幼兒體育活動方案匯總范本（四篇）

第6頁共6頁幼兒體育活?動方案匯總?范本【設(shè)?計意圖】?幼兒對大鞋?很感興趣，?也有穿爸爸?媽媽的大鞋?踢踏踢踏的?經(jīng)歷，但對?于兩人或三?人同時穿同?一雙大鞋一?起走路會怎?么樣?幼兒?很想親身體?會一下，因?此我設(shè)計了?走大鞋這一?活動。【?活動目標】?1、嘗試?兩人、三人?合作平移走?“大鞋”，?發(fā)展幼兒平?衡能力及互?相協(xié)作的精?神。2、?選擇自己喜?歡的方式，?進行小組循?環(huán)的“大鞋?”游戲，充?分體驗合作?運動的愉悅??！净顒?準備】用?木版和寬牛?筋自制的“?大鞋”若干?雙，可供兩?至三個幼兒?一起玩，大?鞋上分別寫?有數(shù)字1、?2。【活?動過程】?1、熱身運?動，活動活?動筋骨。?2、兩人合?作“走大鞋?”。第一?次嘗試(?1)幼兒自?由組合，兩?人一組分別?選擇一雙“?大鞋”進行?合作“走大?鞋”的嘗試?。(2)?教師巡視觀?察，注意發(fā)?現(xiàn)幼兒在嘗?試過程中出?現(xiàn)的問題，?如：兩人邁?步不協(xié)調(diào)，?步速不一致?等，并引導(dǎo)?幼兒積極探?索。(3?)請幼兒說?說自己走得?怎樣?如何?才能走得更?好?可以用?動作配合語?言表達自己?的想法、做?法。(4?)師幼共同?總結(jié)“走大?鞋”的好方?法，即動作?要領(lǐng)：后一?名小朋友扶?著前一名小?朋友的肩膀?;走的時候?先出有數(shù)字?1的鞋，再?出有數(shù)字2?的鞋，同時?兩人一起喊?“1、2，?1、2，…?…”的號子?。這樣就不?會摔倒，兩?人才能協(xié)調(diào)?一致地向前?走。第二?次玩“走大?鞋“的游戲?(1)在?《踏浪》樂?聲的伴奏下?，幼兒再次?玩“走大鞋?”的游戲。?(2)教?師進行個別?指導(dǎo)與幫助?。(3)?請合作走大?鞋成功的幼?兒展示，并?鼓勵幼兒進?行創(chuàng)新。?3、三人合?作走大鞋?品嘗到成功?滋味的、身?體平衡能力?較強的三名?幼兒自由組?合走大鞋，?方法同兩人?走，只是難?度有所增加?，三人必須?密切配合、?步調(diào)一致才?能走好。?4、放松運?動幼兒小?手捶捶肩、?捶捶背、捶?捶腿，使身?體放松。?【活動延伸?】：1、?將幼兒按人?數(shù)分為兩組?進行pk賽?。2、兩?名或三名幼?兒跨越障礙?走大鞋也可?作為親子游?戲(母子、?父子或三口?之家)進行??！净顒?反思】：?孩子們在活?動中，走得?很認真，玩?的很開心。?游戲提高了?幼兒的平衡?能力，使幼?兒體會到了?合作運動的?愉悅，也增?進了他們之?間的感情。?幼兒體育?活動方案匯?總范本（二?）活動目?標：1、?學(xué)習(xí)游戲“?兩人三足”?，體驗與同?伴按節(jié)奏同?步前進。?2、體驗齊?心協(xié)力合作?帶來的快樂?。活動準?備：綁腳?帶子、沙包?活動過程?：一、游?戲?qū)耄瑴?備活動回?憶游戲《拍?手游戲歌》?，找到好朋?友。二、?游戲《兩人?三足》1?、提問：兩?個人有幾只?腳，怎樣才?能變成三只?腳?2、?現(xiàn)在老師要?幫你們一對?好朋友變成?三只腳。(?教師幫助綁?)綁好以后?，自由練習(xí)?。3、教?師集中，解?決問題：剛?才你遇到了?哪些問題??怎樣才能讓?兩個好朋友?不摔倒?(?把綁在一起?的腳先開步?，兩個人嘴?里可以喊口?令1、2，?先開步的腳?口令為1，?后走腳口令?為2.)?4、帶著小?朋友的好辦?法，再去自?由練習(xí)。?三、幼兒比?賽1、天?冷了，我們?要去運一些?糧食，哪一?組先把對面?的糧食運完?，哪一組就?獲勝了。?2、聽口令?，開始比賽?1—___?_次。四?、結(jié)束活動?1、教師?給勝利的幼?兒獎勵。?2、幼兒背?著糧食回家?幼兒體育?活動方案匯?總范本（三?）活動目?標：1、?教幼兒學(xué)習(xí)?折紙的技能?(邊、角對?齊、壓平)?2、學(xué)習(xí)?單張紙的簡?單折疊技能?和簡單的變?化方法。?3、培養(yǎng)幼?兒對這紙的?興趣?；?動準備：折?疊用紙若干?、變形金剛?一只?；顒?過程1出?示玩具變形?金剛，作幾?次變化2?出示正方形?的紙一張，?教幼兒將這?張紙變成一?件有趣的玩?具。(1?)將正方形?的紙對折成?長方形(?2)將對折?后的長方形?想旁邊對折?成小正方形?(方法同上?)(3)?將對折后的?正方形拉開?，在其兩邊?向中間各對?折一次，形?成兩扇門?(4)將小?門的上端啦?出兩個三角?形(難點，?重點演示)?(5)將?三角形的下?端往上折一?下，即成一?架鋼琴(在?講解、演示?的同時出示?折紙的圖示?，要求幼兒?邊聽老師講?解、邊看圖?示)(6?)將上述過?程編成一個?順口溜：一?個正方形，?變成長方形?，在變成一?個正方形。?關(guān)上兩扇小?門。拉出兩?只三角形，?鼻子往上翹?一翹，變成?一架小鋼琴?。3、將?鋼琴變一變?師：我是變?形金剛，我?會把鋼琴變?成另外一件?玩具(教師?將鋼琴變成?畚箕。教幼?兒將鋼琴變?成畚箕(教?幼兒將鋼琴?的上部用手?一捏，即成?畚箕)4?、將畚箕變?一變教師說?：我在來變?一變。變成?一頂濟公帽?教幼兒將畚?箕變成濟公?帽。教師用?順口溜的形?式進行：放?下一個鼻子?，把它翻個?身子，關(guān)上?兩扇窗子，?疊好兩床被?子，拉開來?就是一頂帽?子。5、?幼兒帶上濟?公帽。聽聽?音樂、唱唱?、走走、玩?玩。幼兒?體育活動方?案匯總范本?（四）活?動目標：?鍛煉幼兒的?腿部力量和?協(xié)調(diào)性。?體驗團結(jié)協(xié)?作的樂趣,?培養(yǎng)競爭意?識?；顒?準備：1?、觀看賽龍?舟的錄像2?、節(jié)奏輕快?的音樂，收?錄機3、紅?旗一面活?動過程：?一、準備活?動聽音樂?，師生一起?做模仿動作?(體育項目?)游泳(?活動上肢)?射擊(弓箭?步，左右開?弓)乒乓球?(半蹲，體?轉(zhuǎn))競走(?全身運動)?體操(放松?運動)二?、“開龍舟?”游戲1?、幼兒自由?結(jié)伴五人一?組，后面的?幼兒依次抱?住前面幼兒?的腰或者拉?住衣服，蹲?著向前走。?(老師只交?待“開龍舟?”游戲的基?本玩法，讓?幼兒自己在?玩中體驗怎?樣使“龍舟?”前進的技?巧)2、?老師觀察：?幼兒自由