植樹節(jié)實踐活動方案范文（四篇）

第6頁共6頁植樹節(jié)實踐?活動方案范?文一、活?動主題：“?我為綠樹掛?名牌”二?、活動內(nèi)容?：1、校?園植物知識?及保護樹木?講座2、?校園主要樹?木信息的采?集及樹木名?牌的制作?3、懸掛樹?木名牌三?、活動對象?：初中部各?年級學(xué)生(?以學(xué)生干部?為主，結(jié)合?各年級學(xué)生?自主報名)?四、活動?時間安排：?1、活動?的啟動和宣?傳：三月_?___日(?周一)，利?用升旗儀式?時間進行活?動的啟動工?作。2、?講座時間：?召集學(xué)生骨?干于三月_?___日(?周三)下午?第三節(jié)進行?校園植物知?識及保護樹?木講座。安?排校園主要?樹木信息的?采集及樹木?名牌的制作?工作。3?、樹木名牌?的制作：利?用一周的時?間制作名牌?。4、懸?掛樹木名牌?：安排在三?月____?日至二十五?日，一周內(nèi)?進行。5?、后續(xù)活動?：出一期校?園植物的海?報進行進一?步宣傳。?五、活動預(yù)?計效果：?1、培養(yǎng)學(xué)?生愛護樹木?，關(guān)愛環(huán)境?的意識。?2、培養(yǎng)初?中部學(xué)生愛?校意識。?3、培養(yǎng)學(xué)?生愛護公物?意識。植?樹節(jié)實踐活?動方案范文?（二）一?、指導(dǎo)思想?：我校在?學(xué)校東面有?一小園，面?積近___?_平方米。?我校學(xué)生大?部分來自農(nóng)?村家庭，但?學(xué)生在種植?活動中表現(xiàn)?出的熱情和?知識的匱乏?、勞動技能?的不足讓學(xué)?校教師感到?意外。學(xué)校?決定以三月?植樹節(jié)為契?機，開展“?我種植，我?體驗，我快?樂”的綜合?實踐活動。?二、活動?具體目標?1、通過活?動，讓學(xué)生?從感情上認?可勞動、尊?重勞動，體?驗到勞動的?艱辛，感受?到勞動的快?樂，培養(yǎng)他?們對勞動成?果的珍惜。?2、通過?活動，讓學(xué)?生在活動中?真正的動腦?、動手，嘗?試、探究，?在勞動中發(fā)?現(xiàn)問題、解?決問題，體?驗勞動與創(chuàng)?造的樂趣，?并掌握一定?的勞作技能?。3、通?過活動，掌?握一定的種?植的知識。?三、宣傳?主題：我?種植，我體?驗，我快樂?!四、活?動安排第?一階段：準?備___?_月___?_日?____月?____日?，設(shè)計班牌?，提倡設(shè)計?個性化。?____月?____日?—____?月____?日，搜集資?料。綜合實?踐活動老師?針對本班情?況，設(shè)計活?動方案，并?上傳至校園?網(wǎng)。第二?階段：實踐?____?月____?日下午第二?節(jié)課?第三節(jié)課，?3—___?_年級學(xué)生?帶好勞動工?具，在學(xué)校?西邊進行植?樹，綜合實?踐活動老師?搜集活動資?料。第三?階段：總結(jié)?____?月____?日_?___月_?___日，?總結(jié)這次活?動，每位綜?合實踐活動?老師上好匯?報課?；顒?結(jié)束后，老?師上傳活動?資料。本?次活動將評?選出“綜合?實踐活動優(yōu)?秀輔導(dǎo)員”?、“綜合實?踐活動先進?班級”、“?綜合實踐先?進個人”等?，并頒發(fā)獎?品。五、?活動注意事?項：1、?整個活動一?定要注意安?全，特別是?使用鐵鍬等?金屬勞動工?具時。2?、愛護學(xué)校?的花草樹木?，不隨便踩?草地。3?、節(jié)約資源?，不隨便浪?費水。4?、綜合實踐?活動老師必?須全程參與?。植樹節(jié)?實踐活動方?案范文（三?）一、環(huán)?保教育主題?：承擔(dān)綠?色責(zé)任、營?造綠色環(huán)境?、樹立綠色?觀念、傳播?綠色文明，?范文之規(guī)劃?方案：植樹?節(jié)環(huán)保主題?教育活動方?案。二、?行動口號：?“美化校園?我行動，愛?綠護綠我能?行!”三?、活動目標?：1.幫?助學(xué)生知道?樹木與人類?生存的關(guān)系?，培養(yǎng)學(xué)生?從小學(xué)會愛?護植物，熱?愛大自然的?情感。2?.培養(yǎng)學(xué)生?的勞動技能?，了解種樹?的益處。知?道更多有關(guān)?植物的知識?、增強觀察?能力、分析?能力，環(huán)保?意識，生態(tài)?意識，以達?到為班級、?學(xué)校、社會?增添綠色，?凈化、美化?環(huán)境的目的?。四、活?動過程：?主持人：親?愛的同學(xué)們?，你們知道?____月?____日?是什么節(jié)日?嗎?對!在?這春意盎然?、生機勃勃?的陽春三月?，我們又迎?來了一年一?度的植樹節(jié)?。你們看?!小樹發(fā)芽?了，花兒馬?上要開了，?又是一年芳?草綠。綠色?孕育著生命?與希望，沒?有綠色，就?沒有我們?nèi)?類。我們要?愛護每一片?綠葉，愛護?每一株幼苗?。綠化家園?，從我做起?，從身邊做?起。但是?自開學(xué)以來?，我們發(fā)現(xiàn)?了一些與愛?護綠化不相?吻合的行為?。請學(xué)生?一一列舉不?文明現(xiàn)象。?主持人小?結(jié)：有的同?學(xué)為了貪圖?方便，從草?坪中直接穿?跑，并在草?坪中玩耍;?還有的同學(xué)?折斷樹枝;?更有個別同?學(xué)用小刀刻?畫樹木。這?些都成為我?們行為規(guī)范?中極不和諧?的一幕。為?此，在植樹?節(jié)來臨之際?，我們向全?校同學(xué)發(fā)出?倡議：積極?行動起來，?人人爭做愛?綠、護綠小?使者。學(xué)?生分組討論?如何成為一?名合格的愛?綠、護綠小?使者。請?學(xué)生代表發(fā)?言。主持?人小結(jié)：?我們倡議大?家從身邊的?小事做起，?愛護每一片?綠葉，愛護?每一棵幼苗?。要求做到?下面幾點：?1、開展?“綠化知識?你我知活動?”，了解校?園里的每一?種植物和一?些綠化常識?。2、積?極參加社會?、學(xué)校組織?的愛綠護綠?活動，承擔(dān)?社會、學(xué)校?附近綠化地?面的保潔工?作，看到不?文明的行為?要及時制止?、勸阻。?3、向有經(jīng)?驗的老師或?家長學(xué)習(xí)種?花、種菜。?4、成立?護綠小隊，?開展揀雜物?、擦花壇、?養(yǎng)護綠化等?活動。如：?修剪枝葉、?松松土、拔?拔草、澆澆?水，不采摘?花朵，不攀?樹枝，不踐?踏草坪。?主持人總結(jié)?：同學(xué)們?，讓我們行?動起來，從?現(xiàn)在做起，?從身邊做起?，美化我們?的校園，凈?化我們的心?靈，讓我們?用實際行動?投入到“3?.12”植?樹節(jié)的愛綠?、護綠活動?中去，為建?設(shè)美麗、文?明、和諧的?家園貢獻自?己的力量!?最后，我提?議，為了美?化我們的校?園，保護我?們身邊的環(huán)?境，讓我們?集體宣誓：?“美化校園?我行動，愛?綠護綠我能?行!”集體?齊唱歌曲《?春天在哪里?》，在歌聲?中結(jié)束本次?活動。植?樹節(jié)實踐活?動方案范文?（四）一?、活動目的?3.12?是每年植樹?節(jié)活動日，?在這大地回?春，世界萬?物呈現(xiàn)勃勃?生機之際，?校團委、學(xué)?生以植樹節(jié)?契機，開展?“創(chuàng)綠、愛?綠、護綠”?創(chuàng)意、實踐?體驗系列活?動。學(xué)校要?求各班主動?宣傳、人人?參與，將學(xué)?習(xí)知識與勞?動實踐結(jié)合?起來，增強?環(huán)保認識，?為創(chuàng)建省綠?色學(xué)校添風(fēng)?采。二、?活動口號?建綠色校園?，樹綠色理?想三、活?動時間-?____年?____月?____日?四、活動?內(nèi)容與時間?安排1、?“植樹節(jié)”?募捐倡議書?(____?月____?日)結(jié)合?周一主題晨?會，由值周?教室光榮升?旗手代表教?室全體同學(xué)?，發(fā)出倡議?，然后以團?委學(xué)生代表?發(fā)表“植樹?節(jié)”募捐倡?議書。2?、綠色環(huán)保?主題班會(?____月?____日?)各班在?周二下午主?題班會上，?開展有關(guān)“?建綠色校園?，樹綠色理?想”為主題?的班會活動?，并以教室?為單位進行?“植樹節(jié)”?募捐，募捐?方法要強調(diào)?自愿原則。?3、“植?樹節(jié)”募捐?活動(__?__月__?__日)?____月?____日?，廣播操期?間，由團委?、學(xué)生會組?織完成“植?樹節(jié)”募捐?儀式;募集?的全部資金?用于下面的?教室綠化大?賽;不足部?分將由政教?處向?qū)W校申?請補足。?4、室內(nèi)綠?色評比創(chuàng)意?設(shè)計大賽(?____月?____日?-____?月____?日)以教?室為單位，?教室同學(xué)為?各自班綠色?布置做好設(shè)?計，設(shè)計稿?必須圖文并?茂，說明設(shè)?計意圖，書?面或電子稿?均可。我們?將各班綠色?創(chuàng)意設(shè)計作?品發(fā)布到校?園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，?供教師、學(xué)?生、網(wǎng)絡(luò)游?客進行網(wǎng)絡(luò)?投票，請專?業(yè)老師評價?，評出最佳?創(chuàng)意獎、優(yōu)?秀設(shè)計獎若?干名，給與?獎勵。5?、室內(nèi)綠色?實踐活動(?____月?____日?-____?月____?日)各班?根據(jù)室內(nèi)綠?色設(shè)計，對?教室進行綠?色布置，通