校園綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)校園綜合?實(shí)踐活動(dòng)?的總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?為了使孩?子們度過(guò)?一個(gè)歡樂(lè)?、祥和而?富有意義?的春節(jié)，?學(xué)校組織?開展“體?驗(yàn)在春節(jié)?”的寒假?綜合實(shí)踐?活動(dòng)，孩?子們?cè)诨?動(dòng)中去親?身感受“?歡樂(lè)中國(guó)?年”的文?化氛圍。?通過(guò)了解?春節(jié)，體?驗(yàn)春節(jié)，?充分領(lǐng)略?中華民族?傳統(tǒng)民俗?文化的豐?富內(nèi)涵及?魅力，培?養(yǎng)了愛國(guó)?主義情感?。本次?實(shí)踐活動(dòng)?從檢查上?來(lái)看，家?長(zhǎng)非常支?持和配合?，孩子們?積極參與?其中。班?級(jí)中絕大?部分學(xué)生?能認(rèn)真完?成。收集?的春聯(lián)數(shù)?量多，內(nèi)?容豐富，?形式多樣?。孩子們?充分利用?剪貼、圖?畫等形式?將收集的?資料設(shè)計(jì)?成精美的?手抄報(bào)。?周于涵、?王冠華、?董思丹、?史佳薈等?同學(xué)的手?抄報(bào)令人?耳目一新?;好人好?事方面大?家做得也?非常不錯(cuò)?。主動(dòng)為?乘車有困?難的人讓?座已經(jīng)成?為孩子們?心照不宣?的事。見?到路上的?塑料袋自?覺(jué)幫助環(huán)?衛(wèi)爺爺清?理、看到?小弟弟妹?妹摔倒趕?緊扶起來(lái)?、主動(dòng)參?與到家庭?除塵的行?列;在活?動(dòng)中學(xué)生?們對(duì)傳統(tǒng)?節(jié)日春節(jié)?有了更加?全面的認(rèn)?識(shí)，“春?節(jié)的由來(lái)?”“春節(jié)?的講究”?，為大家?上了生動(dòng)?的一課。?基于二?年級(jí)孩子?年齡小，?實(shí)踐能力?和方法有?限的實(shí)際?情況，也?存在一些?不足。個(gè)?別家長(zhǎng)較?忙，出現(xiàn)?代筆的現(xiàn)?象，使孩?子在活動(dòng)?中走了過(guò)?場(chǎng)，沒(méi)有?收獲;日?記的內(nèi)容?有的記流?水賬，沒(méi)?有體驗(yàn)感?受;個(gè)別?學(xué)生的假?期時(shí)間不?會(huì)合理安?排。從家?長(zhǎng)的反饋?情況來(lái)看?，本次活?動(dòng)開展的?還是比較?理想，孩?子們能從?中有所收?獲。通?過(guò)本次社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，一方?面鍛煉了?自己的能?力，在實(shí)?踐中成長(zhǎng)?;另一方?面，為社?會(huì)做出了?自己的貢?獻(xiàn)。校?園綜合實(shí)?踐活動(dòng)的?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）在市?教育局的?統(tǒng)一指導(dǎo)?下，我校?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程?，邊學(xué)習(xí)?邊實(shí)踐，?邊思考邊?探索，既?有收獲，?也有困惑?，現(xiàn)簡(jiǎn)要?總結(jié)如下?：一、?健全組織?為了綜?合實(shí)踐活?動(dòng)課程的?正常開展?，學(xué)校成?立了綜合?實(shí)踐活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?和合作小?組，由學(xué)?校一把手?張錦標(biāo)校?長(zhǎng)任組長(zhǎng)?和教導(dǎo)處?陳建、鐘?萬(wàn)明、劉?建斌三位?教導(dǎo)任副?組長(zhǎng)，認(rèn)?真制訂學(xué)?校綜合實(shí)?踐活動(dòng)課?程方案、?計(jì)劃和實(shí)?施步驟，?確保綜合?實(shí)踐活動(dòng)?課程開展?起來(lái)。?二、配強(qiáng)?師資按?照市教育?局配優(yōu)配?強(qiáng)師資的?要求，我?們對(duì)綜合?實(shí)踐活動(dòng)?課程的師?資進(jìn)行了?認(rèn)真的篩?選，每個(gè)?年級(jí)的研?究性學(xué)習(xí)?、信息技?術(shù)課、勞?技課都配?備了骨干?老師擔(dān)任?課務(wù)，以?確保綜合?實(shí)踐活動(dòng)?課程有效?實(shí)施。?三、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)1?、理論學(xué)?習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)?小組成員?和涉及到?的老師先?進(jìn)行相關(guān)?文件的學(xué)?習(xí)，從《?基礎(chǔ)教育?改革實(shí)施?綱要》、?《義務(wù)教?育課程設(shè)?置實(shí)驗(yàn)方?案》到聆?聽郭元詳?教授關(guān)于?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程?的講座，?每一次都?認(rèn)真地進(jìn)?行研讀，?反復(fù)地進(jìn)?行探討，?明確課程?的意義、?內(nèi)容、目?標(biāo)、任務(wù)?等。2?、集體教?研。利用?每周二下?午備課組?活動(dòng)時(shí)間?和周一教?師政治學(xué)?習(xí)時(shí)間組?織教師一?起學(xué)習(xí)相?關(guān)材料。?使全體教?師明確綜?合實(shí)踐活?動(dòng)課程，?并且共同?關(guān)心和參?與。四?、綜合實(shí)?踐活動(dòng)課?程的實(shí)施?途徑1?、信息技?術(shù)教育?學(xué)校初一?每周安排?____?節(jié)信息技?術(shù)課，初?二每周安?排_(tái)__?_節(jié)信息?技術(shù)課，?初三每周?安排_(tái)_?__節(jié)信?息技術(shù)課?，通過(guò)課?程的開設(shè)?，幫助學(xué)?生發(fā)展適?應(yīng)信息時(shí)?代需要的?信息素養(yǎng)?，培養(yǎng)學(xué)?生獲取、?傳遞和處?理信息的?能力和素?質(zhì)。2?、社區(qū)服?務(wù)與社會(huì)?實(shí)踐學(xué)?校充分挖?掘校外實(shí)?踐活動(dòng)資?源，同法?院、敬老?院、香山?烈士陵園?、派出所?等單位建?立德育基?地活動(dòng)，?為學(xué)生的?綜合實(shí)踐?活動(dòng)提供?大舞臺(tái)，?使書本知?識(shí)在運(yùn)用?的過(guò)程中?成為活知?識(shí)，使實(shí)?踐能力和?創(chuàng)造性得?到培養(yǎng)。?3、勞?動(dòng)與技術(shù)?教育學(xué)?校每個(gè)年?級(jí)每周都?安排了_?___節(jié)?勞技課，?培養(yǎng)學(xué)生?的勞動(dòng)觀?念，給學(xué)?生讓出創(chuàng)?造的空間?，賦予勞?技教育更?多發(fā)明創(chuàng)?造的內(nèi)容?，將發(fā)明?創(chuàng)造賦予?動(dòng)手實(shí)踐?的過(guò)程，?