教師見(jiàn)習(xí)期工作收獲總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師見(jiàn)習(xí)?期工作收?獲總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?一、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高思想?認(rèn)識(shí)，樹(shù)?立新的理?念。堅(jiān)持?每周的政?治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)?建新課程?，嘗試新?教法的目?標(biāo)，不斷?更新教學(xué)?觀念。注?重把學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有?機(jī)的結(jié)合?起來(lái)。透?過(guò)學(xué)習(xí)新?的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?認(rèn)識(shí)到新?課程改革?既是挑戰(zhàn)?，又是機(jī)?遇。將理?論聯(lián)系到?實(shí)際教學(xué)?工作中，?解放思想?，更新觀?念，豐富?知識(shí)，提?高潛力，?以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)?理解新一?輪課程改?革浪潮的?“洗禮”?。二、?教學(xué)研究?教學(xué)工?作是學(xué)校?各項(xiàng)工作?的中心，?也是檢驗(yàn)?一個(gè)教師?工作成敗?的關(guān)鍵。?一年來(lái)，?在堅(jiān)持抓?好新課程?理念學(xué)習(xí)?和應(yīng)用的?同時(shí)，我?用心探索?教育教學(xué)?規(guī)律，充?分運(yùn)用學(xué)??，F(xiàn)有的?教育教學(xué)?資源，大?膽改革課?堂教學(xué)，?加大新型?教學(xué)方法?使用力度?，取得了?明顯效果?，具體表?此刻：?1、認(rèn)真?備課備?課時(shí)，我?結(jié)合教材?的資料和?學(xué)生的實(shí)?際精心設(shè)?計(jì)每一堂?課的教學(xué)?過(guò)程，不?但備學(xué)生?，而且備?教材、備?教法。根?據(jù)教學(xué)資?料及學(xué)生?的實(shí)際，?設(shè)計(jì)課的?類型，擬?定采用的?教學(xué)方法?，認(rèn)真寫?好教案，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、認(rèn)?真上課?課堂教學(xué)?以人為本?，注重精?講多練，?在課堂上?個(gè)性注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的用心性?，加強(qiáng)師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得簡(jiǎn)單，?覺(jué)得愉快?，注意精?神，培養(yǎng)?學(xué)生多動(dòng)?口動(dòng)手動(dòng)?腦的潛力?。對(duì)于每?一節(jié)課新?知的學(xué)習(xí)?，我透過(guò)?聯(lián)系現(xiàn)實(shí)?生活，讓?學(xué)生們?cè)?生活中感?知物理、?學(xué)習(xí)物理?、運(yùn)用物?理;透過(guò)?小組交流?活動(dòng)，讓?學(xué)生在探?究合作中?動(dòng)手操作?、掌握方?法、體驗(yàn)?成功等。?鼓勵(lì)學(xué)習(xí)?大膽質(zhì)疑?，注重每?一個(gè)層次?的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和?學(xué)習(xí)潛力?。從而，?把課堂還?給了學(xué)生?，使學(xué)生?成了學(xué)習(xí)?的主人。?3、認(rèn)?真批改作?業(yè)作業(yè)?要做到有?布置有檢?查，有針?對(duì)性，有?層次性。?對(duì)于后進(jìn)?生布置貼?合他們實(shí)?際水平的?題，做出?不同的要?求。對(duì)學(xué)?生的作業(yè)?批改及時(shí)?、認(rèn)真，?分析并記?錄學(xué)生的?作業(yè)狀況?，將他們?在作業(yè)中?出現(xiàn)的問(wèn)?題做出分?類總結(jié)，?進(jìn)行透徹?的評(píng)講，?并針對(duì)有?關(guān)狀況及?時(shí)改善教?學(xué)方法，?做到有的?放矢。?4、認(rèn)真?參與學(xué)校?組織的各?種教研活?動(dòng)堅(jiān)持?參加“五?課”活動(dòng)?，聽(tīng)公開(kāi)?課多次，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。自己?執(zhí)教多節(jié)?公開(kāi)課，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教師們?給我提出?了不少寶?貴的推薦?，使我明?確了今后?講課的方?向和以后?數(shù)學(xué)課該?怎樣教和?怎樣講，?并于__?__年_?___月?全校組織?的中青年?教學(xué)能手?大賽中獲?得一等獎(jiǎng)?。這學(xué)期?進(jìn)行群眾?備課，讓?我學(xué)習(xí)教?研組里其?他老師的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，努力探?索適合自?己的教學(xué)?模式。?三、成績(jī)?方面透?過(guò)一年的?教學(xué)，我?的教育教?學(xué)潛力不?斷增強(qiáng)，?政治業(yè)務(wù)?素質(zhì)得到?提高，教?學(xué)成績(jī)名?列前茅，?得到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們的贊?揚(yáng)和肯定?。四、?工作細(xì)節(jié)?有待改善?反思一?年多的工?作，自己?在一些細(xì)?節(jié)工作上?還存在著?不足，個(gè)?性是學(xué)生?對(duì)作業(yè)本?的保管、?潛能生作?業(yè)的書寫?缺乏指導(dǎo)?和嚴(yán)格要?求。在今?后的工作?中，應(yīng)充?分注重工?作中的細(xì)?節(jié)，盡量?使自己的?工作做得?扎實(shí)。?總之，在?這一年的?教學(xué)工作?中收獲了?很多，提?高了很多?，同時(shí)也?感受到了?自己的不?足。在今?后的工作?中，應(yīng)不?斷提高自?己的業(yè)務(wù)?潛力、充?實(shí)自己的?業(yè)務(wù)理論?水平、提?高自己在?學(xué)生管理?方面的潛?力、注重?細(xì)節(jié)工作?，一如既?往的兢兢?業(yè)業(yè)，勤?奮鉆研，?盡量使自?己的各項(xiàng)?工作做得?更扎實(shí)、?更完善、?更有效、?更實(shí)在。?教師見(jiàn)?習(xí)期工作?收獲總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?時(shí)光如梭?，一年的?見(jiàn)習(xí)期即?將結(jié)束。?在這一年?里，在各?位領(lǐng)導(dǎo)和?老師的熱?心支持和?幫忙下，?我認(rèn)真做?好教學(xué)工?作和班主?任工作，?用心完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)任?務(wù)。下面?我把本年?度的工作?做簡(jiǎn)要的?匯報(bào)總結(jié)?。一、?師德表現(xiàn)?平時(shí)用?心參加全?校教職工?大會(huì)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)的?上級(jí)文件?，關(guān)心國(guó)?內(nèi)外大事?，注重政?治理論的?學(xué)習(xí)，于?____?年___?_月__?__日順?利完成組?織轉(zhuǎn)正程?序。同時(shí)?配合組里?搞好教研?活動(dòng)。每?周按時(shí)參?加升旗儀?式，從不?缺勤。服?從安排，?人際關(guān)系?融洽。?二、教育?教學(xué)狀況?在教學(xué)?工作中，?我注意做?到以下幾?點(diǎn)：2?、認(rèn)真上?好每一節(jié)?課。上課?時(shí)注重學(xué)?生主動(dòng)性?的發(fā)揮，?發(fā)散學(xué)生?的思維，?注重綜合?潛力的培?養(yǎng)，有意?識(shí)的培養(yǎng)?學(xué)生的思?維的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏輯?性，在教?學(xué)中提高?學(xué)生的思?維素質(zhì)。?保證每一?節(jié)課的質(zhì)?量。3?、認(rèn)真及?時(shí)批改作?業(yè)，注意?聽(tīng)取學(xué)生?的意見(jiàn)，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況，?并有目的?的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?。4、?堅(jiān)持聽(tīng)課?，注意學(xué)?習(xí)組里老?師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，努?力探索適?合自己的?教學(xué)模式?。本學(xué)年?平均每周?聽(tīng)課二到?三節(jié)，對(duì)?自己的教?學(xué)促進(jìn)很?大。不僅?僅如此，?還抓住每?次外出學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，收獲?不少。?5、注重?教育理論?的學(xué)習(xí)，?并注意把?一些先進(jìn)?的理論應(yīng)?用于課堂?，做到學(xué)?有所用。?一年來(lái)，?我在學(xué)校?開(kāi)了多次?公開(kāi)課。?透過(guò)開(kāi)公?開(kāi)課，使?自己的教?學(xué)水平得?到很大的?提高，但?也使我意?識(shí)到了自?己在教學(xué)?方面的不?足之處，?一年教齡?公開(kāi)課受?到各位老?師的好評(píng)?。6、?扎實(shí)自己?的基本功?。透過(guò)向?老教師、?幫教老師?的學(xué)習(xí)，?切實(shí)提高?自己的基?本功，在?學(xué)校組織?的青年教?師基本功?比賽中，?是唯一一?個(gè)獲得二?等獎(jiǎng)的新?教師。?三、班主?任工作狀?況學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)出于?對(duì)我的磨?煉與培養(yǎng)?，讓我一?個(gè)普教畢?業(yè)生一進(jìn)?特校就做?六年級(jí)的?班主任，?一年的工?作使我認(rèn)?識(shí)到作為?一名班主?任，尤其?是聾教育?的班主任?，除了維?持好正常?的教學(xué)秩?序，保證?同學(xué)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境外，更?就應(yīng)關(guān)注?每一個(gè)學(xué)?生的思想?狀況，全?面了解學(xué)?生狀況。?我平時(shí)十?分注重與?學(xué)生的交?流，透過(guò)?與學(xué)生談?心，家訪?等各種手?段，排除?學(xué)生思想?上的顧慮?，解決他?們的實(shí)際?困難，以?有利于他?們的學(xué)習(xí)?和生活。?此刻班級(jí)?狀況穩(wěn)定?，學(xué)習(xí)氣?氛濃厚，?同學(xué)互幫?互助，在?各項(xiàng)活動(dòng)?中表現(xiàn)突?出。走?進(jìn)21世?