內(nèi)老師要開展多聽課、多評課活動，以促進體育教學(xué)程度不斷進步。新學(xué)期新氣象，新的工作內(nèi)容，新的工作方向。認真領(lǐng)會學(xué)校的工作精神，結(jié)合自己的工作實際。我制定了如下工作方案：認真學(xué)習(xí)新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和理論；激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于理論、敢于創(chuàng)新。針對美術(shù)學(xué)科特點，在教學(xué)工作中，真正以素質(zhì)教育為目的，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。積極參加各類學(xué)習(xí)，自覺閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。加強對自己的思想教育，學(xué)習(xí)先進老師的事跡，重視師德思想教育。不斷進步專業(yè)素質(zhì)，充實自我勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中到達共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。注重課堂教學(xué)課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課井然有序、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫：課前認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到“備學(xué)生、備教材、備教法”；課堂中進展興趣化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的美學(xué)教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進展一系列的學(xué)習(xí)活動。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的才能；課后認真做好筆記，記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改良方法。做到針對性強，措施可行，方法新穎。針對自己的教學(xué)及時改良。積極參與聽課,評課，虛心學(xué)習(xí)別人的先進教學(xué)經(jīng)歷，運用到自己的教學(xué)中，進步教學(xué)程度。關(guān)注特長生,進展培優(yōu)訓(xùn)練加強對尖子生的培養(yǎng)，開展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長。根據(jù)學(xué)生的愛好、特長，有方案有組織的開展課外活動，積極組織學(xué)生參加全國、省、市各種比賽活動，豐富學(xué)生的校園生活，使活動不留于形式，切實在實的讓學(xué)生通過課外活動得到開展,增強學(xué)生綜合素質(zhì)的全面開展。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,取長補短，不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度，做一名合格的美術(shù)老師。初中老師教學(xué)工作方案初中老師教學(xué)方案篇四語文是初中階段的主要學(xué)科，根底學(xué)科，隨著時代的開展和社會的進步，人們對語文學(xué)科的特性和語文教學(xué)的認識更為深化，“大語文”觀念得到越來越多有識之士的認同。語文素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的重要組成局部，語文素質(zhì)不僅反映人的語文知識和語文才能，而且從本質(zhì)上看，還反映了人的思想程度、文化修養(yǎng)、觀察才能、思維才能等。由此可見，語文教育大有可為，語文教學(xué)重之又重，語文老師責(zé)任重大。因此，七年級第一學(xué)期開學(xué)之前，我一定會對教材進展仔細的研讀與分析^p，對所教班級的學(xué)生進展深化的理解，并據(jù)此制定出詳細的教學(xué)工作方案。一、所教班級學(xué)生現(xiàn)狀分析^p根據(jù)我校學(xué)生的實際特點，以及語文學(xué)科的特點和目前本學(xué)科開展方向的把握，結(jié)合我校的辦學(xué)方針，加強了日常教學(xué)和學(xué)科活動的針對性和有效性，從整體來看，學(xué)生身上好的習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合才能也在原來的根底上有了較大的進步。二、教學(xué)目的思想品德目的：在語文教學(xué)過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，開展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生安康高深的審美情趣，進步學(xué)生的文化品位。開展安康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目的，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下根底。知識目的：理解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，理解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。掌握和運用知識才能的目的：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有根本的閱讀聽話說話的才能，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。詳細地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，理解根本寫法，具有一定的語言感受才能，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，進步閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦根本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的才能，讀文言文課文，要理解內(nèi)容，背誦一些根本篇目，純熟使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。人文素質(zhì)目的：初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進展交流表達，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈敏運用到生活中，從而進步自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習(xí)慣等。三、教學(xué)設(shè)想1、要注意教學(xué)目的的整合性。傳統(tǒng)的目的設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃重興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。2、要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫穿，爛熟于心。3、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進了認知的深化。要注意教學(xué)組織形式的靈敏性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運用自主、合作、探究等靈敏多樣的學(xué)習(xí)方式。注重教學(xué)評價的多元性。要改變一刀切的評價機制，實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng)。四、教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際，本學(xué)期擬采用以下措施：1、在閱讀教學(xué)中要進一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，注重在閱讀教學(xué)過程中讓學(xué)生參與活動，做到人人參與，參與全過程，讓學(xué)生們在課下多讀書看報，將自己喜歡的文章、精彩的段落摘抄積累，定期在班上舉辦摘抄本展覽，并從中推選出優(yōu)秀的文章、摘抄和積累本。2、在各課時中，把學(xué)生活動做為重點內(nèi)容來安排落實，使學(xué)生最大限度處于動態(tài)之中，動腦想，動手寫，動口說，動眼看，動耳聽。3、在作文教學(xué)中，讓學(xué)生參與到作文講評中來。讓作文程度較高的學(xué)生對習(xí)作進展自我評價，然后廣泛地征求同學(xué)的意見，互相評價，最后是老師與學(xué)生共同評價，使學(xué)生們正確地認識自己作文中的優(yōu)點和問題，課后進展必要的修改。這樣，建立民主的教學(xué)風(fēng)氣，進一步融洽師生關(guān)系，進步學(xué)生的寫作興趣和寫作程度。4、調(diào)動學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。從培養(yǎng)興趣著手，用圖片，實物，多媒體創(chuàng)設(shè)情景進展教學(xué)，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的時機。培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣：5、成立互幫互學(xué)小組，對古詩文無法過關(guān)的學(xué)生采用“一幫一”，“人盯人”的方法，并與家長獲得聯(lián)絡(luò)。深鉆教材，精心設(shè)計好每一節(jié)課，講清每一個知識點，認真挑選作業(yè)，及時反應(yīng)每一次作業(yè)與考試。注重學(xué)法指導(dǎo)。五、培優(yōu)輔差措施培優(yōu)重在拔尖，輔差重在進步課堂上有意識給他們制造時機，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外輔導(dǎo)，利用晚修，文體課的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，以優(yōu)帶差，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在純熟的根底上不斷進步自己的語文才能，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的進步方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。初中老師教學(xué)工作方案初中老師教學(xué)方案篇五初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的方案：1、教材從全面進步學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)絡(luò)實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代消費開展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)程度的實際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)才能、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的進步。2、教材把促進學(xué)生全面開展作為自己的目的。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的互相作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與理論，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面開展1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，理解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會開展中的重要作用；2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗才能，初步的分析^p、概括才能和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的才能；3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進展辨證唯物教育、愛國教育和品德教育。在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析^p問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而老師那么變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓根底知識、根本技能、根本方法。要在根底知識的訓(xùn)練根底上，進展根本技能的訓(xùn)練，進展根本方法的浸透。對根本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進展不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的根本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。初中物理教學(xué)以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和學(xué)生實驗，可以使學(xué)生對物理事實獲得詳細的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗才能，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析^p、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析^p中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析^p概括才能。很多學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)困生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?，加強師生交流，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作，還要注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端。第1周第11章多彩的物質(zhì)世界第2周第3周第12章運動和力第4周第5周第6周第13章力和機械第7周第8周第9周第14章壓強和浮力第10周第11周第12周第15章功和機械能第13周第14周考試復(fù)習(xí)10—15章總結(jié)知識與練習(xí)考試第17周第16章熱和能第18周期末復(fù)習(xí)上面就是為大家準(zhǔn)備的最新一年秋九年級物理教學(xué)方案，希望同學(xué)們認真閱讀，希望同學(xué)們在考試中獲得優(yōu)異成績。初中老師教學(xué)工作方案初中老師教學(xué)方案篇六以黨和國家的教育方針為指導(dǎo)思想，認真學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進，樹立以人為本的教育理念。堅持教學(xué)為主，教研帶路，開展特長，進步素質(zhì)的原那么。強化責(zé)任，標(biāo)準(zhǔn)行為，科學(xué)管理，全面推行素質(zhì)教育，提升辦學(xué)條件，進步辦學(xué)質(zhì)量。1、全面推進素質(zhì)教育。以《江蘇省中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》為指針，立足我校實際，強化責(zé)任，標(biāo)準(zhǔn)行為，努力完成初一教學(xué)成績不下滑，初二學(xué)生成績不分化，初三中考學(xué)生不流失，成績有進步的學(xué)期目的。2、加強教研組和備課組建立，標(biāo)準(zhǔn)教研活動，充分發(fā)揮教研組和備課組對課堂教學(xué)的積極促進作用。第一、各教研組長要帶著全組老師經(jīng)常性的開展教研活動，保證教研活動時間，各教研組要有方案的將公開課、示范課、研究課落到實處。要做到安排公開課有方案，聽公開課有記載，評公開課有討論記錄。第二、各教研組要創(chuàng)造性的開展工作。結(jié)合本學(xué)科的特點，開展豐富多彩的活動。鼓勵老師多聽課，組織教研組長深化課堂隨堂聽課。3、繼續(xù)深化課改的研究和施行。教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動的學(xué)習(xí)，要使課堂教學(xué)真正的活起來?！陡捉逃n程改革綱要〔試行〕》特別強調(diào)要讓學(xué)生“形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度”因此我們每一個老師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生主動的學(xué)習(xí)、讓課堂教學(xué)真正的活起來。在課堂教學(xué)上要克制“滿堂灌”、克制外表化、程序化的生動活潑。4、強化常規(guī)教學(xué)管理與督查工作。抓好教學(xué)方案、備課、上課、作業(yè)修改、學(xué)生輔導(dǎo)、培優(yōu)、考試和質(zhì)量分析^p等環(huán)節(jié)的落實。加強教學(xué)常規(guī)檢查，做到認真部署，落實到位，及時反應(yīng)。要實在進步課堂效率，既要減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，又要進步教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)籍管理工作，穩(wěn)固率達99%以上。5、抓好對課堂教學(xué)檢查指導(dǎo)工作。教務(wù)處本學(xué)期工作重點之一對課堂教學(xué)進展經(jīng)常性的抽查聽課，推進高效課堂的建立。6、畢業(yè)班工作要抓緊、抓實。中考成績決定畢業(yè)班工作的成敗，是衡量一所學(xué)校質(zhì)量和辦學(xué)實績的重要標(biāo)尺，同時影響我校各項工作的開展，因此必須下大力氣抓好畢業(yè)班工作。除催促初三年級扎實落實20xx年中考備考方案外，加強對畢業(yè)班老師備考措施、施行過程、備考效果的檢查督導(dǎo)工作。教務(wù)處組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長及有關(guān)老師聽課，爭取每位畢業(yè)班老師的課都聽一節(jié)。7、加強體育工作。學(xué)校堅決貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》。每天應(yīng)當(dāng)安排課間操，每周安排四次以上課外體育活動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間〔含體育課〕。在學(xué)校安排的每周四次以上的課外體育活動中應(yīng)有一課時在體育老師指導(dǎo)下進展體育鍛煉。8、加強藝術(shù)課的教學(xué)。音樂、美術(shù)老師要認真上好音樂、美術(shù)課，要進步學(xué)生的音樂、美術(shù)興趣，要讓學(xué)生樹立安康的審美觀，養(yǎng)成安康的審美情趣，對自然美、社會美和藝術(shù)美具有一定的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。9、關(guān)于教輔工作。加強對教輔工作的管理和督查，強化教輔線值班和檢查制度，結(jié)實樹立為教學(xué)效勞的意識。標(biāo)準(zhǔn)各年級學(xué)籍管理。10、做好招生宣傳工作，確保生數(shù)量和質(zhì)量。第一周①組織學(xué)生報到，發(fā)放老師、學(xué)生用書②檢查核對課表、檢查備課③檢查老師上課情況、期初檢測第二周①初三英語、體育老師會②初三年級老師會③中考信息采集籌備第三周①英語口語模擬考試信息上報②作業(yè)檢查、課堂教學(xué)檢查③教學(xué)簡報第一期第四周①教學(xué)常規(guī)檢查②初三體育強化訓(xùn)練、模擬考試③初三英語聽力口語考試練習(xí)第五周①初三英語聽力口語模擬考試②中考信息采集第六周①口語模擬考試分析^p及針對性訓(xùn)練第七周①初三體育第二次模擬考試②初三體檢③社會理論活動第八周①初三體育、口語強化訓(xùn)練第九周①期中復(fù)習(xí)檢查、初三體育考試第十周①期中考試、初三質(zhì)量檢測第十一周①期中考試總結(jié)、家長會②初三英語口語聽力考試第十二周①教學(xué)常規(guī)檢查②分年級老師會第十四周①教學(xué)常規(guī)檢查②初三質(zhì)量檢測第十五周①階段測試第十六周①初三老師會、中考誓師會第十七周①初三質(zhì)量檢測第十八周①期末復(fù)習(xí)發(fā)動檢查②中考備考會第十九周①初三中考②初二地理、生物中考③音、體、美、信技、期末考察第二十周①期末考試②教務(wù)檔案材料整理初中老師教學(xué)工作方案初中老師教學(xué)方案篇七本學(xué)期，教誨處將堅持以畢業(yè)班工作為中心，結(jié)實樹立質(zhì)量意識。以“關(guān)注課堂”、“開展有效教學(xué)”為工作主線，確立高標(biāo)意識，精心、創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)管理流程。強力推進全員育人機制，確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識，關(guān)注每一個孩子的全面開展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，深化課堂教學(xué)改革，全面進步教學(xué)質(zhì)量。1、作風(fēng)目的：堅持做好每件小事就是成功的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實實在在，重視檢查結(jié)果反應(yīng)，實現(xiàn)教誨處工作由檢查催促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。2、教學(xué)質(zhì)量目的：20xx年中招我校獲得優(yōu)異成績，256人參加中招考試，一中上線人數(shù)18人，五中上線60人，升重點人數(shù)89人，升重點率全區(qū)第二，中招七學(xué)科中，歷史和化學(xué)，全區(qū)第一名；語文物理和政治，全區(qū)第二名；綜評全區(qū)第二名。全體畢業(yè)班老師圓滿完成方案目的，向?qū)W校，家長和社會交了一份滿意的答卷，被評為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進單位，受到教體局的表彰和獎勵，全體畢業(yè)班老師將再接再厲，再創(chuàng)佳績，實現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，中考中力爭化學(xué)、政治、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一，總評全區(qū)爭一保二，升重點人數(shù)135以上，超過去年36。6%爭取全區(qū)第一，理化生實驗加試優(yōu)秀90%以上，體育加試合格率90%以上。非畢業(yè)年級爭取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)第二。3、團隊建立目的：實在加強教研活動和集體備課建立，進一步濃重教學(xué)集體研究氣氛，進步教研組、備課組活動的實效性和針對性，充分發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資、激活集體智慧、提升整體教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)青年老師和構(gòu)建特色教學(xué)形式等方面的積極作用，努力克制老師在教學(xué)活動中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的場面。4、課程改革目的：按照臥龍區(qū)新課程改革要求認真進展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課改理論；積極推進分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策咯，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、積極性和主動性；積極探究永威課改經(jīng)歷與我校教學(xué)理論相結(jié)合，努力探究出合適我校實際的有效教學(xué)形式，以課改促質(zhì)量。5、課程建立目的：按照語文學(xué)科課改規(guī)劃，繼續(xù)在各年級開設(shè)閱讀課程，做好語文閱讀教學(xué)改革和英語有效教學(xué)改革的經(jīng)歷總結(jié)及推廣。6、標(biāo)準(zhǔn)資料訂購工作，使資料訂購工作公開透明，實在減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。7、功能室建立目的：進一步加強功能室管理，增強功能室為教學(xué)效勞的職能，進步功能室對教學(xué)效勞的程度?！惨弧?、狠抓畢業(yè)班工作，進步中考成績教學(xué)質(zhì)量特別是中考成績的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的生存和開展，因此，狠抓畢業(yè)班工作，進步中考成績是本期教學(xué)工作的重中之重。根據(jù)學(xué)年工作方案，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，一中上線25人，中考升重點135人，爭取再創(chuàng)歷史新高；升重點率平均分全區(qū)爭一保二，至少三個學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一；為實現(xiàn)上述目的，要繼續(xù)大力進展備考文化建立，營造濃重的學(xué)習(xí)氣氛；實在加強畢業(yè)班管理，強化行政蹲點責(zé)任制；搞好中考百日沖刺誓師大會；調(diào)整周考和綜合考試安排；做好中考前畢業(yè)班的精細化管理；催促畢業(yè)班加強教學(xué)集體研究，認真進展考點研究和針對性訓(xùn)練和輔導(dǎo)，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。〔1〕加強對薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任、任課老師及家長全方位培優(yōu)，確保教學(xué)質(zhì)量。〔2〕組織好語數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動，抓好課堂教學(xué)，進步課堂效率。〔3〕根據(jù)普通班學(xué)生根底較差的學(xué)情，繼續(xù)施行小步驟、快反應(yīng)的教學(xué)策略，在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科施行學(xué)案制，確保課堂效率?！?〕教誨主任和年級主任樹立效勞意識，實在解決老師教學(xué)中遇到的問題?！?〕做好學(xué)生的心理安康工作，解除學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生信心百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中?！?〕做好周抽測和集體補差工作，促進質(zhì)量提升?！捕吵浞职l(fā)揮教學(xué)、教研機構(gòu)的職能：1、強化教務(wù)處職能：〔1〕教務(wù)處要進一步增強效勞意識，為全校師生、為教學(xué)、為學(xué)校做好效勞工作?！?〕樹立高標(biāo)準(zhǔn)意識，高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué)、教研資料的積累、交流、共享工作，努力為教學(xué)第一線提供及時、可靠、有效的信息、資料?！?〕教務(wù)處要做好實驗室、電教室、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學(xué)輔助作用。2、充分發(fā)揮年級、備課組功能：對教學(xué)工作實行教務(wù)處、年級組和備課組三級管理：實行年級主任承包制和備課組利益捆綁制?！?〕加強教誨處與年級組雙向管理職能、開展年級組工作達標(biāo)制度。繼續(xù)施行年級組檢查與教誨處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理形式，明確各年級工作目的，實在解決好各年級出現(xiàn)的問題，七年級的教學(xué)管理，八年級的教學(xué)質(zhì)量，九年級的培優(yōu)工作，創(chuàng)立特色年級組活動，使年級組的教研活動做到經(jīng)常化、專題化、系列化，充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色，努力進步教學(xué)質(zhì)量。〔2〕進一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的根本組織；要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學(xué)、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理職能；發(fā)揚老師隨時進展教學(xué)、教研討論、研究的備課組工作特色，進一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評出優(yōu)秀備課組并進展獎勵?！捕成罨母?，夯實常規(guī)：教學(xué)常規(guī)是教學(xué)根本規(guī)律的表達，是施行“有效教學(xué)”的根底，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為效勞課堂，效勞教學(xué)的手段，成為老師的內(nèi)心需要，我認為必須借助于教學(xué)活動這一載體。本學(xué)期繼續(xù)依托課改這一載體，精心常規(guī)管理。1、以學(xué)習(xí)永威課改經(jīng)歷活動為載體，加大課改步伐。永威課改經(jīng)歷學(xué)習(xí)推廣在我校已進展三年整，我們制定了課改方案，進展了廣泛發(fā)動和學(xué)習(xí)，成立了課改小組，進展了課堂理論，獲得了一定成績，本學(xué)期盡可能擴大課改覆蓋面，主要做以下工作?！?〕深化洋思形式培訓(xùn)工作，為進一步深化課改，本期擬采用講課與專題相結(jié)合的形式，向老師全面細致的解析洋思課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的涵義及其操作方法，是老師能純熟應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)形式?！?〕全面啟動“學(xué)生學(xué)習(xí)小組”，開展小組互助，合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組使用方面，上學(xué)期我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)歷，而且有不少好的典型，在班主任中召開了經(jīng)歷交流會，使學(xué)生學(xué)習(xí)小組在班級管理方面應(yīng)用先行一步，本期在全體老師中全面啟動學(xué)生學(xué)習(xí)小組，進展合作學(xué)習(xí)，大面積進步學(xué)習(xí)效率。a、做好課堂引領(lǐng)，繼續(xù)堅持周三文，周四理教研活動。b、小組使用方面引領(lǐng)，推廣八年級柳娜小組合理經(jīng)歷，七年級楊銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的經(jīng)歷，鼓勵學(xué)生教學(xué)生。c、使用小組解放老師，讓老師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱情?！?〕出臺十四中課堂十項規(guī)定，旨在控制課堂時間、堂堂清、周周清方面有新打破?！?〕課改小組加快課堂研究步伐，周三文科組，周四理科組的講評課活動，在授課質(zhì)量、評課、研討課上再上新臺階?！?〕語數(shù)外學(xué)科課題研究要融入洋思課堂活動中去，真正做到課題來自課堂，研究效勞課堂、回歸課堂的目的?！?〕總結(jié)推廣英語和語文課改經(jīng)歷，與洋思形式相結(jié)合探究出我校特色的洋思課改形式。2、依托課改做實事常規(guī)為配合洋思課改，在教學(xué)常規(guī)方面，做好以下工作〔1〕上課要求老師嚴格控制授課時間，語數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講課，留足訓(xùn)練時間，政史地學(xué)科前7分鐘提問測試，后10分鐘記憶?！?〕備課根據(jù)新學(xué)期課改要求，在備課上要表達洋思形式，書寫洋思形式教案，即學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、先學(xué)后教〔精講〕，課堂訓(xùn)練〔考試〕即堂清，政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問，當(dāng)然根據(jù)學(xué)科特點，自學(xué)局部可靈敏掌握。加強年級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時間，完成周考方案及考后分析^p，交流，作業(yè)和教案的檢查及反應(yīng)等任務(wù)，保證集體備課獲得良好效果?！?〕作業(yè)為實在減輕老師負擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，積極配合課改，要求每位老師精心設(shè)計課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí)，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓(xùn)練，題量適中，修改及時。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教誨處嚴把資料關(guān)，嚴禁老師讓學(xué)生購置教輔資料，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教誨處與年級目的結(jié)合，定期對老師作業(yè)修改情況進展檢查，并及時公示考評檢查結(jié)果?！?〕設(shè)置年級主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本年級主任在本年級聽課1——2節(jié)，聽后檢查教案，課堂反應(yīng)1節(jié)，保證聽課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長小助理和周報告制度?！?〕做實周考和教誨處的周清考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教誨處每周對各年級自行組織的周考進展檢查。詳細措施十考試評講后試卷交教誨處，為催促備課組內(nèi)工作的落實，期末要評出優(yōu)秀備課組進展獎勵，并及時繼續(xù)進展周周清，周周清結(jié)果除納入年終考評外，并及時解決考試中反映出來的問題?！?〕組織好考后分析^p和家長會通過考試和深化細致地分析^p，使每位老師對自己所在的班級所任學(xué)科有更深化的認識和理解，從而更好地彌補自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)節(jié)考試策略以到達進步學(xué)生成績，進步教學(xué)有效性的作用。通過嚴密的考試及考后分析^p，適宜有效的課堂及課后訓(xùn)練，不僅進步了教學(xué)成績，更躲避了風(fēng)險。〔1〕考試工作中高招成人自學(xué)期中、期末考試?！?〕理化生加試，體育加試及九年級四次模擬考試?！?〕中招報名、志愿填報及錄取?！?〕職教工作?！?〕期中家長會及表彰?！?〕數(shù)學(xué)、英語競賽。初中老師教學(xué)工作方案初中老師教學(xué)方案篇八本人執(zhí)教的初一兩個班共xx人，根據(jù)分班考試的情況來分析^p學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想，總體的程度一般，尖子生少、低分的學(xué)生較多，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，學(xué)習(xí)的自覺性不高。因此我制定了初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案。一、學(xué)生情況分析^p在知識構(gòu)造上：學(xué)生在小學(xué)已學(xué)過的四那么混合運算，相應(yīng)的較為簡單的應(yīng)用題，對圖形、圖形的面積、體積，數(shù)據(jù)的搜集與整理上有了初步的認識，無論是代數(shù)的知識，圖形的知識都有待于進一步系統(tǒng)化、理論化，這就是初中的內(nèi)容，本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步知識，對圖形的進一步認識;在數(shù)學(xué)的'思維上：學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)生適當(dāng)考慮局部有利于思維的題目，無疑是對學(xué)生終身有用的;另一方面關(guān)注一題多解，多題一解，從不同的角度看問題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的活潑性和敏感性。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上：局部小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正，良好的習(xí)慣要得到穩(wěn)固，如獨立考慮，認真進展總結(jié)，及時改正作業(yè)等，都應(yīng)得到強化。一般來說，大局部學(xué)生對數(shù)學(xué)是感興趣的，但仍有局部學(xué)生對數(shù)學(xué)信心缺乏，因此開學(xué)初要給學(xué)生樹信心;對于小學(xué)升入初中，學(xué)生有一個適應(yīng)的過程，剛開場起點宜低，講解宜慢，使學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。根據(jù)上述情況本期的工作重點將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈敏運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。二、本學(xué)期教學(xué)目的本期教材知識內(nèi)容為“根本的幾何圖形”、“有理數(shù)”、“有理數(shù)的運算”、“數(shù)據(jù)的搜集與簡單統(tǒng)計圖”、“代數(shù)式與函數(shù)的初步認識”、“整式的加減”、“數(shù)值估算”、“一元一次方程”。1、知識與技能目的學(xué)生通過經(jīng)歷從詳細情境中抽象出符號的過程，認識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算(包括估算)技能，能運用有理數(shù)，代數(shù)式探究詳細問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進展描繪;理解開方和乘方是互為逆運算，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點對應(yīng);會解一元一次方程，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題;學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握根本的識圖與作圖技能，認識最根本的圖形點和線，進而認識角、相交線和平行線，掌握與此相關(guān)的根本推理技能;學(xué)生通過經(jīng)歷搜集、整理、描繪、分析^p數(shù)據(jù)，做出判斷并進展交流活動的全過程，體會數(shù)據(jù)的作用，掌握根本的數(shù)據(jù)處理技能，形成對統(tǒng)計與概率的初步認識。2、過程與方法目的(1)學(xué)會能對詳細情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的互相關(guān)系。(2)學(xué)生通過在探究圖形(點、線、角、相交線、平行線)的性質(zhì)、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的互相轉(zhuǎn)換(三視圖、展開圖)等到活動過程中，初步建立空間觀念，開展幾何直覺;能在說理的推證過程中，體會證明的必要性，開展初步的演繹推理才能。(3)學(xué)生能在數(shù)據(jù)的搜集與表示中，學(xué)會搜集、選擇、處理數(shù)學(xué)信息，做出合理的推斷或大膽的猜測，并能用實例進展檢驗，從而增加可信度或否認。(4)學(xué)會能結(jié)合生活實際的詳細情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題。(5)學(xué)會從不同的角度解決問題的方法，有效地解決問題，嘗試比照評價不同方法之間的差異，并學(xué)會對解決問題過程的反思，從而獲得解決問題的經(jīng)歷。(6)學(xué)會在解決問題的過程中與別人合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨立考慮與合作交流的習(xí)慣。3、情感態(tài)度與價值觀目的(1)學(xué)生通過初步認識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的親密聯(lián)絡(luò)，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息，愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討，從中懂得數(shù)學(xué)的價值，形成用數(shù)學(xué)的意識。(2)學(xué)會敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難，勇于運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識克制困難并解決問題，獲得成功的體驗，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。(3)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，體驗到數(shù)學(xué)中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描繪現(xiàn)實世界的重要手段，認識到這些數(shù)學(xué)知識是解決實際問題和進展交流的重要工具從而理解數(shù)學(xué)對促進社會進步和開展人類理性精神的作用。(4)初步認識到數(shù)學(xué)活動是一個充滿觀察、實驗、歸納、類比、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜測的探究過程，體驗到數(shù)學(xué)活動充滿著創(chuàng)造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性和結(jié)論確實定性。(5)學(xué)會在獨立考慮的根底上，積極參與學(xué)習(xí)討論，敢于發(fā)表自己的觀點，并能虛心聽取、尊重與理解別人的見解，從而學(xué)會在交流中進步自己，形成良好的思維品質(zhì)。(6)通過閱讀學(xué)習(xí)，理解我國數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的出色奉獻，從而增強民族的自豪感，增強愛國。上述三維目的是一個親密聯(lián)絡(luò)的有機整體，它們是互相聯(lián)絡(luò)的和互相作用的。過程與方法目的的實現(xiàn)，情感與態(tài)度目的的實現(xiàn)，離不開知識與技能的學(xué)習(xí)，否那么它們的實現(xiàn)將是無之水、無本之木;同時，知識與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于過程與方法目的、情感與態(tài)度目的的實現(xiàn)為前提。三、教學(xué)重點與難點有理數(shù)的概念、分類及運算。代數(shù)式的概念及分類。對函數(shù)的初步理解與認識。整式的加減運算。一元一次方程的概念及求解過程。四、教科研課題課題名稱：怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)?研究步驟：研討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)就在我們身邊。老師認真分析^p學(xué)生的詳細情況，研究怎樣教的問題。討論讓學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及學(xué)習(xí)的方法。加強師生之間的交流。詳細措施：首先是全體數(shù)學(xué)老師共同研究，然后老師與學(xué)生互相交流，同時學(xué)生與學(xué)生之間也展開討論詳細的學(xué)習(xí)方法。初中老師教學(xué)工作方案初中老師教學(xué)方案篇九學(xué)生情況分析^p：高一年的學(xué)生選項為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也根本上是上個學(xué)分選項時的根本情況，對于學(xué)習(xí)時起到這個工程的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時也能理解到老師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。①分析^p教材與教輔的內(nèi)容與構(gòu)造：這個學(xué)期采用2個學(xué)分同時選項，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與安排，不用再教根本功，本學(xué)期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進展教學(xué)，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進展教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與構(gòu)造上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。②分析^p教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比擬濃，對于學(xué)習(xí)過程比擬注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí)；重點在于武德，這是本個工程開設(shè)的重點，也是教學(xué)過程中最重最重的重點，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的根本意圖，也讓學(xué)生能自我控制；難點在于如何去掌握套路的實用技能，進步學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。③提出教學(xué)任務(wù)：在全面開展體能的根底上，進一步開展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，理解實現(xiàn)目的時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克制困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心別人，將自身安康與社會需要相聯(lián)絡(luò)，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身工程去理解一些武術(shù)名人并能對他們進展簡單的評價；加強研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用性，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。教學(xué)目的：①總體目的：建立“安康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的安康意識和體魄，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心安康開展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作方案，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的根本套路，加強學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。②詳細目的：運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原那么，制定并施行個人鍛煉方案。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a認識武術(shù)運動工程的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的進步技術(shù)戰(zhàn)術(shù)程度，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用才能。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體安康：a能通過多種途徑開展肌肉力量和耐力。b理解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體安康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與安康行為。心理安康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與安康方面知識和方法的才能。教學(xué)措施：采用老師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，老師評價，再進展個別指導(dǎo)，后進展學(xué)生練習(xí)，最后進展展示與學(xué)生的綜合評