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文檔簡介

幼兒園大班教案《沉浮》（通用）?

幼兒園大班課程方案《沉浮》

大班教學方案《沉浮》適用于大班主題教學活動，使孩子能夠培育自然現(xiàn)象的愛好和動手力量。

通過試驗，孩子們可以了解水中物體的起伏，培育孩子的細致觀看力量。

快來看看幼兒園大班《沉浮》課程方案。

活動目標

通過試驗，讓孩子們了解放置在水中的物體的起伏。

2.培育兒童對自然現(xiàn)象的愛好和動手力量。

3.培育孩子一絲不茍的觀看力量。

4.激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

5.在活動中，引導孩子仔細觀看現(xiàn)象，并依據(jù)閱歷討論科學現(xiàn)象。

主要困難

1.本課程的重點是讓孩子們知道水具有將物體抬起的力（浮力）。

難點在于浮動物體在某些條件下會下沉。

活動預備

可以裝水的家具（如盆，水桶等），并裝滿水，小球，小石塊，干塊

活動程序

讓孩子們輪番去感受水的浮力。

老師首先要求孩子們把小球放在裝滿水的盆里。

小球漂移在水面上，然后要求他們將小球壓到水底，讓孩子感覺水有力將球抬起，然后手柄釋放，小球馬上漂移在水面上。

問孩子們小球被壓到水底，為什么小球打開時會自動漂移？當我們按下小球時我們有什么感受？孩子們說手的感覺被反彈了。

結(jié)論這是水中的浮力。

2.讓孩子們將石塊和干塊放入水中，觀看起伏石塊快速下沉到水底，而干塊則漂移在水面上。

問孩子們?yōu)槭裁词^沉到水底，干燥的木塊漂移在水面上？結(jié)論石頭沉重，簡單下沉干燥的木塊很輕，很簡單漂移在水面上。

3.讓孩子們談?wù)勎覀兺ㄟ^這次活動所學到的學問。

教學反思

這節(jié)課是幼兒園班的科學常識課。

它主要通過實踐來理解。

讓孩子們在實踐中找到答案并用它們讓他們更好地感受到受試者的樂趣，讓孩子們自己發(fā)覺問題。

讓他們樂于觀看，情愿嘗試，發(fā)覺問題并解決問題。

2.每個孩子都可以樂觀參與活動，從各個角度發(fā)覺問題。

3.將來預備更多的設(shè)備，以便每個孩子都有機會這樣做并使他們對學習感愛好。

假如你讓我重新學習這一課，我將轉(zhuǎn)變試驗項目并讓他們嘗試更多。

孩子們將學習更多有關(guān)S和F的學問。

小百科全書力是指流體（包括液體和氣體）中物體之間流

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