安徽省5中考英語(yǔ)課件

2016中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)埋頭干活與抬頭看路合肥38中朱嶺無(wú)論是做學(xué)生或教師，拒絕痛苦，但要刻苦。當(dāng)我們批評(píng)學(xué)生不動(dòng)腦筋時(shí)，想想自己是否有經(jīng)常提筆反思的職業(yè)習(xí)慣？雷夫課標(biāo)是制定考綱的依據(jù)，是進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的標(biāo)桿；考綱是中考備戰(zhàn)的指南，是進(jìn)行有效復(fù)習(xí)的保障；教材是踐行教學(xué)的材料之一，是體現(xiàn)課標(biāo)理念的載體；考試綱要編寫(xiě)說(shuō)明考試性質(zhì)與目標(biāo)考試內(nèi)容和要求例證性試題考試形式與試卷結(jié)構(gòu)參考試卷

附錄（1-4）2015年的考綱結(jié)構(gòu)沒(méi)有變化，但是內(nèi)容上相對(duì)以往考綱變化較大。改動(dòng)較大的部分主要體現(xiàn)在：編寫(xiě)說(shuō)明考試內(nèi)容與要求考試形式與試卷結(jié)構(gòu)附錄部分（語(yǔ)音項(xiàng)目表、語(yǔ)法項(xiàng)目表、功能意念項(xiàng)目表、話題項(xiàng)目表、詞匯表）一、編寫(xiě)說(shuō)明

《全日制

義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿

）《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）增加：根據(jù)《英語(yǔ)課標(biāo)》的精神，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀寫(xiě)能力的考查，在閱讀理解部分增加一篇文章，將單項(xiàng)填空減少五小題，提高了寫(xiě)作的分值，增加了主觀性試題的比重。本綱要是2015年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)學(xué)科命題的重要依據(jù)之一。二、考試性質(zhì)與目標(biāo)英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試的目的是全面、準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面是否達(dá)到《英語(yǔ)課標(biāo)》中“五級(jí)目標(biāo)”的基本要求

改為：準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面達(dá)到《英語(yǔ)課標(biāo)》中“五級(jí)目標(biāo)”水平的程度。三、考試內(nèi)容與要求舊版考綱：根據(jù)《英語(yǔ)課標(biāo)》五個(gè)方面的目標(biāo)，通過(guò)考查學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力，全面衡量學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能以及靈活運(yùn)用語(yǔ)音知識(shí)、詞匯知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)的能力。新版考綱：根據(jù)《英語(yǔ)課標(biāo)（2011年版）》確定的義務(wù)教育英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)要求，全面考查學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等四種英語(yǔ)語(yǔ)言技能的綜合實(shí)踐能力以及靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。語(yǔ)言知識(shí)方面的要求語(yǔ)音：舊版考綱中第4點(diǎn)：根據(jù)讀音拼寫(xiě)單詞和短語(yǔ)改為：根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞；詞匯：由以往的1600個(gè)左右單詞改為：1500~1600個(gè)單詞；功能：1．在日常生活中恰當(dāng)理解和表達(dá)問(wèn)候、告別、感謝、介紹等交際功能（

社會(huì)交往

1條4項(xiàng)）；2．在日常人際交往中有效地進(jìn)行表達(dá)

改為:在交往中恰當(dāng)理解和運(yùn)用五級(jí)所列功能意念的語(yǔ)言表達(dá)形式（10條62項(xiàng)）話題：1、熟悉與學(xué)生個(gè)人、家庭和學(xué)校生活密切相關(guān)的話題；2．熟悉有關(guān)日常生活、興趣愛(ài)好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話題

改為：圍繞五級(jí)所列話題恰當(dāng)理解與運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)形式語(yǔ)法部分從之前的六條要求改為四條：1.理解附錄2語(yǔ)法項(xiàng)目表中所列語(yǔ)法項(xiàng)目并能在特定語(yǔ)境中使用；2.了解常用語(yǔ)言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能；3.在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)和領(lǐng)悟語(yǔ)言形式的表意功能；4.理解并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式描述人和物：描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程；描述時(shí)間、地點(diǎn)及方位；比較人、物體及事物等語(yǔ)言運(yùn)用方面的要求聽(tīng)力部分：將第四條“能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系”

改為了“能聽(tīng)懂接近自然語(yǔ)速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系?！闭f(shuō)的部分：將第六條“能在以上活動(dòng)中語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然語(yǔ)氣恰當(dāng)”

改為了“能用英語(yǔ)表演短劇。”并增加了一點(diǎn)“能在以上口語(yǔ)活動(dòng)中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)氣恰當(dāng)?！弊x的部分：將第四條“能讀懂常見(jiàn)體裁的閱讀材料”；第五條“能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息”

改為：能讀懂相應(yīng)水平的常見(jiàn)體裁的讀物”；能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息；能利用詞典等工具書(shū)進(jìn)行閱讀；課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)詞以上。寫(xiě)的部分：將第二條“能獨(dú)立起草短文、短信等”

改為了“能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改。”四、例證性試題部分的改動(dòng)例證性試題在閱讀理解部分增加了“要求學(xué)生閱讀一篇短文，并根據(jù)短文內(nèi)容在規(guī)定的詞數(shù)范圍內(nèi)回答問(wèn)題。”的部分。閱讀理解著重考查學(xué)生對(duì)各種題材和體裁的書(shū)面材料的理解能力以及從各種材料中獲取信息的能力，

在理解信息的基礎(chǔ)上，學(xué)生還要能夠?qū)π畔⒓右耘袛?、歸納、綜合。要求學(xué)生能夠讀懂較熟悉的日常生活話題方面的文字材料，如海報(bào)、說(shuō)明、廣告等，以及書(shū)刊中的短文材料。

五、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

2015年考綱對(duì)試題的形式和結(jié)構(gòu)做出了調(diào)整。具體如下：

1.

將單項(xiàng)填空的20題縮減為15題，分值由之前的20分減為15分。

2.書(shū)面表達(dá)由20分增加為25分。閱讀理解增加一篇文章，題數(shù)和分值不變。部

分題

型題

數(shù)計(jì)分難

度聽(tīng)

力Ⅰ．關(guān)鍵詞語(yǔ)Ⅱ．短對(duì)話理解Ⅲ．長(zhǎng)對(duì)話理解Ⅳ．短文理解Ⅴ．信息轉(zhuǎn)換3030較容易題70%中等難度題20%難題10%英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用Ⅴ．單項(xiàng)填空15

15

Ⅵ．完形填空2030Ⅷ．補(bǔ)全對(duì)話55閱

讀Ⅸ．閱讀理解2040寫(xiě)Ⅹ．單詞拼寫(xiě)55Ⅺ．書(shū)面表達(dá)125

總

計(jì)95

﹢1150附錄部分依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，附錄部分改動(dòng)較大。語(yǔ)音項(xiàng)目表，語(yǔ)法項(xiàng)目表，功能意念項(xiàng)目表，話題項(xiàng)目表，詞匯表都有了較大的改動(dòng)。語(yǔ)音項(xiàng)目表基本讀音部分，刪除了“元音字母a,e,i(y),o,u在重讀音節(jié)中的讀音”。語(yǔ)法項(xiàng)目表非謂語(yǔ)動(dòng)詞：動(dòng)詞不定式

改為：非謂語(yǔ)動(dòng)詞（動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、目的狀語(yǔ)）構(gòu)詞法部分：（1）合成法（2）派生法（3）轉(zhuǎn)化法（4）縮寫(xiě)和簡(jiǎn)寫(xiě)

改為：（1）前綴、后綴（2）轉(zhuǎn)化（3）合成句子種類部分刪除了“反義疑問(wèn)句”定語(yǔ)從句部分：that,which,who引導(dǎo)的限定性定語(yǔ)從句

改為：能辨認(rèn)出由that,which,who引導(dǎo)的限定性定語(yǔ)從句，并能理解句子的意思”功能意念項(xiàng)目表（10條62項(xiàng)）計(jì)量部分，數(shù)量后面的英文由“number”改為了“quatity”，增加了“重量（Weight)”。最后一條（11）職業(yè)部分的內(nèi)容被刪除。話題項(xiàng)目表（24條85項(xiàng)）第一條個(gè)人情況：Personalinformation

改為：Personalbackground"；第三條周?chē)h(huán)境：Personalenvironments

改為：居住環(huán)境(Livingenvironment)第五條學(xué)校生活：Schoollife

改為：學(xué)校(school）第六條興趣與愛(ài)好：Interestsandhobbies

改為：個(gè)人興趣（Personalinterests）第七條個(gè)人感情：Emotions

改為：情感與情緒(Feelingsandmoods)第八條人際關(guān)系：Interpersonalrelationships

改為：人際交往(Interpersonalcommunication）詞匯表第九條計(jì)劃與愿望：Plansandintentions

改為：計(jì)劃與安排(Plansandarrangements）第十三條健康：Health

改為：衛(wèi)生與健康(Hygieneandhealth)第十四條天氣：Weather

改為：安全與救護(hù)(Safetyandfirstaid)第十五條文娛與體育：Entertainmentandsports

改為：天氣(Weather)第十六條旅游和交通：Travelandtransport

改為：文娛與體育(Recreationandsports)第十七條語(yǔ)言學(xué)習(xí)：Languagelearning

改為：旅游與交通(Travelandtransport)；第十八條自然：Nature

改為：通訊(Communications)第十九條世界與環(huán)境：Theworldandtheenvironment

改為：語(yǔ)言學(xué)習(xí)(Languagelearning)第二十條科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)：Popularscienceandmoderntechnology

改為了：自然(Nature)”第二十一條熱點(diǎn)話題：Topicalissues

改為：世界與環(huán)境(Theworldandtheenvironment)第二十二條歷史與地理：Historyandgeography

改為：科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)(Popularscienceandmoderntechnology)第二十三條社會(huì)：Society

改為：歷史與社會(huì)(Historyandsociety)第二十四條文學(xué)與藝術(shù)：Literatureandart

改為：故事與詩(shī)歌(Storiesandpoems)詞匯表詞匯表總體要求中刪除了第七條“帶*的詞僅要求考生理解其詞義。”依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的詞匯表，2015年的詞匯表刪除了266個(gè)單詞，新增了62個(gè)單詞。部分中考題型復(fù)習(xí)策略

命題原則：考查考生對(duì)口頭語(yǔ)言材料的理解能力以及從口頭語(yǔ)言材料中獲取信息的能力。聽(tīng)力材料應(yīng)具有明顯的口語(yǔ)特征，聽(tīng)起來(lái)自然真實(shí)。題材分布廣泛，涉及英語(yǔ)國(guó)家日常生活的方方面面?？季V要求：聽(tīng)力部分主要考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口頭語(yǔ)言的理解能力以及從真實(shí)性語(yǔ)言材料中獲取信息、歸納判斷和正確應(yīng)答的能力。主要考試形式是讓學(xué)生在聽(tīng)錄音過(guò)程中或聽(tīng)完錄音之后，根據(jù)錄音提供的信息完成某項(xiàng)任務(wù)。聽(tīng)力考試不應(yīng)在脫離語(yǔ)境的情況下單純考察學(xué)生的語(yǔ)音識(shí)別和辨別能力。（一）聽(tīng)力材料的多樣性：談話情景多樣（朋友聚會(huì)、餐館聚餐、機(jī)場(chǎng)告別、接電話等）；談話人之間關(guān)系多樣（man的身份可能是父、子、夫、師、生、同事/學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)、下屬、顧客等）；談?wù)撛掝}多樣（日常生活的各方面）；材料類型多樣（新聞播報(bào)、天氣預(yù)報(bào)、課堂授課、往事回憶等）語(yǔ)言材料中沒(méi)有任何生詞，難度符合考生的實(shí)際水平材料形式與內(nèi)容的真實(shí)性，有明顯口語(yǔ)特點(diǎn)聽(tīng)力部分選材的原則：聽(tīng)力的考查內(nèi)容主要體現(xiàn)在如下幾方面：1.關(guān)鍵詞語(yǔ)；2.理解主旨和要義；3.獲取事實(shí)性的具體信息；4.對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容作出簡(jiǎn)單判斷和推理（包括談話場(chǎng)景、說(shuō)話人身份、談話人之間的關(guān)系等）；5.理解說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。聽(tīng)1．能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖；2．能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；3．能借助語(yǔ)境克服生詞障礙、理解大意；4．能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系；5．能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)；6．能針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。

語(yǔ)言技能五級(jí)各個(gè)擊破1、聽(tīng)句子，選關(guān)鍵詞語(yǔ)。

學(xué)生聽(tīng)1個(gè)句子（兩遍

），然后選擇所聽(tīng)句子里包含的單詞或短語(yǔ)。[例1]

A.pageB.paperC.pencil錄音：Theteacherasksmetotakenoteswithapencil.

（答案：C）[說(shuō)明]通過(guò)聽(tīng)句子，考查學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中捕捉關(guān)鍵詞以及單詞辨音的能力。要求學(xué)生能聽(tīng)懂句子的大意，并根據(jù)所獲取的關(guān)鍵信息來(lái)選擇單詞或短語(yǔ)。短對(duì)話理解（5圖片+5文字）2.聽(tīng)短對(duì)話，選圖片

[說(shuō)明]

通過(guò)聽(tīng)一個(gè)輪回的對(duì)話，考查學(xué)生捕捉細(xì)節(jié)信息以及信息轉(zhuǎn)換能力。要求學(xué)生在聽(tīng)懂對(duì)話的基礎(chǔ)上將關(guān)鍵的語(yǔ)音信息轉(zhuǎn)換成圖像信息。

3.聽(tīng)短對(duì)話，選答案

[說(shuō)明]通過(guò)聽(tīng)一個(gè)輪回的對(duì)話，考查學(xué)生對(duì)所聽(tīng)的錄音材料的理解和判斷能力。要求學(xué)生能識(shí)別語(yǔ)段中的重要信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推斷并選出答案。

4.長(zhǎng)對(duì)話理解（兩篇對(duì)話）

[說(shuō)明]通過(guò)聽(tīng)多個(gè)輪回的對(duì)話，考查學(xué)生對(duì)談話的主題以及對(duì)主要信息的獲取能力。要求學(xué)生能根據(jù)所聽(tīng)的日常生活中熟悉話題的談話，捕捉主要信息。5.短文理解

[說(shuō)明]通過(guò)聽(tīng)簡(jiǎn)短獨(dú)白，考查學(xué)生在語(yǔ)篇中獲取信息、分析綜合、正確判斷的能力。要求學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容，在理解主旨大意的基礎(chǔ)上，捕捉主要信息，并作出合理的判斷和推理。

6.聽(tīng)短文或?qū)υ?，?xiě)信息[說(shuō)明]通過(guò)聽(tīng)對(duì)話或短文，考查學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料中事實(shí)性、具體性信息的獲取與處理能力。這種題型將聽(tīng)與寫(xiě)兩種考查方式有機(jī)結(jié)合，選材簡(jiǎn)短，語(yǔ)句緊湊，內(nèi)容真實(shí)。要求學(xué)生具備通過(guò)聽(tīng)簡(jiǎn)單的短文或?qū)υ挼炔牧?，完成主要或關(guān)鍵信息填寫(xiě)的能力，這是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的具體體現(xiàn)。一看(空格左右的，預(yù)測(cè)內(nèi)容)二填（注意數(shù)字【月份/星期/年齡】，時(shí)間，地點(diǎn),交通工具等信息）三檢查（拼寫(xiě)，大小寫(xiě)，復(fù)數(shù)，時(shí)態(tài)）（二）英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用指學(xué)生在一定的語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)音知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)、詞匯知識(shí)、語(yǔ)用知識(shí)的能力。對(duì)知識(shí)的考查不能孤立地考查某些知識(shí)點(diǎn)，更不能機(jī)械地考查對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶情況。（一）單項(xiàng)填空[考查目的]要求學(xué)生在充分理解題干的基礎(chǔ)上，從所提供的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，目的是結(jié)合一定的語(yǔ)境，考查學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力?？疾榈闹饕Z(yǔ)言知識(shí)有語(yǔ)法知識(shí)、詞匯知識(shí)、習(xí)慣用語(yǔ)、交際用語(yǔ)和各種常見(jiàn)表達(dá)法等。對(duì)詞匯、語(yǔ)法、交際用語(yǔ)等的考查都是在相對(duì)完整的語(yǔ)境中進(jìn)行的，學(xué)生必須在充分理解題干意義的基礎(chǔ)上，通過(guò)語(yǔ)句前后的邏輯關(guān)系或?qū)υ捊浑H之間的聯(lián)系進(jìn)行判斷，才能選出正確的選項(xiàng)。提高單項(xiàng)選擇題復(fù)習(xí)效率的思考一.近幾年試卷分析概況2009年最高得分20分，最低得分0分，平均得分13.44分。其中得分率最高的是第43，47，38小題，得分率最低的是第35，50，36小題。

2010年最高得分19分，最低得分3分，平均得分10.76分。得分率最高的是第39，43，44小題，得分率最低的是第41，45，50小題。

2011年最高得分20分，最低得分2分，平均得分14.56分。得分率最高的是第46，41，47小題。得分率最低的是第49，42，31小題。

二.近年單項(xiàng)選擇考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)三.考查內(nèi)容1、詞匯與短語(yǔ)

1600個(gè)左右的單詞200-300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配2、語(yǔ)法項(xiàng)目

3、功能意念項(xiàng)目1）社會(huì)交往：?jiǎn)柡?，告別，介紹，感謝，道歉，邀請(qǐng)，請(qǐng)求允許，祝愿和祝賀，提供幫助，接受或拒絕，約會(huì)，打電話，就餐，就醫(yī)，購(gòu)物，問(wèn)路，談?wù)撎鞖?，語(yǔ)言交際困難，提醒注意，警告和禁止，勸告，建議。2）態(tài)度：同意和不同意，喜歡和不喜歡，肯定和不肯定，可能和不可能，能夠和不能夠，偏愛(ài)和優(yōu)先選擇，意愿和打算，希望和愿望，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，責(zé)備和抱怨，冷淡，判斷與評(píng)價(jià)。3）情感：高興，驚奇，憂慮，安慰，滿意，遺憾，同情，恐懼，憤怒。4．時(shí)間5．空間6．存在

7．特征8．計(jì)量9．比較

10．邏輯關(guān)系11．職業(yè)4、話題項(xiàng)目1．個(gè)人情況2．家庭、朋友3．周?chē)沫h(huán)境4．日?；顒?dòng)5．學(xué)校生活6．興趣與愛(ài)好7．個(gè)人情感8．人際關(guān)系9．計(jì)劃與愿望10．節(jié)假日活動(dòng)11．購(gòu)物12．飲食13．健康14．天氣15．文娛與體育16．旅游和交通17．語(yǔ)言學(xué)習(xí)18．自然19．世界和環(huán)境20．科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)21．熱點(diǎn)話題22．歷史與地理23．社會(huì)24．文學(xué)與藝術(shù)三.命題特點(diǎn)：

1.語(yǔ)境中考察對(duì)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的辨析。Kate,doyouknow_______itisfromheretothegym?Abouttwentyminutes’walk.A.howlongB.howfar

C.howsoonD.howoften--I'mleavingfortheexam.Bye-bye,Mum.--Well,makesureyou'vegot__ready.A.somethingB.anythingC.everythingD.nothing2.基礎(chǔ)知識(shí)與交際用語(yǔ)的聯(lián)系緊密。Excuseme,sir.Doyouhavethetime?_______.A.Yea,IdoB.Noproblem

C.HalfpasttwelveD.Certainly,Ihave—Ourteam________thematch．We’vegotthefirstplace!—Welldone!Congratulations!A．hitB．beatC．wonD．watched3.體現(xiàn)語(yǔ)言的時(shí)代氣息。Whatdoyouoftendo_______classestorelaxyourself?Listentomusic.A.overB.amongC.betweenD.through--Wouldyoupleasedrive

？Myplaneistakingoff.--I'dliketo,butsafetycomesfirst.

A.fasterB.betterC.morecarefullyD.moreslowly

作為一項(xiàng)語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用題，單項(xiàng)選擇題主要是借助在一定語(yǔ)言環(huán)境中,考察學(xué)生對(duì)所學(xué)詞匯、短語(yǔ)、語(yǔ)法、功能意念項(xiàng)目及日常交際用語(yǔ)等方面的掌握程度。試題設(shè)置淡化單純對(duì)語(yǔ)法的考察，突出語(yǔ)境化、交際化和信息化，體現(xiàn)了語(yǔ)言的形式、意義和語(yǔ)用功能的統(tǒng)一。

四.尋找沖刺方向1.從歷年試題中找方向例一被動(dòng)語(yǔ)態(tài)Areyougoingtotheparty?--No,becauseI______.(2010年)A.haveaskedB.haven'taskedC.havebeenaskedD.haven'tbeenaskedDon'tworry.Yourpackage

hereuntilyoucomeback,soenjoyshoppinghere.(2011年)willkeepB.haskeptC.willbekeptD.hasbeenkept—Willyoucometothedinnerparty.—Iwon’tcomeunlessJenny___________.(2012年）A.willbeinvitedB.canbeinvitedC.invitedD.isinvited

ThankstotheInternet,differentkindsofinformation_______Inashorttime.（2013年）

A.canbelearnedB.hasbeenlearnedC.canlearnD.haslearned例二主從復(fù)合句

38．Ididn’tknow________theycouldpasstheexamornot．

A．whyB．whenC．thatD．whether

47．—Hurryup．Thebusiscoming．

—Waitaminute．Don’tcrossthestreet______thetrafficlightsare

green．

A．a(chǎn)fterB．untilC．whileD．since

42.Everyoneshouldknow

tosavethemselveswhenafirebreaksout.

A.whetherB.whatC.whenD.how

45.--DidyoucallSaraback?

--Ididn'tneedto,

we'llhaveameetingtogethertonight.

A.thoughB.unlessC.becauseD.if

49.Youcan'timagine_

_whenthepupilsreceivedthesenicepresentson

Children'sDay.

A.howtheywereexcitedB.howexcitedtheywere

C.howexcitedweretheyD.theywerehowexcited2.從學(xué)生錯(cuò)誤中找方向40．—Whatdoyouoftendo________classestorelaxyourself?

—Listentomusic．

A．overB．a(chǎn)mongC．betweenD．through35.--Hello!GoldenSunHotel.CanIhelpyou?--Doyouhavearoom_

_forthisweekend?

A.availableB.usefulC.emptyD.possible42．—Let’splanasurpriseforourclass．What’syouridea—Whynot________ashortplay?A．getonB．keeponC．haveonD．putonHaveyoueverbeentoShanghai,Mary?

Yes,I____thereforthreedayswithmyparentslastmonth.

A.havegoneB.havebeenC.wentD.was

I’msurprisedtohearfromher.________，welastmettenyearsago.

A.OnonehandB.Thatistosay

C.BelieveitornotD.Inotherwords

50.--WillyoujoinustoplaybasketballonSaturdayafternoon?

--

,butIpromisedtogoswimmingwithEric.

A.NevermindB.Manythanks

C.TakeiteasyD.Mypleasure

Bobpromisestojoininthefootballmatch____hehastohelphisparentsonthefarm.

A.ifB.asC.unlessD.when

Lindatriedtobecomeanexcellentteacher,_____atlastshesucceeded.

A.soB.orC.butD.and

3.從《考試綱要》中找方向

2011年《語(yǔ)法項(xiàng)目表》中的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)考點(diǎn)有了新的增加。除了保留對(duì)原有的一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去式、情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的考查外，新增了對(duì)一般將來(lái)時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)態(tài)的考查。Don'tworry.Yourpackage

hereuntilyoucomeback,soenjoyshoppinghere.(2011年)A.willkeepB.haskeptC.willbekeptD.hasbeenkept1.

Hedidn’tgotoschoolyesterday,didhe?_______,thoughhedidn’tfeelverywell.A.No,hedidn’t

B.Yes,hedid

C.No,hedid

D.Yes,hedidn’t2.Thenumberofgiantpandasisgetting______becausetheirlivingareasarebecomingfarmlands.A.lessandless

B.largerandlarger

C.smallerandsmaller

D.fewerandfewer3.Don’thurry.Thebuswon’tstart________everybodygetson.A.since

B.as

C.until

D.when看看哪些能入選中考題？4.Thefirstthing_____Ishoulddoistoworkoutastudyplanforthenextterm.

A.which

B.that

C.what

D.if5.Don'tforgettoposttheletter,_______?

A.willyou

B.doyou

C.won'tyou

D.shallyou6.WhathappenedtoTom?Hewascrossingthestreet____amotorbikehithimfrombehind.A.while

B.when

C.until

D.because7.Thoughit’scloudynow,it_________getsunnylater.A.can

B.may

C.must

D.need8.Theraincametoastopthenightbefore.ThefieldsarestillfullofwaterIt_____fornearlyaweek.

A.hasrained

B.wasraining

C.wouldrain

D.hadrained9.Excuseme,butIdon’tthinkyoucantakephotoshere.SorryI____thisisno-photozone.

A.don’tknow

B.didn’tknow

C.havenoidea

D.haven’tknown10.YoucannotimaginehowmuchI______onthisdress.Isitbeautiful？

A.paid

B.took

C.cost

D.spent11.AreyougoingtoTom’sbirthdaypartynextweekend?

Imighthavetoworkatthattime.Itdepends.

B.Ofcourse.

C.Whynot?

D.No,thanks.12.______thesportsmeetingmightbeputoff.Yes,italldependsontheweather.A.I’vebeentold

B.I’vetold

C.I’mtold

D.Itold13.Heturned________theTVbecausehisfatherwasasleep.

A.on

B.up

C.down

D.over14.Therearesomedangerousfishesinthisriver,andI’vewarnedJack____here.nottoswim

B.tonotswim

C.swimnotto

D.toswimnot15.—LookatthenewiPhone6!It’ssocool.

—Itlooksreallygood,butIcan’t______it.A.stand

B.afford

C.spend

D.refuse

中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的任務(wù)量很大，單項(xiàng)選擇題能比較全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。單項(xiàng)選擇題的復(fù)習(xí)能幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺，并使知識(shí)系統(tǒng)化、全面化。同時(shí)，復(fù)習(xí)是另一種形式的學(xué)習(xí)，他既需要學(xué)生自覺(jué)、耐心、細(xì)致，也更需要老師的方法、技巧的指導(dǎo)。以單項(xiàng)選擇為突破口的復(fù)習(xí)一定是成功的中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)！單項(xiàng)填空命題原則考查點(diǎn)較為均衡地涉及語(yǔ)法、詞匯、常見(jiàn)表達(dá)法、語(yǔ)用等方面，注意避免過(guò)多考查語(yǔ)法知識(shí)的傾向；考查語(yǔ)用知識(shí)，所給選項(xiàng)本身沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤；設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時(shí)，不用拼寫(xiě)或大小寫(xiě)錯(cuò)誤；不考查語(yǔ)言知識(shí)以外的知識(shí)?？疾閮?nèi)容正確分析句子結(jié)構(gòu)的能力英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的識(shí)記、理解，在具體語(yǔ)境條件下的分辨能力英語(yǔ)詞語(yǔ)知識(shí)或用法在特定語(yǔ)境條件限制下的辨析能力記憶、理解和靈活運(yùn)用英語(yǔ)中某些固定搭配的能力在不同的語(yǔ)境中得體、正確使用交際用語(yǔ)的能力認(rèn)識(shí)誤區(qū)：都是考交際用語(yǔ)題干只有對(duì)話才有語(yǔ)境例1.Theyalllookedattheteacher___whenhetoldthemthegoodnews.A.sadlyB.happilyC.carefullyD.angrily2.Myfatherdoesn’tlikethecoloroftiebecauseit’stoo____.A.dearB.shortC.thinD.dark例1.Whichofthefollowingdoespaperburnin?A.CO2B.N2C.O2

D.H22.TheEnglishman,Stephenson,invented_____.A.theshipB.thecarC.theplaneD.thetrain3.John______flowerstothepartylastnight.A.carriesB.carriedC.liftsD.lifted4.--Katedidn’tgotoschoolyesterday,didshe?--________,thoughshedidnotfeelverywell.A.Yes,shedidB.Yes,shedidn’tC.No,shedidn’tD.No,shedid—Wouldyoupleasedrive___?Myplaneistakingoff.—I’dliketo,butsafetycomesfirst.A.fasterB.betterC.morecarefullyD.moreslowly測(cè)試內(nèi)容副詞比較等級(jí)認(rèn)知層次記憶難度0.56教學(xué)反撥在語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)—Alice,turndowntheTV,please.I___onthephone.—Oh,sorry.A.havetalkedB.talked C.amtalkingD.talk測(cè)試內(nèi)容動(dòng)詞時(shí)態(tài)認(rèn)知層次運(yùn)用難度0.58教學(xué)反撥在語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)選項(xiàng)本身在語(yǔ)法和形式上應(yīng)該是正確的每個(gè)選擇項(xiàng)放到題干里去時(shí)應(yīng)合乎語(yǔ)法47.—Whydidn’tyougotothecinemawithusthisafternoon?

—I________atthestationformyunclefromBeijing.A.waswaiting B.havewaited C.amwaiting D.willwait48.—Dad,it’ssuchalongwayfromourhometothepark!

—Youmeanit’s________totakeataxi?A.popular B.necessaryC.possible D.important(二）完形填空完形填空題主要考查學(xué)生對(duì)各方面語(yǔ)言知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。該題設(shè)空以實(shí)詞為主，所給選項(xiàng)的任何一個(gè)填入空缺處都可以使該句語(yǔ)法正確，學(xué)生必須根據(jù)上下文情境來(lái)判斷?？疾榈膬?nèi)容主要為詞語(yǔ)辨析、詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)篇理解和邏輯推理等。要求考生根據(jù)上下文線索，對(duì)每題的備選項(xiàng)做出合理的分析、判斷，從中選出最佳答案，使補(bǔ)足后的文章文意暢達(dá)、邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)完整。完形填空命題要求所選短文應(yīng)主旨明確，大意清楚，有較好的連貫性；語(yǔ)言難度適中，題材是學(xué)生比較熟悉的內(nèi)容；長(zhǎng)度適當(dāng)；首句和末句沒(méi)有空；所刪詞語(yǔ)在文段中確實(shí)有上下文線索；所刪詞不互相牽制，造成錯(cuò)一個(gè)就會(huì)錯(cuò)另一個(gè)；不宜把語(yǔ)言知識(shí)以外的其他知識(shí)作為考查的重點(diǎn)，如專有名詞等。完形填空語(yǔ)言材料特點(diǎn)：難度水平略低于閱讀理解中的短文情景真實(shí)、內(nèi)容完整，詞數(shù)150~200上下文邏輯關(guān)系緊密富含動(dòng)詞、名詞、形容詞類的詞匯（實(shí)義詞）考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)靈活運(yùn)用的能力。學(xué)生根據(jù)對(duì)短文的理解以及上下文之間的邏輯關(guān)系，運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法、詞匯和語(yǔ)用等方面的知識(shí)，從所給的選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將短文中空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。選項(xiàng)均為同一類別，具有唯一性,學(xué)生只有根據(jù)對(duì)文章整體的理解和前后句之間的邏輯關(guān)系的正確判斷才能對(duì)最佳選項(xiàng)作出選擇。此題型既可考查學(xué)生對(duì)單詞搭配、習(xí)慣用法、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握情況，又可以考查學(xué)生的語(yǔ)篇理解和邏輯推理能力。

例

Onedaytherewasanargumentbetweenthewindandthesun.“I’mmuch71thanyou.”saidthewind.“No,Idon’tagreewithyou.”saidthesun.Whiletheywerearguing,theysawaman72alongtheroad.Heiswearingaheavycoat.Thesunsaidtothewind,“Nowlet73seewhocanmakethemantakeoffhiscoat.Thenwewillknow…71.A.strongB.strongerC.stronglyD.strongest72.A.walkingB.walkedC.towalkD.walks73.A.weB.ourC.usD.ours題目特點(diǎn)1.首句不設(shè)空【2011B】Threesmallfishlivedinthesea.Atlast,thelargestfishreturnedtothe68

byjumpingoverthelowestpartoftheboat.68.A.seaB.riverC.lakeD.pond【】Amanwaswalkingthroughaforest.Hewasholdinganaxe（斧子）inhishand...Themandecidedtohelpthelittletree.Heusedhis53tocutdownthetrees.53.A.knife B.hand C.axe D.rope重視首句題目特點(diǎn)2.正確答案會(huì)在文章反復(fù)出現(xiàn)【2011A】Mr.BlacklovedhisdaughterHelenverymuch.Everydayhespentallofhisfreetime51withher.Onenight,hehadmuchworktodo,andcouldn'tplaywithhisdaughter.上下文安徽近五年中考完形真題題材對(duì)照分析語(yǔ)篇A篇B篇2010年趣味故事（兩只青蛙）

說(shuō)明文（夢(mèng)）

2011年趣味故事（父女對(duì)話拼地圖）哲理故事（三只小魚(yú)）2012年關(guān)于“傘”的說(shuō)明文生活哲理故事2013年關(guān)于“聾啞孩子恢復(fù)健康”的故事人際交往中“目光交流“的作用2014年關(guān)于零花錢(qián)的中西方孩子差異及掙得零花錢(qián)的方法生活哲理故事（種樹(shù)）補(bǔ)全對(duì)話[說(shuō)明]考查學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭表達(dá)的能力，特別是在真實(shí)語(yǔ)境中溝通信息、描述事物與表達(dá)情感、發(fā)表觀點(diǎn)和意見(jiàn)的能力。在一段對(duì)話中留出若干空白，要求考生從所給的選項(xiàng)中選出恰當(dāng)?shù)木渥樱寡a(bǔ)全后的對(duì)話完整、通順、意義正確。此類題型要求考生在整體把握對(duì)話的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、判斷與綜合，初步考查學(xué)生口語(yǔ)運(yùn)用的能力。三、閱讀理解[說(shuō)明]閱讀理解著重考查學(xué)生對(duì)各種題材和體裁的書(shū)面材料的理解能力以及從各種材料中獲取信息的能力；在理解信息的基礎(chǔ)上，學(xué)生還要能夠?qū)π畔⒓右耘袛?、歸納、綜合。要求學(xué)生能夠讀懂較熟悉的日常生活話題方面的文字材料，例如海報(bào)、說(shuō)明、廣告，以及書(shū)刊雜志中的短文材料?？疾閷W(xué)生閱讀信息、獲取信息、處理信息及對(duì)文章整體的理解能力、判斷能力、推理能力和概括能力。閱讀理解的考查內(nèi)容(1).理解文章的主旨和要義；(2).理解文章中的具體信息（包括圖文轉(zhuǎn)換的信息）；(3).根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義;(4)．進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷和推理；(5)．理解文章的基本結(jié)構(gòu)；(6)．理解作者的基本態(tài)度和觀點(diǎn)閱讀理解題常見(jiàn)的五種能力考查形式事實(shí)細(xì)節(jié)推理判斷主旨大意深層含義詞義猜測(cè)1．考查主旨要義：Whatisthetextmainlyabout?Themainideaofthetextis_____.Whichofthefollowingisthemaintopicofthepassage?Whatwouldbethebesttitleforthetext?2．考查具體細(xì)節(jié)信息：IfyouaretolivewithyourrelativesinNewYork,youwillhavetopaytheschool_____.

A.$200 B.$400 C.$500 D.$900Whichofthefollowingistrueaccordingtothepassage?Welearnfromthetextthat_____.3．考查詞義推測(cè):Theunderlinedword“XXX”inthefirstparagraphmeans_____.4．考查推斷隱含意義：Itcanbeinferredfromthepassagethat____.5．考查判斷意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度：Theauthor’sattitudetowards…canbedescribedas_____.Intheauthor’sopinion,…Themainpurposeofthisarticleis_____.6．考查語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)、材料出處等。Youcanmostprobablyreadthetextin____.Whatismostlikelytobediscussedintheparagraphthatfollows?WelearnfromthispassagethatNapoleonwas____.A.BritishB.FrenchC.PolishD.German閱讀技能訓(xùn)練——猜測(cè)詞義Howtoguessthemeaningofwords?

AFrenchstudentgoestoLondonforhisholiday.HeknowsalittleEnglish,buthecan’tspeakitverywell.Onedayhegoestoarestaurant.Hewantstohavesomeeggs,buthecan’tremembertheEnglishwordfor“egg”.

Helooksaroundandseesapictureof

ahen.Heshowsthepicturetothewaiter.“Whatdoyoucall

herchildren?”heasks.“Chicks,sir.”“Andwhatdoyoucall

chicksbeforethey’reborn?”“

Eggs,sir.”“Verywell,”saystheFrenchstudent.“Giveme

twoeggs

andacupoftea,please”.Ifyoumeetthenewwordswhenreading,whatwillyoudo?Paynoattentionandcontinuereading.Lookthemupinthedictionary.

Guessthemeaning.

How?1.Iwillnotmakefriendswithadishonest

person.2.Whenthelittleboyfinished,hisfatherwas

speechless.3.Ifsomeathletesusedrugs,itisunfairtotheothers.根據(jù)構(gòu)詞法猜詞

首先要熟悉基本的構(gòu)詞法及其規(guī)律,其次要掌握一定的詞根和詞綴。如:un-,im-,mis-,-less,-ness等。小結(jié)dis+honestspeech+less說(shuō)不出話的un+fair1.Itwillbeveryhardbutalsoverybrittle——thatis,itwillbreakeasily.2.Thepurposeofthecampaignwastocatch“ringers”,studentswhotaketestsforotherstudents.3.Acalendar

isalistofthedays,weeks,monthsofaparticularyear.根據(jù)釋義猜詞

釋義常由定語(yǔ)從句或由…is,or,thatis(tosay),inotherwords,becalled，beknownas等詞匯或破折號(hào)來(lái)表示。小結(jié)脆的冒名替考者日歷根據(jù)同義詞關(guān)系猜詞

Herepliedquickly,butafterheconsideredtheproblemmorecarefully,heregrettedhavingmadesuchahasty

decision.2.Yourideasareso

nebulousthattheyarenotcleartome.小結(jié)

and,or,suchas,like,forexample,forinstance常連接同義詞組。匆忙的不清楚的根據(jù)對(duì)比和轉(zhuǎn)折關(guān)系1.Althoughtheearlymorninghadbeenverycool,thenoondaysunwastropical.

2.Hehadbeengettingbetterbutduringthenighthisconditiondeteriorated.表轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞常有but,while,however,insteadof,ratherthan,unlike,yet,though

等。小結(jié)熱的惡化1.Theclockissoaccuratethatitwillneverloseasecondinmorethan200millionyears.

2.Allhisattemptstounlockthedoorwasfutile,becauseshewasusingthewrongkey.徒勞的，無(wú)效的根據(jù)因果關(guān)系猜詞精確的小結(jié)常用關(guān)聯(lián)詞如:because，as，since，for，so，asaresult,so,so…that,such…that等表示前因后果。根據(jù)生活常識(shí)或經(jīng)驗(yàn)

1.Intheolddays,whengirlsfromrichfamiliesweremarriedtotheirhusbands,theyexpectedtobringwiththemselvesplentyofdowry.2.Butsometimes,norainfallsforalong,longtime.Thentherewillbeadrought.3.Thesnakeslitheredthroughthegrass.嫁妝旱災(zāi)爬行,滑行Howtoguessthemeaningofwords?Let’stry!1.Sheaskedthehairdressertotrimherhairbecauseitwastoolong.

2.Althoughpeopleinmanycountriesconsiderrawmeatdelicious,weChinesepeopleseldomeatanymeatthatisuncooked.3.…Yet,shopkeepersmayhavetospendextrahourstodealwithproblems,suchasshoplifters,whoalwaystakeawaythingsfromtheshopwithoutpayingforthem.4.MarkTwainwasnottheauthor’srealname;itwasapseudonym.修剪未烹飪的冒充顧客在商店行竊的人筆名,化名5.Bananas,oranges,pineapples,coconutsandsomeotherkindsoffruitgrowinwarmareas.6.Thefishermanmaketheircanoesfromtrees.Theygofromislandtoislandintheselightboatsandcollecttrutles’eggs.7.Finallytheenemysurrendered.Theythrewdowntheirgunsandwalkedoutofthehomewiththeirhandsovertheirheads.8.Jogginghasbecomeverypopularinsomecountries.Itisbelievedtobeagoodexerciseforoldpeople.1.椰子2.獨(dú)木舟3.投降4.慢跑9.Theshopsellsstationery,suchaspens,pencils,paper,envelopes,andsoon.10.Shedidnothearwhatyousaidbecauseshewascompletelyengrossedinherreading.11.Thisbosswanted

privacybecauseheknewthatbeingalonewouldhelphimsolvehisproblem.12.Thepupilsassembledinfrontoftheschoolhall.Theycametogethertolistentotheheadmasterannouncetheresultsofthesportsmeeting.文具10.全神貫注的11.清凈12.聚集13.Heisoneofthemostloquacious

menIknowHisbrother,however,doesnotliketotalkmuch.14.Mandiffersmostfromalltheotheranimalsintheirabilitytolearnanduselanguage.15.Theherdsman,wholooksaftersheep,earnsabout650yuanayear.16.Thosenewcomerswerenotusedtothelifeinthesuburbswhichwassodifferentfromthatinsidethecity.

話多的牧羊人郊區(qū),城外與…不同17.AstuntpersonisamanorwomanwhodoesallthedangerousbitsofactingworkinfilmsoronTV.18.Mybirthdaywasafewdaysago.Itwasjustlikean

ordinary

day,nopresents,noparty,nocake…19.Theofficialaskedthemanwhathisoccupationwas.Themantoldhimthatheworkedasanengineer.20.Doctorsbelievethatsmokingcigarettesisdetrimentaltoyourhealth.特技演員普通的工作,職業(yè)有害的Competition中考真題大比拼1.TheWorldMUN(世界大學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó))isbasedonunderstanding,compromise,learningandfriendship.(06,福州課改區(qū))

A.友誼B.理解C.和解D.屈服2.

WangZhizhisaid,“IrealizedIhadmadeabigmistake.IwanttosaysorrytomyfansandtotheBayiTeam(八一隊(duì))whichtrainedmeandgavemethechancetoplayintheNBA.Iwastooyoungtomaketherightdecision.IhopeIcouldmakeupmyfaultthistimeandwinbackmyplaceinthenationalteam.（06，廣東）

A.表現(xiàn)出色B.彌補(bǔ)過(guò)失

C.珍惜機(jī)會(huì)D.得到諒解4points中考真題大比拼

3.IamPeter.In2007Igotengaged(訂婚).ButunluckilyIlostmyjob.ThoughIgotajobagainsixmonth