《林教頭風(fēng)雪山神廟》課件

施耐庵林教頭風(fēng)雪山神廟教學(xué)目標(biāo)1、了解小說(shuō)的有關(guān)知識(shí)。2、誦讀文章，解決字詞問(wèn)題。3、了解作者施耐庵及《水滸傳》的有關(guān)情況。4、梳理文章，把握小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。小說(shuō)基本知識(shí)小說(shuō)與詩(shī)歌、散文、戲劇并稱(chēng)為四大文學(xué)體裁。小說(shuō)以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫(xiě)反映社會(huì)生活。小說(shuō)必須具備生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境這三個(gè)要素。其中人物形象是主要要素。一．人物形象1．小說(shuō)的三要素是（生動(dòng)的）人物形象、（完整的）故事情節(jié)、（人物活動(dòng)的）環(huán)境描寫(xiě)。2．在小說(shuō)塑造的人物中，體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主題思想的人物是小說(shuō)的中心人物，也叫做主人公。3．人物形象的核心是人物表現(xiàn)出來(lái)的思想性格。分析好小說(shuō)的人物形象，才能很好地分析小說(shuō)的主題思想。人物描寫(xiě)

1．小說(shuō)的人物描寫(xiě)的方法主要有：外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。2．對(duì)人物的容貌、神情、姿態(tài)、服飾等外形進(jìn)行描寫(xiě)的是肖像（外貌）。3．對(duì)人物的對(duì)話、獨(dú)白及語(yǔ)氣聲態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)的是語(yǔ)言。4．從描寫(xiě)的角度看，人物描寫(xiě)的方法還可以分為：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)，也說(shuō)是直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)。二．故事情節(jié)

1．故事情節(jié)是作品所描寫(xiě)的生活事件發(fā)展，演變的全過(guò)程。小說(shuō)的情節(jié)一般可以分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分，有些小說(shuō)還具有序幕、尾聲兩個(gè)部分。開(kāi)端

是作品所反映的矛盾沖突的第一件事；發(fā)展

是作品中矛盾沖突從展開(kāi)到激化的演變過(guò)程；高潮

是矛盾沖突發(fā)展到頂點(diǎn)，人物的思想斗爭(zhēng)最緊張，最激烈，最尖銳的階段；結(jié)局

是矛盾得到解決，人物性格的發(fā)展已經(jīng)完成，事件有了最后的結(jié)果，主題思想得到充分展現(xiàn)，是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果。

三．環(huán)境描寫(xiě)1．環(huán)境描寫(xiě)是對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境描寫(xiě)和事情發(fā)生的背景的描寫(xiě)，它包括自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。2．自然環(huán)境描寫(xiě)，也叫做景物描寫(xiě)，主要是對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等場(chǎng)景的描寫(xiě)。3．社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，主要是對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫(xiě)。4．環(huán)境描寫(xiě)的作用主要有：

1）交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。為人物活動(dòng)提供具體的背景。

2）渲染氣氛、烘托人物；

3）有些環(huán)境描寫(xiě)還起著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。

一、給下面加點(diǎn)的字注音：

赍發(fā)jī酒饌zhuàn把了盞zhǎn不省得xǐng倉(cāng)廒áo央浼měi迤邐yǐlǐ彤云tóng碎瓊亂玉qióng··二、解釋重點(diǎn)詞語(yǔ):勤謹(jǐn)：勤快，勤勞。消耗：消息。常例錢(qián)：例行的賄賂錢(qián)。惡了高太尉：觸怒了高太尉。惡，冒犯、觸怒。刺配：古代在犯人臉上刺字，并發(fā)配邊遠(yuǎn)地方。交割：移交，交待。髭須：胡須。髭，嘴上邊的胡子。彤云：下雪前密布的陰云。朔風(fēng)：北風(fēng)。倉(cāng)廒：存放糧食的倉(cāng)庫(kù)。饌：飯食。沽：買(mǎi)。庇祐：保佑。昭然：很明顯的樣子。央浼：懇求，請(qǐng)托。搠：扎，刺。剜：挖。水滸傳與施耐庵文學(xué)常識(shí)施耐庵，時(shí)期的小說(shuō)家，生平事跡缺乏可靠記載。其作品《水滸》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇體小說(shuō)。元末明初農(nóng)民起義章回施耐庵約1296～1370）中國(guó)元末明初作家。名子安，一說(shuō)名耳。興化（今江蘇興化縣）人，原籍蘇州。相傳施耐庵是《水滸傳》的作者。有關(guān)施耐庵生平事跡材料極少，搜集到的一些記載亦頗多矛盾。作者簡(jiǎn)介據(jù)材料分析：施耐庵是孔子七十二子弟之一施之常后代，自幼聰明好學(xué)，才氣過(guò)人，事親至孝，為人仗義。19歲中秀才，28歲中舉人，36歲與劉伯溫同榜中進(jìn)士。其曾在錢(qián)塘為官三年，因不滿(mǎn)官場(chǎng)黑暗，棄官回鄉(xiāng)。張士誠(chéng)起義抗元時(shí)，參加了他的軍事活動(dòng)。張據(jù)蘇以后，又在他幕下參與謀劃，和他的部將卞元亨相交甚密。后因張貪享逸樂(lè)，不納忠言，施等大為失望，相繼離去。不久，張士誠(chéng)身亡國(guó)滅。施浪跡天涯，漫游山東、河南等地，曾與山東鄆城縣教諭劉善本友善，后寓居江陰，為塾師。隨后還舊白駒，隱居不出，感時(shí)政衰敗，作《水滸傳》寄托心意，又與弟子羅貫中撰《三國(guó)志演義》、《三遂平妖傳》等說(shuō)部。他還精于詩(shī)曲，但流傳極少。明嘉靖十九年（1540），高儒《百川書(shū)志》載：“《忠義水滸傳》100卷。錢(qián)塘施耐庵的本。羅貫中編次?！北彼文┠辏饨ńy(tǒng)治者昏聵淫逸，外族入侵，加之連年自然災(zāi)害，民不聊生，正如書(shū)中所寫(xiě)的：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！”（見(jiàn)《水滸》第十六回）于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)。作品簡(jiǎn)介《水滸》生動(dòng)的描寫(xiě)了一支以宋江為首的梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)、直至失敗的過(guò)程，歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭(zhēng)精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。《水滸》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。一篇農(nóng)民起義的悲壯史詩(shī)一曲農(nóng)民起義的雄渾頌歌《水滸傳》【業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)】金圣嘆將《水滸傳》與《離騷》、《莊子》、《史記》、《杜詩(shī)》、《西廂記》合稱(chēng)為“六才子書(shū)”。馮夢(mèng)龍將《水滸傳》與《三國(guó)演義》、《西游記》、《金瓶梅》定為“四大奇書(shū)”。與《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》共列“中國(guó)古典四大名著”。古代小說(shuō)之最:羅貫中《三國(guó)演義》——最智施耐庵《水滸》——最義吳承恩《西游記》——最奇曹雪芹《紅樓夢(mèng)》——最情林教頭風(fēng)雪山神廟施耐庵故事背景：林沖原是東京80萬(wàn)禁軍教頭，他的上司高俅的干兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。他們?cè)O(shè)計(jì)使林沖買(mǎi)了一把寶刀，又傳高俅的命令，說(shuō)高太尉要看那寶刀。于是林沖奉命帶著寶刀去見(jiàn)高俅，沒(méi)想到竟被他們誣陷為“行刺”的刺客，無(wú)辜地被刺配滄州。在路上，陸虞候買(mǎi)通押送公人董超、薛霸，多次要?dú)⒑α譀_，被魯智深在野豬林救下。林沖刺配滄州后被派去管理天王堂。不久陸虞侯又賄買(mǎi)滄州的管營(yíng)、差撥，調(diào)林沖去草料場(chǎng)，想借機(jī)燒死林沖，林沖被逼無(wú)路可走，終于走上了殺人報(bào)仇的道路，這便是節(jié)選部分的情節(jié)。后來(lái)林沖輾轉(zhuǎn)到柴進(jìn)家，躲避官府的追捕。由于官兵追殺很緊，柴進(jìn)就把他介紹到梁山泊王倫那里去。從此以后林沖才加入到農(nóng)民起義的隊(duì)伍中去。東京岳廟白虎堂野豬林草料場(chǎng)前情后事風(fēng)雪山神廟雪夜上梁山第一部分（1節(jié))（序幕）

第二部分（2－5節(jié))（開(kāi)端）

第三部分（6－9節(jié))（發(fā)展）第四部分（10－12節(jié)）（高潮和結(jié)局）林教頭滄州遇故知陸虞候密謀害林沖林教頭接管草料場(chǎng)風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)滄州遇舊交密謀害林沖買(mǎi)刀尋仇草場(chǎng)交接出門(mén)沽酒刺殺仇敵滄州遇舊酒店密謀親聞原委手刃仇敵尋仇未果接管草料場(chǎng)分析情節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、分析林沖的性格特點(diǎn)。2、分析鑒賞林沖性格的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)林沖走上反抗道路的原因與意義。姓名：林沖綽號(hào)：豹子頭相貌：豹頭環(huán)眼，燕頷虎須身高：八尺長(zhǎng)短身材（1.88米左右）年齡：三十四五出身：小康之家（父為東京提轄官）職位：東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭婚姻：恩愛(ài)夫妻（門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)，妻子貌美賢淑）個(gè)人檔案品讀課文，分析人物性格問(wèn)題1:有人說(shuō)，林沖的性格是“由逆來(lái)順受、委曲求全走向反抗道路”的，課文哪些情節(jié)體現(xiàn)出他性格的發(fā)展變化？林教頭有什么樣的性格？從故事情節(jié)看分析人物序幕滄州遇舊知分析:林沖含冤受屈刺配滄州，邂逅故舊李小二，在情節(jié)安排上這部分起什么作用？明確:林沖發(fā)配滄州，被派去看管天王堂，一日“閑走間”邂逅曾受他救濟(jì)過(guò)的李小二。李小二遇見(jiàn)林沖，喜出望外，欲報(bào)當(dāng)年救助之恩。這反映出林沖扶危濟(jì)困，有俠肝義膽，表現(xiàn)了林沖的正義感和俠義精神，也反映林沖對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，同時(shí)為下文作鋪墊。林沖身上的“俠義”精神結(jié)識(shí)魯智深棒打洪教頭火并王倫解救李小二手刃仇敵扶危濟(jì)困、不圖回報(bào)結(jié)交天下英雄豪杰嫉惡如仇、豪氣沖天林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場(chǎng)官司，刺配到這里?！薄拔沂亲锴簦峙络枞枘惴蚱迌蓚€(gè)?！毙愿裉攸c(diǎn)：善良俠義軟弱忍辱求安不思反抗林沖刺配滄州，邂逅李小二，從言談中表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況？陸虞候密謀害林沖開(kāi)端分析:作品為什么不直接寫(xiě)四人的談話？通過(guò)李小二夫妻的見(jiàn)聞和疑慮來(lái)交代情節(jié)有什么效果？明確:使情節(jié)若隱若現(xiàn)，撲朔迷離，造成強(qiáng)烈的懸念，使情節(jié)引人入勝。買(mǎi)刀尋仇人性格特點(diǎn)剛強(qiáng)正直，強(qiáng)烈的反抗意識(shí)得過(guò)且過(guò)，委曲求全……林沖聽(tīng)了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤賊敢來(lái)這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”……街上尋了三五日，不見(jiàn)消耗，林沖也自心下慢了。思考：為什么過(guò)了三五日，林沖這么容易熄滅怒火？發(fā)展接管草料場(chǎng)陸虞侯等人對(duì)林沖的迫害并沒(méi)有停止，派林沖看守草料場(chǎng)本是這伙人的詭計(jì)，想置林沖于死地，林沖是什么態(tài)度？表現(xiàn)他的什么思想？（1）復(fù)仇的念頭已經(jīng)淡漠了，委曲求全的思想又占了上風(fēng)。（2）危在旦夕，卻仍在幻想，這充分說(shuō)明他還有隨遇而安的思想。“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理。”……看見(jiàn)一所古廟，林沖頂禮道：“神明庇佑！改日來(lái)燒紙錢(qián)。”性格特點(diǎn)：安分守己，隨遇而安……便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門(mén)拽上；出到大門(mén)首，把兩扇門(mén)草場(chǎng)反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。性格特點(diǎn)：小心謹(jǐn)慎，唯恐出事高潮*結(jié)局火燒草料場(chǎng)風(fēng)雪山神廟作品為什么詳寫(xiě)廟外三人的對(duì)話？明確：這是促使林沖思想性格發(fā)生劇變的關(guān)鍵，因此要詳寫(xiě)。對(duì)以前的情節(jié)做了巧妙的補(bǔ)充，并交代了整個(gè)陰謀的過(guò)程，并有陸謙親口說(shuō)出，更能激起林沖的怒火，促使他做出手刃仇敵的壯舉。性格特點(diǎn)：英勇果敢?jiàn)^起抗?fàn)幩伎?.林沖性格有什么變化發(fā)展？（注意抓人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理）提示：林沖刺配滄州，邂逅李小二，從言談中表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況？提示：陸謙、富安來(lái)到滄州表明了什么？林沖的反應(yīng)表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況？提示：林沖知道看守草料場(chǎng)是什么態(tài)度？提示：草料場(chǎng)火起，想置自己于死地時(shí)，林沖是什么態(tài)度？軟弱忍辱不思反抗識(shí)破陰謀激起怒火得過(guò)且過(guò)委曲求全心有疑慮隨遇而安委曲求全清醒認(rèn)識(shí)手刃仇敵逼上梁山林沖性格發(fā)展的動(dòng)態(tài)曲線英勇果敢?jiàn)^起抗?fàn)帯端疂G傳》人物的綽號(hào)往往體現(xiàn)人物的性格。如“黑旋風(fēng)”李逵、“及時(shí)雨”宋江、“金槍將”徐寧、“玉麒麟”盧俊義等，眾所周知林沖在故事里又叫“林教頭”，綽號(hào)“豹子頭”。這兩個(gè)稱(chēng)呼是同一個(gè)人，他們有什么區(qū)別？明確：“林教頭”是一個(gè)表明身份的稱(chēng)呼。“豹子頭”，是像獵豹一樣的兇猛、狠、勇敢，體現(xiàn)了林沖的性格。思考：文章什么地方體現(xiàn)了“豹子頭”的特點(diǎn)是什么讓林沖的性格從“忍”到“狠”轉(zhuǎn)化的？林沖搶妻遠(yuǎn)刺配謀性命逼忍再忍忍無(wú)可忍反林沖是北宋京城八十萬(wàn)的槍棒教頭，有一定的社會(huì)地位。像林沖這樣的人尚且無(wú)法維持安定生活，廣大的勞動(dòng)群眾更是痛苦不堪，這就說(shuō)明了北宋王朝的黑暗腐敗。林沖性格的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵是一個(gè)“逼”字。正是由于封建統(tǒng)治階級(jí)殘害人民，人民群眾才不得不進(jìn)行反抗斗爭(zhēng)，這表明了封建社會(huì)受壓迫者反抗的必然性。高俅

四逼——火燒草場(chǎng)斷后路官逼民反一逼——相國(guó)寺里辱嬌妻二逼——白虎堂上設(shè)奸計(jì)

三逼——野豬林中謀性命林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有什么意義？提示：有兩方面的意義：一是了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐敗。二是認(rèn)識(shí)封建社會(huì)人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性。像林沖這樣的人尚無(wú)法維持安定的生活，不能保障生命安全，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，朝政的腐敗。林沖這樣性格軟弱的人也被逼上梁山，可見(jiàn)封建統(tǒng)治階級(jí)殘害人民兇惡殘酷。（林沖上梁山，關(guān)鍵是“逼”，官逼民反）林沖形象的社會(huì)意義草堂交接買(mǎi)刀尋敵滄州遇舊忍怒安反忍辱求安安于現(xiàn)狀逆來(lái)順受反抗，嫉惡如仇怒起自心下慢身寒沽酒夜宿荒廟雪夜報(bào)仇忍（林教頭）狠（豹子頭）逼情節(jié)生動(dòng)跌宕起伏一波三折英雄末路怎能安家樂(lè)業(yè)世道凄涼何不揭竿而起逼上梁山教學(xué)目標(biāo)1.體味環(huán)境描寫(xiě)對(duì)塑造人物、推動(dòng)情節(jié)的作用。2.分析文中細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。環(huán)境描寫(xiě)1．環(huán)境描寫(xiě)是對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境描寫(xiě)和事情發(fā)生的背景的描寫(xiě)，它包括自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。2．自然環(huán)境描寫(xiě)，也叫做景物描寫(xiě)，主要是對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等場(chǎng)景的描寫(xiě)。3．社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，主要是對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫(xiě)。4．環(huán)境描寫(xiě)的作用主要有：

1）交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。為人物活動(dòng)提供具體的背景。

2）渲染氣氛、烘托人物；

3）有些環(huán)境描寫(xiě)還起著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。

描寫(xiě)的方式（1）正面描寫(xiě)風(fēng)雪（2）側(cè)面描寫(xiě)風(fēng)雪：描寫(xiě)人物行動(dòng)不忘風(fēng)雪（人物的動(dòng)作、感覺(jué)）通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)襯托風(fēng)雪作用：（1）渲染氣氛，烘托人物（2）暗示、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

關(guān)于“風(fēng)雪”風(fēng)雪(環(huán)境描寫(xiě))內(nèi)容(1)正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。(4)仰面看那草屋時(shí),四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,動(dòng)搖得很。(2)那雪正下得緊。(3)看那雪,到晚越下得緊了。(5)那兩間草廳已被雪壓倒了。(6)火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)渲染氣氛推動(dòng)情節(jié)烘托人物寫(xiě)法作用作品中多次提到風(fēng)雪，是怎樣推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的？(1)林沖到草料場(chǎng)時(shí)正是風(fēng)雪交加，想喝酒驅(qū)寒才會(huì)“投東”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神廟。(2)因?yàn)橄卵率沽譀_住的草屋塌了，這使林沖想起離這半里路上有個(gè)古廟，可以安身。(3)正由于風(fēng)大雪緊，為了擋風(fēng)雪，林沖才用大石頭靠住門(mén)，致使陸虞候三人沒(méi)能直闖進(jìn)山神廟來(lái)。(4)正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，陸虞候一伙人放完火，就直奔山神廟來(lái)避風(fēng)雪。風(fēng)雪對(duì)情節(jié)發(fā)展的推動(dòng)作用風(fēng)雪

隔門(mén)偷聽(tīng)

途中見(jiàn)廟壓倒草廳投宿廟中大石倚門(mén)身寒沽酒魯迅《大雪“紛飛”》《水滸傳》里的一句話“那雪正下得緊”，就是接近現(xiàn)代的大眾語(yǔ)的說(shuō)法，比“大雪紛飛”多兩個(gè)字，但那“神韻”卻好得遠(yuǎn)了。一方面，一語(yǔ)雙關(guān)，既顯示這場(chǎng)雪下得緊，又暗示惡勢(shì)力對(duì)林沖的迫害；另一方面，寫(xiě)出了雪的稠密，鋪天蓋地而來(lái)，很有氣勢(shì)，既烘托出林沖這位落難英雄的困窘，又讓人感覺(jué)到“山雨欲來(lái)”的氣息。小二妻店中隔墻有意偷聽(tīng)聽(tīng)不見(jiàn)林教頭廟中隔門(mén)無(wú)意偷聽(tīng)聽(tīng)得真《陸虞候火燒草料場(chǎng)》作品中多次提到“火”，渲染了怎樣的氛圍，烘托了人物怎樣的情感？是怎樣推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的？（1）“向火”、將“火盆”借給林沖；生起“焰火”。（2）“將火炭蓋了”（3）“恐怕火盆內(nèi)……火種被雪水浸滅了”（4）“草料場(chǎng)火起”由星星之火逐漸蔓延，如同林沖心中的怒火，頓時(shí)從心頭熊熊燃起，情節(jié)逐漸推進(jìn)，矛盾逐步激化，最后直達(dá)高潮。細(xì)節(jié)描寫(xiě)：是文學(xué)作品中對(duì)人物的言行舉止、心理活動(dòng)以及對(duì)細(xì)微事件的情況進(jìn)行細(xì)致具體描寫(xiě)一種描寫(xiě)手法。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是作品刻畫(huà)人物性格、敘述事件發(fā)展不可缺少的重要手段。

提問(wèn)：本文有哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)？這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用？

細(xì)節(jié)描寫(xiě)本文細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用？１、開(kāi)頭細(xì)致描寫(xiě)了陸虞侯等人鬼鬼祟祟的言談舉止。２、對(duì)草料場(chǎng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)“將炭火蓋了……把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上鎖”，“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燃起來(lái)……去摸時(shí)，火盆內(nèi)的火種都被雪水浸滅了”，這才“把門(mén)拽上，鎖了”。推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，引出小二為林沖報(bào)信，林沖尋敵復(fù)仇的情節(jié)。草場(chǎng)失火是人為的。林沖一蓋火盆，二尋火種