防疫工作總結(jié)

防疫工作總結(jié)防疫工作總結(jié)「篇一」為扎實(shí)做好疫情防控宣傳引導(dǎo)工作，提升人民群眾的電力安全意識(shí)和對(duì)電力設(shè)施保護(hù)的自覺(jué)性，5月5日，新沂供電公司組織開(kāi)展抗疫保電騎行宣傳暨青年員工綜合素質(zhì)提升活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，二十余名青年職工從新沂供電公司本部出發(fā)，印有“防疫戰(zhàn)士用電無(wú)憂”“防外破保供電促生產(chǎn)”等不同標(biāo)語(yǔ)的自行車(chē)，途經(jīng)新沂市北京路、臨沭路等地，騎行線路全長(zhǎng)約5公里?；顒?dòng)過(guò)程中，騎行隊(duì)伍整齊有序。本次宣傳活動(dòng)以電力設(shè)施保護(hù)、安全用電常識(shí)宣傳、防疫保電為重點(diǎn)，向用戶現(xiàn)場(chǎng)講解安全用電知識(shí)并發(fā)放了宣傳手冊(cè)200余份。通過(guò)活動(dòng)，有效增強(qiáng)了用戶自覺(jué)保護(hù)電力設(shè)施與防疫意識(shí)，營(yíng)造了安全用電的良好氛圍，受到了廣大市民的歡迎，取得了良好的成效。青年員工紛紛表示將繼續(xù)扛起責(zé)任與使命，加強(qiáng)防外破、防疫知識(shí)宣傳，在工作中不斷提升精神素養(yǎng)。防疫工作總結(jié)「篇二」舉國(guó)上下，因?yàn)橐咔?，都在群策群力，醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，國(guó)家陷入最危難的時(shí)刻。作為教師，干好自己的本職工作也是報(bào)效祖國(guó)。兩個(gè)多星期以來(lái)的課前準(zhǔn)備及網(wǎng)上直播教學(xué)工作，使我的心情猶如乘坐過(guò)山車(chē)似的，忽而緊張至極，忽而徹底放松，忽而欣喜若狂。為了響應(yīng)上級(jí)政府提出的停課不停學(xué)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始接二連三地布置，要求教師在家利用網(wǎng)上備課，各個(gè)教研組利用網(wǎng)絡(luò)討論如何去備課?如何制作課件?如何錄微課?甚至如何進(jìn)行網(wǎng)上直播?備課、制作課件操作起來(lái)相對(duì)容易，平時(shí)我們都是這樣認(rèn)真準(zhǔn)備的。如何錄微課?讓我作了難！英語(yǔ)組全體老師也不時(shí)地在微信群里熱烈地討論該怎么操作，劉盼盼老師幾乎是一天一個(gè)會(huì)議，有時(shí)利用云視訊，有時(shí)利用微信，大家各抒己見(jiàn)。我試著先使用手機(jī)上的錄視頻功能，但是錄出來(lái)的畫(huà)面非常不清晰，而且手機(jī)在拿的過(guò)程中有抖動(dòng)的現(xiàn)象，還只能夠錄五分鐘以?xún)?nèi)，兆數(shù)太大沒(méi)有辦法分享到微信群里；后來(lái)又聽(tīng)朝霞、瑞霞說(shuō)可以嘗試著用錄屏軟件，我試著下載錄屏軟件，并用錄屏軟件去嘗試著錄課，畫(huà)面非常清晰，但還是只能夠錄四分半鐘，超過(guò)25兆的，必須壓縮，還是兒子幫助我壓縮文件，好不容易發(fā)到微信里并能順利讀出文件了。其間俊娜和其他英語(yǔ)老師，也都把自己錄的微課傳到微信群里，大家研究討論，缺點(diǎn)是：講解時(shí)間太短，孩子們不能很清晰地聽(tīng)懂老師講的什么；教師不能很好地進(jìn)行英語(yǔ)領(lǐng)讀環(huán)節(jié)；教師更不能與學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)。大家一致感覺(jué)效果不理想，怎么辦?同事們?nèi)栽趯ふ腋玫木W(wǎng)上教學(xué)方法。我暗暗地告訴自己，不會(huì)也必須得學(xué)會(huì)，無(wú)論遇到多大的困難。于是開(kāi)始嘗試怎樣利用釘釘直播，去進(jìn)行網(wǎng)上直播，先是把所講的課件不停地完善又完善，然后下載釘釘，不停地向巧歌、丹鳳請(qǐng)教，與朝靜溝通，慢慢熟悉釘釘?shù)墓δ?。班主任同時(shí)也在完善班級(jí)釘釘群，一直到2月8號(hào)下午，先在釘釘英語(yǔ)群里直播了一次，為了怕一緊張自己忘記具體操作步驟，我還把步驟一步一步地寫(xiě)在本子上，終于學(xué)會(huì)了如何用釘釘進(jìn)行多群聯(lián)播直播。這一瞬間懸著的心才放到肚子里，晚上可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。9號(hào)晚上又失眠了。為什么呢?因?yàn)橄胫_(kāi)學(xué)第一天直播的事情。網(wǎng)速會(huì)不會(huì)慢呢?要上的課件一遍遍在腦子里過(guò)電影，還有哪兒不夠完善?學(xué)生們的參與熱情怎么樣?他們會(huì)聽(tīng)懂老師講的嗎，會(huì)適應(yīng)這種網(wǎng)上教學(xué)方式嗎?10號(hào)早早起床，洗漱完畢，吃罷早飯。就開(kāi)始準(zhǔn)備電腦、U盤(pán)、課件、課本、甚至茶杯等。打開(kāi)書(shū)、打開(kāi)電腦、打開(kāi)課件，進(jìn)入釘釘群。哎呀，群里熱鬧極了，聊什么的都有，大家都有點(diǎn)惶惶不安，不知所以。調(diào)好設(shè)備后，8點(diǎn)40我開(kāi)始進(jìn)入釘釘群，心中那個(gè)忐忑，猶如十五個(gè)吊桶打水----七上八下，不遜于當(dāng)年為人師第一次上講臺(tái)時(shí)，也好像要上教研課或全市觀摩課似的，小心臟砰砰地跳不停。8點(diǎn)50打開(kāi)直播并進(jìn)行四年級(jí)全級(jí)聯(lián)播，直播過(guò)程還算流暢，心情也慢慢放松下來(lái)。直播進(jìn)行近20分鐘，布置完提前準(zhǔn)備好的作業(yè)，與孩子們互道再見(jiàn)，順利結(jié)束了生平第一次直播。11號(hào)我們開(kāi)始同步收看河南教育廳利用有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視、微信公眾服務(wù)號(hào)、大象新聞等平臺(tái)，進(jìn)行中小學(xué)同步課堂名師直播課。每節(jié)課做到認(rèn)真聽(tīng)講、邊聽(tīng)邊記筆記，根據(jù)網(wǎng)上所講的教學(xué)內(nèi)容修改頭天準(zhǔn)備好的'作業(yè)及練習(xí)題，并及時(shí)發(fā)到釘釘、優(yōu)教信使、微信群里。下午4點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行釘釘群四年級(jí)英語(yǔ)課文跟讀、作業(yè)講解、答疑解惑、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)解讀等。7點(diǎn)以后翻看學(xué)生背書(shū)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)糾錯(cuò)并進(jìn)行作業(yè)完成統(tǒng)計(jì)。防疫工作總結(jié)「篇三」近日，在花溪區(qū)陽(yáng)光街道學(xué)士社區(qū)的樓道小巷，總是能看到不少身穿綠馬甲的忙碌身影。他們手持宣傳資料，走進(jìn)超市商店、小道樓梯，幾人一組穿梭不停，向未戴口罩的行人，發(fā)放口罩和疫情防控宣傳資料。當(dāng)前，全國(guó)疫情防控形勢(shì)依舊嚴(yán)峻復(fù)雜。為提升居民群眾的防疫意識(shí)，共青團(tuán)花溪區(qū)委積極組織大學(xué)生志愿者、團(tuán)干、社會(huì)青年等組成疫情防控志愿服務(wù)隊(duì)，用實(shí)際行動(dòng)努力做好疫情防控“宣傳員”，走進(jìn)轄區(qū)社區(qū)開(kāi)展“地毯式”宣傳身體力行的構(gòu)筑起疫情防控的“堅(jiān)固屏障”。宣傳活動(dòng)中，青年志愿者們穿梭在大街小巷，面對(duì)面為群眾認(rèn)真講解疫情防控相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)疫情防控的重要性，并對(duì)未佩戴口罩的行人進(jìn)行勸導(dǎo)并發(fā)放口罩提醒群眾一定要做好安全防護(hù)措施，營(yíng)造良好的疫情防控氛圍。助力疫情防控，彰顯青年力量。隨著宣傳活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展，這抹溫馨的“志愿綠”，已逐漸成為花溪大街小巷最受群眾歡迎的流行色。防疫工作總結(jié)「篇四」在打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，區(qū)宣傳輿情組按照區(qū)委統(tǒng)一部署，全面動(dòng)員，全面部署，全面發(fā)聲，營(yíng)造了“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、眾志成城、科學(xué)防治”的濃厚氛圍。1、全面發(fā)動(dòng)興熱潮。連日來(lái)，區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)、疫情處置工作指揮部副總指揮X主持召開(kāi)宣傳輿情組專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)做好宣傳輿情工作再安排、再部署，并到所包街道X街道實(shí)地督導(dǎo)，提出明確要求。特別是對(duì)做好宣傳輿情工作，要求堅(jiān)持傳統(tǒng)媒體和新媒體相結(jié)合，做好防疫常識(shí)的宣傳引導(dǎo)；加大正面宣傳力度，做好恐慌心理的消除引導(dǎo)；營(yíng)造不信謠、不傳謠社會(huì)氛圍，做好防傳謠、信謠的教育引導(dǎo)；積極發(fā)動(dòng)廣大群眾，做好全面參與防控的引導(dǎo)；引導(dǎo)群眾樹(shù)立正確的就醫(yī)、購(gòu)物觀念，維護(hù)良好社會(huì)秩序。各鎮(zhèn)街、部門(mén)加大宣傳力度，利用基層組織微信群、“村村響”應(yīng)急廣播等，及時(shí)將權(quán)威信息傳達(dá)到群眾手中，建立了區(qū)、鎮(zhèn)街、村居三級(jí)宣傳體系，在全區(qū)興起了群防群控的宣傳熱潮。2、新聞宣傳領(lǐng)方向。一是外宣展示成效。加強(qiáng)與上級(jí)媒體溝通，通過(guò)新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、大眾日?qǐng)?bào)客戶端、X等媒體，及時(shí)報(bào)道全區(qū)各級(jí)各部門(mén)防控疫情的做法成效X多條，引導(dǎo)了輿論，鼓舞了士氣。二是內(nèi)宣把準(zhǔn)導(dǎo)向。組織區(qū)新聞中心、廣播電視臺(tái)及其新媒體圍繞新型冠狀病毒科普知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、疫情防控、眾志成城抗擊疫情等方面，精心制作圖文并茂、影音俱全的宣傳內(nèi)容數(shù)百條，把區(qū)委部署、基層經(jīng)驗(yàn)、愛(ài)心行動(dòng)、食用野生動(dòng)物風(fēng)險(xiǎn)提示等聲音第一時(shí)間傳播出去。3、社會(huì)宣傳聚能量。一是著眼廣覆蓋，增強(qiáng)傳播力。根據(jù)不同群眾接受信息的多樣化需求，實(shí)行分眾化、對(duì)象化傳播，發(fā)放、張貼《致廣大市民朋友的一封信》、倡議書(shū)XX萬(wàn)多份，懸掛橫幅XX多條，設(shè)置檢查督導(dǎo)牌、宣傳版面XX多個(gè)，擴(kuò)大了覆蓋面，提高了知曉率。發(fā)揮“村村響”應(yīng)急廣播作用，每天循環(huán)播放《一封信》《倡議書(shū)》等內(nèi)容X次。二是立足快公開(kāi)，增強(qiáng)公信力。每天通過(guò)電視、廣播、“村村響”應(yīng)急廣播、新媒體等平臺(tái)發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的公告》，目前，已發(fā)布X期，通報(bào)了全區(qū)疫情防控情況，消除了群眾恐慌，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。三是圍繞少聚集，增強(qiáng)引導(dǎo)力。4、文藝宣傳奏強(qiáng)音。以“文藝六百工程”為載體，讓文藝作品在疫情防控中傳遞溫暖、奏響強(qiáng)音?！侗秤啊贰队抡咧琛贰蹲蠲赖哪嫘小贰吨袊?guó)脊梁》等一批有溫度、接地氣的文學(xué)曲藝作品，讓人們看到美好、看到希望、看到勝利就在前方。防疫工作總結(jié)「篇五」這種學(xué)習(xí)模式是前所未有的，是在疫情時(shí)期誕生的一種多方式學(xué)習(xí)模式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合師生特點(diǎn)，制定了新的課程表。周一到周五的上午主要是本校老師教學(xué)，下午是借助電視等平臺(tái)進(jìn)行省云教課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式到今天已持續(xù)兩周多，以下是對(duì)于這種新教學(xué)模式的一些心得體會(huì)。一、有效備課，教學(xué)要有的放矢因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈挠绊懀瑢W(xué)生在家學(xué)習(xí)，相對(duì)于以往每天到校的課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)比之前多了起來(lái)。加之復(fù)工復(fù)產(chǎn)還未大面積展開(kāi)，許多家長(zhǎng)都在家陪伴著孩子。那么，對(duì)于老師教學(xué)來(lái)講，有什么有利條件呢。沒(méi)錯(cuò)，我們可以向?qū)W生展示更加豐富多彩的空中課堂。對(duì)我來(lái)說(shuō)，小學(xué)語(yǔ)文的備課，有了豐富的資源。我借助四川省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)以及微信小程序等等方式，進(jìn)行備課。二、與時(shí)俱進(jìn)，以直播的方式上課借助釘釘軟件進(jìn)行線上教學(xué)，以直播的方式和學(xué)生一起遨游知識(shí)的海洋。語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一課是三首古詩(shī)。我借助PPT課件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作者的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我對(duì)生字詞，無(wú)論是字音還是字形，進(jìn)行了講解和強(qiáng)調(diào)。然后借助國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和學(xué)生一起在線觀看《四時(shí)田園雜興》（其三十一）的教學(xué)視頻，觀看期間，借助麥克風(fēng)的特性，及時(shí)提醒學(xué)生做好筆記。還可以點(diǎn)名學(xué)生申請(qǐng)連麥，和老師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話交流。教學(xué)視頻看完后，我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)古詩(shī)內(nèi)容和主題進(jìn)行回憶總結(jié)，再次加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。教學(xué)到這里，并沒(méi)有完，只是結(jié)束了直播。三、溫故知新，借助家校本布置、批改、講解作業(yè)直播結(jié)束后，隨即在釘釘家校本布置作業(yè)，并要求學(xué)生在相應(yīng)的時(shí)間完成并提交。后續(xù)教學(xué)工作就是在家校本批改作業(yè)，利用“圈劃批改”這一方式，用紅筆清晰明了指出學(xué)生的錯(cuò)誤。借助“優(yōu)秀作業(yè)”這一操作方式，給予學(xué)生以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。在下一節(jié)語(yǔ)文課前，就在直播間以屏幕分享的方式對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)講，學(xué)生端也能看到老師評(píng)講的作業(yè)，圖片的方式呈現(xiàn)，十分形象。通過(guò)兩周多的新課線上教學(xué)，從學(xué)生反饋的情況來(lái)看。這種教學(xué)方式許多學(xué)生都是適應(yīng)的，也在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。一些家長(zhǎng)也是積極支持線上教學(xué)，還給我提建議，例如：多給一些時(shí)間點(diǎn)名學(xué)生連麥，讓學(xué)生能夠和老師大膽溝通交流，在師生互動(dòng)中去學(xué)習(xí)。但是從學(xué)生提交的作業(yè)來(lái)看，也存在著一些問(wèn)題。家長(zhǎng)有時(shí)間監(jiān)管的孩子，每天的作業(yè)是認(rèn)真完成的，并且學(xué)習(xí)效果很好。然而，缺乏家長(zhǎng)監(jiān)管的孩子，有曠課、不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣，長(zhǎng)此以往，這部分孩子就喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)更是不理想。如何拯救這少部分在課堂邊緣的孩子，值得我思考，這也正是目前困擾我的問(wèn)題。防疫工作總結(jié)「篇六」防疫工作總結(jié)范文防疫工作總結(jié)范文我校衛(wèi)生防疫工作要以貫徹、落實(shí)全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議精神和上級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)提出的工作要求為目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)。創(chuàng)新管理機(jī)制，加大管理力度，提高教育成效，切實(shí)抓好健康教育活動(dòng)，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。要有效預(yù)防與控制傳染病在學(xué)校的發(fā)生和蔓延，確保師生身體健康，學(xué)校教學(xué)秩序的正常開(kāi)展。一、加強(qiáng)管理，提高認(rèn)識(shí)，完善制度，責(zé)任到人衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個(gè)認(rèn)識(shí)，我校歷年來(lái)十分重視衛(wèi)生工作，要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，并形成暢道無(wú)阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。依照《傳染病防治法》，成立了甲性h1n1流感防控領(lǐng)導(dǎo)小組，要做到分工明確，責(zé)任到人。為使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我校要制訂《突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》、《衛(wèi)生評(píng)比辦法》、防控甲型h1n1一系列規(guī)章制度。二、開(kāi)展健康教育創(chuàng)新，不斷提高健教質(zhì)量1、以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展不定期衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)、校園小廣播等教育宣傳形式的活動(dòng)，促進(jìn)教育工作的開(kāi)展。要及時(shí)制訂切合當(dāng)前形勢(shì)和實(shí)際的《衛(wèi)生健康教育工作計(jì)劃》，做到“有計(jì)劃，有檢查，期有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實(shí)處。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了流行性疾病防治等方面專(zhuān)項(xiàng)教育。根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點(diǎn)，我校的健康教育除認(rèn)真開(kāi)展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外，還要把工作重點(diǎn)放在了“甲型h1n1流感病毒”等傳染病的知識(shí)和預(yù)防教育上，在學(xué)生中大力開(kāi)展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預(yù)防措施。通過(guò)宣傳、教育、防控演練，讓全體師生都懂得什么是甲型h1n1流感，它們的危害，如何預(yù)防等知識(shí)，提高了師生對(duì)此類(lèi)疾病的防范能力。并通過(guò)家訪、給家長(zhǎng)發(fā)宣傳材料、給家長(zhǎng)的一封信等形式，認(rèn)真做好家校結(jié)對(duì)教育工作。三、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境1、在環(huán)境衛(wèi)生方面做到了整潔化，在校園環(huán)境的管理上，要做到經(jīng)常化、制度化。我們根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，分區(qū)域、分班級(jí)包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，由政教處、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查督促，檢查結(jié)果做到日公布、周總結(jié)、月評(píng)比，并要把量化管理成績(jī)作為班主任量化考核的一部分。2、加強(qiáng)管理，使環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到要求。要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無(wú)死角，無(wú)各類(lèi)暴露性垃圾，無(wú)紙屑、無(wú)瓜皮果殼、無(wú)其它各種雜物。每周一次大掃除，要清除校園死角，各處室，各班每天都要做到潔、凈、美。校園內(nèi)要無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象，無(wú)其它足跡，室內(nèi)物品擺放要整齊、墻壁上要無(wú)蜘蛛網(wǎng)、電燈要無(wú)積塵，窗明幾凈，管理人員負(fù)責(zé)制，保持門(mén)前始終潔凈。在全校師生中倡導(dǎo)“無(wú)煙”校園，“無(wú)亂丟”校園，力爭(zhēng)減少值日工作，甚至不做值日，校內(nèi)也保持干凈。四、抓好個(gè)人衛(wèi)生，提高師生健康水平要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣。為養(yǎng)成學(xué)生的'衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育，尤其要重視對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常性地教育每位同學(xué)做到勤剪指甲，穿戴整潔，強(qiáng)化健康意識(shí)，樹(shù)立學(xué)校學(xué)生新形象，并不定期地對(duì)各班學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查。學(xué)校還充分利用廣播、黑板報(bào)、升旗儀式等各種陣地，開(kāi)展衛(wèi)生教育，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生自覺(jué)遵守衛(wèi)生制度，自覺(jué)養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”。以促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。五、加強(qiáng)傳染病的防控工作，控制傳染源，切斷傳播途徑1、嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情和食物中毒的報(bào)告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療。每日早晨十點(diǎn)鐘之前到各班及時(shí)了解師生的出勤、健康情況，確保學(xué)校在第一時(shí)間掌握師生的患病、診斷、治療等相關(guān)情況，并及時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)和教育主管部門(mén)報(bào)告。2、針對(duì)近期我國(guó)部分地區(qū)甲型H1N1流感傳染疫情，我校把甲型H1N1流感防控工作作為非常重要的任務(wù)，高度重視，積極預(yù)防。以深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神和主管部門(mén)的工作要求為目標(biāo)，預(yù)防甲型H1N1流感的傳播，結(jié)合我校實(shí)際精心組織，通過(guò)全體師生的共同努力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防甲型H1N1流感在我校的傳染,有力地保證了學(xué)生的身心健康。根據(jù)上級(jí)文件精神，扎實(shí)抓好防控工作，大力宣傳甲型H1N1流感的傳染途經(jīng)、癥狀體征以及預(yù)防方法。嚴(yán)格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，隨時(shí)觀察班級(jí)以及教師情況有類(lèi)似癥狀及時(shí)上報(bào)，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報(bào)、早治療。教師辦公室，班級(jí)每天必須進(jìn)行消毒從而切斷傳染病的傳播途徑，杜絕各類(lèi)傳染病的發(fā)生。學(xué)校的衛(wèi)生狀況，既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志。我們將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和諧、健康地成長(zhǎng)，為學(xué)校全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)！防疫工作總結(jié)「篇七」當(dāng)前，國(guó)內(nèi)疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，根據(jù)新冠肺炎疫情防控常態(tài)化工作需要，為緩解社會(huì)層面核酸檢測(cè)壓力，加強(qiáng)校園閉環(huán)管理，我院積極調(diào)動(dòng)具有行醫(yī)資質(zhì)的校醫(yī)力量，組成核酸采樣人員隊(duì)伍，為全院教職工進(jìn)行核酸檢測(cè)。為提升校醫(yī)全員核酸檢測(cè)采樣及防護(hù)技能水平，打造一支“人人會(huì)防護(hù)，個(gè)個(gè)能檢測(cè)”的應(yīng)急核酸檢測(cè)采樣隊(duì)伍，管城區(qū)衛(wèi)健委聯(lián)合我院開(kāi)展線上校醫(yī)核酸采樣培訓(xùn)。通過(guò)理論與實(shí)操相結(jié)合的方式，參訓(xùn)人員熟悉樣本種類(lèi)、采集方法及轉(zhuǎn)運(yùn)要求，掌握核酸采樣技術(shù)要點(diǎn)、操作流程和注意事項(xiàng)。疫情吃緊，人力有限，為更高效地完成核酸檢測(cè)任務(wù)，我院三名駐校醫(yī)醫(yī)務(wù)人員積極響應(yīng)號(hào)召，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，奮戰(zhàn)在戰(zhàn)疫一線，他們披甲上陣，嫻熟的手法比肩專(zhuān)業(yè)人員。自4月1日起每天上午開(kāi)始核酸檢測(cè)工作，共完成兩千余名教職工工核酸檢測(cè)采樣工作。他們用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)，為有效阻斷疫情傳播，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奉獻(xiàn)“校醫(yī)”力量。我院的學(xué)生志愿者們也一直堅(jiān)守崗位、引導(dǎo)測(cè)溫、信息核驗(yàn)、保障核酸檢測(cè)安全、有序、快速的進(jìn)行。廣大教職工積極配合，嚴(yán)格遵守防疫要求，測(cè)完即走、不逗留。大家共克時(shí)艱、同心抗疫，只為疫情散去后，花開(kāi)遍地香。防疫工作總結(jié)「篇八」為了更好地提升同學(xué)們的思想道德素養(yǎng)，加強(qiáng)小組成員對(duì)助人為樂(lè)的深入理解，進(jìn)一步推動(dòng)小組成員弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的微薄之力。長(zhǎng)春光華學(xué)院商學(xué)院養(yǎng)成教育小組之助人為樂(lè)小組于20xx年3月開(kāi)展了“暖心關(guān)懷健康，防疫眾志成城”活動(dòng)，本次活動(dòng)養(yǎng)成教育助人為樂(lè)小組全員參加。活動(dòng)開(kāi)始前，組長(zhǎng)肖荻通過(guò)線上會(huì)議的方式對(duì)本次“暖心關(guān)懷健康，防疫眾志成城”活動(dòng)的活動(dòng)流程、活動(dòng)目的進(jìn)行了講解說(shuō)明，動(dòng)員組員們積極實(shí)踐，鼓勵(lì)成員們積極參與志愿者工作、小組成員志愿加入防疫志愿者隊(duì)列，做好志愿服務(wù)的同時(shí)充分體會(huì)疫情防控期間志愿者們的艱苦。助人為樂(lè)成員以分組的形式在防疫崗位上各司其職，為隔離的同學(xué)送餐；給未佩戴口罩的同學(xué)分發(fā)口罩；在現(xiàn)場(chǎng)維持核酸檢測(cè)秩序；在食堂值班監(jiān)督防止人員聚集；配合學(xué)校工作檢查學(xué)生出行通行證等等。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)役”，每一份微小的努力都是一粒微光，在沉寂積蓄能量，最終成為照亮暗夜的明燈。防疫工作總結(jié)「篇九」一、學(xué)習(xí)與實(shí)踐同步，做好動(dòng)物防疫工作。動(dòng)物防疫工作關(guān)系到轄區(qū)百姓的身體健康和社會(huì)的穩(wěn)定。在20xx年在動(dòng)物防疫工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)物防疫法等相關(guān)知識(shí)以外，虛心向其他同事學(xué)習(xí)防疫經(jīng)驗(yàn)，確保所包鎮(zhèn)的防控工作順利完成。第一、疫苗領(lǐng)取。疫