4 藏戲 （導(dǎo)學(xué)案）部編版語文六年級(jí)下冊(cè)

4藏戲（導(dǎo)學(xué)案）一、課文簡(jiǎn)介本篇課文《藏戲》，收錄于部編版語文六年級(jí)下冊(cè)第四單元，是一篇說明文，作者闡釋了藏戲的起源和歷史，并引出了藏戲在文化傳承、民族團(tuán)結(jié)和現(xiàn)代發(fā)展中的重要意義。通過考察課文，旨在幫助學(xué)生了解藏戲這一傳統(tǒng)戲劇形式的特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，體驗(yàn)民族藝術(shù)的魅力。二、閱讀流程（一）導(dǎo)入新課（1）選講《藏戲》題目，學(xué)生自由聯(lián)想，或與將近世界民族文化與自己身邊的文化相對(duì)比，在論說一些答案引申學(xué)習(xí)、探究的題目。（2）營(yíng)造好閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。引導(dǎo)學(xué)生從課文的字眼、圖畫和排版入手，了解課文的來源、類型和結(jié)構(gòu)，感知藏戲的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵。###（二）詳細(xì)閱讀（1）對(duì)課文進(jìn)行初步閱讀，找出課文結(jié)構(gòu)，根據(jù)頭部引言求知、逐段分析和總結(jié)歸納，先理解文本的行文組織形式。（2）進(jìn)一步理解文章內(nèi)容，回答以下問題：a.文中講述了什么歷史故事？以此為引發(fā)，作者又闡述了什么文化內(nèi)涵？b.該如何評(píng)價(jià)藏戲在文化傳承、民族團(tuán)結(jié)和現(xiàn)代發(fā)展中的重要意義？c.藏戲的形式、演出方式、表演手段和創(chuàng)作過程有何特點(diǎn)？（3）分析文章的語言運(yùn)用對(duì)于作者思想表達(dá)和影響讀者理解的作用，并提煉出文中的重點(diǎn)詞匯、引人注目的句子等，理解文本的語言表現(xiàn)形式。###（三）深入閱讀與思考（1）閱讀《藏戲》的內(nèi)容，進(jìn)一步思考藏戲所傳達(dá)的文化內(nèi)涵。它體現(xiàn)了藏族人民勇氣、智慧、信仰、勞動(dòng)和生活方式，同時(shí)也廣泛吸收了漢族、蒙古族、回族等多種族群的藝術(shù)形式，串聯(lián)了山岳和草地的生態(tài)環(huán)境，讓觀眾在藝術(shù)的范圍里享受文化多元性。（2）進(jìn)一步思考藏戲在當(dāng)代的社會(huì)時(shí)代和文化背景下應(yīng)該如何發(fā)展，怎樣繼承和創(chuàng)新藏戲這一民族文化遺產(chǎn)，使其體現(xiàn)現(xiàn)代化與時(shí)代感。###（四）思考發(fā)散（1）引導(dǎo)學(xué)生以課文所述的藏戲形式、內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，聯(lián)想到其他的民族戲劇形式，比如京劇、評(píng)劇、粵劇、花鼓戲等。了解它們的起源、流傳、風(fēng)格和特色，并思考如何從中發(fā)掘出民族文化的價(jià)值。（2）自由討論，學(xué)生可以把自己的閱讀感悟、體驗(yàn)、想法，分享給大家，向他人學(xué)習(xí)和借鑒，擴(kuò)展知識(shí)面和個(gè)人魅力。三、閱讀策略在閱讀中，可以運(yùn)用以下策略來提高閱讀效果和體驗(yàn)：（1）先梳理文章結(jié)構(gòu)，分析各部分之間的銜接關(guān)系，把握文章的整體意圖。（2）對(duì)生僻字和文化詞匯進(jìn)行標(biāo)記，引導(dǎo)學(xué)生查閱百科資料或者詞典，擴(kuò)展知識(shí)面。（3）在閱讀過程中，關(guān)注文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如有疑問及時(shí)整理提問，以達(dá)到深化理解的目的。四、學(xué)習(xí)狀況評(píng)估在課堂中，教師可以參考以下評(píng)估方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的閱讀水平和文化素養(yǎng)：（1）對(duì)學(xué)生課堂筆記進(jìn)行打分，主要考查學(xué)生的思路條理、語言表達(dá)和信息整合能力。（2）利用講解、提問、討論等方式，考查學(xué)生的閱讀理解能力和思考能力。（3）組織學(xué)生閱讀其他相關(guān)資料、觀看文化節(jié)目等方式，考查學(xué)生的信息搜索、整合、分析能力和文化視野。五、拓展練習(xí)（1）閱讀其他有關(guān)民族文化的文章，例如《越劇》、《坐蓐樂》等，對(duì)比分析不同的藝術(shù)形式，學(xué)習(xí)汲取不同文化的精髓，并分析它們?cè)谏鐣?huì)中的作用和意義。（2）對(duì)閱讀過程中遇到的問題或者不懂的詞匯、語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理和總結(jié)，反復(fù)練習(xí)，提升文獻(xiàn)閱讀和語言表達(dá)能力。（3）參觀當(dāng)?shù)?/p>