班主任工作總結(jié)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)版（六篇）

第15頁共15頁班主任工?作總結(jié)幼?兒園標(biāo)準(zhǔn)?版在忙?忙碌碌中?我們的學(xué)?期也接近?尾聲，回?顧這一學(xué)?期自己的?工作，真?是又喜又?憂。幼兒?教師的職?業(yè)是瑣碎?的，細(xì)小?的，但我?熱愛我的?職業(yè)。在?工作中,?我嚴(yán)格要?求自己，?以"為了?孩子的身?心健康，?為了孩子?的可持續(xù)?發(fā)展，盡?心盡責(zé)的?工作"為?宗旨，全?身心的投?入到工作?當(dāng)中，現(xiàn)?將這學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、思?想政治方?面__?__基本?路線，_?___教?育方針，?忠誠__?__教育?事業(yè)。具?有良好的?社會(huì)公德?、高尚的?職業(yè)道德?、優(yōu)良的?家庭美德?，自尊、?自信、自?立、自強(qiáng)?。堅(jiān)持教?書育人、?管理育人?、服務(wù)育?人，愛崗?敬業(yè)，無?私奉獻(xiàn)，?在本職工?作中切實(shí)?起到了先?鋒模范的?表率作用?。始終堅(jiān)?持求真務(wù)?實(shí)，積極?進(jìn)取，刻?苦鉆研業(yè)?務(wù)，在教?學(xué)和教育?管理方面?取得了顯?著成績(jī)。?團(tuán)結(jié)同志?，善于合?作，嚴(yán)于?律已，寬?厚待人，?在群眾中?有很好的?公認(rèn)度。?二、教?育教學(xué)方?面1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?幼兒園新?《綱要》?及《走進(jìn)?新教材》?，全面了?解幼兒教?育新動(dòng)態(tài)?，思想緊?緊跟上現(xiàn)?代教育的?步伐。認(rèn)?真鉆研教?材，積極?參加并完?成教研組?布置的各?項(xiàng)任務(wù)，?全面細(xì)致?的了解每?名幼兒的?身心發(fā)展?狀況，因?人施教，?努力使幼?兒得到全?面發(fā)展。?2、在?教學(xué)中，?尊重幼兒?，營造平?等、和諧?溫暖的班?級(jí)氛圍。?用眼睛關(guān)?注每個(gè)幼?兒，從幼?兒身上汲?取閃光點(diǎn)?，去點(diǎn)亮?他們自信?自立的明?燈。在課?堂上利用?各種生動(dòng)?形象的直?觀教具，?激發(fā)兒童?的興趣。?我力求尊?重每個(gè)小?朋友，根?據(jù)本班的?實(shí)際情況?制定教育?計(jì)劃，認(rèn)?真?zhèn)湔n。?我努力讓?每一位小?朋友都有?發(fā)言的機(jī)?會(huì)。多數(shù)?用游戲的?方式進(jìn)行?各項(xiàng)教育?，讓他們?在游戲中?愉快學(xué)習(xí)?。養(yǎng)成他?們良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，與活潑?開朗的性?格。我平?時(shí)多鼓勵(lì)?小朋友多?方面的發(fā)?展，在平?時(shí)活動(dòng)的?時(shí)候，有?時(shí)候我會(huì)?放一些音?樂給小朋?友聽，讓?他們學(xué)會(huì)?欣賞。有?時(shí)候放比?較動(dòng)感的?音樂跟小?朋友一起?笑啊，唱?啊，跳啊?，讓小朋?友有真正?自由空間?！讓我也?回到了童?年時(shí)光！?我鼓勵(lì)每?一個(gè)小朋?友用自己?的方式去?表現(xiàn)自己?。讓小朋?友在一日?生活環(huán)節(jié)?中有所放?松！3?、注重學(xué)?習(xí)環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)對(duì)幼?兒的作用?。為幼兒?創(chuàng)設(shè)一間?有特色、?有意義的?教室，是?教師、幼?兒共同的?責(zé)任。我?們根據(jù)幼?兒年齡特?點(diǎn)、動(dòng)靜?活動(dòng)特征?為幼兒設(shè)?計(jì)活動(dòng)區(qū)?域，讓幼?兒自主選?擇，大膽?使用和創(chuàng)?作。讓幼?兒成為環(huán)?境主人，?用自己的?作品和創(chuàng)?意去豐富?環(huán)境，體?現(xiàn)課程的?進(jìn)行、目?標(biāo)的變化?，幼兒在?平時(shí)發(fā)揮?想象，大?膽進(jìn)行繪?畫和手工?創(chuàng)作等，?他們的作?品得了老?師和同伴?的肯定。?4、在?教育小朋?友的過程?中，我也?不斷的努?力提高自?身的素質(zhì)?，不斷的?完善自身?修養(yǎng)，不?斷吸取教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?到府谷第?五幼兒園?參加觀摩?學(xué)習(xí)，吸?取他們的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，讓我受?益非淺！?在園內(nèi)，?積極主動(dòng)?參加學(xué)校?組織的教?育教學(xué)活?動(dòng)。在工?作中，我?時(shí)刻嚴(yán)格?要求自己?，努力把?理論知識(shí)?轉(zhuǎn)化為實(shí)?踐，并運(yùn)?用到教學(xué)?活動(dòng)中！?我熱愛幼?兒教育事?業(yè)。我深?深體會(huì)到?幼教工作?的崇高，?責(zé)任的偉?大！體會(huì)?到實(shí)踐工?作中的意?義與歡樂?！三、?家園聯(lián)系?方面教?師與家長?互動(dòng)效果?直接影響?班級(jí)經(jīng)營?的成效，?家園溝通?，教師與?家長協(xié)力?解決教育?問題，提?升對(duì)幼兒?的關(guān)心，?共同分擔(dān)?教育責(zé)任?。孩子的?快樂，是?對(duì)我工作?的鼓勵(lì)；?家長的滿?意，是對(duì)?我工作的?肯定。真?誠的對(duì)待?每一位家?長，如實(shí)?的和他們?交流對(duì)孩?子教育方?面的看法?，對(duì)家長?提出的要?求盡量去?滿足，對(duì)?家長提出?的教育孩?子方面的?疑問幫著?查資料解?答，讓家?長感到我?不只是孩?子的老師?，也是家?長的朋友?。班主任?教師將手?機(jī)號(hào)碼留?給每一位?家長，以?便家長更?方便快捷?地與老師?進(jìn)行聯(lián)絡(luò)?，更好地?關(guān)心孩子?的成長。?五、其?他方面?在珍惜幼?兒園提供?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?的同時(shí)，?也努力吸?收外界的?信息和知?識(shí)。瀏覽?幼兒教育?網(wǎng)站，翻?閱幼兒教?育雜志，?看提升個(gè)?人品味的?書籍，利?用業(yè)余時(shí)?間進(jìn)行自?己學(xué)習(xí)理?論基礎(chǔ)知?識(shí)，在網(wǎng)?上觀看優(yōu)?秀教師教?學(xué)視頻等??？傊?，這學(xué)期?來，我努?力做好本?職工作。?但在工作?中也難免?存在不足?，我會(huì)在?今后的工?作中加以?改進(jìn)，揚(yáng)?長避短，?繼續(xù)努力?，把工作?做好，力?爭(zhēng)更上一?層樓！?班主任工?作總結(jié)幼?兒園標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?進(jìn)入大?班的第二?學(xué)期，意?味著我們?的孩子們?就要進(jìn)入?幼小銜接?班了，看?著他們?nèi)?年來，一?步一個(gè)腳?印地向前?邁進(jìn)，獲?得不同程?度的進(jìn)步?，我真的?很欣慰，?而回顧這?學(xué)期的教?育歷程，?我記憶猶?新。一?、班級(jí)工?作管理方?面。本?學(xué)期我班?組成員能?嚴(yán)格遵守?園里的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，認(rèn)真?執(zhí)行各種?計(jì)劃與要?求，以高?度的責(zé)任?心與職業(yè)?道德，扎?扎實(shí)實(shí)地?做好各項(xiàng)?工作。認(rèn)?真學(xué)習(xí)園?部工作計(jì)?劃，轉(zhuǎn)變?觀念、提?高認(rèn)識(shí)，?認(rèn)真參加?園部組織?的各項(xiàng)學(xué)?習(xí)。提高?自身的服?務(wù)意識(shí)，?做到微笑?服務(wù)、愛?心服務(wù)、?耐心服務(wù)?，讓家長?、幼兒真?正感受到?教師的服?務(wù)熱情，?不斷提高?服務(wù)水平?，努力營?造“自主?、開放、?互動(dòng)”的?班級(jí)文化?。班組成?員能以主?人翁的態(tài)?度來面對(duì)?班級(jí)的各?項(xiàng)事務(wù)，?團(tuán)結(jié)、學(xué)?習(xí)、互助?、樂于奉?獻(xiàn)，彼此?間經(jīng)常溝?通，有事?大家商量?，牢固樹?立幼兒第?一的意識(shí)?。從而促?使班上工?作正常、?有序、較?好地開展?。在主題?活動(dòng)、六?一兒童節(jié)?活動(dòng)中，?我班老師?能積極地?出謀劃策?，共同地?商討，并?積極投入?節(jié)目的設(shè)?計(jì)與排練?中，充分?表現(xiàn)出班?組成員的?團(tuán)結(jié)協(xié)作?與主人翁?精神。我?做為班主?任，能以?身作則，?凡事想在?前，做在?前，努力?協(xié)調(diào)與組?織好各項(xiàng)?工作，使?得我們大?班各項(xiàng)活?動(dòng)開展得?有聲有色?。作為一?名年輕老?師，在班?級(jí)工作中?充分發(fā)揮?其自身的?特點(diǎn)，敢?說、敢做?，勤于思?考，勇于?創(chuàng)新，在?班級(jí)工作?的實(shí)施上?，付出了?辛勤的汗?水。作為?班主任的?我，一方?面承擔(dān)著?教學(xué)任務(wù)?，另一方?面又是班?集體的組?織者和管?理者，在?各項(xiàng)工作?中，我能?主動(dòng)與我?班老師經(jīng)?常溝通，?達(dá)成班級(jí)?管理中的?各項(xiàng)共識(shí)?，認(rèn)真聽?取兩位教?師的意見?和建議，?吃苦在前?，樂于奉?獻(xiàn)。二?、教育教?學(xué)工作方?面。1?、努力學(xué)?習(xí)新《綱?要》，增?強(qiáng)專業(yè)意?識(shí)、提高?教學(xué)水平?。我班?組成員能?通過看書?、參觀、?觀摩、培?訓(xùn)、專家?講座等形?式加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，并做?到學(xué)以致?用，不斷?總結(jié)教育?教學(xué)心得?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新《綱?要》，撰?寫論文和?教育反思?，提高教?學(xué)水平，?努力做到?理論和實(shí)?踐相結(jié)合?；操作和?總結(jié)相結(jié)?合。2?、充分的?課前準(zhǔn)備?工作能?積極的準(zhǔn)?備好教學(xué)?具，經(jīng)常?上網(wǎng)查資?料、自制?教學(xué)具，?為的使教?育效果更?加明顯。?而孩子們?對(duì)活動(dòng)投?入的極大?的興趣則?使我們信?心倍增。?班級(jí)成員?能夠相互?提醒、相?互督促。?三、家?長工作方?面。做?好幼兒電?訪工作，?及時(shí)與家?長進(jìn)行溝?通，向家?長匯報(bào)幼?兒在園情?況，了解?幼兒在家?情況，努?力達(dá)成教?育的一致?性。積極?取得家長?對(duì)班級(jí)各?項(xiàng)活動(dòng)的?支持與配?合。如：?在六一兒?童節(jié)統(tǒng)一?服裝購買?上，就得?到了家長?的大力支?持。四?熱門思想?匯報(bào)、衛(wèi)?生保健工?作方面。?1、本?學(xué)期，我?們嚴(yán)格按?照?qǐng)@里的?要求做好?了班級(jí)各?項(xiàng)衛(wèi)生保?健工作，?讓幼兒生?活在一個(gè)?整潔、舒?適的環(huán)境?中。2?、做好生?病幼兒的?護(hù)理工作?，堅(jiān)決杜?絕傳染病?流行，本?學(xué)期，班?級(jí)無一例?傳染病，?班級(jí)幼兒?的出勤率?一直較高?。無事故?發(fā)生。?3、培養(yǎng)?幼兒良好?的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣，重?點(diǎn)引導(dǎo)幾?個(gè)挑食、?食欲差的?幼兒改變?不良的飲?食習(xí)慣，?本學(xué)期，?我們幼兒?的身高、?體重增長?速度較快?。五、?不足及努?力方向：?1、班?級(jí)衛(wèi)生工?作還需進(jìn)?一步細(xì)致?、到位。?2、班?級(jí)教師在?活動(dòng)區(qū)材?料制作、?整理方面?有待提高?。一份?耕耘、一?份收獲。?班主任?工作總結(jié)?幼兒園標(biāo)?準(zhǔn)版（三?）一年?已經(jīng)過去?了，想想?這一年過?得漫長又?短暫。漫?長是由于?這一年在?工作上經(jīng)?受了許多?事情，短?暫是由于?這一年里?我覺得和?幼兒園的?小伴侶度?過得很開?心。總而?言之，就?有收獲，?又有成長?。所以我?才覺得這?一年是值?得紀(jì)念的?一年。?這一年是?我作為_?___幼?兒園小班?班主任工?作的一年?。關(guān)于這?一年的工?作，我有?許多的心?得體會(huì)。?首先在?教育孩子?方面，我?覺得我們?老師要以?身作則。?我們總在?說著，這?件事要如?何如何做?，要求孩?子們要達(dá)?到如何高?的標(biāo)準(zhǔn)。?但其實(shí)許?多時(shí)候，?我們這些?當(dāng)老師家?長的，也?很少做到?。比如在?吃飯方面?，我們要?求孩子能?做到不挑?食，不說?話，要有?餐桌禮儀?。那我們?這些做老?師的，在?吃飯的時(shí)?候也要做?到這些。?比如在生?活中，我?們要求孩?子們要文?明用語，?敬重師長?。那我們?這些做老?師的，在?平日里也?要學(xué)會(huì)講?禮貌，相?互敬重，?肯定不說?一句臟話?，肯定不?做沒有素?養(yǎng)的事情?。這樣我?們才能給?孩子們做?一個(gè)好的?榜樣，讓?他們覺得?其實(shí)做這?些事情并?不難。所?以教育不?只是在平?常的課堂?中，還存?在于生活?的方方面?面中。我?們首先要?學(xué)會(huì)做好?自己，才?能有資格?去教育別?人。其?次在家長?工作方面?。在過去?一年里，?我特殊重?視這一塊?。由于幼?兒園的孩?子年紀(jì)還?小，所以?他們的家?長很不放?心，他們?在幼兒園?的生活。?所以家長?們常常會(huì)?打電話過?來，問一?下他們的?學(xué)習(xí)狀況?和成長狀?況。當(dāng)然?也有不少?家長，有?時(shí)候不太?理解我們?學(xué)校的某?些做法。?所以這個(gè)?時(shí)候就必?需要由我?來跟他們?進(jìn)行好好?的溝通和?溝通。在?溝通溝通?的過程中?，我必需?要保持良?好的態(tài)度?，要特別?急躁的跟?他們說明?我們這樣?做的理由?。這樣他?們才能夠?理解我們?，我們學(xué)?校的工作?才能夠順?當(dāng)進(jìn)行下?去。所以?說作為一?名班主任?，跟家長?之間的溝?通是特別?重要的。?這一年?發(fā)生了許?多事情，?這些事情?讓我明白?了：作為?一名班主?任并不是?一件簡(jiǎn)潔?的事情。?但是看著?孩子們天?真無邪的?笑容，我?又覺得我?做這些事?情都是值?得的。我?喜愛這份?工作，我?在這個(gè)崗?位的一天?，我就要?對(duì)我這份?工作負(fù)責(zé)?任，我就?要對(duì)孩子?們負(fù)責(zé)任?。所以我?會(huì)堅(jiān)持下?去的！?班主任工?作總結(jié)幼?兒園標(biāo)準(zhǔn)?版（四）?在忙忙?碌碌中一?學(xué)期又將?結(jié)束了，?在我班三?位老師的?共同努力?下，各方?面工作都?開展得相?當(dāng)順利，?也取得了?一定的成?績(jī)。在我?們播撒的?陽光和雨?露之下，?孩子們每?天都在進(jìn)?步，從而?促進(jìn)了他?們?cè)谠?水平上的?發(fā)展。?回顧這一?學(xué)期的工?作，有令?人喜悅的?地方，也?有令人深?思的事情?，下面從?幾個(gè)方面?來談一談?我本學(xué)期?所做的一?些工作：?一、班?級(jí)情況?我班現(xiàn)有?幼兒__?__名，?其中男_?___名?，女__?__名。?幼兒大多?活潑開朗?，在自理?能力、學(xué)?習(xí)態(tài)度、?日常行為?習(xí)慣等方?面都有了?明顯的提?高，特別?是幼兒的?責(zé)任意識(shí)?和學(xué)習(xí)積?極性，進(jìn)?步尤為突?出。二?、教學(xué)方?面從本?班幼兒的?實(shí)際情況?出發(fā)，精?心安排好?每周計(jì)劃?活動(dòng)內(nèi)容?，認(rèn)真組?織好每節(jié)?活動(dòng)。在?活動(dòng)中，?讓幼兒在?實(shí)際操作?中學(xué)習(xí)，?使幼兒真?正成為學(xué)?習(xí)的主人?。在課前?的教具準(zhǔn)?備要充分?、內(nèi)容要?豐富、生?動(dòng)、新穎?，并具有?較強(qiáng)的操?作性，在?教態(tài)上具?有兒童化?，形象生?動(dòng)，和幼?兒融合在?一起，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)輕松?、愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。讓幼兒?學(xué)會(huì)在游?戲中去尋?找問題，?并解決問?題。三?、常規(guī)教?育方面?1、禮貌?先從自?我做起，?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、?同事、家?長都要面?帶微笑主?動(dòng)問好。?給幼兒帶?個(gè)好頭，?并嚴(yán)格要?求自己的?言行舉止?，同時(shí)培?養(yǎng)幼兒成?為一名尊?老愛幼、?講禮貌、?講文明的?好孩子，?能友好與?他人相處?。2、?課堂活動(dòng)?紀(jì)律從?生活抓起?，培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)習(xí)慣?。要正確?引導(dǎo)幼兒?課堂上的?坐姿、培?養(yǎng)良好的?課堂常規(guī)?；不許隨?便下位、?回答問題?時(shí)要舉手?、并學(xué)會(huì)?尊重他人?，安靜地?傾聽他人?的發(fā)言，?養(yǎng)成不隨?便打亂別?人的講話?。3、?衛(wèi)生習(xí)慣?每天保?持幼兒戶?外體育活?動(dòng)時(shí)間，?帶領(lǐng)幼兒?認(rèn)真開展?各項(xiàng)體育?活動(dòng)、鍛?煉身體。?在每周計(jì)?劃活動(dòng)中?，根據(jù)幼?兒的現(xiàn)狀?情況，合?理設(shè)計(jì)好?每日的戶?外體育活?動(dòng)內(nèi)容和?運(yùn)動(dòng)量知?道清潔衛(wèi)?生的重要?性，加強(qiáng)?幼兒便后?洗手的習(xí)?慣，并能?主動(dòng)的在?餐前、餐?后洗手，?餐后能主?動(dòng)漱口、?擦嘴巴，?能有條理?地收拾餐?具、折疊?整理自己?的被褥衣?物。四?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面：?我深刻?地認(rèn)識(shí)到?，時(shí)代在?發(fā)展，社?會(huì)在進(jìn)步?，教育教?學(xué)觀念也?在不斷更?新和變革?，我十分?注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不?斷充實(shí)自?己，解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，不斷為?自己充電?，提高自?身素質(zhì)，?提高文化?專業(yè)知識(shí)?水平。?五、家園?溝通1?、主動(dòng)親?切地與家?長溝通。?我充份利?用了晨接?和放學(xué)的?時(shí)間跟家?長交流，?使家長了?解自己孩?子在園的?情況。?通過家園?聯(lián)系表、?面談等形?式來了解?幼兒在家?與在園的?各種表現(xiàn)?。2、?及時(shí)向家?長反映幼?兒在幼兒?園的情況?表現(xiàn)，及?時(shí)取得家?長的密切?配合。?3、在與?家長溝通?時(shí)應(yīng)注意?熱情有禮?、對(duì)待特?殊情況要?冷靜、有?條理地進(jìn)?行交流。?4、工?作上加強(qiáng)?互動(dòng)，對(duì)?家長的建?議虛心聽?取。5?、結(jié)合每?月開展的?主題教育?活動(dòng)，引?導(dǎo)家長關(guān)?注活動(dòng)進(jìn)?展，并能?主動(dòng)參與?到有關(guān)活?動(dòng)中，加?深家長對(duì)?幼兒園教?育工作的?了解，促?進(jìn)家長和?幼兒園的?良好關(guān)系?，讓家長?和幼兒共?同成長。?六、存?在不足：?1、本?學(xué)期有時(shí)?候有因自?身懶惰思?想造成的?拖拉現(xiàn)象?，在下學(xué)?期的工作?中力爭(zhēng)做?到“今日?事今日完?成”2?、工作中?更嚴(yán)格的?要求自己?努力提高?自己分析?問題能力?和科研能?力。七?、今后工?作規(guī)劃：?1、積?極、認(rèn)真?開展幼兒?課題的學(xué)?習(xí)和探討?，多方面?的提高專?業(yè)技能。?2、珍?惜教學(xué)機(jī)?會(huì)，加大?學(xué)習(xí)力度?：一是保?持工作熱?情，繼續(xù)?加強(qiáng)自身?科學(xué)文化?知識(shí)的學(xué)?習(xí)；二是?謙虛謹(jǐn)慎?，繼續(xù)加?大向領(lǐng)導(dǎo)?和各位老?師的學(xué)習(xí)?以上是?我本年度?的工作總?結(jié)，不足?之處請(qǐng)各?位領(lǐng)導(dǎo)及?老師指正?。我一定?再接再厲?，努力工?作。在以?后的工作?中我將用?心去愛每?一個(gè)孩子?。努力克?服自身的?弱點(diǎn)，爭(zhēng)?取更大的?進(jìn)步。?班主任工?作總結(jié)幼?兒園標(biāo)準(zhǔn)?版（五）?一、保?育工作：?在活動(dòng)?中繼續(xù)指?導(dǎo)幼兒保?持良好的?生活衛(wèi)生?習(xí)慣，在?班級(jí)中安?排值日生?及小助手?，并對(duì)幼?兒進(jìn)行監(jiān)?督和糾正?，在幼兒?當(dāng)中養(yǎng)成?互相監(jiān)督?的習(xí)慣。?并要求幼?兒在活動(dòng)?中能自覺?的遵守。?幼兒的自?理能力進(jìn)?步較大。?特別是在?做值日生?時(shí)，都能?幫助端飯?菜、擺放?桌椅、收?拾整理好?教室、掛?好毛巾等?工作，在?日常活動(dòng)?中滲透幼?兒安全意?識(shí)和自我?保護(hù)能力?的培養(yǎng)，?從發(fā)生在?幼兒身邊?的事例或?有關(guān)教育?資料進(jìn)行?科學(xué)有效?的教育，?使幼兒懂?得在活動(dòng)?中如何保?護(hù)自己，?愛護(hù)別人?，避免危?險(xiǎn)事故的?發(fā)生。在?季節(jié)轉(zhuǎn)換?時(shí)期，注?意根據(jù)班?級(jí)幼兒的?情況提醒?幼兒適當(dāng)?的飲水、?增減衣服?，并特別?關(guān)心生病?、有困難?的孩子。?平時(shí)積極?鼓勵(lì)幼兒?大膽參與?各項(xiàng)體育?活動(dòng)鍛煉?，增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)。?特別是在?手足口病?期間，注?意做好班?級(jí)的各項(xiàng)?消毒工作?，加強(qiáng)對(duì)?幼兒各種?衛(wèi)生的教?育，幼兒?學(xué)會(huì)了正?確的洗手?。二、?常規(guī)工作?：本學(xué)?期針對(duì)班?級(jí)的常規(guī)?情況，進(jìn)?行了適當(dāng)?的調(diào)整，?把班級(jí)分?成五個(gè)小?組，每一?個(gè)小組選?取一個(gè)小?組長，共?同督促幼?兒自覺遵?守。在生?活的各個(gè)?環(huán)節(jié)中強(qiáng)?調(diào)各項(xiàng)生?活自理能?力的指導(dǎo)?。利用晨?讀、午餐?前的時(shí)間?向幼兒介?紹自我保?護(hù)行為的?簡(jiǎn)單常識(shí)?。請(qǐng)家長?共同配合?對(duì)幼兒進(jìn)?行自我保?護(hù)和安全?防護(hù)的教?育。特別?是對(duì)幼兒?即將進(jìn)入?小學(xué)生活?做好準(zhǔn)備?。三、?教育工作?：在班?級(jí)內(nèi)我們?教育幼兒?，有以下?幾點(diǎn)體現(xiàn)?出來：?1、班內(nèi)?幼兒能尊?敬師長，?和同伴友?好相處。?在游戲中?能做倒互?相謙讓，?不掙搶玩?具。2?、對(duì)幼兒?進(jìn)行愛祖?國教育，?升旗時(shí)行?注目禮。?愛自己的?國家。?3、愛班?級(jí)，愛集?體，懂得?愛護(hù)公共?財(cái)物，有?集體榮譽(yù)?感。4?、經(jīng)常組?織戶外活?動(dòng)，保證?戶外活動(dòng)?的時(shí)間。?5、教?育幼兒養(yǎng)?成洗手的?好習(xí)慣，?并保持儀?表整潔。?飯后不能?劇烈運(yùn)動(dòng)?。6、?能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)?單的兒歌?，古詩，?聽懂故事?，理解故?事的內(nèi)容?，并學(xué)著?講故事，?表演故事?的主要內(nèi)?容。7?、能掌握?50以內(nèi)?的加減法?。8、?積極參加?游戲，在?游戲中有?一定的想?象能力，?并和同伴?有一定的?合作能力?。9、?能對(duì)周圍?事物產(chǎn)生?好奇，好?問，有一?定的求知?欲，有探?索的欲望?。10?、認(rèn)真上?好興趣班?內(nèi)容，幼?兒基本能?熟練掌握?50以內(nèi)?的簡(jiǎn)單加?減法，保?持幼兒的?興趣。?四、家長?工作：?這學(xué)期重?點(diǎn)圍繞“?幼小銜接?”，通過?組織孩子?到小學(xué)參?觀，并帶?孩子到小?學(xué)和小學(xué)?生一起上?課等形式?，向家長?宣傳《如?何做好幼?小銜接》?及入學(xué)前?應(yīng)做好的?心理準(zhǔn)備?，激發(fā)幼?兒的入學(xué)?愿望。與?家長配合?，做好家?園聯(lián)系，?每周展示?周計(jì)劃，?讓家長了?解幼兒的?學(xué)習(xí)內(nèi)容?、教育要?求，對(duì)幼?兒出現(xiàn)的?問題及時(shí)?家訪、電?訪，與家?長交談，?商討更積?極有效的?教育方法?，促進(jìn)幼?兒的發(fā)展?。五、?反思調(diào)整?：總結(jié)?了這個(gè)學(xué)?期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，在?繁忙中我?們的工作?又向前進(jìn)?了一大步?，不僅孩?子們的各?方面得到?發(fā)展，我?們也和孩?子們一起?進(jìn)步了，?工作中我?們?nèi)〉昧?許多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，?增長許多?的知識(shí)。?在欣喜之?余，我們?也在反思?不足，如?：主題活?動(dòng)的產(chǎn)生?和開展預(yù)?設(shè)教師干?預(yù)的多，?幼兒生成?的少;活?動(dòng)中教師?的觀察注?重全面性?，個(gè)別性?、深入性?不夠;創(chuàng)?造性游戲?的開展較?薄弱，幼?兒的自主?性差;個(gè)?別幼兒的?惰性強(qiáng)、?依賴性強(qiáng)?;個(gè)別幼?兒不夠大?方膽小怕?事等，在?今后的工?作中，我?們將根據(jù)?以上存在?的不足，?認(rèn)真的反?思調(diào)整，?汲取先進(jìn)?的經(jīng)驗(yàn)和?管理方法?，揚(yáng)長避?短一份耕?耘、一份?收獲。當(dāng)?看到我們?班的孩子?健康成長?，就要進(jìn)?入小學(xué)學(xué)?習(xí)，我們?感到無比?的欣慰，?我們的工?作也得到?了廣大家?長的肯定?和贊揚(yáng)，?我們班里?的老師深?受孩子們?喜愛，這?是對(duì)我們?工作最大?的支持和?鼓勵(lì)，雖?然我們工?作也有不?到位的時(shí)?候，但是?家長的寬?容和大度?給了我們?更加努力?工作