感恩節(jié)活動方案策劃方案范文（四篇）

第15頁共15頁感恩節(jié)活動?方案策劃方?案范文一?、活動目的?：“滴水?之恩，涌泉?相報”。在?孩子的成長?過程中，父?母、老師和?身邊的朋友?不知給予了?他們多少的?愛。然而很?多孩子已經(jīng)?習(xí)慣于接受?，而不知道?付出，不知?道回報。因?此學(xué)校將全?方位實施“?感恩”教育?，盡全力營?造“感恩”?文化，讓孩?子們在“知?恩、感恩、?報恩”的系?列活動中養(yǎng)?成孝敬父母?、尊敬師長?、關(guān)心他人?、熱愛學(xué)校?、回報社會?的崇高道德?風(fēng)尚。二?、活動主題?：“學(xué)會感?恩，與愛同?行”。三?、活動時間?：____?年____?月____?日四、活?動步驟：?(一)宣傳?動員階段?1、學(xué)校大?隊部制訂感?恩教育活動?方案。2?、舉行“感?恩”教育活?動啟動儀式?。3、積?極營造“感?恩文化”，?讓同學(xué)們在?潛移默化中?學(xué)會感恩。?(二)實?施階段1?、“學(xué)會感?恩、與愛同?行”一次主?題班會。?以班級為單?位，圍繞“?學(xué)會感恩、?愛心永恒”?主題，按照?學(xué)生特點，?組織關(guān)于親?情、感恩教?育的主題班?會，具體內(nèi)?容可自行安?排?；蛴懻?或演講或講?述，結(jié)合生?活實際談自?己的觀點與?認(rèn)識，尤其?是對父母、?對親人、對?老師、對朋?友的感激之?情。提示：?用比較大的?美術(shù)字在黑?板寫上活動?主題。2?、尋恩、感?恩、報恩實?踐活動。?尋恩，要讓?學(xué)生每天學(xué)?會觀察，不?斷尋找身邊?人的恩德，?用文字記錄?這些恩德，?即是尋恩。?感恩，是感?受到恩德，?感動于恩德?，用心體味?，用行動回?報。報恩，?報答恩情。?用多種方式?去報答身邊?人的恩情，?可以是送去?一句感謝的?話語，可以?是長期堅持?為班級、為?同學(xué)、為家?人做一些事?情等等，也?可以幫助那?些需要幫助?的人。3?、“獻(xiàn)給母?親的愛”征?文活動活?動目的：?讓我們凝聚?對母親點點?滴滴的回憶?,在這個充?滿陽光的五?月里,在這?個親情融融?的日子里,?留下對母親?的祝福、對?母親的思念?和深深的感?激。把我們?最真摯的情?感,用美,?最樸實的文?字獻(xiàn)給我們?慈愛的母親?。通過此次?活動使廣大?學(xué)生感恩母?親、知榮明?恥、不斷進(jìn)?取，進(jìn)一步?促進(jìn)和諧校?園建設(shè)。作?品要求：?①體裁不限?，圍繞中心?，可以是記?敘文、散文?、議論文、?詩歌和通訊?報道等。?②作品必須?是自我原創(chuàng)?，不得抄襲?、套改。?③字?jǐn)?shù)在_?___字以?內(nèi)。④參?賽作品必須?是電子文稿?、信紙手寫?板，請注明?作者姓名、?班級。⑤?評選辦法：?學(xué)校組織教?師評委評選?出一、二、?三等獎，獲?獎作品頒發(fā)?證書及獎品?。(三)?總結(jié)展示階?段活動結(jié)?束時，各班?舉行“學(xué)會?感恩，與愛?同行”教育?活動總結(jié)表?彰會，認(rèn)真?總結(jié)班級在?感恩節(jié)中學(xué)?生的表現(xiàn)以?及發(fā)生的變?化，對典型?人和事要進(jìn)?行總結(jié)、表?彰。學(xué)校?也將舉行總?結(jié)表彰活動?，對班級好?的做法，對?在此過程中?表現(xiàn)突出的?學(xué)生，要進(jìn)?行大會交流?和表彰，并?向家長發(fā)送?喜報。感?恩節(jié)活動方?案策劃方案?范文（二）?“感恩的?心，感謝有?你，伴我一?生，讓我有?勇氣做我自?己;感恩的?心，感謝命?運，花開花?落，我一樣?會珍惜”當(dāng)?這熟悉的旋?律回響在耳?旁，你是否?可以感受到?心靈深處的?某種觸動??一、活動?緣起如今?的孩子，個?個都是獨生?子女，都是?在父母親百?般呵護(hù)，悉?心照料下，?無憂無慮的?成長。他們?接受了太多?的愛，漸漸?的，連他們?自己也把這?一切視為理?所當(dāng)然。他?們習(xí)慣了索?取，習(xí)慣了?“說一不二?”，即使父?母親再苦再?累也必須滿?足他們自己?的要求，而?他們卻從不?懂得去為父?母親做些什?么，分擔(dān)些?什么，稍有?些不如意，?便大發(fā)脾氣?，甚至以死?相逼。面對?這并不是“?個別現(xiàn)象”?的現(xiàn)實，我?們這些為人?師者不得不?開始思考：?今天的孩子?怎么了?我?們的教育條?件日新月異?，我們的物?質(zhì)生活日益?豐富，為什?么我們的孩?子卻越來越?不懂事?面?對一點點挫?折，就那么?輕易那么草?率的結(jié)束自?己如花的生?命?這究竟?是為什么??我想原因?很多，但有?兩個字卻不?得不提：感?恩?，F(xiàn)在的?許多孩子沒?有一顆感恩?的心，面對?他人的幫助?，甚至連一?聲“謝謝”?也不會說，?這不能不說?是社會文明?的一種悲哀?。作為教育?工作者，我?們有必要提?醒他們，引?導(dǎo)他們，繼?而喚起那已?被一層層習(xí)?慣與世故壓?在靈魂最深?處的善良本?性與感恩之?心。于是我?們想到了借?西方“感恩?節(jié)”的機(jī)會?，在校園內(nèi)?開展“心存?感恩，永不?言棄”的感?恩節(jié)系列活?動。二、?活動目的?通過為期一?個月的活動?，讓孩子自?己用眼睛去?看，用耳朵?去聽，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無論?對待父母或?者老師，朋?友或者對手?，快樂或者?悲傷，都能?以一顆感恩?的心去面對?。那么，他?們就會明白?，生活是一?面鏡子，你?哭她也哭;?你笑她也笑?。當(dāng)你心存?感恩，生活?也將賜予你?燦爛的陽光?。三、活?動時間：?____月?的第___?_個星期四?四、活動?地點：學(xué)?校內(nèi)。五?、活動前期?準(zhǔn)備1、?利用網(wǎng)絡(luò)和?圖書館收集?有關(guān)感恩節(jié)?的背景知識?，相關(guān)故事?，歌曲征集?等。2、?購買“黃絲?帶”，用于?征集“感恩?箴言”。?3、打印宣?傳資料，評?分表等。?4、校園環(huán)?境布置：黑?板、海報等?。5、學(xué)?生會干部開?會分工，深?入到各個年?級，保證活?動的影響力?與完整性。?6、制定?好活動計劃?，時間、地?點、負(fù)責(zé)人?落實到位。?7、《感?恩的心》手?語版演員的?到位(教師?和學(xué)生)。?8、購買?獎品。六?、活動過程?在___?_月份的第?一個晨會上?，進(jìn)行《學(xué)?會感恩》的?演講，同時?也是對全校?師生進(jìn)行活?動的宣傳發(fā)?動，正式拉?開了感恩節(jié)?系列活動的?序幕。之后?，我們圍繞?四個“一”?展開活動。?1、瀏覽?一次感恩節(jié)?網(wǎng)站。因?各班校園網(wǎng)?全面開通，?所以要求同?學(xué)們利用班?會時間，瀏?覽感恩節(jié)網(wǎng)?站，了解感?恩節(jié)的相關(guān)?知識，并結(jié)?合《學(xué)會感?恩》這篇文?章談自己的?觀點與認(rèn)識?。2、讀?一篇《感恩?的心》故事?。有一個?天生失語的?小女孩，爸?爸在她很小?的時候就去?世了。她和?媽媽相依為?命。媽媽每?天很早出去?工作，很晚?才回來。每?到日落時分?，小女孩就?開始站在家?門口，充滿?期待地望著?門前的那條?路，等媽媽?回家。媽媽?回來的時候?是她一天中?最快樂的時?刻，因為媽?媽每天都要?給她帶一塊?年糕回家。?在她們貧窮?的家里，一?塊小小的年?糕都是無上?的美味了啊?。有一天?，下著很大?的雨，已經(jīng)?過了晚飯時?間了，媽媽?卻還沒有回?來。小女孩?站在家門口?望啊望啊，?總也等不到?媽媽的身影?。天，越來?越黑，雨，?越下越大，?小女孩決定?順著媽媽每?天回來的路?自己去找媽?媽。她走啊?走啊，走了?很遠(yuǎn)，終于?在路邊看見?了倒在地上?的媽媽。她?使勁搖著媽?媽的身體，?媽媽卻沒有?回答她。她?以為媽媽太?累，睡著了?。就把媽媽?的頭枕在自?己的腿上，?想讓媽媽睡?得舒服一點?。但是這時?她發(fā)現(xiàn)，媽?媽的眼睛沒?有閉上!小?女孩突然明?白：媽媽可?能已經(jīng)死了?!她感到恐?懼，拉過媽?媽的手使勁?搖晃，卻發(fā)?現(xiàn)媽媽的手?里還緊緊地?拽著一塊年?糕……她拼?命地哭著，?卻發(fā)不出一?點聲音……?雨一直在?下，小女孩?也不知哭了?多久。她知?道媽媽再也?不會醒來，?現(xiàn)在就只剩?下她自己。?媽媽的眼睛?為什么不閉?上呢?她是?因為不放心?她嗎?她突?然明白了自?己該怎樣做?。于是擦干?眼淚，決定?用自己的語?言來告訴媽?媽她一定會?好好地活著?，讓媽媽放?心地走……?小女孩就?在雨中一遍?一遍用手語?做著這首《?感恩的心》?，淚水和雨?水混在一起?，從她小小?的卻寫滿堅?強(qiáng)的臉上滑?過……“感?恩的心，感?謝有你，伴?我一生，讓?我有勇氣做?我自己……?感恩的心，?感謝命運，?花開花落，?我一樣會珍?惜……”她?就這樣站在?雨中不停歇?地做著，一?直到媽媽的?眼睛終于閉?上……每?一個看完這?個故事的孩?子都會有自?己的感想，?而我也相信?在他們的心?中絕不僅僅?是感動。小?女孩的不幸?遭遇令我們?同情，她的?堅強(qiáng)與執(zhí)著?更令我們震?撼。無論何?時，只要想?起這個小女?孩，我們就?有理由要求?自己用一顆?感恩的心去?面對生命中?的坎坷辛苦?。無論多大?風(fēng)雨，學(xué)習(xí)?上遇到再大?的困難，都?勇敢地去面?對，永不放?棄。3、?唱一首《感?恩的心》歌?曲。我來?自偶然，象?一顆塵土?有誰看出我?的脆弱我?來自何方，?我情歸何處?誰在下一?刻呼喚我?天地雖寬，?這條路卻難?走我看遍?這人間坎坷?辛苦我還?有多少愛?我還有多少?淚讓蒼天?知道—我?不認(rèn)輸感?恩的心，感?謝有你伴?我一生—?讓我有勇氣?做我自己?感恩的心，?感謝命運?花開花落?—我一樣會?珍惜課間?時候，這首?歌會不斷地?回響在我們?的校園中，?每一個同學(xué)?都要會唱。?同時我們利?用校園網(wǎng)在?每個班級播?放這首歌的?手語版，讓?同學(xué)們一邊?唱一邊做手?語，用心去?感受每一段?旋律，每一?句歌詞。我?們甚至要求?同學(xué)們把這?首歌教會給?他們的父母?親朋，教會?給他們身邊?更多的人，?讓我們一起?用一顆感恩?的心來歌唱?來生活，我?們會發(fā)現(xiàn)這?個世界充滿?了愛與希望?。4、寫?一段祝福，?將感激銘記?心中。寫?一段祝?！?是要求同學(xué)?們將自己想?要感激的人?或事寫在我?們統(tǒng)一發(fā)放?的黃絲帶上?。然后在感?恩節(jié)的這一?天將黃絲帶?系在我們的?校園中。當(dāng)?一個孩子懷?著一顆誠摯?的心寫下自?己的感激之?情，我想他?已經(jīng)理解了?我們活動的?全部意義。?之后，我?們會對同學(xué)?們寫的所有?的感恩箴言?進(jìn)行評比，?從中挑選出?“校園十佳?感恩箴言”?，被選中的?同學(xué)還可以?獲得精美禮?品一份。?七、活動意?義(后記)?這項活動?為期一個月?，同學(xué)們的?熱情，我們?始料未及。?那一條條隨?風(fēng)飄動的黃?絲帶，那一?次次流淌在?校園的《感?恩的心》，?仿佛讓我們?的心靈也接?受了一次洗?禮。我們也?以一次主題?晨會為這次?活動劃上了?圓滿的句號?。晨會上，?同學(xué)們又一?次聆聽了那?感人至深的?故事，十位?箴言的獲得?者走上講臺?，向全校師?生講述他們?的箴言內(nèi)容?并接受校領(lǐng)?導(dǎo)的頒獎，?而師生同臺?表演的手語?版《感恩的?心》更是把?整個晨會推?向____?。許多在場?的領(lǐng)導(dǎo)老師?不由地發(fā)出?了“情到深?處淚自流”?的感嘆。而?這項活動在?我校年底進(jìn)?行的校園十?大新聞評比?中，獲得了?老師同學(xué)的?一致好評。?在此，我?們不想說這?項活動的成?功與否，我?們只愿每一?個參與其中?的人都能感?受到生命的?可貴，生活?的美好，都?能夠向你身?邊的人真誠?的微笑。在?水中放進(jìn)一?塊小小的明?礬，就能沉?淀所有的渣?滓;如果在?我們的心中?培植一種感?恩的思想，?則可以沉淀?許多的浮躁?、不安，消?融許多的不?滿、不幸。?感恩惜福，?四個簡簡單?單的字卻可?以為我們帶?去陽光與愛?。試試吧，?生活不會欺?騙你!感?恩節(jié)活動方?案策劃方案?范文（三）?一、主題?：心存感恩?、快樂成長?主題曲：?《感恩的心?》二、背?景及意義：?中國是一?個禮儀之邦?，祖先們?yōu)?我們留下了?很多關(guān)于感?恩的教誨：?“滴水之恩?，當(dāng)涌泉相?報”，“誰?言寸草心，?報得三春暉?”。為了弘?揚中華民族?的傳統(tǒng)美德?，全面提升?學(xué)生的思想?素質(zhì)，讓學(xué)?生懂得感恩?父母、感恩?老師、感恩?同學(xué)、感恩?自然、感恩?社會、感恩?身邊的一切?，學(xué)校決定?舉辦首屆感?恩節(jié)，對全?體師生進(jìn)行?一次有意義?的感恩教育?活動，以此?增進(jìn)師生家?校之間的情?感，促進(jìn)文?明禮貌校風(fēng)?的形成，共?同構(gòu)建我們?的和諧校園?。三、組?織工作：?成立常莊完?全小學(xué)校園?感恩節(jié)活動?組委會主?任：杜善坤?副主任：?栗光峰、孫?文升成員?：劉來法、?常月芳、李?方全、付天?壯、尋麗嬌?四、活動?時間：__?__年__?__月__?__日—_?___月_?___日?五、活動內(nèi)?容(十個“?一”系列活?動)1、?發(fā)起倡議(?利用紅領(lǐng)巾?廣播向全校?師生)2?、一次主題?班會時間?：____?月中旬。各?年級以班級?或年級為單?位，圍繞感?恩主題，按?照學(xué)生特點?，組織一次?關(guān)于親情、?感恩教育的?主題班會，?具體內(nèi)容可?自行安排。?或討論或?演講或講述?，尤其是對?父母、對親?人、對老師?、對朋友的?感激之情。?提示：用比?較大的美術(shù)?字在黑板寫?上活動主題?名。(__?__月__?__日最后?一節(jié)課)?3、一次主?題黑板報(?全校性活動?)感恩節(jié)?前夕，以班?級為單位圍?繞感恩主題?，出一期黑?板報。(_?___月_?___日前?)4、一?首歌曲(全?校性)感?恩節(jié)活動期?間，教師教?學(xué)《感恩的?心》及手語?，學(xué)校廣播?室利用課間?時間播放活?動主題曲《?感恩的心》?。(___?_月___?_日舉行班?級手語比賽?)5、一?封信(全校?性)每個?學(xué)生給父母?或施恩于己?的人，寫一?封感恩的信?，力求真實?生動，事跡?感人。(各?班挑選三篇?優(yōu)秀的感恩?的信，于_?___月底?交少先隊大?隊部參加校?級評選。)?5、一枚?感恩節(jié)卡片?。學(xué)生自?制一枚感恩?節(jié)卡片，送?給有恩于自?己的人。(?征集時間：?____月?____日?)6、為?父母洗一次?腳活動。?要有家長簽?字和對于此?事的意見，?學(xué)生要有相?關(guān)的日記。?(____?月下旬考查?)7、一?次感恩自然?的環(huán)保教育?環(huán)境是我?們賴于生存?的條件，讓?我們以感恩?的心與自然?共存。各班?開展“爭做?校園環(huán)保小?衛(wèi)士”的活?動。(要求?各班產(chǎn)生校?園環(huán)保的志?愿者，__?__月__?__日)?8、一次感?恩故事會活?動(全校性?活動)每?位同學(xué)針對?自己的感恩?經(jīng)歷寫一篇?親情小故事?，由班主任?推選本班一?個最感人、?最值得推廣?的感恩故事?，參加以校?為單位的故?事會活動，?(在___?_月第一個?星期的星期?四選定一教?室進(jìn)行比賽?。)推選參?加全校“感?動校園十佳?學(xué)生”的評?選活動。評?選材料由班?主任于__?__月中旬?前交至大隊?部，評委另?定。9、?感恩我們身?邊的一切。?凳子和課?桌每天陪伴?著我們，見?證了我們點?點滴滴的進(jìn)?步，見證了?我們的喜怒?哀樂，讓我?們給我們的?桌子、凳子?做一次美容?吧!(高年?級可以幫助?低年級，以?此感恩自己?低年級的老?師，每周的?星期二、四?)10、?一次以班級?為單位家校?互動活動。?增進(jìn)家長?、學(xué)生和老?師之間的了?解、互動以?至情感的升?華，把親情?感恩教育深?入校園、帶?進(jìn)教室。最?終，把感恩?化作學(xué)習(xí)的?動力。家長?、學(xué)生、老?師共同參與?，傾心交流?，真情表白?。(截止_?___月_?___日完?成，并形成?匯報材料)?六、總結(jié)?與表彰舉?行常莊完全?小學(xué)首屆校?園感恩節(jié)總?結(jié)會暨“感?動校園十佳?學(xué)生”頒獎?大會。具體?時間另定。?七、要求?1、各班?參照本方案?，結(jié)合本班?實際，明確?活動內(nèi)容，?分工負(fù)責(zé)，?落實到人，?使各項活動?扎實有效開?展。2、?活動期間，?學(xué)校校將組?織人員到各?班檢查活動?開展情況。?3、活動?結(jié)束，各班?要及時做好?總結(jié)，報送?大隊部，將?此次活動所?有材料歸檔?。感恩節(jié)?活動方案策?劃方案范文?（四）一?、活動名稱?happ?ythan?ksgiv?ingda?y!—“感?恩你我，真?情成長”?小班：親親?一家人中?班：讓愛住?我家大班?：感恩的心?二、活動?目標(biāo)將感?恩的種子播?撒在幼兒的?心田三、?活動安排：?開幕式：?____月?____日?(周五)?主題活動：?____月?____日?—____?月____?日(包括家?長半日活動?設(shè)計)閉?幕式：__?__月__?__日(小?、大班)_?___月_?___日(?中班)四?、階段性工?作安排：?一、環(huán)境：?大展板的制?作，___?_號前完成?1、背景?(幕布亦是?海報)的制?作。各級?部將各自活?動的具體安?排(必須寫?清活動名稱?、目標(biāo)、準(zhǔn)?備、時間、?地點及參加?人員)以圖?文并茂的形?式寫在2k?的鉛畫紙上?。經(jīng)園部審?核后由中班?統(tǒng)一布置和?裝飾。2?、老師每人?制作一個自?己的感恩小?海報，裝飾?在各年級大?海報周圍。?3、各班?環(huán)境：小、?中班用水果?娃娃制作火?雞，布置在?教室;大?班制作感恩?海報二、?開幕式1?、時間：_?___月_?___日上?午10：0?02、參?加人員：全?園幼兒3?、主持人：?(中班)?4、過程：?a、主持?人宣布活動?開幕b、?情景劇表演?《感恩節(jié)的?雨來》c?、“愛的語?統(tǒng)”：愛心?撒播關(guān)懷，?四葉草傳遞?祝福，黃絲?帶洋溢真情?!d、感?恩宣言：小?班—愛自己?，愛家人?中班—愛自?己，愛家人?，愛同伴?大班—愛自?己，愛家人?，愛同伴，?愛生活三?、主題教育?活動準(zhǔn)備?1、各級部?按照各自的?計劃開展教?學(xué)活動，并?做好過程資?料的整理。?2、家長?半日活動可?以與本次活?動相結(jié)合。?3、各年?級的特色活?動大班年?級(1)?護(hù)蛋活動：?每人從家中?帶一只生雞?蛋，可以裝?扮雞蛋也可?以給雞蛋取?名字，扮演?雞蛋的爸媽?，一天保護(hù)?好雞蛋，不?讓雞蛋破碎?掉，體驗爸?媽養(yǎng)育寶寶?的辛苦，學(xué)?會感恩。?(2)大帶?小活動：大?班的孩子到?對口小班找?一個弟弟或?妹妹，照顧?弟弟妹妹一?天，跟弟弟?妹妹一起玩?游戲、一起?吃飯……體?會做哥哥姐?姐的自豪。?中班年級?護(hù)蛋活動?：每人從家?中帶一只熟?雞蛋，扮演?雞蛋的爸媽?，一天保護(hù)?好雞蛋，不?讓雞蛋破碎?掉，體驗爸?媽養(yǎng)育寶寶?的辛苦，學(xué)?會感恩。?小班年級?火雞展覽：?親子在家用?水果娃娃制?作火雞，進(jìn)?行