學(xué)校體育器材室管理制度常用版（二篇）

第11頁共11頁學(xué)校體育器材室?管理制度常用版?1、器材室由?體育教師負(fù)責(zé)管?理，管理員要努?力學(xué)習(xí)政治，學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)，做到思?想好、業(yè)務(wù)精。?2、對所有器?材都要登帳造冊?，做到帳目清楚?，帳物相符。?3、器材管理人?員，根據(jù)體育教?師上課所需器材?清單，及時(shí)提供?所需器材，保證?教學(xué)正常進(jìn)行。?4、學(xué)生體育?活動(dòng)所需器材，?應(yīng)當(dāng)面與各班器?材員交待清楚，?填寫器材使用單?，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)?如數(shù)收回，如有?損壞、遺失，按?有關(guān)規(guī)定及時(shí)處?理。5、保持?器材室清潔，器?材歸類放置，做?到整齊有序。?6、報(bào)損器材要?及時(shí)填寫報(bào)損單?，經(jīng)校長核準(zhǔn)批?準(zhǔn)后，報(bào)總務(wù)處?注銷。7、堅(jiān)?持勤儉節(jié)約的工?作作風(fēng)，管理員?要盡量自己動(dòng)手?修理和制作一些?簡易器材，全心?全意搞好本職工?作。英才體育?器材借用制度?1上課時(shí)，教師?提前到崗，登記?所需器材數(shù)量，?由體委簽名領(lǐng)出?和交還。2.?在規(guī)定的課外活?動(dòng)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生?可憑學(xué)生證借用?器材，當(dāng)天借用?，當(dāng)天歸還。?3.____的?課外鍛煉，借用?器材由班級體委?或指導(dǎo)教師填寫?借物單，統(tǒng)一借?用，活動(dòng)結(jié)束后?由體委收齊后集?中歸還。4.?為加強(qiáng)保管，避?免丟失，學(xué)生借?用器材不得自行?保管留用，凡隔?日不還者，每天?收取使用費(fèi)__?__元，超過三?天加倍收費(fèi)，并?停止借用資格一?個(gè)月。5.學(xué)?生____外出?活動(dòng)需借用器材?，由體育委員填?寫借物單，系部?主管教師簽字，?體育部主任審批?同意可予借用，?活動(dòng)完畢，在約?定的時(shí)間內(nèi)歸還?，逾期不還，每?天每件器材收取?使用費(fèi)____?元。6.假期?留校學(xué)生活動(dòng)需?借用器材，由學(xué)?生會(huì)體育部長或?團(tuán)委指定的負(fù)責(zé)?同學(xué)填寫物單，?團(tuán)委負(fù)責(zé)同志簽?字，經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)審?批可予借用，其?他要求同第__?__條。7.?無論個(gè)人或__?__借用器材，?均應(yīng)愛護(hù)使用，?凡屬使用不當(dāng)而?損壞、丟失者，?一律照價(jià)賠償，?由丟失者寫出報(bào)?告，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)核對?所賠價(jià)格，到器?材室交款銷帳。?8.秒表、皮?尺等比賽貴重物?品一律不予借用?，確需借用，由?指導(dǎo)老師借出和?掌握。9.低?值易耗品，一律?經(jīng)舊換新。1?0.校運(yùn)動(dòng)隊(duì)借?用運(yùn)動(dòng)服或其他?物品，由指導(dǎo)老?師填寫借用清單?，由部領(lǐng)導(dǎo)審批?后，統(tǒng)一向器材?室領(lǐng)取，比賽結(jié)?束后，由指導(dǎo)老?師通知隊(duì)員集中?送交器材室，逾?期不還，每天每?件收取使用費(fèi)_?___元。1?1.材室物品只?對學(xué)生借用，其?他部門確有需要?，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，?方可借用。1?2.外單位借用?器材，需經(jīng)主管?領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，借條?上需有單位公章?、審批人、經(jīng)手?人簽章。英才?體育器材賠償制?度體育器材應(yīng)?分類合理放置，?妥善保管，嚴(yán)格?按《器材支領(lǐng)使?用制度》支領(lǐng)使?用，盡量減少損?壞丟失，如有損?壞或丟失，視情?處理如下：1?.屬自然損壞的?，應(yīng)及時(shí)打損壞?報(bào)告，請校長批?示處理意見。?2.屬無意損壞?的，視程度結(jié)合?儀器原價(jià)，予以?適當(dāng)賠償。3?.屬有意損壞的?，視程度結(jié)合儀?器原價(jià)賠償或處?以二倍罰金。?4.屬丟失的，?應(yīng)及時(shí)打丟失報(bào)?告，請校長批示?處理意見。學(xué)?校體育器材室管?理制度常用版（?二）歲月匆匆?中，火熱的__?__月悄然而至?。田野里一片欣?欣向榮，校園里?一片祥和寧靜。?在市教育局的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，在各?級主管部門的親?切關(guān)懷下，在全?體教職員工的共?同努力下，城南?中學(xué)現(xiàn)在就沿著?這行足跡來回顧?一下過去的工作?，以便在以后的?工作中揚(yáng)長避短?、再創(chuàng)佳績。?一、把提高辦學(xué)?質(zhì)量作為立校之?本金杯銀杯不?如老百姓的口碑??？抠|(zhì)量謀生存?，靠管理謀發(fā)展?，是我校一貫的?宗旨。本學(xué)期我?校堅(jiān)持把提高辦?學(xué)質(zhì)量作為立校?之本，傾盡全力?提高教育教學(xué)質(zhì)?量，努力做到讓?學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，?社會(huì)家長踏實(shí)滿?意，確保城南中?學(xué)的教學(xué)質(zhì)量居?于全市農(nóng)村中學(xué)?的上游位置。?1、重視常規(guī)教?學(xué)工作常規(guī)教?學(xué)是教育教學(xué)的?基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，常規(guī)?管理離不開制度?的約束。為此學(xué)?校規(guī)定了嚴(yán)格的?教師備課、上課?、作業(yè)布置與批?改制度，定期開?展了優(yōu)秀教案設(shè)?計(jì)、優(yōu)秀作業(yè)評?比、教學(xué)能手、?教研先進(jìn)工作者?等項(xiàng)工作的評比?活動(dòng)，有制度就?形成了約束，有?評比就形成了競?爭。約束機(jī)制和?競爭機(jī)制共同作?用，使學(xué)校的常?規(guī)教學(xué)工作走向?了有序競爭、不?斷發(fā)展的軌道。?常規(guī)教學(xué)的扎實(shí)?開展極大地促進(jìn)?了質(zhì)量的提高。?2、推進(jìn)課程?改革進(jìn)程要把?素質(zhì)教育落到實(shí)?處，就必須推進(jìn)?課程改革。本學(xué)?期我校組織教師?學(xué)習(xí)新課程理念?，在網(wǎng)上觀摩全?國優(yōu)秀教師的課?堂實(shí)錄，全力推?進(jìn)我校的課程改?革。課下讓學(xué)生?做好充分預(yù)習(xí)，?課上教學(xué)突出學(xué)?生的主體地位，?要求教師把功夫?用在課下，加強(qiáng)?備教材、備學(xué)生?力度，課堂上教?師多引少講，充?分挖掘?qū)W生潛能?，讓學(xué)生真正成?為課堂的主人。?課堂教學(xué)方式的?轉(zhuǎn)變極大的調(diào)動(dòng)?了教師的教師的?積極性和學(xué)生的?創(chuàng)造力，教育教?學(xué)效果也取得了?前所未有的突破?。3、發(fā)揮優(yōu)?勢學(xué)科作用由?于歷史和教師個(gè)?人原因，各學(xué)科?之間、同學(xué)科教?學(xué)效果或多或少?會(huì)存在一些差異?。我校的優(yōu)勢學(xué)?科一直是數(shù)學(xué)，?近幾年期末統(tǒng)考?、中考我校數(shù)學(xué)?科成績始終處于?領(lǐng)先地位。為了?發(fā)揮數(shù)學(xué)科的模?范帶頭作用，我?們積極創(chuàng)造條件?讓數(shù)學(xué)科的老?師們推廣其先進(jìn)?豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，啟示每位老師?摸索出自己所任?學(xué)科的教學(xué)方法?，開拓創(chuàng)新。為?了發(fā)揮優(yōu)秀教師?的引領(lǐng)作用，在?學(xué)科、年級人員?配置上始終堅(jiān)持?以老帶新以強(qiáng)帶?弱，先進(jìn)影響示?范的原則，從而?形成一種團(tuán)結(jié)、?向上的工作環(huán)境?與氛圍。推動(dòng)了?整個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量的提高。4?、均衡各個(gè)學(xué)科?發(fā)展一所好學(xué)?校，不能只依靠?個(gè)別優(yōu)秀教師和?優(yōu)勢學(xué)科，更不?能輕視小科的地?位作用。我們在?發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科引?領(lǐng)作用的同時(shí)，?積極倡導(dǎo)主科、?非主科齊頭并進(jìn)?，號(hào)召小科教師?提升自己責(zé)任意?識(shí)，重視自己的?勞動(dòng)，我們開展?了小科教師風(fēng)采?大賽，以引起小?科教師的高度重?視，促進(jìn)小科教?育教學(xué)的發(fā)展。?音、體、美常抓?不懈，心理健康?教育、安全教育?齊頭并進(jìn)。同時(shí)?積極開展學(xué)生各?種活動(dòng)活動(dòng)，如?籃球比賽、拔河?比賽、跳繩比賽?、歌詠、書法、?文藝匯演、運(yùn)動(dòng)?會(huì)等活動(dòng)，豐富?了學(xué)生的學(xué)習(xí)生?活，提高了學(xué)生?綜合素質(zhì)。5?、突出中考中心?地位中考成績?是一所學(xué)校發(fā)展?的風(fēng)向標(biāo)，實(shí)際?工作中，我們一?直把畢業(yè)班教學(xué)?作為工作重點(diǎn)，?選派精兵強(qiáng)將，?確保中考主陣地?。樹立一年中考?____年抓的?思想，組織教師?特別是初三任課?教師教研把握重?點(diǎn)、把握難點(diǎn)、?切近考點(diǎn)，精心?篩選、認(rèn)真考查?、及時(shí)反饋、查?缺補(bǔ)漏，注重每?節(jié)課的效率，向?____分鐘要?質(zhì)量。二、把?加強(qiáng)德育工作作?為興校之基教?育的任務(wù)不僅僅?是培養(yǎng)人才，更?要教會(huì)學(xué)生做人?，所以我們一直?堅(jiān)持質(zhì)量立校、?以德興校的原則?。本學(xué)期，為了?達(dá)到育人的目的?，我們把德育工?作放在重要地位?，長抓不懈。學(xué)?校成立了德育工?作領(lǐng)導(dǎo)小組，由?專職副書記專門?負(fù)責(zé)學(xué)生思想教?育工作，校委會(huì)?統(tǒng)領(lǐng)，教導(dǎo)處、?團(tuán)總支、班主任?、課任教師全員?參與。全方位多?層次開展德育工?作。1、教師?身體力行有好?老師才有好學(xué)生?。教師是一面鏡?子，是學(xué)生模仿?的偶像，教師的?一言一行、一舉?一動(dòng)都在潛移默?化的影響著學(xué)生?的思想行為。所?以要求學(xué)生做到?的教師必須首先?做到，從言談舉?止到衣著打扮，?從生活細(xì)節(jié)到大?是大非，教師都?要努力做到最好?。教師衣著得體?學(xué)生自然也不穿?奇裝異服，教師?不在課堂接打手?機(jī)學(xué)生也不把手?機(jī)帶到學(xué)校，教?師和善待人學(xué)生?也不打架斗毆，?教師的示范作用?勝過千萬句2?蒼白的說教。?2、學(xué)生心懷感?恩不是孩子太?冷漠，而是缺少?感恩教育。在現(xiàn)?在浮躁的社會(huì)環(huán)?境下，傳統(tǒng)文化?、感恩教育如一?縷陽光，能喚醒?學(xué)生久違的溫情?。本學(xué)期我校開?展了全校范圍的?學(xué)弟子規(guī)、唱文?明歌活動(dòng)，又請?來著名心理專家?于洋老師為學(xué)生?家長做感恩演講?。通過這些活動(dòng)?，廣大師生的靈?魂得到洗禮，開?始關(guān)注老師的付?出，關(guān)心父母的?生活，也更加珍?惜來之不易的學(xué)?習(xí)生活。3、?班會(huì)有的放矢?班會(huì)是對學(xué)生進(jìn)?行思想教育的重?要平臺(tái)，為此學(xué)?校要求各班每周?一次主題班會(huì)，?會(huì)前針對各班的?實(shí)際情況先確定?一個(gè)主題，內(nèi)容?要健康、有時(shí)效?性，有針對性，?把班級中的突出?問題找對找準(zhǔn)，?在班會(huì)上以師生?互動(dòng)探討的方式?分析問題找到“?病源”，然后群?策群力對癥下藥?加以解決。每周?一次班會(huì)“例行?體檢”使廣大同?學(xué)始終保持一個(gè)?健康的心態(tài)。?4、家長參與教?育孩子是父母?的影子，沒有良?好的家庭教育就?沒有好孩子。好?的家庭教育能讓?孩子拉近與成功?距離，離開家庭?教育學(xué)校教育就?會(huì)失去依托，尤?其是對外出打工?和單親家庭子女?，更容易成為教?育的難點(diǎn)和盲區(qū)?。因此我校注重?家校聯(lián)系卡的使?用，并長期建立?家長信箱，家長?服務(wù)熱線、以班?為單位定期召開?家長座談會(huì)，家?長擔(dān)負(fù)起教育的?責(zé)任，學(xué)校教育?的很多難題也就?迎刃而解了。?5、賞識(shí)遍地開?花“好孩子是?夸出來的?！泵?名學(xué)生身上有著?各自的優(yōu)勢和不?足，這就要求我?們正確對待學(xué)生?存在的差異；賞?識(shí)其優(yōu)點(diǎn)，尊重?其差異。我校倡?導(dǎo)每一位教師都?應(yīng)尊重愛護(hù)學(xué)生?，鼓勵(lì)學(xué)生充分?發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，積極?彌補(bǔ)不足，讓每?一位學(xué)生樂觀、?自信地面對困難?和挫折，以平和?的心態(tài)體驗(yàn)成功?和失敗。因?yàn)榈?到尊重，學(xué)生都?能以樂觀的心態(tài)?面對周圍的一切?。6、習(xí)慣隨?時(shí)培養(yǎng)習(xí)慣決?定性格，性格決?定命運(yùn)。我們在?學(xué)生發(fā)展教育的?細(xì)微處著手，培?養(yǎng)學(xué)生的良好行?為習(xí)慣，為學(xué)生?終身發(fā)展打下牢?固的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。同時(shí)借助時(shí)事?對學(xué)生進(jìn)行愛國?主義教育和愛心?激發(fā)教育，通過?文明班級評比、?德育標(biāo)兵評比培?養(yǎng)學(xué)生的3競?爭意識(shí)，營造健?康向上的氛圍。?7、評價(jià)全程?跟蹤建立科學(xué)?的評價(jià)體系，能?為學(xué)生的全面發(fā)?展保駕護(hù)航。每?學(xué)期初，我校制?定學(xué)生綜合素質(zhì)?評價(jià)方案，根據(jù)?綜合素質(zhì)評價(jià)方?案中所規(guī)定的各?項(xiàng)指標(biāo)，跟蹤考?核評定學(xué)生。班?主任負(fù)總則，課?任教師負(fù)責(zé)跟蹤?一些學(xué)生，適時(shí)?評價(jià)，全程記錄?，通過評價(jià)總結(jié)?，在教室的鞭策?下，學(xué)生自我努?力下，學(xué)生各方?面素質(zhì)得到了提?高，推動(dòng)了德育?工作的順利開展?。三、把教師?隊(duì)伍建設(shè)作為不?竭動(dòng)力1、加?強(qiáng)教師師德修養(yǎng)?師德問題是當(dāng)?今社會(huì)一個(gè)敏感?話題，也是一個(gè)?不容忽視的大問?題。我校以行風(fēng)?建設(shè)重點(diǎn)，大力?加強(qiáng)師德師風(fēng)建?設(shè)，要求教師認(rèn)?真貫徹學(xué)習(xí)市教?育局各項(xiàng)通知（?十大禁令、七不?準(zhǔn)等），認(rèn)真書?寫職業(yè)道德學(xué)習(xí)?筆記，開展師德?師風(fēng)評比活動(dòng)，?實(shí)行年終考核師?德師風(fēng)一票否決?制，從而增強(qiáng)了?廣大教師以身立?教、依法執(zhí)教的?自覺性和責(zé)任感?。因?yàn)橛兄贫燃s?束，加之教師自?身覺悟，我校教?師都能嚴(yán)格自律?，謹(jǐn)言慎行，未?出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)問?題。2、提升?教師業(yè)務(wù)素質(zhì)?要想給學(xué)生一杯?水，教師就得是?長流水。我校著?眼于教師的長遠(yuǎn)?發(fā)展，校本教研?、校本培訓(xùn)立足?于新課程教學(xué)的?研究。組織教師?研究課程標(biāo)準(zhǔn)、?教材，認(rèn)真聽課?、記好筆記，每?學(xué)期撰寫300?0字左右的教學(xué)?反思，5000?字的課程理論學(xué)?習(xí)筆記及一篇經(jīng)?驗(yàn)論文。組織教?師練三筆字、簡?筆畫，定期進(jìn)行?進(jìn)行課堂大賽。?因?yàn)榇胧┑昧Γ?操作規(guī)范，我校?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)?得到很大提升。?3、提高教師?自身素質(zhì)素質(zhì)?是硬道理，教師?自身素質(zhì)的高低?直接影響到教學(xué)?效果。為切實(shí)提?高教師素質(zhì)，我?校除了利用各種?制度監(jiān)督教師學(xué)?習(xí)，提高自身能?力水平，還積極?利用課堂大賽的?契機(jī)，通過講課?、說課、評課讓?廣大教師發(fā)現(xiàn)差?距，然后通過反?思自學(xué)或先進(jìn)幫?扶，努力提升自?身素質(zhì)。此外，?我校還創(chuàng)造一切?條件支持教師參?加各級各類培訓(xùn)?，鼓勵(lì)教師參加?繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，?千方百計(jì)提高我?校教師的業(yè)務(wù)水?平和執(zhí)教能力。?4.發(fā)揮教師?群體作用集體?的智慧是無窮的?。為了充分發(fā)揮?集體智慧，我校?不斷開展教研活?動(dòng)，教師之4?間交流互動(dòng)大大?彌補(bǔ)了各自的缺?陷，從而增強(qiáng)了?其優(yōu)勢，揚(yáng)長補(bǔ)?短中能力得以提?高。同時(shí)，我校?在同年級同學(xué)科?中實(shí)行集體備課?制度，大家在一?起集思廣益，大?大提高了備課質(zhì)?量和效果，為創(chuàng)?新課堂的建立打?下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另?外，學(xué)校還組織?教師定期進(jìn)行集?體反思，共同總?結(jié)優(yōu)秀教研成果?，一起探討解決?教學(xué)中的困惑。?四、把改善辦?學(xué)環(huán)境作為不懈?追求1、打造?安定和諧環(huán)境?安全工作是一切?工作的前提。為?保證學(xué)生安全和?校園安全，我們?一方面完善學(xué)校?的監(jiān)控系統(tǒng)和帶?班值班制度，另?一方面在有關(guān)部?門的協(xié)助下，加?大了校園周邊環(huán)?境的治理：徹底?取締了校門口無?證經(jīng)營的小商小?販；在學(xué)校附近?路段安裝了減速?帶；在校門口建?立了警務(wù)室；學(xué)?生上下學(xué)時(shí)由學(xué)?校保干和公安干?警共同維護(hù)交通?秩序；學(xué)校二百?米內(nèi)不存在營業(yè)?性網(wǎng)吧游戲廳等?；因?yàn)榉婪兜轿?，學(xué)校安全和學(xué)?生安全得到了切?實(shí)保障。2、?營造衛(wèi)生文明氛?圍環(huán)境影響人?，治安環(huán)境的改?變依靠法律和制?度