五年級班務總結(jié)

第第頁五年級班務總結(jié)

五班級班務總結(jié)1

本學期我們班共有同學26人，其中男生14人，女生12人。由于大部分同學思維活躍，自尊心極強，但自制技能相對較差。所以從開學初我就感覺自己肩上的擔子很重，思想上總有些顧慮，但我依據(jù)自己多年的帶班閱歷，相信只有做到眼勤，腳勤，嘴勤，在教育過程中對同學表達出愛心，關(guān)懷，耐煩。制訂相應的班級管理措施，實行獎懲制度，每個班干部一個記錄本對同學的到校，作業(yè)，衛(wèi)生，紀律等多方面進行日查，每周總結(jié)一次?；旧媳ＷC了同學的安全，紀律學習的良好環(huán)境。詳細總結(jié)如下：

一、為人師表，領(lǐng)先垂范。

班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任那么是這個單位的領(lǐng)導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高同學素養(yǎng)，陶冶同學情操，培育全面進展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸同學的時間最長，開展的教育活動最多，對同學的影響最大，在同學面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范同學的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高同學的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。作為一名班主任，要求同學做到的，我首先帶頭做到；要求同學講文明禮貌，我首先做到尊敬每一位同學人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們喜愛勞動，我每天早上和下午放學后和同學一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育同學搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師搞好團結(jié)；和同學交知心伙伴；在學習上，要求同學書寫仔細工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范仔細。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了同學的愛戴。老師是同學心目中的榜樣，在全面推動素養(yǎng)教育的今日，作為老師更應提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響同學，當好同學健康成長的指導者和引路人。

二、強化日常行為規(guī)范教育，加強三自技能的培育。

學校教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學校階段的教育，同學良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設良好的校風、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對同學課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準那么的教育。培育同學對學習的責任感和自學、自理、自控的技能，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，培育同學的自控技能。每學期開學，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓究竟。半年來，我針對班上同學實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培育。首先訓練同學正確讀書和寫字的姿態(tài)，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當同學起來發(fā)言時，那么要求他們站端正，兩眼平視前方，立場自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽的技能方面，那么要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周開班會，我要求同學留意聽講了幾件事？是什么事？后抽同學起來說出要點，如答不出，就說明沒有用心聽講。這些方法對同學聽的習慣養(yǎng)成起到了肯定的促進作用?，F(xiàn)在同學在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，加強了自控技能，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

2、建立全班同學輪番值日制度，培育自育技能。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪番，經(jīng)過試驗觀測，我發(fā)覺這樣下去只能是好的同學好，差的仍舊趕不上，由于這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實施素養(yǎng)教育，培育同學自育技能和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面進展，讓每個兒童都有熬煉的機會。采用了全班同學輪番值日后，同學表現(xiàn)出非常積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當值的那天。在當值日時，值日生要報告當天的學習內(nèi)容、清潔、紀律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾狀況等，這樣每個同學都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培育同學獨立工作技能，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作那么，才有勸服力。實踐證明：過去在我眼中看來非常不起眼的同學，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作技能和責任感。通過值日，使我進一步認識到：同學是班級的主體，同學是班級的主人，每個同學都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參加管理班級的權(quán)力，從而激勵同學更加喜愛自己的班集體。促進同學主體意識的確定。

3、建立同學一日常規(guī)，培育同學自理技能。

為了規(guī)范學校生行為，我依據(jù)學校生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求詳細化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法，請家長協(xié)作督促同學，我還將學校的常規(guī)、學習、勞動等教育向家庭延伸，要求同學每天按時起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家仔細復習功課和參與勞動的習慣，培育同學自理技能，并要求他們學會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會援助父母掃地、倒垃圾。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體諒父母的`辛苦，表達尊老敬老的美德。在三八婦女節(jié)時，我班開展了獻上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當媽媽的小助手等活動，受到家長們的激烈歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室后墻上設立了學規(guī)范、見行動，人人爭戴六色花的評比，通過評比，對同學良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

通過三自教育活動，使同學成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，培育出一批有工作技能的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上同學生病，同學相互關(guān)懷；同學有困難，相互援助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃，有同學拉肚弄臟褲子，同學爭著找褲子給同學換上?，F(xiàn)在我所帶的班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充斥團結(jié)向上風氣的集體。三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解同學狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的溝通。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓舞和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向管理同學主要采用定期召開家長會，主要內(nèi)容是依據(jù)本學期教育教學計劃，對家長提出須要的要求，了解實施素養(yǎng)教育的重大意義，同時對家長提出要求：為孩子在家里制造須要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。我還請了家庭教育勝利的家長談自己教育孩子的方法和感受的閱歷。

通過這些工作，使許多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，加強了做家長的責任感，收到了較好的效果。一學期的教同學涯，使我深感：人才培育，需要從小抓起，養(yǎng)其習于童蒙。我國現(xiàn)代聞名教育家葉圣陶曾說：教育就是習慣的培育。充分強調(diào)了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。學校是基礎教育，基礎工程事關(guān)重大，只有打好堅實的基礎，才能培育同學健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及性格心理品質(zhì)，劇烈的競爭意識。

五班級班務總結(jié)2

平凡的班主任工作，是讓同學提高技能、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作。是一件光榮而有意義的工作，是一項瑣碎而又繁忙的工作。因此，要做好這項工作，需要花很大的精力和努力?，F(xiàn)就本學期的班務工作小結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣

同學從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學爭論，明確學校生應做到哪些，不能做哪些。我又組織同學每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，把姓名貼到光榮欄里，以此不斷強化，援助同學初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快需要車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培育，本學期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓同學自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的`工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性，還培育了他們基本的管理技能。

三、開展各種活動，提高同學素養(yǎng)

本學期，學校開展了創(chuàng)建歡樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更詳細、更全面，我鼓舞同學人人參加，相互合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動同學活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的歡樂中隊。在學校進行的慶“六、一”趣味游戲活動競賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參與競賽。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章