2023年教師國培培訓(xùn)心得體會5篇

2022年教師國培培訓(xùn)心得體會5篇

今年x月份，我特別幸運(yùn)地參與了“國培”農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點語文教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，_多名來自_x小學(xué)語文教師傾聽了許多專家和名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的.感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。

“國培規(guī)劃”不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)時機(jī)，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少懷疑，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，無論是專業(yè)學(xué)問還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€人在“國培”期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會。在這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，首先是_x教授的專題講座“和語文教師談教學(xué)和個人素養(yǎng)”給我們敘述了他教學(xué)生涯光芒的歷程，他的人生觀給我們留下了一筆珍貴的閱歷財寶，尤其是對我們怎樣去教好語文具有深刻的指導(dǎo)。他說“什么是好課?學(xué)生愛聽，聽了開竅，變得聰慧，能活學(xué)活用，就是好課?！蓖瑫r_教授的“國學(xué)與語文教師的人文素養(yǎng)”講座也頗受啟發(fā)，告知了我們加強(qiáng)國學(xué)，怎樣去培育一個語文教師的人文素養(yǎng)。“國培”學(xué)習(xí)也使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神，為實施素養(yǎng)教育奠定了根底，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會到了“百年大計，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。

“國培”學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)學(xué)問還要具有廣博得文化根底學(xué)問，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹立新的師生觀念是特別必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要快速轉(zhuǎn)型，由“學(xué)問倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的進(jìn)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí)，自我完善，常常充電，提升自己的文化專業(yè)學(xué)問和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時代步伐，勇于承受新思想，新觀念。依據(jù)學(xué)生的不同共性特點，采納不同的教育方法。一個學(xué)問面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。

“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，在這個學(xué)問爆炸型的社會，信息技術(shù)的高速進(jìn)展和社會的瞬息萬變，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地更新陳舊的學(xué)問才能教書育人，更好的去教育人。總之，在今后的教學(xué)工作中，我會連續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實踐力量更強(qiáng)，進(jìn)展進(jìn)步更快。我也信任在傾聽、反思、實踐中，我的教學(xué)之路會愈趨成熟，信任會做得更好。

2022教師國培培訓(xùn)心得體會2

通過十多天的網(wǎng)上國培、聽課、看教學(xué)光盤、參與教學(xué)溝通、研討會等。了解了一些新課程教育理念，新課程教學(xué)模式，教學(xué)設(shè)計方法，以及一些教育專家的勝利教學(xué)閱歷，的確受益匪淺。從現(xiàn)在開頭，我將把我所學(xué)的應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中。

一、教師要更新學(xué)問。

“學(xué)問也是有保質(zhì)期的?！弊鳛榻處?，實踐閱歷不僅是財寶，也是陪伴。由于過多的實踐閱歷有時會阻礙教師對新學(xué)問的理解，并能臨時掩蓋教師新學(xué)問的缺乏，久而久之必定導(dǎo)致教師學(xué)問的缺乏。缺乏學(xué)問的教師，僅僅依靠自己原有的教學(xué)閱歷，自然會導(dǎo)致各種潛能的下降甚至缺失，進(jìn)而原有的教學(xué)閱歷成為教師教學(xué)潛能開發(fā)和提高的障礙。所以這種學(xué)習(xí)和訓(xùn)練對于一個教師來說是必要的，也是有價值的。

二、思想熟悉提高，靈魂得到凈化。

十幾年的教學(xué)生涯，我已經(jīng)厭倦了。不知道從什么時候開頭埋怨的。抄筆記寫不完，常常檢查，制度苛刻，任務(wù)一個接一個，家長難，學(xué)生傻，領(lǐng)導(dǎo)不理解，等等。是那么沉重，沉重得令人窒息。我早就像一臺機(jī)器，不再有靈感。教師被視為一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。有的是工作累了，心里不平，凄涼。通過這幾天的培訓(xùn)，我可以從更寬闊的角度來對待我們的教育，學(xué)習(xí)更多的方法和捷徑來提高自己的素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。“愛”是教育永恒的主題。我們知道如何更好地愛我們的學(xué)生，如何讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境中安康成長。

通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，仔細(xì)反思教學(xué)中的自我問題，要“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向生活”，要“用課本代替教課書”。勝利的教師特別重視教學(xué)反思、教學(xué)討論、討論性學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)反思、反思調(diào)整、調(diào)整提高。

三、在教學(xué)活動中，教師應(yīng)當(dāng)是好的組織者。

教師應(yīng)當(dāng)充分信任學(xué)生，信任他們有充分的學(xué)習(xí)潛力。學(xué)生應(yīng)當(dāng)有時機(jī)俯下身子看看自己的生活，公平地參加他們的討論。教師給學(xué)生探究的時機(jī)，學(xué)生可以充分展現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的方法和過程，教師可以自由開展教學(xué)活動。新課程實施的敏捷性使教師難以掌握自己的教學(xué)行為，表現(xiàn)出課堂教學(xué)的過度焦慮和擔(dān)心。那么，如何調(diào)動學(xué)生的“思維參加”?要創(chuàng)設(shè)場景，奇妙提問，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突，讓學(xué)生處于一種“發(fā)自內(nèi)心的尋求溝通卻得不到，暢所欲言”的狀態(tài)。因此，教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生更多的時機(jī)去做和說，讓他們圍繞某個問題進(jìn)展?fàn)幷?、提問和溝通、辯論。這樣學(xué)生自然會興奮起來，參加的意向提高了，智力也大大提高和進(jìn)展了。

四，對學(xué)生的評價要全面。

對學(xué)生的評價應(yīng)當(dāng)多樣化。有尺子來衡量，好學(xué)生就多了，不僅僅局限于學(xué)習(xí)成績，還要注意情感教育，增加民辦法識?！白屨n堂走向民主，走向?qū)W生，走向生活，走向社會”。

五、從學(xué)生的進(jìn)展動身。

在教育教學(xué)中，要樹立“以人為本”的理念，以學(xué)生進(jìn)展為動身點，樹立責(zé)任意識和規(guī)章意識，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，樹立“學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的地方，也是進(jìn)展的地方”，努力改良自我工作方法，使學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)展。

六、學(xué)以致用，指導(dǎo)實踐。

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。要將所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，嚴(yán)密結(jié)合個人工作狀況和學(xué)校實際狀況，以科學(xué)的態(tài)度分析問題、解決問題，探究適合本校學(xué)生的治理模式，不斷提高自身的教育治理水平和實際工作潛力。

七、努力學(xué)習(xí)，練內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連科說：“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)峻、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的無知?！苯o學(xué)生一滴水，教師必需有一桶水，甚至是源源不斷的“活水”。這十幾天幾位專家的講課，充分印證了這句話。他們用深厚的科學(xué)文化學(xué)問向?qū)W生介紹深厚的理論學(xué)問，淺顯易懂，給了我深刻的啟發(fā)。我和一群布滿求知欲的孩子打交道。教育好他們是我的責(zé)任和義務(wù)。帶著我的責(zé)任，這幾天我已經(jīng)深深的意識到：一個教師對初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的討論，讓我深刻的意識到我們的課堂教學(xué)在更深層次上追求的是什么;“課堂教學(xué)設(shè)計”和“校本教研”這兩個基層教學(xué)中相對薄弱的環(huán)節(jié)，讓我明白了思路和方法，讓我的心情豁然開朗，就像心中的一盞明燈?？傊鞣矫娴膶W(xué)習(xí)讓我意識到學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，才能勝任教育工作。性格要克制“45歲現(xiàn)象”，永久有教師的職業(yè)情懷——布滿激情和愛心。

本次培訓(xùn)資料豐富，學(xué)術(shù)水平高，布滿對新課程理念的深刻解讀，布滿教育才智，開闊了我們的視野。雖然不能說訓(xùn)練短短幾天就能收到立竿見影的效果，但也有不少頓悟。作為教師，要把握新課程改革的動態(tài)，理解新課程理念的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)生認(rèn)知進(jìn)展的規(guī)律，在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)、反思和學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會進(jìn)展的需要和教育改革的步伐。引用一位教師的話，“教師大半輩子都在教室里生活。假如他在課堂上缺乏觀看和反思的意識，在教育教學(xué)中缺乏觀看和思索的意識，他就很難實現(xiàn)專業(yè)的提高。觀看課堂，保持思索，是我們走向自己、走向名師、走向大師的重要一步。

在以后的教育教學(xué)實踐中，我會靜下心來，師夷長技，師夷長技，漸漸教，教學(xué)中學(xué)，教學(xué)中研，教學(xué)科研走出自己的路，實現(xiàn)師生共同進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在那里，我突然覺得自己身上的壓力增加了。要想被時代淘汰，成為一名合格的.化學(xué)教師，就必需不斷更新自己，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、理論水平、教育科研潛力和課堂教學(xué)潛力。這就需要自我在將來付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，敢于在課堂上實踐。我信任，只要自我不懈努力，肯定會有所收獲。

2022教師國培培訓(xùn)心得體會3

我有幸參與了“國培規(guī)劃”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，傾聽了各位專家、教授的精彩講座，我特別珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時機(jī)。通過這次培訓(xùn)，收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊，激起我心中的很多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生，敬重生命。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。通過新課程培訓(xùn)我們熟悉到了新教學(xué)教法和設(shè)計的新理念。

首先，要創(chuàng)新。教學(xué)是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，對教材，對學(xué)問點，內(nèi)容設(shè)計，教學(xué)評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能給予教學(xué)充實而富有共性的生命力。只有教師的教法新奇，學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識，學(xué)生的興趣也會更深厚。

其次、要清楚。教學(xué)思路、線索、過程清楚。這首先取決于教師的根本功，根本功扎實了，教學(xué)自然也就勝利了一半。另外還要在備課時進(jìn)展大量充分的預(yù)備，理清教學(xué)脈絡(luò)。

第三、要貼近生活、社會、學(xué)生?？菰锓ξ叮y于理解的教學(xué)是課堂大忌，以致學(xué)生對課堂絕望，教師對學(xué)生絕望，形成惡性循環(huán)。學(xué)生的興趣愛好廣泛，當(dāng)我們俯下身來，去了解他們的生活，學(xué)習(xí)，從中取材，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學(xué)。明確了今后的工作目標(biāo)。在今后的教育教學(xué)中，我要漸漸摸索閱歷，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，擅長動腦，勤于思索，開拓進(jìn)取，始終站在時代的前頭，不斷討論新狀況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。我還要結(jié)合我校的實際狀況，準(zhǔn)時地為學(xué)校的建立和進(jìn)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作力量，加強(qiáng)平常的學(xué)習(xí)、充電。信任他山之石，可以攻玉，我肯定學(xué)以致用，將學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的進(jìn)展中大放光榮。

2022教師國培培訓(xùn)心得體會4

國培學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)一個階段過去了，回想學(xué)習(xí)的這段過程，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我共享到了收獲的喜悅，承受了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛如傲雪紅梅，格外嬌艷，為我們搭建了一個溝通學(xué)習(xí)的平臺，能和更多的同行溝通，探討了懷疑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、學(xué)問貧乏。通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思索問題能站在更高的境地。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、勝利的閱歷都是我們熱心溝通的話題。這是一個暢所欲言、公平溝通的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的熟悉，不斷完善自己，取長補(bǔ)短使自己在國培中有所獲。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一、由于時機(jī)難得，所以我特別珍惜，始終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參與培訓(xùn)班的每一次活動，仔細(xì)寫好作業(yè)，做好筆記。雖然時間特別有限，但是培訓(xùn)活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。

二、這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有全國名教師的教學(xué)展現(xiàn)，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)展的互動爭論，更有專家指導(dǎo)、評課、爭論。通過理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)場教學(xué)觀摩，這兩個月的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的兩個月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的兩個月。課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。當(dāng)我在國培學(xué)習(xí)中傾聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的很多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、敬重生命，學(xué)生是活生生的人而不是任由教師擺布的物，他們有著自己的共性，我們教師要為不同學(xué)生制造不同的教學(xué)方法所謂“因材施教”吧。學(xué)習(xí)中學(xué)到了方法，感悟至深。俗話說：“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”;要想形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采，教師必需要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的力量。只有這樣才能用好教材、活用教材。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精華，理論的精華。知道了“怎樣關(guān)注個體促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展”，知道了要重視教學(xué)，教學(xué)要有實效性，讓孩子們用童心寫童言，知道了教師組織活動的力量對于課堂參加式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多制造互動時機(jī)，讓學(xué)生與學(xué)生互動，教師與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。知道了語言藝術(shù)中的趣味性不容無視。

此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是為了進(jìn)一步提升我們中小學(xué)教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強(qiáng)教師對新課程的理解，把握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的力量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革，培訓(xùn)中給我很多思索，深刻地體會到自己有許多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氣氛，建立公平、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參加課堂教學(xué)，使課堂氣氛活潑?我認(rèn)為要解決這些問題就需要自己不斷去積存，不斷去學(xué)習(xí)探究。作為一名一線教師，我發(fā)自內(nèi)心的說一句：國培，有你陪伴的日子真充實!

2022教師國培培訓(xùn)心得體會5

通過這次“國培規(guī)劃”遠(yuǎn)程工程的培訓(xùn)，使我提高了熟悉，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和缺乏。我從中學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問，而且在國培規(guī)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的熟悉。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感受很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我很多思索，深刻的體會到自己有許多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡送的數(shù)學(xué)教師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氣氛，建立公平、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還許多，還需要自己不斷的積存，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育學(xué)生，從愛動身。公平的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，這些都是教師愛的真諦。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予學(xué)生必要的關(guān)懷和幫忙。只要有了問題時準(zhǔn)時處理，處理的方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜愛你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的敬重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要留意對學(xué)生的個體差異，區(qū)分對待。對成績比擬差的學(xué)生，我們教師要采納不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公正。

其次，如何使我們的數(shù)