幼兒園大班手工教學方案電子版（八篇）

第14頁共14頁幼兒園大班?手工教學方?案電子版?活動目標：?1、感受?花朵的形狀?、色彩，學?習用重疊的?方法剪出各?種不同形狀?的花。2?、大膽剪貼?，為構圖進?行添畫。?3、體驗剪?貼的樂趣。?活動重點?：大膽用?剪刀剪出花?的輪廓形狀?。活動難?點：運用?重疊的方法?剪出簡單的?花，并進行?添畫?；?動準備：?幼兒有使用?剪刀和簡單?剪線條的經?驗，幼兒園?里的各種花?，范例圖，?各種顏色的?正方形蠟光?紙若干，剪?刀，白紙，?固體棒和油?畫棒每人一?個?；顒?過程：一?、經驗準備?：帶幼兒去?幼兒園的戶?外觀察各種?花小朋友?，幼兒園里?的花朵真漂?亮，我們一?起去看看吧?。引導幼?兒觀察不同?花朵的形狀?，顏色二?、出示花朵?的剪貼畫范?例，產生創(chuàng)?作的愿望?1、出示范?例，請幼兒?欣賞今天?老師帶來了?一幅好看的?畫，你們看?漂亮嗎?這?幅花和平時?我們看到的?畫有什么不?一樣?(讓?幼兒發(fā)現(xiàn)花?朵是剪貼上?去的)我們?一起來學學?吧。小結?：告訴幼兒?花朵是用正?方形紙折好?后，運用重?疊的方法剪?出來的。?2、老師示?范：將正方?形的紙折疊?兩次，在紙?的中間畫上?圖形，用剪?刀沿輪廓剪?開，打開后?將花貼在白?紙上，最后?進行添畫豐?富背景。?3、老師介?紹基本折剪?方法后提出?安全常規(guī)要?求三、幼?兒學做，;?老師巡回指?導1、幼?兒剪紙。結?合生活經驗?，發(fā)揮想象?，在折好的?紙上畫上自?己想象的花?朵圖形，并?剪出來。注?意在折好的?紙上畫的花?圖形要大點?簡單點才好?剪。2、?讓幼兒將剪?好的花朵在?白紙上進行?粘貼，合理?布局并大膽?進行添畫。?3、展示?幼兒作品，?互相欣賞。?幼兒園大?班手工教學?方案電子版?（二）活?動目標：?1、知道醫(yī)?生的工作與?人們的關系?，感受醫(yī)生?工作的辛苦?。2、嘗?試使用畫、?剪、粘貼等?方法，制作?卡片?；?動重點：?制作“愛心?卡”難點?：在賀卡?底版上做鏤?空的圖案。?活動準備?：1、已?收集的關于?醫(yī)生、護士?工作時的圖?片、資料。?2、各種?形狀的彩色?卡紙、剪刀?、裝飾材料?、顏料、自?制的印章。?活動過程?：1、交?流：幼兒?互相介紹自?己收集的有?關醫(yī)生、護?士如何工作?的材料。?2、討論：?(1)醫(yī)?生的工作和?人們的關系?：“醫(yī)生和?護士是怎樣?關心照顧病?人的?”?(2)“我?們能為他們?做什么?”?3、想像?：“可以?為他們做些?什么?”?“你最想送?什么東西給?醫(yī)生和護士??”4、?表現(xiàn)：(?1)引導幼?兒根據(jù)自己?的想法在賀?卡底版上做?鏤空的圖案?。(2)?能運用多種?材料大膽表?現(xiàn)。5、?交流分享：?“向大家?介紹一下，?你是用什么?材料制作的??”“你?制作的‘愛?心卡’有什?么內容?”?6、延伸?活動：將?“愛心卡”?送給自己最?敬重的人。?幼兒園大?班手工教學?方案電子版?（三）設?計意圖每?年的___?_月___?_日是外國?的萬圣節(jié)，?這是國外孩?子們最喜歡?的節(jié)日，也?是充滿神秘?的節(jié)日，為?了讓我們的?孩子感受這?一獨特的節(jié)?日氣氛，我?設計了本次?活動，除了?讓孩子感受?以外，我還?和孩子一起?討論有爭議?的“鬼”這?個話題，讓?孩子正視它?，培養(yǎng)孩子?的膽量和分?辨能力。?活動目標?1、通過扮?演，進一步?感受萬圣節(jié)?的氣氛，體?驗節(jié)日的快?樂。2、?鍛煉孩子的?膽量和辨別?能力。3?、培養(yǎng)幼兒?的觀察、操?作、表達能?力，提高幼?兒的審美情?趣及創(chuàng)新意?識。4、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術?氣質。5?、會用它們?大膽地進行?藝術表現(xiàn)與?創(chuàng)造，喜歡?裝飾。活?動準備：?1、創(chuàng)設一?個“鬼屋”?2、幼兒?打扮成各自?想象的“鬼?”3、水?粉顏料、毛?筆等。活?動過程一?、教師帶領?幼兒進入“?鬼屋”，和?客人們玩“?猜糖果”的?游戲二、?互相介紹萬?圣節(jié)，玩萬?圣節(jié)的游戲?1、教師?：今天是一?個很特別的?節(jié)日，是什?么節(jié)日??2、教師：?萬圣節(jié)是一?個怎么樣的?節(jié)日?(?幼兒自由討?論，教師請?個別幼兒來?講述)3?、教師小結?：萬圣節(jié)是?外國的一個?慶祝秋天豐?收的節(jié)日，?傳說中每年?的____?月____?日的晚上，?死神會把鬼?召集來嚇唬?人，膽小的?人會非常害?怕，而膽大?的人就會扮?演鬼，講鬼?故事，點上?南瓜燈來做?游戲，玩的?可開心了。?4、教師?：真的有鬼?嗎?(幼?兒討論)?5、游戲：?魔鬼、魔鬼?在哪里??三、制作萬?圣節(jié)面具?1、教師：?你想象中的?鬼會是什么?樣的?2?、萬圣節(jié)里?人們都來畫?鬼臉驅邪，?今天我們都?給自己話了?個鬼臉，我?知道大家都?很能干，那?么幫客人們?也畫個鬼臉?，好嗎??3、幼兒操?作畫鬼臉。?四、游戲?：勇敢者的?游戲。附?：萬圣節(jié)的?來歷在西?方國家，每?年的___?_月___?_日，有個?“Hall?oween?”，中文譯?作：“萬圣?節(jié)之夜”。?萬圣節(jié)是西?方國家的傳?統(tǒng)節(jié)日。這?一夜是一年?中最“鬧鬼?”的一夜，?所以叫“鬼?節(jié)”，又稱?萬圣節(jié)。?如今萬圣節(jié)?的意義逐漸?變得積極快?樂起來，喜?慶的氛圍成?了主流，西?方人喜歡以?古靈精怪的?造型組織狂?歡，而象征?萬圣節(jié)的形?象、圖畫，?如巫婆、黑?貓等，大都?被描繪成可?愛和滑稽的?面具。大班?的孩子們和?老師就開展?了這次萬圣?節(jié)活動，很?多戴著面具?的幼兒正在?玩樂，傳統(tǒng)?意義上的萬?圣節(jié)，孩子?們要去人家?的家門口按?門鈴，然后?問大人要糖?，裝在自己?的口袋滿載?而歸。但我?們今天的活?動中，讓孩?子和弟弟妹?妹一起分享?，把自己討?來的糖果去?分給弟弟妹?妹們，和他?們一起過節(jié)?。這些孩子?大都打扮成?各種各樣的?造型，一個?男孩穿著黑?色的長袍，?頂著尖尖的?高帽子，面?部被一個黑?色的面具覆?蓋，正隨著?音樂起勁地?蹦跳著。一?旁的小女孩?則一身白紗?，臉上戴著?一個蝴蝶形?狀的面具，?手里拿著一?把紙糊的掃?把，還有打?扮成花仙子?、奧特曼、?小公主等等?造型，都是?孩子們和家?長共同準備?的。幼兒?園大班手工?教學方案電?子版（四）?【活動目?標】1、?了解插花的?幾種方式，?能有興趣的?參加插花活?動。2、?通過剪剪、?貼貼、插插?、提高幼兒?對美的鑒賞?能力。3?、學說祝福?的話語，會?用祝福表達?對自己身邊?人的關心。?【活動準?備】1、?插花課件，?竹筒，花泥?，透明膠、?雙面膠、剪?刀等工具。?2、各色?彩色紙花、?竹枝、竹小?棒、假花等?若干材料。?3、插好?的盆花。?【活動過程?】一、欣?賞范例，了?解心愿花的?意義。1?、出示“心?愿花”。師?：“老師收?到一樣別致?的禮物，帶?來和小朋友?分享?！?2、觀察心?愿花，比較?它和其他插?花的不同之?處。師：?“這盆花和?我們平時看?到的插花一?樣嗎?有什?么特別的地?方?”3?、介紹“心?愿花”的意?義，了解秋?天的祝福這?種形式。?師：“秋天?來了，老師?很喜歡秋天?，所以我的?朋友就送給?我這樣一份?秋天的祝福?，祝我心里?的每一個愿?望都能實現(xiàn)?。你們喜歡?這樣的祝福?嗎?”二?、欣賞心愿?花課件。?師：看了這?些美麗的心?愿花，我忍?不住也做了?一盆心愿花?。出示“滿?面桃花”的?心愿花。?三、結合課?件，介紹插?花的幾種方?式。師：?“老師在做?心愿花的時?候，發(fā)現(xiàn)插?花也是一門?學問。你們?知道花店里?的阿姨怎樣?插花的嗎??”觀看課件?(花店插花?演示)。?師：“阿姨?給我們介紹?了哪幾種插?花的方法呢??”在黑板?上出示圖例?，課件演示?和插花圖例?相關的幾組?心愿花作品?。(扇形插?花、直立形?插花、圓形?插花)四?、介紹材料?和制作要求?。1、自?選材料制作?花朵，制作?花朵的紙張?材料分__?__種：色?粉紙、海綿?紙;選擇竹?筒容器，根?據(jù)容器的外?形設計插花?造型，合理?布局。2?、如果制作?遇到困難，?可以來觀察?循環(huán)播放的?心愿花課件?，或請老師?和小朋友幫?忙。3、?材料和工具?用完及時放?回原處，垃?圾入筒。?五、幼兒制?作心愿花，?學習插花布?局。1、?鼓勵能力強?的幼兒嘗試?自己剪出不?同的花形，?制作心愿花?;插花時提?醒幼兒觀察?布局，插完?后注意在花?朵間隙和竹?筒上作進一?步的美觀加?工。2、?遇到困難，?鼓勵幼兒自?己想辦法解?決，或者與?同伴合作解?決。六、?欣賞作品，?送上秋天的?祝福。師?：“小朋友?做的心愿花?把我們的活?動室變得五?彩繽紛了，?在這個花的?海洋里，我?聞到了甜蜜?的味道，你?們聞到了嗎??”師：?“我想把我?做的心愿花?送給我的好?朋友，告訴?她秋天來到?了，祝她永?遠開心快樂??！睅煟?“你們想把?心愿花送給?誰呢?你會?怎么對他們?說什么呢??”展示自己?的作品，說?出一句祝福?的話語。?師：“小朋?友都想把秋?天的祝福送?給我們身邊?最親的人，?相信收到祝?福的人都會?非常幸福的??！庇變?園大班手工?教學方案電?子版（五）?一、活動?目標：1?、初步了解?對稱的概念?，知道蝴蝶?是對稱圖形?2、學會?用正反的折?紙方法折出?蝴蝶3、?激發(fā)幼兒對?折紙活動的?興趣，喜歡?折紙游戲?二、活動準?備：花園?背景圖，各?色正方形紙?，記號筆，?蝴蝶樣品，?透明膠，多?媒體(歌曲?《蝴蝶花與?花蝴蝶》和?蝴蝶圖片)?三、活動?過程：1?、欣賞蝴蝶?歌曲師：?小朋友們，?首先請你們?欣賞一首歌?曲《花蝴蝶?與蝴蝶花》?，欣賞完了?你們要回答?老師的問題?哦!2、?簡述蝴蝶特?征(1)?你們在歌曲?中看到了什?么?(2?)今天呀老?師也帶來了?幾只蝴蝶，?你們看看，?誰能講一下?蝴蝶長什么?樣子呢?(?幻燈片播放?蝴蝶圖片)?蝴蝶有幾?只翅膀?幾?只觸角?他?的左右翅膀?是怎么樣的??小結：?蝴蝶是種很?美麗的小昆?蟲，它的翅?膀和身體是?左右對稱的?，也就是說?左右是一樣?的，比如說?園就是左右?對稱的圖形?。3、創(chuàng)?設花園情景?(1)小?朋友，你知?道現(xiàn)在是什?么季節(jié)嗎??哦，雖然天?氣有點冷可?花園的草地?上好多花仍?開的很漂亮?，小朋友想?不想去看看?啊。那讓我?們趕緊來看?看吧!(出?示花園背景?圖)2、?看，花園的?花開的多漂?亮啊，可是?，老是覺得?這美麗的花?園少了些東?西,你們看?看可以增加?些什么呀??(蜜蜂：?噢，蜜蜂采?蜜對不對，?這不，說到?蜜蜂，蜜蜂?小弟弟就飛?來了;蝴蝶?：蝴蝶姑娘?也來了)?師：看看蝴?蝶姑娘還少?了些什么呀??(飛出紙?工蝴蝶并粘?在背景圖上?)(哦，?兩只觸角，?少了它呀，?蝴蝶姑娘也?不完整了，?老師就用記?號筆幫她畫?上觸角，小?朋友自己貼?的時候可別?忘了哦!)?四、手工?制作蝴蝶?1、看，蝴?蝶漂不漂亮?啊，那你們?想不想讓更?多美麗的蝴?蝶來花叢中?跳舞啊?好?，看好，老?師就教小朋?友怎么把一?張正方形的?紙變成一只?美麗的蝴蝶?，就像我們?之前折小扇?子一樣的方?法：正反折?成小長方形?，再用桌子?上的透明膠?幫她綁上一?條白色的腰?帶，記住要?系在中間，?不然蝴蝶的?翅膀就變的?一只大一只?小了。(老?師示范折紙?蝴蝶并介紹?其材料)?2、我請小?朋友用你手?中的正方形?紙變成美麗?的小蝴蝶，?好不好?(?四個小朋友?一組，完成?紙蝴蝶的操?作)3、?師：飛出你?們的紙蝴蝶?來，讓我看?看那只蝴蝶?看。4、?蝴蝶做好了?，它們就要?飛到花叢中?去跳舞了，?小朋友們，?你們把蝴蝶?送到花叢中?好不好?(?讓孩子把蝴?蝶粘在背景?圖上并畫上?觸角)五?、小結看?，現(xiàn)在花園?多美麗呀，?有美麗的花?，有美麗的?蝴蝶姑娘在?跳舞，她們?心里可開心?了，直稱贊?小朋友的手?真靈巧，把?她們打扮的?漂漂亮亮的?，她們非常?感激小朋友?，你們喜歡?她們嗎??幼兒園大班?手工教學方?案電子版（?六）活動?目標：1?、利用紙袋?原型，通過?畫、剪、貼?等技能，表?現(xiàn)動物、人?物。2、?發(fā)展動手操?作能力，并?能利用紙袋?玩偶進行游?戲或講故事??；顒訙?備：白色?紙袋、彩筆?、剪刀、抹?布、各種人?物、動物的?五官及玩偶?范例?；?動過程：?1、導入活?動，引起幼?兒興趣。?____教?師出示紙袋?小熊貓，以?熊貓的口吻?說：小朋友?，你們知道?我是誰嗎??我是小熊貓?。今天，我?是到你們班?來找小伙伴?的，請你們?照我的樣子?做幾個小伙?伴好不好。?2、引導?幼兒觀察紙?袋小熊貓的?制作方法。?____?在紙袋上部?適當位置貼?上小熊貓的?眼睛、嘴巴?，也可以用?彩筆畫出來?。在紙袋上?面適當位置?貼上小熊貓?的兩只耳朵?。___?_在紙袋兩?邊中下部剪?兩個小孔，?大小能伸進?手指即可。?____?把一只手伸?進紙袋，大?拇指和小指?分別伸進紙?袋兩邊的小?孔，做小熊?貓的手，紙?袋玩偶就做?好了。3?、交代要求?，幼兒操作?，教師指導?。___?_教師：下?面請小朋友?來為小熊貓?做伙伴，老?師這里有許?多小動物頭?像，可以先?看看他們長?得怎么樣，?然后在想想?你想做哪種?小動物，用?什么方法做?。幼兒先看?玩偶范例，?然后動手制?作，每個小?朋友要盡量?注意跟別人?做的不一樣?。___?_鼓勵能力?強的幼兒制?作兩個不一?樣的玩偶，?幫助能力差?的幼兒完成?作業(yè)。4?、總結評價?，結束活動?。___?_教師評價?作品，可從?五官位置、?色彩的選用?去評。_?___幼兒?將玩偶套在?手上，兩兩?對話，學習?用玩偶的口?吻對話和表?述?；顒?延伸：將?好的玩偶放?在語言角內?，供幼兒練?習講話，促?進幼兒語言?發(fā)展，培養(yǎng)?相互交往的?能力。幼?兒園大班手?工教學方案?電子版（七?）設計意?圖幼兒對?手工活動很?感興趣，對?粘貼、折紙?、撕紙等有?了初步的接?觸。在手工?活動中能讓?幼兒體驗操?作帶來的愉?悅。幼兒渴?望能與家長?們共同進行?一些親子活?動，借這次?親子活動設?計了這個美?術親子活動?，希望通過?這次活動不?但培養(yǎng)幼兒?的審美情趣?和動手能力?，更拉近幼?兒與家長之?間的距離，?增加親子之?間的合作，?同時培養(yǎng)幼?兒的環(huán)保意?識，體驗成?功帶來的愉?悅。活動?目標1.?培養(yǎng)幼兒對?美工活動的?興趣，體驗?成功帶來的?愉悅。2?.通過讓幼?兒制作裝飾?衣服等活動?，發(fā)展幼兒?的手眼協(xié)調?能力、觀察?力和動手操?作能力。?3.初步培?養(yǎng)幼兒的環(huán)?保意識和合?作意識，體?驗與家長合?作的快樂。?活動準備?1.報紙?、彩色紙、?剪刀、彩筆?。2.一?段舒緩的背?景音樂、時?裝表演的音?樂?；顒?過程一、?出示衣服范?例，引起幼?兒的興趣。?1.師：?小朋友看，?這是什么??這些衣服漂?亮嗎?哪里?漂亮?2?.幼兒自由?講述二、?出示圖畫紙?1.師：?那老師這里?有一件沒有?漂亮圖案的?衣服，老師?請你們當設?計師，把它?設計得漂漂?亮亮的好嗎??2.請?幼兒自由講?述自己想怎?么裝飾衣服?。三、引?導家長與幼?兒一同用彩?色紙來制作?和裝飾服裝?。1.請?家長裁剪，?幼兒裝飾。?2.鼓勵?幼兒大膽制?作，注意色?彩。3.?制作完后，?請家長幫助?幼兒穿上自?制服裝進行?表演。展示?幼兒的作品?，給她們以?成功的體驗?。幼兒園?大班手工教?學方案電子?版（八）?一、指導思?想：《幼?兒園教育指?導綱要》指?出：家庭是?幼兒園的重?要合作伙伴?。應本著尊?重、平等合?作的原則，?爭取家長的?理解和主動?參與，并積?極支持、幫?助家長提高?教育孩子的?能力。因此?為了進一步?增強親子間?的互動性與?合作性;培?養(yǎng)幼兒的動?手能力、創(chuàng)?造力及想象?力;并且激?發(fā)幼兒制作?的興趣和嘗?試探索的欲?望，懂得“?廢物利用”?的價值，使?每個幼兒的?個性品質得?到良好的發(fā)?展。幼兒園?決定與__?__年__?__月__?__號上午?____點?鐘，全園家?長和小朋