2023護(hù)士實(shí)習(xí)手冊(cè)個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?護(hù)士實(shí)習(xí)?手冊(cè)個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板時(shí)?光荏苒，?歲月匆匆?，實(shí)習(xí)生?活已接近?尾聲，在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中,本人?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院規(guī)章?制度,認(rèn)?真履行實(shí)?習(xí)護(hù)士職?責(zé),嚴(yán)格?要求自己?,尊敬師?長(zhǎng),團(tuán)結(jié)?同學(xué),恪?守勞動(dòng)紀(jì)?律,努力?做到護(hù)理?工作規(guī)范?化,技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化,基礎(chǔ)?護(hù)理靈活?化,愛(ài)心?活動(dòng)經(jīng)常?化,將理?論與實(shí)踐?相結(jié)合,?并做到理?論學(xué)習(xí)有?計(jì)劃,有?重點(diǎn),護(hù)?理工作有?措施,有?記錄,實(shí)?習(xí)期間,?我始終以?“優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)示?范工程”?活動(dòng)基本?理念要求?自己。?在各科室?的實(shí)習(xí)工?作中，本?人嚴(yán)格遵?守科室制?度，按時(shí)?參加護(hù)理?查房，熟?悉病人病?情，能正?確回答帶?教老師提?問(wèn)，規(guī)范?熟練進(jìn)行?各項(xiàng)基礎(chǔ)?護(hù)理操作?及專科護(hù)?理操作，?正確執(zhí)行?醫(yī)囑，嚴(yán)?格插隊(duì)制?度，能規(guī)?范書(shū)寫(xiě)各?類護(hù)理文?書(shū)，及時(shí)?完成交接?班記錄，?能做好各?科常見(jiàn)病?，多發(fā)病?的護(hù)理工?作，認(rèn)真?執(zhí)行無(wú)菌?操作規(guī)程?;在工作?中，善于?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，及時(shí)請(qǐng)?教，及時(shí)?解決，能?熟練進(jìn)行?內(nèi)，外，?婦兒及重?癥監(jiān)護(hù)等?各項(xiàng)護(hù)理?操作，對(duì)?各科室的?急，危，?老，重患?者，能迅?速熟悉病?情并做出?應(yīng)對(duì)，在?工作中，?一絲不茍?，有條不?紊，得到?師長(zhǎng)的贊?同、患者?的認(rèn)可。?同時(shí)，本?人積極參?加各類病?例討論和?學(xué)術(shù)講座?，不斷豐?富自己的?業(yè)務(wù)知識(shí)?，通過(guò)學(xué)?習(xí)，對(duì)整?體護(hù)理技?術(shù)與病房?管理知識(shí)?有了更全?面的認(rèn)識(shí)?和了解.?通過(guò)半?年多的護(hù)?理工作實(shí)?習(xí),在帶?教老師的?悉心指導(dǎo)?與耐心帶?教下,我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?相關(guān)法律?條文，對(duì)?當(dāng)前形勢(shì)?下的醫(yī)療?環(huán)境和護(hù)?患溝通有?了新的認(rèn)?識(shí)和了解?。增加了?知識(shí)積累?，豐富了?視野，在?理論和實(shí)?踐方面有?了提高。?在未來(lái)?的職業(yè)生?涯中，我?將恪守勞?動(dòng)紀(jì)律，?認(rèn)真踐行?相關(guān)制度?條文，努?力學(xué)習(xí)理?論知識(shí)，?加強(qiáng)思維?淬煉，全?面提升自?身綜合素?質(zhì)，為患?者提供優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)，為社?會(huì)、醫(yī)療?盡我全力?，實(shí)現(xiàn)人?生價(jià)值。?202?3護(hù)士實(shí)?習(xí)手冊(cè)個(gè)?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）大?學(xué)時(shí)，有?人問(wèn)我，?最想做什?么，最后?悔什么。?那時(shí)候，?我很真誠(chéng)?地想，我?要好好地?做一個(gè)護(hù)?士。那是?我的將來(lái)?，甚至，?可能是我?的一生。?所以，我?最想做的?就是努力?地不讓自?己后悔，?認(rèn)真去面?對(duì)接下來(lái)?可能發(fā)生?的每一件?事情。?在中心醫(yī)?院培訓(xùn)的?三個(gè)月，?感觸頗多?。讓我最?深刻的便?是科室給?我的像家?一般的感?覺(jué)。實(shí)?習(xí)時(shí)，每?____?月的轉(zhuǎn)科?是我最不?愿意的，?重新面對(duì)?陌生的環(huán)?境，去磨?合，常常?會(huì)花費(fèi)我?不少的時(shí)?間。在進(jìn)?入臨床培?訓(xùn)之前，?我做了很?多的假設(shè)?，想著也?許會(huì)如以?往實(shí)習(xí)那?般，尷尬?地磨合彼?此的默契?。直到進(jìn)?入內(nèi)二…?…我不?得不說(shuō)，?我是幸運(yùn)?的，那里?有很好的?協(xié)調(diào)感，?讓我很快?地了解到?自己要做?些什么，?要從哪里?開(kāi)始。萬(wàn)?事開(kāi)頭難?，當(dāng)你已?經(jīng)明白從?什么地方?著手，那?種心慌的?感覺(jué)便會(huì)?消失殆盡?，逐漸地?融合在那?里面。?“家”一?個(gè)被渲染?得很溫暖?的詞，需?要這種溫?暖的，不?僅僅是我?們，我想?，病人，?比我們更?需要這種?感覺(jué)。?在內(nèi)分泌?學(xué)習(xí)了兩?個(gè)月，從?最初的陌?生，到漸?漸了解，?至如今，?能夠站在?病人的面?前，不用?心慌面對(duì)?他所提出?的問(wèn)題，?能給他一?個(gè)答案。?內(nèi)分泌有?很多病人?都是糖尿?病，更有?絕大一部?分都是老?病人，對(duì)?科室都不?陌生。用?他們的話?說(shuō)，醫(yī)院?就像他們?另一個(gè)家?一樣。?這里面，?讓我感觸?最很深的?有一個(gè)老?伯伯，他?是個(gè)糖尿?病的老病?人，在我?剛進(jìn)內(nèi)二?培訓(xùn)時(shí)，?他便在住?院，病情?漸漸有所?好轉(zhuǎn)后，?他的家屬?將他接回?家去療養(yǎng)?。不到_?___月?，就病情?加重地送?了進(jìn)來(lái)，?住了將近?____?月，病情?得到控制?后，辦了?出院。這?次，在家?沒(méi)呆多久?就病情加?重，再次?進(jìn)了醫(yī)院?。自此以?后，又如?此這般來(lái)?來(lái)去去了?幾回，直?到一次病?情危重，?經(jīng)由急診?入院。至?如今，仍?住在醫(yī)院?。后來(lái)有?一次我問(wèn)?他，回家?后沒(méi)有按?照醫(yī)生交?代做么他?老伴說(shuō)，?有啊，但?他心里就?是不踏實(shí)??！安?踏實(shí)”!?我想，?其實(shí)很多?病人都會(huì)?有這樣的?感覺(jué)，在?醫(yī)院里，?有醫(yī)生，?有護(hù)士，?他覺(jué)得安?全。在潛?意識(shí)里，?他已經(jīng)將?家移了一?個(gè)位置。?其實(shí)，?我們身邊?有很多這?樣的病人?。你一個(gè)?微笑的問(wèn)?候，也許?已經(jīng)成為?他心里的?一塊石頭?，壓住他?嶄露頭角?的不安。?醫(yī)生多?一分鐘的?解釋，護(hù)?士多一次?的問(wèn)候，?輸液時(shí)，?一句簡(jiǎn)單?的自我介?紹，病人?張望時(shí)，?熱情地一?句“有什?么事么”?不僅讓我?們?nèi)谌肜?面，更讓?病人尋到?家的歸屬?感。相信?，事故會(huì)?